編童話教學(xué)設(shè)計(jì)
單元教學(xué)設(shè)計(jì)就是從一章或者一單元的角度出發(fā)，根據(jù)章節(jié)或單元中不同知識(shí)點(diǎn)的需要，綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略，通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)單元的學(xué)習(xí)。下面是小編為你帶來(lái)的編童話教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有搜幫助。
設(shè)計(jì)理念
兒童是最具有想象天賦的，引導(dǎo)孩子在海闊天空中張開(kāi)想象的翅膀，借助交際手段營(yíng)造視野和空間，由內(nèi)而外的述說(shuō)，采取層層遞進(jìn)的方式，整合教學(xué)資源，讓教學(xué)更深入，更有活力�；谏尘暗恼Z(yǔ)文課是語(yǔ)言與精神的同構(gòu)過(guò)程，口語(yǔ)交際就實(shí)現(xiàn)了這一過(guò)程。
教學(xué)目標(biāo)
1?本課通過(guò)多種訓(xùn)練形式喚起學(xué)生觀察、聯(lián)想和說(shuō)話的興趣。
2?利用情景，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的故事，從中引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并能就不明白的地方向人請(qǐng)教。
3?說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方。
教學(xué)重點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1?根據(jù)教材中的情景，制作動(dòng)畫課件。
2?課前先用一節(jié)活動(dòng)課讓學(xué)生自由組合，講講和演演自己最喜歡的故事。
3?準(zhǔn)備好猴子、小熊、小兔、小豬等動(dòng)物的頭飾。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入，明確要求
小朋友，老師從上節(jié)課大家的.表現(xiàn)可以看出，你們很喜歡講故事。這節(jié)課就請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，邊看動(dòng)畫片邊想故事，看誰(shuí)最會(huì)看、誰(shuí)最會(huì)想、誰(shuí)最會(huì)編、誰(shuí)最會(huì)說(shuō)、誰(shuí)最會(huì)演、誰(shuí)最會(huì)聽(tīng)、誰(shuí)最會(huì)評(píng)。
二、綜合活動(dòng)，課前交際準(zhǔn)備
1?請(qǐng)一組學(xué)生上臺(tái)，即興表演（任一情景、動(dòng)作都可以）。要求全班同學(xué)以同桌為單位，一人閉眼，一人看表演。教師提示孩子：看表演的同學(xué)要認(rèn)真看，并把自己看到的故事講給同桌聽(tīng)，看誰(shuí)講得最好。
2講完后，根據(jù)故事內(nèi)容請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)表演，看誰(shuí)演得講得最好，評(píng)一評(píng)。
三、創(chuàng)設(shè)情景，引出新課
1課件引入，播放聲音：各種小動(dòng)物的笑聲，說(shuō)話聲，鳥(niǎo)聲，水聲，歌聲……
2展開(kāi)想象：激勵(lì)學(xué)生大膽想象，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事。
3根據(jù)學(xué)生的回答，引出課題：這節(jié)課我們就以“快樂(lè)的聚會(huì)”來(lái)編故事，講故事。
四、指導(dǎo)看圖，了解圖意
1?播放課件：一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，有一片果園，秋天到了，果子成熟了，河水嘩啦啦地流著，倒映出一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空……
2?指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察整個(gè)畫面，想象：圖上畫了些什么？這是什么季節(jié)？周圍的環(huán)境怎樣？
3?播放課件：小動(dòng)物們坐在河邊的草坪上吃東西，不時(shí)傳來(lái)它們爽朗的笑聲和說(shuō)話聲，但又聽(tīng)不清說(shuō)些什么……
4?引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察草坪上小熊、小猴、小兔、小豬的動(dòng)作、表情，想象小熊、小豬、小猴、小兔各是怎么想的。它們又在說(shuō)些什么呢？你覺(jué)得它們可愛(ài)嗎？為什么？（把問(wèn)題出示在圖的底部顯眼處）
五、分組交流，討論圖意
1?四人小組，交流討論。
提示：孩子們可以按照上面的問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地討論。只要把圖上的內(nèi)容編具體、說(shuō)明白，怎么編都好。如果有不懂的地方可以請(qǐng)教老師或其他同學(xué)。
2全班交流�？苫ハ嘣u(píng)議，互相補(bǔ)充，共同完成。
3教師小結(jié)，點(diǎn)撥、引導(dǎo)孩子們，表?yè)P(yáng)剛才表現(xiàn)好的同學(xué)（各方面評(píng)議）。
評(píng)選討論最認(rèn)真小組、較認(rèn)真小組。
六、展開(kāi)想象，編童話故事
1獨(dú)立思考，自編故事。
提示：（1）可以根據(jù)圖意編故事，也可以自己編故事。
�。�2）故事中一定要有圖上的四個(gè)小動(dòng)物，也可以在添加故事情節(jié)基礎(chǔ)上多加幾種動(dòng)物。
�。�3）故事想好后先自己練習(xí)講講。
2小組交流。講給小組聽(tīng)，選小組認(rèn)為最好的故事修改一下。
3全班交流。自愿上臺(tái)把小組的故事講給全班同學(xué)聽(tīng)，師生共同評(píng)議，看誰(shuí)的故事最有趣，誰(shuí)講得最精彩。
評(píng)選有趣小組、精彩小組、聽(tīng)得認(rèn)真小組。
七、小組合作，表演故事
1?在小組內(nèi)將編好的故事演一演。（人數(shù)不夠可向其他小組求助）
2?全班匯報(bào)表演，戴上頭飾表演。
3?綜合評(píng)議。
評(píng)出最佳表演小組，看得認(rèn)真小組。
八、教師小結(jié)
小動(dòng)物們通過(guò)它們自己的努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于迎來(lái)了豐收的季節(jié)，品嘗到果實(shí)的甜蜜，多么不容易呀！希望小朋友也像他們一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎來(lái)你們的豐收季節(jié)。
【編童話教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
部編本《楊氏之子》的教學(xué)設(shè)計(jì)05-22
部編版《彩色的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-22
部編版《囊螢夜讀》教學(xué)設(shè)計(jì)模板04-22
部編教材《觀潮》的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）05-22
部編版《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)06-26
部編版文言文《囊螢夜讀》教學(xué)設(shè)計(jì)模板05-09
部編五年級(jí)下冊(cè)《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）03-16
《關(guān)雎》教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
初冬教學(xué)設(shè)計(jì)04-03