世界環(huán)境日主題班會教案

時間：2023-02-13 19:38:55 教學設計我要投稿

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世界環(huán)境日主題班會教案（通用12篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼氖澜绛h(huán)境日主題班會教案，歡迎大家分享。

世界環(huán)境日主題班會教案（通用12篇）

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇1

　　一、活動目標：

　　通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環(huán)�；顒�，增強他們的環(huán)境保護意識。同時讓學生明白重慶市的一個重大決策“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”，使學生能主動地積極地為創(chuàng)建工作做出自己的一份力量!

　　二、活動準備：

　　1、發(fā)動學生收集有關環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受。

　　2、準備小品。

　　3、學生在課余時間做好廢物利用的手工作品

　　4、準備游戲活躍氣氛讓學生在活動中體會環(huán)保

　　5、準備花盆等栽花工具

　　6、參加人員：領導及全體學生

　　7、籌備組：班主任

　　班委

　　8、演職人員：

　　主持人：xxx

　　演員：班級學生

　　三、活動過程：

　　環(huán)節(jié)一：引入

　　1.利用幻燈片向同學介紹一些比較優(yōu)美的環(huán)境圖片，與嚴重的和突出的環(huán)境污染問題做對比，讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。

　　2.由主持人致開場白并做簡單的.保護環(huán)境的概述，由此引入本次班會主題

　　環(huán)節(jié)二：觀看小品：《綠茵場后的學生》 5分鐘

　　由小品引發(fā)同學們的深思并在小品中插入“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”的內容;

　　環(huán)節(jié)三：廢物利用時裝秀8分鐘

　　由同學們自己收集的廢紙在現場或是在班會前做好并展示，使同學們重視環(huán)境保護，懂得廢物利用;

　　環(huán)節(jié)四：進行游戲 “你畫我猜” 5分鐘

　　由風趣、好笑游戲活躍班會氣氛并且有著教育意義;

　　環(huán)節(jié)五：栽花儀式 8分鐘

　　同學們自己動手在花盆里栽下小苗，教育學生保護環(huán)境，提升學生意思;

　　環(huán)節(jié)七：畫畫作品展示 1分鐘

　　由作畫者闡述作品的內容及意義，提醒身邊的同學，帶動周圍學生;

　　環(huán)節(jié)八：簽名倡議

　　環(huán)節(jié)九：班主任總結 2分鐘

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇2

　　班會目的：

　　通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

　　班會準備：

　　(一)教師準備

　　1. 深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分工作。

　　2. 召開班干部會，圍繞主題教育活動展開討論，做好具體分工。并輔導班干部根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。

　　3. 制作幻燈片。

　　(二)學生

　　1. 查找關于低碳生活的資料。

　　2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。

　　(三)教室布置

　　教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

　　《低碳生活從我做起》主題班會

　　一、引入班會主題

　　教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的.最緊要的問題。

　　【出示幻燈片】我們知道，去年入秋以來，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災，5000多萬人受災：云南大部地區(qū)干旱等級升至100年以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區(qū)的旱情已達到特大干旱等級――旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛……

　　哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。

　　什么是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。

　　二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法

　　1、班委介紹什么是“低碳”?

　　低碳，英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

　　去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

　　2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇3

　　活動目標

　　1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

　　2、通過本次活動，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。

　　3、能發(fā)現身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。

　　4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的.作品。

　　活動準備

　　畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件

　　活動重點難點

　　活動重點：能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘

　　活動難點：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案

　　活動過程

　　(一)激發(fā)興趣：

　　(二)欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察

　　(三)幼兒創(chuàng)作

　　1、那么我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

　　(四)展示交流并總結

　　1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎么裝飾的?

　　2、教師總結：小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時多觀察，學習更多的裝飾畫的本領。

　　教學反思：

　　活動建議該活動是綜合性的手工制作活動，活動中所需要幼兒已有一定的經驗，因此活動的重點為引導幼兒根據自己的意愿，創(chuàng)造性的運用這些技能。

　　本文擴展閱讀：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇4

　　教學內容：

　　OnlyOneEarth

　　課時安排：

　　一課時

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題；

　　2、展示制作的關于世界環(huán)境主題的幻燈片；

　　3、收集和整理資料的能力。

　　過程與方法：

　　簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。教學重點：

　　1、世界環(huán)境日的'由來

　　2、開展環(huán)境保護的措施和建議

　　3、增強環(huán)境保護的觀念教學難點：

　　1、環(huán)境保護措施交流

　　2、環(huán)境保護意識深化

　　教學過程：

　　教師活動學生活動

　　新課教學：

　　世界環(huán)境日

　　關于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思嗎?

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇5

　　【活動主題】世界環(huán)境日公益活動

　　【活動時間】6月5日

　　【活動需要和預算】

　　場地：待定相關資料：杏林義工準備魔術道具20份：杏林義工協(xié)調準備星星50個：杏林義工準備活動攝影：杏林義工與西林幼兒園協(xié)調準備計時器：杏林義工準備獎品：杏林義工準備

　　【活動中的細節(jié)問題】

　　⒈秩序(由杏林義工負責)；⒉到場(杏林義工與西林幼兒園共同負責)；⒊道具(組織者與西林幼兒園共同負責)；⒋退場(杏林義工與西林幼兒園共同負責)

　　【活動主要負責人】

　　西林幼兒園負責人杏林義工

　　【附錄】

　　一、活動開展地點：西林幼兒園主要概況：活動分為五部分，具體如下：

　　1、開場；

　　2、宣傳世界環(huán)境日相關知識；

　　3、開展主題活動；

　　4、頒獎；

　　5、結束退場程序：

　　1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動意義

　　2、活動開始：

　　(1)先將到場家庭分組(初定一個家庭為一組，人數多時視情況分組)

　　(2)介紹世界環(huán)境日的由來，演示一個簡單的魔術(與世界環(huán)境日有關)

　　(3)教小朋友們這個簡單的魔術，輔導，直到所有家庭都會(學的最快的家庭得到2顆星，其次一顆)

　　(4)介紹20xx年的世界環(huán)境日的中國主題，展示一些森林對比圖片(砍伐水土流失及熱帶雨林)

　　(5)搶答關于上面介紹的20xx世界環(huán)境日中國主題和世界環(huán)境日由來的問題(有幾個家庭就設立幾個問題，答對一題加一顆星)

　　(6)介紹低碳生活的好處和人類活動對動物界的'影響(圖文)。

　　(7)垃圾分類的游戲：計時，父母不開口，由孩子獨立對組織者準備的數十種"垃圾"進行回收分類。

　　規(guī)則：3個家庭一個大組，由小孩子配合完成，家長旁觀不許說話。

　　用時最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。

　　父母開口加時間20秒;視場地大小設計來回距離;分錯類加時間10秒;(由工作人員記錄對錯情況與時間)

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇6

　　一、指導思想

　　通過“65”世界環(huán)境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環(huán)境，關注地球生態(tài)環(huán)境，支持和參與低碳節(jié)能活動，積極投入到環(huán)境保護科普社會實踐之中。

　　二、活動主題

　　世界主題：xx

　　中國主題：xxx

　　學校主題：xx

　　三、活動時間

　　6月3日——6月7日

　　四、活動內容

　　1、制定20XX年世界環(huán)境日活動方案。（5月30日前）

　　2、進行一次國旗下講話，向全校師生發(fā)出保護環(huán)境的.倡議。（6月3日）

　　3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。（6月3日）

　　4、利用班隊課組織觀看環(huán)保教育片。（6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環(huán)保動畫片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器）

　　5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環(huán)保內容的教案，請在教案中標識出環(huán)保教育內容。（6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環(huán)保教案”文件夾）

　　五、活動要求

　　1、請各班級根據國旗下講話發(fā)出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環(huán)境的要求（如對學生進行行規(guī)教育等）。

　　2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學生觀看環(huán)保動畫片，學校將進行檢查。

　　3、請各位專任教師于6月7日前上傳環(huán)保教育教案。

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇7

　　活動時間：

　　6月5日

　　活動主題：

　　20xx年“6月5日”

　　世界環(huán)境日中國主題是：

　　“低碳減排·綠色生活”。

　　旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認識，使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

　　我們的口號：

　　大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色！

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認識。

　　2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

　　父母宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環(huán)境日”的'宣傳知識。

　　活動情況摘要：

　　一、向幼兒介紹關于世界環(huán)境日的相關知識。

　　說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。

　　二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

　　一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。

　　三、觀看相關圖片

　　讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。

　　四、聯系實際

　　請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么？

　　如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保認識等。

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇8

　　活動目標

　　1．知道6月5日是世界環(huán)境日，關注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　2．在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

　　活動準備

　　有關環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。

　　活動過程

　　1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

　�、俳處煟骸拔覀冎車沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

　�、谔釂枺�6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的`口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環(huán)境。

　　2．“世界環(huán)境日”的主題。

　　① 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系。”

　�、诮處熤v解今年世界環(huán)境日的主題。

　　3．教師提問、幼兒討論。

　　①教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

　�、诮處煶鍪经h(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

　�、劢處煟骸靶∨笥芽吹接心男┢茐沫h(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

　�、芙處煟骸坝械娜瞬恢肋@一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

　　4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

　　5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

　　6．分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

　　7．講評活動。

　　延伸活動

　　在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關環(huán)境保護的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。

　　在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇9

　　一、活動目的

　　1、通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的環(huán)保意識。

　　2、借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機，引導幼兒將口頭的轉化為實際的行動。

　　二、活動時間：

　　6月5日

　　三、活動參與對象：

　　全園師生

　　四、活動準備：

　　1、做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師

　　2、通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作

　　3、策劃好活動方案，落實好組織活動的教師

　　五、活動內容

　　活動一：小手牽大手，我為廢舊材料找個家

　　1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。

　　2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。

　　活動二：“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動

　　1、全園師生集中在幼兒園的大操場上

　　2、宣誓前的談話

　�。�1）小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎？

　　（2）在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢？

　　（3）在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢？

　�。�4）小結：對啊，我們的。地球就是我們的'家，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。

　　3、觀看環(huán)保時裝秀

　　4、宣誓儀式

　　宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。

　　5、環(huán)保行動倡議

　　師：環(huán)保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔！

　　活動三：變廢為寶大行動

　　各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創(chuàng)意活動為主，中班以建構活動為主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇10

　　活動目標：

　　萌發(fā)愛護水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習鉆過70厘米高的障礙物。

　　重點難點

　　重點：

　　萌發(fā)愛護水資源的情感

　　難點：

　　能正確協(xié)調地鉆

　　活動準備

　　經驗準備：

　　掌握初淺的環(huán)保知識

　　物質準備：

　　鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量為幼兒人數的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

　　【活動過程】

　　一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體。復習游戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。

　　二、基本部分

　　1.學習新動作

　�、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。

　　②啟發(fā)幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經過?

　�、鄣贸鰟幼饕I：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;

　　④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆;

　�、菡垈€別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶;

　�、抻變豪^續(xù)練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

　　2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

　�、僦v解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

　�、谟變河螒颍處煆娬{游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

　　三、結束部分

　　1.師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

　　2.幼兒自由討論。

　　3.教師小結：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”

　　4.放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。

　　【延伸活動】

　　1.提醒家長帶領幼兒在各自居住的'小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。

　　2.帶幼兒到園內的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

　　【活動評析】

　　一、設計意圖基于小班幼兒的年齡特點，我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動，自然地將環(huán)境教育融入健康活動，在幼兒練習鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設計側重于幼兒愛護水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護水源、保護生物的環(huán)境意識。

　　二、活動效果該活動充分調動了幼兒活動的積極性和主動性，自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣，尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進行，既讓幼兒快樂地練習鉆的動作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設計很合理，符合幼兒實際生活的需求。

　　世界環(huán)境日主題班會教案篇11

　　今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”，日前，20xx年“環(huán)境日”主題“促進可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。

　　教學目標：

　　了解世界環(huán)境日的由來

　　重難點：

　　為什么要制定世界環(huán)境日

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、導入

　　二、課件出示

　　1、確立世界環(huán)境日的意義。

　　世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

　　2、節(jié)日由來

　　1972年6月5～16日，聯合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議，來自113個國家的.政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討，制定了《聯合國環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”。

　　1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯合國根據當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環(huán)境的重要性，聯合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現狀年度報告》，召開表彰“全球500佳”國際會議。

　　開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。

　　3、課堂練習，今年是第幾個世界環(huán)境日？

　　三、小結

　　四、課堂延伸

　　了解每年世界環(huán)境日召開的地點與內容進行交流