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無生上課教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的無生上課教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容:
教科書:p97面“整理與反思”的前半部分,第98——99頁“練習(xí)與實(shí)踐”第71——6題。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角的概念及有關(guān)垂直、平行的知識,進(jìn)一步掌握量角、畫角垂直線和畫平行線的方法。在觀察物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
2、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體會線和角與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系,積累學(xué)習(xí)有關(guān)平面圖形知識的經(jīng)驗(yàn)和方法,發(fā)展簡單的推理能力,增強(qiáng)空間觀念。
3、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧以學(xué)過內(nèi)容,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)主動學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
教學(xué)重點(diǎn):
用知識圖整理學(xué)過的知識點(diǎn),并能靈活應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn):
靈活應(yīng)用知識解題。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生自己整理的知識圖一張。
教學(xué)手段:
自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流討論。
學(xué)情分析:
進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)第二階段學(xué)習(xí)的六年級學(xué)生,相對第一階段而言,生活經(jīng)驗(yàn)和知識背景更為豐富,他們更多地關(guān)注周圍的人和事,有進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)世界、解決實(shí)際問題的欲望。通過第一階段的學(xué)習(xí),他們已經(jīng)具有一定的空間觀念和動手操作能力,初步認(rèn)識了正方形、長方形、三角形、圓等平面圖形,能從不同方位洞察立體圖形所發(fā)生的變化,對角的認(rèn)識及直角、鈍角、銳角也有了一定的了解。
教學(xué)過程:
一、交流整理圖。
(一)學(xué)生解讀各自的整理圖。(3分鐘)。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。”遵循這一理念,此環(huán)節(jié)的教學(xué),我始終想方設(shè)法把學(xué)生推到學(xué)習(xí)的前沿,并盡可能讓所有學(xué)生參與進(jìn)去。而且通過小組交流,個別學(xué)生交流,大大培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。
。ǘ┬〗M內(nèi)欣賞與交流組員的整理圖(4分鐘)。
(三)評選出本組最有創(chuàng)意(滿意)的整理圖。組員說出評選此圖的理由。(8分鐘)。
通過讓學(xué)生自主整理所學(xué)知識,充分發(fā)揮出學(xué)生在復(fù)習(xí)課中的主體地位;而且也較好地培養(yǎng)了學(xué)生整理與復(fù)習(xí)的能力,學(xué)習(xí)方法比知識的掌握更重要。
二、反思知識點(diǎn)。
此環(huán)節(jié)放在學(xué)生們已自行整理知識后,但因?yàn)橛袀搜集的過程,可能很多學(xué)生會面面俱到,不分主次,眉毛胡子一把抓,沒有一個反思的過程,所以很有必要引導(dǎo)學(xué)生查缺被漏,對自己掌握的知識進(jìn)行回顧。
三、檢查知識面(23分鐘)。
1、請你說說生活中見到的互相平行或垂直的線段。
。1)學(xué)生說出生活中見到的互相平行或垂直的線段。
。2)學(xué)生欣賞圖片。
2、要把一根細(xì)木條固定墻上,至少要釘幾枚釘子?為什么?
。1)學(xué)生獨(dú)立思考后,小組討論。
。2)學(xué)生現(xiàn)場拿紙條,做試驗(yàn)來證明結(jié)果。
3、從a地到b地有三條路,為什么人們通常選擇中間的直路?
(1)學(xué)生獨(dú)立思考,然后匯報(bào)答案。
(2)學(xué)生說理由。
四、量出下面的角的度數(shù)。
。1)小組里說說測量角的方法。
。2)學(xué)生觀看課件,回憶測量角的方法。
。3)學(xué)生動手測量角的度數(shù)。
。4)比較角的大小。
5、畫一個120度的角。
。1)小組里說說畫角的方法。
。2)學(xué)生觀看課件,回憶畫角的注意事項(xiàng)。
。3)學(xué)生動手畫角。
(4)利用三角板畫特殊的角。
6、提升知識層。
請你做設(shè)計(jì)師:在我們張家邊“一加一”商場旁邊,一個叫“至尊豪苑”的樓盤剛剛落成,工人們正在抓緊時(shí)間在進(jìn)行周邊的生活設(shè)施建設(shè),請你做設(shè)計(jì)師:
。1)在天然氣主管道兩側(cè)的a、b兩個小區(qū)各接一條管道與主管道連通,怎樣接管道最節(jié)?在圖中畫出來。
五、快樂收獲(2分鐘)。
留出時(shí)空給予學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會,鼓勵學(xué)生學(xué)有所思,解決學(xué)生提出的問題才是真正有實(shí)效的復(fù)習(xí)。
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