吸熱和散熱教學(xué)設(shè)計

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的吸熱和散熱教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.能夠完成不同物質(zhì)吸熱和散熱性能的對比試驗 2.知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。

　　二、教學(xué)重點、難點。

　　重點：認(rèn)識到不同物質(zhì)、同質(zhì)不同色的物質(zhì)吸熱、散熱性能是不同的。難點：做好水和油吸熱散熱性能的對比試驗。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：酒精燈、石棉網(wǎng)、三腳架、溫度計每組兩個，根據(jù)選擇每組的材料各異（比較水和油的：同樣的燒杯，水和油不同；比較顏色的：燒杯、水同，一個白底、一個黑底；比較金屬和玻璃外殼的：一個燒杯、一個金屬杯，水同），實驗計劃表及記錄表各一張。學(xué)生準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備油、火柴

　　四、教學(xué)課時

　　1課時

　　五、教學(xué)過程

　　（一）激情導(dǎo)課

　　同學(xué)們，天氣轉(zhuǎn)冷，我們教室這兩天也開始試水準(zhǔn)備燒暖器取暖了，你知道暖氣是怎樣讓我們的教室暖和起來的嗎？對，鍋爐加熱水，水在管道間循環(huán)流動，通過外部的暖氣片把熱用輻射的形式散發(fā)出來，然后熱空氣向上、冷空氣向下流動讓整個教室暖和起來。這么冷的天老師想買臺取暖效果好的電暖器取暖，可市場上的電暖器品種太多了，老師不知道買哪種好，你能幫幫老師嗎？（出示電暖器種類圖）

　　瞧：顏色多樣，什么顏色也有，內(nèi)部填充物也不一樣，有裝油的也有裝水的，外部材質(zhì)也不一樣，有金屬外殼的也有鋼化玻璃的，看的老師眼花繚亂，不知道哪種效果好，你能給老師出出主意嗎？

　　生1：老師粉的吧，粉的漂亮

　　生2：老師還是黑色的大方

　　生3：老師還是白色的干凈

　　師：老師就想選個散熱效果好的，你們幫幫老師

　　生分別支持不同的顏色

　　生4：老師，裝油的效果好

　　生5：老師，裝水的效果好

　　生6：老師，金屬外殼的效果好

　　生7：老師，還是玻璃外殼的效果好

　　同學(xué)們說的老師更沒主意了，到底不同材料、不同顏色的電暖器取暖效果一樣不一樣，大家剛才都說了自己的看法，怎么樣知道我們的猜想對不對，對，用實驗來驗證一下，這節(jié)課我們就來研究物體的吸熱與散熱。

　�。ǘ�）民主導(dǎo)學(xué)

　　你準(zhǔn)備怎么驗證自己的猜想呢，老師給大家準(zhǔn)備了材料進行實驗，實驗怎樣操作呢？（讓學(xué)生說說自己的想法），那先來制定我們的實驗計劃表。

　　每個小組選擇一個自己想要研究的問題進行計劃，定好計劃了舉手告老師。請學(xué)生上臺展示小組的實驗計劃單，學(xué)生及老師相應(yīng)進行評價。

　　計劃表做好了，驗證我們猜想的時刻到了，大家是不是想躍躍欲試。那么我們上臺分組來領(lǐng)材料，如果你們組的計劃與材料不符也沒有關(guān)系，相應(yīng)的進行調(diào)整。

　　學(xué)生領(lǐng)材料準(zhǔn)備就緒，提醒學(xué)生先測一次未加熱前的溫度，相機提示溫度計的使用方法、讀數(shù)的方法、酒精燈的使用方法。一切就緒，教師統(tǒng)一把握時間，準(zhǔn)備、開始：學(xué)生分組觀察、測量、記錄，檢測完之后讓學(xué)生對測得的數(shù)據(jù)進行分析，得出小組的結(jié)論。

　　教師讓孩子們上臺展示自己小組的研究成果，其他小組相機補充。通過我們剛才的研究你發(fā)現(xiàn)了什么：不同物質(zhì)的吸熱、散熱性能不同，同一物質(zhì)顏色不同，吸熱、散熱性能也不相同，顏色深的比顏色淺的吸熱、散熱性能要好。

　�。ㄈ�）檢測導(dǎo)結(jié)

　　掌握了這么多的知識，你能解釋下面現(xiàn)象嗎？

　�。ㄕn件出示生活中的吸熱、散熱現(xiàn)象及知識，讓學(xué)生解釋）

　　師：我們學(xué)了很多的知識，比如空氣的壓縮性、流動性、熱現(xiàn)象等等，雖然它們都屬于不同的物質(zhì)、不同的知識，但我們發(fā)現(xiàn)它們都能被人們所利用和認(rèn)識，老師希望大家都能做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)利用生活中的科學(xué)知識。給大家一個思考題：小組設(shè)計制作一個保溫杯，下節(jié)課我們比比哪個小組的保溫杯效果最好，下課！

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