《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計

時間：2023-03-10 17:50:51 教學(xué)設(shè)計我要投稿

四年級品德與社會《路越走越寬》教學(xué)設(shè)計推薦度：
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　　作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計

《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計1

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　　認(rèn)識和了解我國日新月異的道路建設(shè)的發(fā)展變化，感受道路建設(shè)給人們生活帶來的積極影響，進(jìn)而體會到社會的進(jìn)步與發(fā)展。

　　〖教科書分析〗

　　參見第８４～８５頁。

　　〖教學(xué)準(zhǔn)備〗

　　尋找一位能夠為學(xué)生介紹本地區(qū)道路狀況變化的老人或者其他人員。

　　〖教學(xué)活動及過程〗

　�。保畬�(dǎo)入。“教科書第４０～４１頁的幾幅圖畫、照片和文字，為我們展示的是各種各樣的道路對人們的生活所產(chǎn)生的影響，請同學(xué)們看一看，想一想，這些道路你們熟悉嗎？和我們所生活地區(qū)的道路一樣嗎？在我們生活的地區(qū)，最常見的是哪種道路？在我們的日常生活中，道路都發(fā)生了哪些變化呢？”先請學(xué)生閱讀和欣賞教科書第４０～４１頁的文字和照片，教師引導(dǎo)學(xué)生理解，正是由于有了道路的建設(shè)和發(fā)展，才會有教科書中反映的這些變化。

　　２．專題報告。請老人或其他人為學(xué)生介紹本地區(qū)道路的發(fā)展變化。要突出先后的`差別，以及對于本地區(qū)生活的影響：生產(chǎn)、商業(yè)、文化、旅游等等。報告應(yīng)當(dāng)比較具體，范圍可以比較小，最好是學(xué)生比較熟悉的。

　�。常嘟涣�。報告后，教師鼓勵學(xué)生就本地區(qū)道路情況向報告人提出問題，相互交流。

　�。矗處熜〗Y(jié)。讓學(xué)生對報告人表示感謝，教師讓學(xué)生閱讀教科書第４１頁老師的話。

　　布置家庭作業(yè)。

　　〖給教師的建議〗

　　１．請人做報告會有較好效果，也無太大難度，建議教師采用這一活動。主要是所請報告人應(yīng)當(dāng)比較合適。如果無法請到合適的人，可以由教師自己根據(jù)有關(guān)資料為學(xué)生做報告。

　　〖家庭作業(yè)〗

　�。保蚣议L介紹從報告所了解的內(nèi)容。

　�。玻芜x一種本地的特產(chǎn)或目前本地較為常見的商品，向家長或其他成人了解其在運輸過程中都采用何種交通工具，與過去相比，有著怎樣的變化。

　　〖評價建議〗

　　觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。

　　這兩頁展現(xiàn)了各種各樣的道路，表現(xiàn)出我國道路建設(shè)所取得的巨大成就。教師可以根據(jù)本地區(qū)道路建設(shè)的實際情況補充一些資料，豐富教科書的內(nèi)容，使學(xué)生的理解更為具體和豐富。課文以一個小山村的變化反映出道路建設(shè)的意義和作用。（參照教材第４０、４１頁）

《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計2

　　【教材分析】

　　《路，越走越寬》市北師版小學(xué)《品德與社會》四年級下冊《穿越時空的生活》單元中的第二個主題《路在腳下延伸》的1課。書上40頁的課文以一個小山村的變化反映出道路建設(shè)的意義和作用。書上40頁、41頁的圖片展示了各種各樣的道路，表現(xiàn)出我國道路建設(shè)所取得的巨大成就。

　　【學(xué)情分析】

　　本課幫助學(xué)生了解有關(guān)交通方面的發(fā)展，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大的影響，以及交通領(lǐng)域的進(jìn)步為人類生活帶來的變化，從而感受社會的進(jìn)步與發(fā)展。在城市里生活的四年級學(xué)生，對于山村道路的變化所知甚少。對于城市里的道路，在身邊

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識和了解我國日新月異的道路建設(shè)的發(fā)展和變化。

　　2、感受道路建設(shè)給人們生活帶來的積極影響，進(jìn)而體會到社會進(jìn)步與發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的社會調(diào)查和搜集信息處理信息的能力。

　　【教學(xué)重點】

　　感受道路建設(shè)給人們生活帶來的積極影響，體會到社會進(jìn)步與發(fā)展。

　　【教學(xué)難點】

　　感受道路建設(shè)給人們生活帶來的積極影響，體會到社會進(jìn)步與發(fā)展。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　調(diào)查表、相關(guān)資料，每人搜集、拍攝長春市道路照片傳至班級郵箱。

　　【課時安排】 1課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入一——取經(jīng)之路

　　1、同學(xué)們喜歡看《西游記》嗎？（圖片唐僧師徒四人）

　　你喜歡哪個人物？

　　現(xiàn)在我們不談能七十二變的孫悟空，也不談憨態(tài)可愛的豬八戒，我們穿越1300年，來看看唐僧師徒西天取經(jīng)走的是什么樣的路？（板書：路）

　　播放視頻《西游記》片尾曲《敢問路在何方》，（師徒四人在山林里，雪原上等地行走錄像）。

　　學(xué)生回答問題。

　　2、我們五千年的歷史，人們開辟出來的道路何止千萬條，路，早已經(jīng)在人們的腳下越走越寬。（板書完整路，越走越寬）

　　3、我們大膽地想，唐僧師徒四人穿越到今天，想從長安也就是西安再去印度，想一想，他們又會走怎樣的路呢？

　　學(xué)生發(fā)言。

　　教師小結(jié)：路，越走越寬。

　　【設(shè)計意圖】以學(xué)生熟知的《西游記》激趣導(dǎo)入，視頻中穿越過去去看所走的道路。再從現(xiàn)在的角度啟發(fā)思考道路的變化。對比中學(xué)生感知時代的變遷，道路的巨大變化——路，越走越寬。

　　二、探究活動一——山村之路

　　1、出示山村泥濘的道路圖，讓學(xué)生談感受，啟發(fā)思考：晴天一臉土，雨天一腳泥，除了難走，還會帶來哪些不便呢？

　　借助趙本山的小品《三鞭子》視頻片段，截取外商來考察，說山里全是寶，運不出去，汽車運，沒修路；驢車運，綠色食品變黑色食品了；飛機(jī)運，不夠油錢這一段。

　　2、學(xué)生看后談感想。

　　預(yù)設(shè)“要想富先修路”；修好了山村路，蔬菜、水果特產(chǎn)等貨物能運輸出去了，走向世界各地；村里的人也可以走出村，看曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的世界。路，

　　越走越寬。

　　【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)把離學(xué)生較遠(yuǎn)的山村之路，通過圖片和小品《三鞭子》來讓學(xué)生感到在山村一條好路對于村里的人來說是多么的重要，感到路修好了，人們的日子好了，——路，越走越寬了。

　　三、調(diào)查活動一——家鄉(xiāng)之路

　　1、課前布置調(diào)查長春市過去的路，現(xiàn)在的路的情況。

　�。▎柤议L，觀察，拍照等），課上提問匯報交流。

　　2、小組交流

　　3、班級匯報

　　預(yù)設(shè)：路從窄到寬以人民大街、亞泰大街等的'發(fā)展史來談，借助圖片，并猜想長春市現(xiàn)在最寬的路雙向可以有幾車道；綠化美化方面從景觀樹等方面；設(shè)施齊全方面從排水設(shè)施、交通安全設(shè)施等結(jié)合圖片來談。

　　4、拓展他鄉(xiāng)之路

　　韓紅在歌聲中訴說家鄉(xiāng)之路一——青藏鐵路

　　學(xué)生看視頻，說說這樣的天路在建設(shè)中一定遇到什么樣的艱難。啟發(fā)思考：面對世界上最高的鐵路，我們要感謝誰呢？

　　預(yù)設(shè)：感謝政府的關(guān)注，管理；道路工程師的技術(shù)支持；筑路隊員的艱苦付出（甚至生命的代價）。

　　【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)以家鄉(xiāng)(他鄉(xiāng))的道路變化為內(nèi)容，結(jié)合具體的道路材料、綠化美化、道路設(shè)施等的變化，感受家鄉(xiāng)的變化，我國道路建設(shè)所取得的巨大成就。本環(huán)節(jié)發(fā)展學(xué)生的社會調(diào)查、搜集信息、處理信息的能力。

　　在他鄉(xiāng)路的設(shè)計中結(jié)合天路的視頻歌曲，初步認(rèn)識青藏鐵路，并滲透修路艱難，感謝政府對偏遠(yuǎn)地區(qū)的關(guān)注和設(shè)計師的高超技術(shù)，向為修路付出犧牲的辛苦的修路工人們致敬。

　　四、延伸暢想一——未來之路

　　1、欣賞幾張道路的圖片

　　盤山路、彩色路、山谷上的索橋、上海外灘的路、北京五環(huán)路。

　　2、長春的“兩橫兩縱”快速路的設(shè)計動畫展示（視頻）

　　學(xué)生看后教師啟發(fā)：你想說什么？

　　教師小結(jié)：讓我們滿懷著憧憬在5年之內(nèi)，就會踏上這樣沒有紅綠燈的、一路順暢的快速路。相信我們長春的路越來越好，我們的路越走越寬。

　　【設(shè)計意圖】從身邊熟知的道路，到特色道路的圖片展示，憧憬未來道路的變化，本著與時俱進(jìn)的原則，結(jié)合今年長春市井字形“兩橫兩縱”的規(guī)劃并要施工的實踐，展望長春，進(jìn)一步增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的思想情感。課后留下作業(yè)，設(shè)計未來的道路。

　　五、課外作業(yè)一——小小設(shè)計師

　　設(shè)計未來城市的道路，畫下來。

　　【板書設(shè)計】

　　路，越走越寬

　　過去現(xiàn)在未來

　　凹凸狹窄平坦寬闊

　　黃土泥濘柏油路

　　綠化美化

　　安全設(shè)施

　　科技發(fā)展

　　家鄉(xiāng)的路小調(diào)查

　　溫馨提示：