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《自由自在的電線》中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-22 10:07:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《自由自在的電線》中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型,中班科學(xué)活動(dòng):自由自在的電線活動(dòng)目標(biāo)。

  2、嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色膠皮電線若干

  2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙。

  活動(dòng)過程:

  一、猜一猜,激發(fā)活動(dòng)興趣

  1、師:小朋友看,今天老師帶來了一個(gè)口袋,你們猜猜里面裝了什么呢?

  2、小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請(qǐng)小朋友上來摸一摸

  3、請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線,提問:這是什么?像什么?電線有什么用?

  二、看一看,引導(dǎo)觀察想象

  1、電線會(huì)傳電,有了電線可以使燈亮起來,可是今天吳老師要用電線來變魔術(shù)呢,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,我們一起數(shù)“一、二、三”

  2、教師將電線彎曲成“o”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?

  3、電線真好玩,可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?

  三、玩一玩,鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、師:今天老師為大家準(zhǔn)備了許多既安全又好玩的'電線,下面小朋友也可以用電線來變魔術(shù),幼兒教案《中班科學(xué)活動(dòng):自由自在的電線活動(dòng)目標(biāo)》。

  2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線,教師觀察指導(dǎo)。

  3、師:你把電線變成了什么?

  四、做一做,啟發(fā)思考探索

  1、師:我們的小手真能干,把電線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢(shì)外,還想站起來擺出各種姿勢(shì)呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

  2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

  3、師:今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料,有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料,看看能不能讓電線站起來。

  4、幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。

  五、評(píng)一評(píng),保持探索興趣

  師:今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓電線擺出了各種造型,其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。

  教學(xué)反思:

  本活動(dòng)我根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平,借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線,以觀察性、開放性提問為中介,以誘發(fā)積極思維,大膽操作,自主表達(dá)為核心,通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,讓幼兒在探索中汲取新的知識(shí)。我覺得在活動(dòng)前還應(yīng)讓幼兒豐富一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在幼兒操作的時(shí)候,應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒,并肯定他們的每一件作品,讓幼兒有一種小小的成就感,就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

  觀摩意見和建議:利用日常生活中特殊有趣的材料--電線開展活動(dòng),激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣和探究欲望;顒(dòng)層次清楚,過渡自然,通過看一看、玩一玩、做一做,充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,整個(gè)過程以幼兒為主體,教師只是作為一個(gè)支持者、引導(dǎo)者,充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學(xué)教育的精神。

  建議:在“看一看”這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師只需要變一次,把更多的時(shí)間和空間留給孩子。

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