《小小環(huán)衛(wèi)工》活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖:掃帚和簸箕是生活中比較常見的清潔工具,現(xiàn)在的孩子大多不會(huì)使用掃帚和簸箕,考慮到在小學(xué)一年級(jí)時(shí)孩子就需要打掃教室,如能讓孩子掌握掃地的技能,這樣為以后幼小銜接提供了很大的方
設(shè)計(jì)意圖:掃帚和簸箕是
生活
中比較常見的清潔工具,現(xiàn)在的孩子大多不會(huì)使用掃帚和簸箕,考慮到在小學(xué)一年級(jí)時(shí)孩子就需要打掃教室,如能讓孩子掌握掃地的技能,這樣為以后幼小銜接提供了很大的方便,所以設(shè)計(jì)了大班的社會(huì)活動(dòng)《小小環(huán)衛(wèi)工》。
目標(biāo):
1、知道掃帚和簸箕在生活中能給人們帶來方便。
2、通過多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,并激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。
重點(diǎn):通過多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。
難點(diǎn):兩人合作把落葉掃進(jìn)簸箕。
準(zhǔn)備:16把掃帚,8個(gè)簸箕。
一、認(rèn)識(shí)掃帚的功能
師::看我們的街道每天都那么干凈,你們知道是誰打掃的嗎?
環(huán)衛(wèi)工人
師:今天我們就來學(xué)做小小環(huán)衛(wèi)工,我就是你們的隊(duì)長。
師:你們知道我們環(huán)衛(wèi)工工作的時(shí)候需要用到什么工具嗎?
掃帚
師:對(duì),我們每個(gè)人都帶來了掃帚,接下來我們來看一看這些掃帚有什么不同?
引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)掃帚有軟的和硬的。
教師小結(jié):軟的掃帚掃室內(nèi),硬的掃帚掃室外。
二、練習(xí)掃地
1、第一次掃地,通過練習(xí)和討論知道掃地的方法。
師:小小環(huán)衛(wèi)工們,我們今天的任務(wù)是把地上的落葉掃干凈,在打掃之前先要聽清楚隊(duì)長的要求:①掃落葉的時(shí)候要注意安全,掃帚的柄不要打到其他人。②在掃地的時(shí)候你們可以互相看看,誰掃地的方法最好,可以互相學(xué)一學(xué)。③聽到隊(duì)長的口哨聲后要馬上集合。
集合以后進(jìn)行討論,請幼兒來說一說誰掃得好,是怎么掃的?
小結(jié):用掃帚朝一個(gè)方向掃,把地上的.落葉掃成一堆。
2、第二次練習(xí),按要求把地上的落葉掃成一堆。
師:接下來我們再來掃一次,這次我們要把地上的落葉都掃成一堆一堆的。
三、練習(xí)把垃圾掃進(jìn)簸箕。
1、第一次合作
師:我們剛才把落葉都掃成了堆,接下來該怎么辦呢?
把落葉都掃進(jìn)簸箕里。
師:我們接下來就做這個(gè)工作,在這個(gè)之前聽清楚隊(duì)長的要求:接下來的工作你們兩個(gè)兩個(gè)合作,一人拿掃帚,一人拿簸箕,把掃好的一堆落葉掃進(jìn)簸箕里。
集合后請幼兒交流經(jīng)驗(yàn)。
師:剛才誰很快地把落葉掃進(jìn)了簸箕?你是怎么掃的?
請幼兒上來示范
2、第二次合作
師:現(xiàn)在請大家用我們剛才商量好的最好的方法再次合作一次,這次大家可以交換工具進(jìn)行。
四、結(jié)束
師:今天小小環(huán)衛(wèi)工都做的很好,都非常的合格,工作了那么長時(shí)間也累了,我們回去休息休息吧。
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