讓孩子了解影子的原理活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道物體在陽(yáng)光和燈光下都有影子，物體和影子分不開(kāi)。
2、了解物體的影子會(huì)因?yàn)楣饩�強(qiáng)弱、照射角度的不同而發(fā)生變化。
3、激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和探索精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片一套，錄音磁帶一盒，彩色粉筆一盒，樹(shù)枝一根，各種小動(dòng)物（如雞、鴨、熊等）的頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：畫(huà)影子。
讓幼兒在陽(yáng)光下找影子，提醒他們觀察各種物體影子的形態(tài)。發(fā)給幼兒白色粉筆，讓他們給園內(nèi)的大樹(shù)等畫(huà)影子，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、觀察活動(dòng)：會(huì)變的影子
�。�1）小實(shí)驗(yàn)：影子的產(chǎn)生。引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解光和影子的關(guān)系。
�。�2）組織幼兒觀察周?chē)矬w的影子，發(fā)給他們紅色粉筆，畫(huà)下園內(nèi)的大樹(shù)等物體的影子，并與白色粉筆畫(huà)的影子進(jìn)行比較。了解物體的影子因陽(yáng)光照射的角度不同而發(fā)生的變化。
�。�3）手影表演：取一根樹(shù)枝做背景，教師用手影表演啄木鳥(niǎo)給樹(shù)治病等各種動(dòng)物的手影，教師邊表演邊請(qǐng)幼兒猜，猜中后模仿該小動(dòng)物的叫聲，為手影表演增添樂(lè)趣。
3、故事欣賞：《小熊的影子》。
（1）教師講述故事，用繪聲繪色的.語(yǔ)言來(lái)感染幼兒，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
�。�2）借助幻燈片幫助幼兒理解故事內(nèi)容，教師邊講邊提問(wèn)：今天天氣怎樣？小熊去干什么？是誰(shuí)把水里的魚(yú)兒嚇跑了？小熊想趕走影子，用了哪些方法？有沒(méi)有趕走影子？為什么？最后，小熊為什么能釣到魚(yú)？
�。�3）再次欣賞配樂(lè)故事《小熊的影子》，組織幼兒討論：早上和下午，小熊的影子為什么是長(zhǎng)長(zhǎng)的？小熊挖坑是不是真的埋掉了影子？為什么影子只剩下一點(diǎn)點(diǎn)大？
4、游戲活動(dòng)。
幼兒分組活動(dòng)，活動(dòng)中請(qǐng)他們注意觀察影子的變化。
（1）表演游戲：請(qǐng)幼兒表演故事《小熊的影子》。
�。�2）體育游戲：兩名幼兒為一組，互相踩對(duì)方的影子，先踩中者為勝；請(qǐng)兩三名幼兒當(dāng)踩影子的人，其余幼兒戴上各種小動(dòng)物頭飾，扮演小動(dòng)物。當(dāng)教師發(fā)出“開(kāi)始”的信號(hào)后，“小動(dòng)物”就在太陽(yáng)底下快速行走，踩影子的幼兒跟在“動(dòng)物”后面，踩他們的影子，踩中影子算被捉住，踩影子的幼兒將自己捕捉到的“動(dòng)物”關(guān)在一起。最后，比一比誰(shuí)捉到的多。
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子，思考什么情況下影子會(huì)動(dòng)或不動(dòng)，什么情況下有影子或沒(méi)影子。
2、家長(zhǎng)帶幼兒在路燈下散步時(shí)，引導(dǎo)他們注意觀察在離燈光遠(yuǎn)近不同的地方，人影有何變化。
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