小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：冰中取寶

時(shí)間：2021-04-03 12:56:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，豐富詞匯光滑，寒冷，透明，易碎。

　　2. 遷移也有經(jīng)驗(yàn)，探索冰中取寶的方法。

　　3. 增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感。

　　準(zhǔn)備：每人一塊冰放在盤子里，字卡光滑，寒冷，透明，易碎，冰花樹(冰中凍有幼兒非常喜歡的玩具或糖)兩三棵。

　　過程；

　　一．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。

　　1. 出示冰：看看盤子里有什么？讓幼兒認(rèn)識(shí)字冰。

　　2. 引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？（滑滑的，很冷）認(rèn)識(shí)字光滑，寒冷。

　　3. 拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無味）。

　　4. 看一看是什么顏色的？（無色）。

　　5. 實(shí)驗(yàn)：用書看物體和用冰來看物體，哪一個(gè)看的見哪一個(gè)看不見？說明冰是透明的。

　　6. 仔細(xì)看一下手中的冰和開始老師給你的冰，是變大了呢？還是小了？變成什么了？

　　教師小結(jié)冰的特點(diǎn)：冰是無色、無味、光滑透明的東西，容易化成水。

　　二．情景教學(xué)：讓幼兒感知冰易碎的特點(diǎn)。

　　教師收拾桌子，故意讓冰掉在地上，讓幼兒看一看，冰怎么了？（碎了）

　　三．探索活動(dòng)“冰中取寶”

　　1. 出示冰花樹，讓幼兒看一看上面有什么?是什么形狀的？每人去取一個(gè)你喜歡的`冰花。

　　2. 看一看冰花里面有什么東西，你喜歡嗎？就想辦法把它拿出來吧。

　　3. 幼兒自由取寶，教師觀察記錄不同的取寶方法。

　　4. 經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說一說，做一做他是怎么取寶的。（把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，用小手捂冰，用小錘砸冰-------）

　　5. 再取寶一次，要求幼兒用最快最好的方法取冰中之寶。

　　四．吃或玩自己取出的寶，體驗(yàn)成功感。

　　說一說你取出了什么寶貝？高興嗎？

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