小小維權(quán)崗教學(xué)設(shè)計
1教學(xué)目標
了解《未成年人保護法》，知道未成年人的基本權(quán)利。感受來自社會各方面的對未成年人的保護。自覺維護自己的合法權(quán)益。當未成年人的權(quán)益受到損害是，知道通過不同的方式維權(quán)。
2學(xué)情分析
學(xué)生基本上知道“九年義務(wù)教育”、“未成年人保護法”這些說法，但不太了解具體內(nèi)容，而且不知道自己的權(quán)益受損時，通過什么方式維權(quán)。
3重點難點
懂得關(guān)心和保護少年兒童的合法權(quán)益是全社會的責任和義務(wù)。學(xué)習(xí)運用合適的方法、途徑來維護自己的合法權(quán)益。
4教學(xué)過程
一、激情談話，引出“維權(quán)”。
同學(xué)們，我們的身份是多重的：在家里我們是孩子；在學(xué)校我們是學(xué)生；走向社會我們就是——公民。作為中國小公民，當我們的權(quán)益受到侵犯時我們怎樣維護呢？現(xiàn)在我們走進第5課——小小維權(quán)崗，來尋求幫助吧。
�。顧C制：為了檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，老師設(shè)立了一些榮譽，認真學(xué)習(xí)、善于思考、大膽發(fā)言的同學(xué)就會獲得這些榮譽：學(xué)法守法小公民、維權(quán)小衛(wèi)士、小律師、小法官、法學(xué)小博士。期待你們大顯身手，爭奪榮譽。同學(xué)們，準備好了嗎？）
二、聆聽故事，初知維權(quán)。
�。ㄒ唬⿴熓龉适隆＃睿赫埓蠹衣犠屑毩�，聽完故事后，看誰能像大律師一樣對案例進行分析。）
�。ǘ┳h一議。
1．故事中，商店工作人員有哪些侵犯平平權(quán)利的'行為？
2．平平是怎么維護自己的權(quán)利的？
3．你遇到過自己權(quán)利被侵犯的情況嗎？你是怎樣做的？
三、了解《未保法》，知道權(quán)利。
1．我聽了同學(xué)們的經(jīng)歷，感到特別氣憤，難道年齡小，就不該得到尊重？年齡小，就不能享受公正的待遇嗎？誰來幫小朋友維護正當?shù)臋?quán)利呢？現(xiàn)在，不用擔心了，請看，這就是——中華人民共和國未成年人保護法！·j·y
2．為什么要制定中華人民共和國未成年人保護法呢？請看課本25頁，善于學(xué)習(xí)的同學(xué)肯定能找到答案。
3．什么是未成年人？
4．你知道制定法律的機構(gòu)嗎？
5．了解《未成年人保護法》大致內(nèi)容。
四、深情回顧，感受保護。
1．邊播放圖片邊講述，感受來自家庭、學(xué)校和社會的保護。
2．當同學(xué)們看到來自各方面的保護時，有什么感想？
五、學(xué)好法律，維權(quán)在行動。
1．了解《未成年人保護法》的部分內(nèi)容。
2．根據(jù)圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)維權(quán)。
3．撥打熱線，幫助維權(quán)。
4．情景表演，實踐維權(quán)。
六、抵制誘惑，免受侵犯。
1．拒絕進入不適合未成年人的場所，拒絕使用不適合未成年人的用品。
2 ．建立我們的維權(quán)崗。
4.1教學(xué)活動
【活動】情境表演：如何應(yīng)對勒索
放學(xué)后，三名小學(xué)生一連幾天在學(xué)校附近的小巷里遭遇兩名輟學(xué)中學(xué)生的勒索，第一天他們答應(yīng)明天繼續(xù)帶錢上交“保護費”，第二次他們幸被過路人解圍，第三次，其中有個脫身的同伴機智地報警，終于結(jié)束了被勒索的困境。
【小小維權(quán)崗教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《小小的船》教學(xué)設(shè)計精選15篇03-02
工傷職工有哪些維權(quán)途徑？12-11
繳社保要維權(quán)的情況09-20
拼音教學(xué)設(shè)計04-05
《早》教學(xué)設(shè)計04-04
氓教學(xué)設(shè)計04-04