文本信息的加工教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理軟件加工信息，表達(dá)意圖。
2、初步掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程與基本特征。
教材重點(diǎn)：
如何利用文字處理軟件WORD加工信息，并以恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)效果表現(xiàn)意圖。
教材難點(diǎn)：
如何根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用WORDT等軟件加工信息，并選擇恰當(dāng)?shù)男Ч问匠浞直磉_(dá)主題內(nèi)容。
教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法
教具準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件、微機(jī)教室
教學(xué)過(guò)程：
一、 新課引入
通過(guò)看幾幅圖文并茂的文本，讓學(xué)生體會(huì)利用文本處理軟件加工文本的好處，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
二、 任務(wù)引導(dǎo)，激趣引思
1、 常見的文本加工工具：Word、WPS、記事本、寫字板等。
按文本組織形式的復(fù)雜程度，我們可把文本信息的加工分為日常文本信息的加工和報(bào)刑類信息的.加工兩類。
2、日常文本信息的加工與表達(dá)
日常文本信息的加工如標(biāo)語(yǔ)、廣告、通知、報(bào)告、文章等，這類文本信息的主題內(nèi)容相對(duì)單一，結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單。
以Word為例，日常文本信息的加工要點(diǎn)有：
�。�1） 文本的輸入
�。�2） 設(shè)置版面規(guī)格（頁(yè)面設(shè)置）
�。�3） 確定文本正文主體樣式（字體，字形，字號(hào)，行距、段距、字距等）
�。�4） 對(duì)需要強(qiáng)調(diào)的文本內(nèi)容添加相應(yīng)的顯示（文字大小、字形、字體、顏色等）
（5） 配合主題表達(dá)的需要，添加輔助圖片、圖案、背景等修飾，增強(qiáng)文本的表現(xiàn)力
（6） 文本的保存和退出
3、任務(wù)一
用Word編輯一封信給你的媽媽，內(nèi)容是關(guān)于你在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況。
格式要求如下：
a.標(biāo)題為“給媽媽的一封信”，居中對(duì)齊，字號(hào)設(shè)為二號(hào)，仿宋體，加粗，藍(lán)色，并給標(biāo)題加下劃線；
b.正文部分與標(biāo)題之間空1行，稱呼頂格，每一段的段首縮進(jìn)兩個(gè)字符，兩端對(duì)齊，字號(hào)為四號(hào)，宋體，段落行距設(shè)為1.5倍，段前，段后間距為1行；
c.落款注明寫信人姓名及日期，右對(duì)齊，傾斜；
d.保存時(shí)以“給媽媽的一封信”命名，保存到自己的文件夾中。
三、 展示交流，點(diǎn)拔提升
根據(jù)學(xué)生完成的情況，進(jìn)行交流和展示，評(píng)出優(yōu)秀作品，讓獲勝者分享經(jīng)驗(yàn)。
四、小結(jié)本課，布置作業(yè)。
【文本信息的加工教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
文本簡(jiǎn)歷模板示例04-08
簡(jiǎn)歷文本模板表格09-05
工傷保險(xiǎn)的信息管理設(shè)計(jì)論文08-02
純文本的求職信格式01-07