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我家的親屬教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2020-11-20 14:03:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

我家的親屬教學(xué)設(shè)計(jì)

  課前準(zhǔn)備:兒歌《鈴聲響》

我家的親屬教學(xué)設(shè)計(jì)

  師:大家太有精神了,太神氣了,獎勵大家,我們先來聽一首兒歌。

  一 播放歌曲

  1 同學(xué)們這首歌曲叫《讓愛住我家》,聽了這首歌曲,你有什么感受?(找生答)這一家人真是太溫馨幸福了,你的家中都有誰?還有什么親人在喜歡你,愛著你?(找生答)這節(jié)課我們就來認(rèn)識一下家里的親屬吧!

  2 板題:我家的親屬,同時電腦出示課題。

  二 教學(xué)實(shí)施

  1 拓展兒歌內(nèi)容,引出新課。

  同學(xué)們剛才的兒歌中都提到了哪些親屬,誰記住了?(學(xué)生發(fā)言,老師要及時表揚(yáng):你太了不起了……)

  2 課件出示,認(rèn)識親屬名稱,學(xué)習(xí)生字。

  (1) 出示主題圖,現(xiàn)在請同學(xué)們看大屏幕,你在圖片上看到了什么?(一棵樹,樹上有很多窗子)

  (2) 這是一棵神奇的大樹,里面藏著許多神奇,我們?nèi)ふ野桑?/p>

  教師邊呼喊邊點(diǎn)擊鼠標(biāo),大屏幕依次展示圖片和詞語卡片。

  先分別出現(xiàn)我和爸爸媽媽的圖片,教師引導(dǎo):我們在爸爸媽媽的其中長大,那爸爸是誰辛苦養(yǎng)大的,你知道嗎?(生答:爺爺奶奶)出示詞語卡片,找生認(rèn)讀,并且說是怎么樣記住爺這個生字的。我還可以怎么稱呼爺爺奶奶?(生答:祖父祖母)出示詞語卡片認(rèn)讀。

  那媽媽是誰辛苦養(yǎng)大的?(姥姥老爺)出示詞語找生認(rèn)讀。姥字你是怎么記住的?(生答識記方法并且組詞,說句子)

  我們還可以怎么稱呼姥姥姥爺?(外公外婆)

  你是怎么記住外字的?(生答識記方法并且組詞,說句子)

  大家學(xué)的真棒!我還有很多的玩伴呦!點(diǎn)擊出示:姐姐 妹妹 兄弟。你是怎么記住這些字的?

  我們有兄弟姐妹,爸爸也有自己的兄弟姐妹啊。你知道都有誰嗎?(生答)我們?nèi)フJ(rèn)識一下吧!

  出示大爺大娘圖片:我們還可以怎么稱呼他們?(伯父伯母)

  你是怎么記住伯字的?(生答識記方法并且組詞,說句子)

  點(diǎn)擊出示姑姑姑父圖片:你是怎么記住姑字的?(生答識記方法并且組詞,說句子)

  出示叔叔嬸嬸圖片:你是怎么記住叔字的?(生答識記方法并且組詞,說句子)

  媽媽也有自己的'兄弟姐妹,你知道都有誰嗎?(生答)出示圖片認(rèn)識姨母姨夫舅舅舅母。

  認(rèn)讀大屏幕中的詞語。

  3 觀察圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。ò职忠步懈赣H,媽媽也叫母親,大爺也叫伯父,大娘也叫伯母,奶奶也叫祖母,爺爺也叫祖父,姥姥也叫外婆,姥爺也叫外公)

  左右兩邊你有什么發(fā)現(xiàn)?(左邊是爸爸的家人,右邊是媽媽的家人)

  再看看樹根、樹枝、樹冠,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

 。ù髽涓亲孑叺臓敔、奶奶和姥爺、姥姥;樹枝是父輩的叔叔、姑姑和姨媽、舅舅等;樹冠是同輩的兄弟姐妹。)

  4游戲:小火車快點(diǎn)開(認(rèn)讀詞語)

  教師拿出詞語卡片,讓學(xué)生讀,加深對生字的印象。

 、 注意分類識記“女”字旁的字。

 、 關(guān)注“叔、伯、婆”的讀音。

  5 動手操作:親情樹

  教師:家是我們生活的地方,成長的搖籃,如果把家比作一棵大樹的話,我們每個人都是家庭這棵大樹的一員。(老師在黑板上畫大樹)

  如果在這棵大樹上填上親屬的稱謂,我們從哪里填呢?是從上往下填還是從下往上填呢?為什么?

 。◤南峦咸睿?yàn)闃鋸母L起)

  三 鞏固練習(xí)

  1 我來做:填空(課件出示)

  媽媽的媽媽叫( )爸爸的爸爸叫( )

  媽媽的姐妹叫( )爸爸的姐妹叫( )

  爸爸的弟弟叫( )爸爸的哥哥叫( )

  可以小組內(nèi)練習(xí)說,小組匯報(bào),開火車說。

  2 涂色:小組成員根據(jù)給的提示討論如何涂色。

  對應(yīng)稱謂,如媽媽——母親;

  3 情感升華,對親屬說點(diǎn)什么?

  同學(xué)們,我們有這么多的親人,我們從一出生就被親人們無微不至的愛包圍著,每一個親人都深深地愛著我們,我們多么幸福!同學(xué)們也應(yīng)該關(guān)愛我們身邊的每一個親人,那你想對他們說點(diǎn)什么?(生說感謝之情)

  4 學(xué)兒歌,在新的語言環(huán)境中鞏固生字(課件出示)。

  注意紅色字,教師可范讀,生跟讀。

  我家親屬可真多,三世同堂親情濃。

  爺爺奶奶愛鍛煉,外公外婆運(yùn)動忙。

  伯父爸爸和叔叔,孝敬老人美名揚(yáng)。

  大娘媽媽和嬸嬸,都是婆婆好兒媳。

  舅舅叔叔很能干,姑姨年輕又漂亮。

  兄弟團(tuán)結(jié)一家親,全家和睦喜洋洋。

  四 課堂小結(jié),在歌聲中

  同學(xué)們,這節(jié)課我們的收獲可真大,不僅認(rèn)識了親屬的稱呼,還體會到了親人對我們濃濃的愛,同時我們也知道了要關(guān)愛他人。我們每個人都是親情樹上不可缺少的一部分,只要我們一起努力,共同呵護(hù),相信我們的親情樹一定會枝繁葉茂,生機(jī)勃勃。

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