愛護我們的家園教學設計

時間：2022-07-01 05:34:42 教學設計我要投稿

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愛護我們的家園教學設計

　　尊敬的各位專家、評委，大家好！我是小學思品組，##號。今天，我試講的題目是：愛護我們的家園。下面開始我的試講。

愛護我們的家園教學設計

　　1、導入

　　同學們，歡迎來到豐富有趣的品德課堂。今天，老師請大家一起來看動畫片好不好！請看大屏幕......同學們，這個是？對，就是大家都熟悉的熊出沒！在動畫里，有兩只小熊熊與光頭強斗智斗勇，保護著我們的森林與家園。我們做為地球母親的子女們，也應該像他們一樣，愛護我們的家園。（板書題目）

　　2、講授新課

　　1、環(huán)保英雄

　　同學們，動畫里的熊大熊二機智、勇敢、樂于奉獻，我們生活中也有這樣的環(huán)保大英雄！誰能給大家講講你收集到了哪些故事呢？（板書）

　　這么多同學舉手，看來大家預習的很不錯。

　　生1、請我們小手舉得最高的蘭蘭同學。哦，你是說，你知道“從伐樹英雄到植樹英雄的馬永順”的故事是嗎？快給大家講講！---故事講得真不錯，老師得給你點贊。請坐。

　　生2、請后排的蘇錦同學。他說他特別喜歡藏羚羊，當他知道為保護藏羚羊而犧牲的杰桑·索南達杰的故事后他深受感動！---對，我們都應該向他學習。請坐。

　　生3、你有補充，你來說。你要給大家唱一首歌？鼓掌歡迎！“走過那條小河，你可曾聽說。有一位女孩，她曾經(jīng)來過”。喔，這是一個真實故事改編的歌曲是嗎？女大學生徐秀娟為了救一只受傷的丹頂鶴滑進沼澤中就再也能出來是嗎？----你不僅故事講得好，歌也特別棒！

　　過渡語：同學們，在這些環(huán)保英雄的背后還有許多為了地球美好明天而奔走呼號的各國政府及國際組織。誰能再分享一下你收集到的故事呢？（板書）

　　2、政府、各界的貢獻

　　生1、請中間的龍龍來說。他說他經(jīng)常和爸媽出去旅行，看到各地的“世界遺產(chǎn)”和“自然保護區(qū)”，這些都能幫助我們形成保護環(huán)境的意識。----真是見多識廣！

　　生2、你來說吧！哦，你知道我們設立了許多特殊的日子來保護地球是嗎？例如呢？3月12植樹節(jié)，7月11世界地球日！---你懂得可真多，不愧是我們的小博士！請坐

　　3、大討論：如何愛護家園

　　過渡語：同學們，這么多的英雄與組織在愛護我們的家園，在努力為我們創(chuàng)造一個美好的明天。那，下面請各位同學以小組交流、合作探究的方式，一起來探討這個問題：我們能為我們的地球母親做些什么呢？大家在交流的時候一定要認真傾聽他人的見解，積極討論。有需要老師幫助的請舉手示意老師！（教師巡視、指導）

　　好，智慧小花朵，誰摘第一朵？

　　組1、請我們最先舉手的“熊貓組”。他們請大家看他們做的手抄報，上面介紹了對待垃圾的科學態(tài)度3R原則。Reduce減少、 reuse再利用、 recycle再循環(huán)。通過這些步驟就可以將垃圾變廢為寶！-----你們不僅手抄報辦的好，英文也很厲害！來，握手鼓勵鼓勵！

　　組2、我看到我們這邊的組也按耐不住了，快來！你們是說，我們不能做思想的巨人，行動的矮子是嗎？那我們怎么辦呢？舉幾個例子吧！哦，我們應該少用塑料袋、一次性筷子，也可以用洗臉水來沖洗廁所是嗎？----真是一群小小實干家！

　　三、本課小結

　　過渡語：同學們，老師看大家配合默契、積極發(fā)言，真不愧是我們地球母親的好孩子們！那，各位環(huán)保小衛(wèi)士們，你們通過了解這么多的故事，這節(jié)課有什么收獲呢？

　　生1、對，我們?nèi)巳擞胸煟?--說的真好，請坐

　　生2、沒關系，慢慢說。嗯，我們都要從小事做起，從我做起！---你今天的表現(xiàn)太勇敢了！加油！

　�。ò鍟簭男∈伦銎�，從我做起）

　　四、作業(yè)

　　同學們，今天我們的課程到這里就要結束了。希望大家保持課上的這份熱情，課下繼續(xù)收集與環(huán)保相關的小知識，我們下節(jié)課再分享！

　　5、結束語

　　同學們，老師在最后有一段三句半要送給大家！希望大家能從自己做起、從現(xiàn)在做起，愛護我們的家園！