課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
篇一：17 七顆鉆石 教學(xué)設(shè)計 教案
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教學(xué)目標(biāo)
1．知識與能力
�。�1）有感情地朗讀課文。
（2）認(rèn)識“竟、匆”等幾個生字，會寫“渴、罐”等15個生字，正確讀寫“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語。
2．過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
3．情感與價值
讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會到互相關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)的美好情感。 2.教學(xué)重點/難點
教學(xué)重點
1．通過多媒體直觀教學(xué)，使學(xué)生深入了解干旱天氣的危險，體會愛心的神奇力量。
2．通過研讀重點句子，感受愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。
教學(xué)難點
1．感受貫穿全文的愛心。
2．懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。
3.教學(xué)用具
4.標(biāo)簽
教學(xué)過程
一、導(dǎo)課
今天我們來學(xué)習(xí)一個美麗的童話故事，請同學(xué)們齊讀課題。這么美麗的童話是誰寫的呢？讓我們來認(rèn)識一下這位偉大的作家（出示列夫?托爾斯泰圖片和簡介）
二、新授
（一）展示預(yù)習(xí)結(jié)果。
1．詞語會認(rèn)。（同桌互讀--單人讀—開火車讀—齊讀）
鉆石 焦渴水罐 竟
然 悲哀 舔凈反正 遞給 湊成絆倒 唾
沫 涌出 咽下新
鮮
干涸 一瞬間 忍不住喜出望
外 匆匆忙忙
（二）朗讀課文，并思考：課文講了一件什么事？
很久以前，地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘為生病的母親找水，水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里跳出了七顆鉆石，涌出了巨大的水流。
教師講解，了解干旱情況。
(三)自讀自悟合作交流（出示學(xué)習(xí)提示）
1．用——標(biāo)出水罐發(fā)生變化的句子，邊劃邊想這些句子應(yīng)該用什么樣的語氣來讀，并在小組內(nèi)讀讀試試。
2．用~~~~~~標(biāo)出水罐發(fā)生變化的原因，然后在小組內(nèi)交流一下你是怎樣理解的？ 每個學(xué)生的認(rèn)識水平和理解能力不同，所以讀書后的感受也就不同，讓每個學(xué)生在小組中發(fā)言，其目的就是讓每個學(xué)生在課堂中都參與進(jìn)來，成為課堂的主人，讓學(xué)生在交流中產(chǎn)生或多或少的成功體驗和愉悅,同時總能從同伴身上學(xué)到什么。
（四）匯報學(xué)習(xí)結(jié)果，深入理解課文內(nèi)容。
1．生讀水罐發(fā)生變化的句子。
當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。她以為，水
一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。 當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。
這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。
師：這些句子應(yīng)該用什么樣的.語氣來讀？生：吃驚、驚訝、激動??指名讀，齊讀（師指導(dǎo)朗讀）
2．生讀“水罐發(fā)生變化的原因”的句子。
?一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。
?小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去
?小姑娘往手掌里倒了一點兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來小姑娘回到家，把水灌交給了母親。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧�！彼职阉捱f給小姑娘。
?這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進(jìn)來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水灌遞給了這個過路人。 指名說說自己的理解。
通過分析句子知道水罐發(fā)生變化的原因是為母找水—為母著想—給小狗水—母女讓水—給路人水
師：總而言之，是什么讓水罐發(fā)生了神奇的變化？生：愛心。師：什么樣的愛心？
生：博大的、無私的愛心。
3．出示第一段和這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。讓學(xué)生再一次體會愛心巨大而又神奇的力量。
篇二：17、七顆鉆石教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能從水罐的變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話的豐富想象力。
3、通過對課文的閱讀，使學(xué)生懂得愛心對別人、對社會的意義，懂得只有愛，我們的生活才會更加美好。
教學(xué)重難點
能從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話的豐富想象力。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
導(dǎo)入：每個同學(xué)都熱愛自己的父母，熱愛自己的家人，關(guān)心爸爸媽媽下班累不累，下班后給他們倒一杯水，給他們拿拖鞋等等。討論：激發(fā)學(xué)生情感和對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。 討論的內(nèi)容：
1、平時爸爸媽媽是怎樣愛我們的？舉例；
2、作為孩子，你是怎樣對父母表達(dá)愛的？
今天，讓我們一起走進(jìn)列夫.托爾斯泰的童話世界，去認(rèn)識一個與你們同樣年齡的小姑娘，她有著對媽媽的愛心和對所有人的愛心。板書：17、七顆鉆石
二、走進(jìn)文本，體會水罐的變化
1、這篇課文主要講了一件什么事？
2、水罐發(fā)生了哪些變化？ 學(xué)生自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。
三、組織學(xué)生匯報交流
�。ǎ保� 體會小姑娘對媽媽的愛心。
�、� 讀為母親找水的情節(jié)，圈出感人的語句。
�、� 抓住關(guān)鍵詞語體會小姑娘的內(nèi)心情感。 ③體會水罐發(fā)生的神奇變化。 （板書：空水罐→裝滿水的水罐） （２） 體會小姑娘對小狗的憐愛。 ① 學(xué)生找出有關(guān)的語句進(jìn)行朗讀。
�、� 小姑娘倒了一點水給小狗，這時，木頭做的水罐為什么會變成銀的？里面的水還是滿滿的。（板書：木水罐→銀水罐） （３）體會小姑娘對媽媽的愛。
�、� 你從水罐的又一次變化中發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：銀水罐→金水罐）
�。ǎ矗w會小姑娘對過路人的愛心。
�、� 抓住相關(guān)語句體會小姑娘充滿愛的心靈世界。
�、� 從水罐的一系列變化中，引導(dǎo)學(xué)生體會愛心的巨大力量。 （通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會。）
（５）指導(dǎo)朗讀課文3－7自然段。 四、品讀課文，深化感悟
讀完了這個充滿愛心的故事，你有什么感受？有什么話想對小姑娘說？
1、想一想。
2、互相交流感受。
3、出示教師總結(jié)（大屏幕）。五、總結(jié)延伸
出示5.12地震圖片
總結(jié)：有愛的地方就會有奇跡。 六、升華愛心，進(jìn)行品德教育
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間�！痹肝覀兌寄艹蔀槌錆M愛心的人，相信擁有愛心，到處都會有奇跡。 七、作業(yè)
1、做一件“節(jié)約用水”的小事
2、制作愛心賀卡，送給你周圍有愛心的人。
板書設(shè)計
17、七顆鉆石
大熊星座 七顆木鉆 石罐
讓愛普照人間
金
水罐
對動物的愛
母愛
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