二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)課》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
課本P27、28頁(yè)，練習(xí)五。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)表內(nèi)乘除法知識(shí)。
2、 通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力和檢查能力，加強(qiáng)乘除認(rèn)知結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生綜合、溝通知識(shí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題，提高學(xué)生的計(jì)算能力和檢查能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強(qiáng)乘除認(rèn)知結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生綜合、溝通知識(shí)的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、題卡或課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入復(fù)習(xí)
1、我們學(xué)過(guò)了用2～6的乘法口訣求商。把你的收獲在小組內(nèi)交流一下。
2、學(xué)生分小組交流學(xué)習(xí)用2～6的乘法口訣求商的'收獲。教師巡視。
3、匯報(bào)。
二、展開學(xué)習(xí)
1、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第8題。
�。�1）、仔細(xì)觀察圖你了解到了哪些信息？說(shuō)給同桌聽一聽。
學(xué)生觀察圖，與同桌交流從圖中了解到的信息。思考解決方法。
（2）、怎樣列式呢？
指名回答，教師板書算式。
�。�3）、這3個(gè)算式分別該如何計(jì)算呢？ 學(xué)生匯報(bào)計(jì)算方法。
2、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第7題。
（1）、出示題卡，請(qǐng)學(xué)生列乘法、除法算式，并說(shuō)明計(jì)算方法。
（2）、同桌合作學(xué)習(xí)，請(qǐng)一個(gè)當(dāng)老師，一個(gè)列式，然后交換。
3、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第12題。
（1）、仔細(xì)觀察圖你了解到哪些信息？說(shuō)給同桌聽一聽。
學(xué)生仔細(xì)觀察圖，把自己了解到的信息說(shuō)給同桌聽。
�。�2）、怎樣列式呢？同桌交流想法。
�。�3）、匯報(bào)，教師板書列式。
4、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第11題。
�。�1）、出示3個(gè)蘑菇房子的貼圖。幫助小動(dòng)物找家的游戲。教師談話激趣。
�。�2）、學(xué)生看圖，獨(dú)立完成。
（3）、小組競(jìng)賽，然后在書上連線。
三、拓展應(yīng)用
1、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第9題。
�。�1）、出示第9題的表格，你從表格中獲得了哪些信息？
學(xué)生看清表格，理解題意，思考解題方法。
�。�2）、獨(dú)立計(jì)算，交流匯報(bào)。
2、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第10題。
請(qǐng)學(xué)生把用同一句口訣計(jì)算的算式作上相同的記號(hào)，再獨(dú)立完成后交流匯報(bào)。
四、課堂總結(jié)。
今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
【二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)課》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)12-31
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)12-28
《練習(xí)３》教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板（精選6篇）05-19
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)12-27
數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)01-03