二年級上冊數(shù)學(xué)《表內(nèi)乘法》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
教材30----31頁
教學(xué)目標：
1、通過情景，進一步理解乘法的意義，學(xué)習(xí)6的乘法口訣。
2、能正確的運用口訣解決問題，經(jīng)歷探索編口訣的過程。
3、在編口訣、找規(guī)律的過程，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：
6的乘法口訣運用
教學(xué)難點：
記憶6的口訣
預(yù)習(xí)要求：
1、觀察情境圖，找出信息提出數(shù)學(xué)問題。
2、并試著遍6的口訣。
3、嘗試縫一個沙包。
4、想一想一個沙包需要幾塊布。
預(yù)習(xí)檢查：
有沒有會背6的乘法口訣的。
教學(xué)過程：
一、談話激趣，情境導(dǎo)入。
小朋友們，今天我們要和凱蒂去小紅家做客，并一起做幾個沙包，你們高興嗎？瞧，你看到了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出圖意。
二、探究新知，提出問題
1、現(xiàn)在凱蒂正在小紅家做客，小紅家都有什么圖上的小朋友在干什么？說了些什么？縫一個沙包要用6塊布，他們共縫了6個沙包，沙包真難逢
同學(xué)們看得真仔細，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能提出以下數(shù)學(xué)問題
（1）縫3個沙包要用多少塊布
�。�2）縫4個沙包要用多少塊布
�。�3）縫5個沙包要用多少塊布
�。�4）縫6個沙包要用多少塊布
�。�5）桌上一共有多少個紙杯
�。�6）墻上一共掛著多少只紙鶴
凱蒂見大家那么聰明，他想請大家?guī)兔λ闼憧p6個沙包要用多少塊布66=?
2、你愿意幫忙嗎
你是怎么算出來的
用加法加出來的
讓學(xué)生說說如何列式，邊列算式邊讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺分別求出要用多少塊布，在小組里擺一擺，編一編，說一說。哪個小組想?yún)R報一下你們編制的兒歌呀
可以列乘法算式讓學(xué)生一一列出
1個沙包6塊布，
2個沙包12塊布，
3個沙包18塊布
咱們把兒歌整理一下吧！試著自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。
16=6 一六得六
26=12 二六十二
36=18 三六十八
46=24 四六-----
56=30 五六-----
66=36 六六------
3、現(xiàn)在我們就用我們所學(xué)到的知識來解決實際問題吧！看誰最有辦法！
66=36 六六三十六
茶幾上放了多少個紙杯 誰來解決
36+2=20 46-4=20 小組討論一下看你們能不能編一個小故事，想想小朋友們都會在一起說什么
�。ㄐ〗M討論時間充分一些，讓學(xué)生能充分理解圖意）
2個小組的同學(xué)講講他們編的故事師生合作，共同總結(jié)6的乘法口訣。進行相關(guān)記憶。（讓學(xué)生觀察6的.口訣及算式從中找出規(guī)律進行記憶）
用哪一句口訣來幫助計算的
三、自主練習(xí)
1、游戲
看算式說口訣
看口訣說算式
2、舉生活中的例子，根據(jù)乘法意義并列算式。
如：一個小朋友有3塊糖，6個小朋友有加多少塊糖？。
四、全課小結(jié)
你這節(jié)課都有哪些收獲呀？
五、作業(yè)布置
自主練習(xí)1：把口訣補充完整，鞏固6的口訣的基本練習(xí)�？上扔帽容^活潑的對口令的方式，如師生對練，同伴對練。
16= 一六得六
26= 二六十二
36= 三六十八
46= 四六-----
56= 五六-----
66= 六六------
板書設(shè)計：
縫沙包
6的乘法口訣
16= 一六得六
26= 二六十二
36= 三六十八
46= 四六-----
56= 五六-----
66= 六六------
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