小學(xué)數(shù)學(xué)《7的乘法口訣》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
《7的乘法口訣》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第72頁(yè)的內(nèi)容。７的乘法口訣是小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法中的一部分內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了１~６的乘法口訣，知道了乘法口訣是怎樣來(lái)的，掌握了一些編制乘法口訣的策略和方法。乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)最重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一，本節(jié)課是口訣教學(xué)的延續(xù)。
教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制訂以下目標(biāo)。
1.知識(shí)與技能：借助已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)編制7的乘法口訣，初步記住7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行有關(guān)表內(nèi)乘法計(jì)算，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2.過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷編制乘法口訣的過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的口訣正確進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣的意義。
突破方法：
通過(guò)討論、交流突破難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)趣，活躍氣氛。
就二年級(jí)的小朋友而言，形象思維占優(yōu)勢(shì)。本節(jié)課我以學(xué)生身邊的事物為媒介，使教材內(nèi)容從具體到抽象，從感性到理性，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并運(yùn)用7的乘法口訣。上課伊始，我首先創(chuàng)設(shè)了白雪公主和七個(gè)小矮人的情境，有趣的畫面一下子就引起了學(xué)生的興趣從學(xué)生直接的對(duì)圖像的興趣轉(zhuǎn)移到對(duì)數(shù)字的興趣。創(chuàng)造寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，寓教于樂(lè)，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的`好方式。
二、動(dòng)手嘗試，自主發(fā)現(xiàn)。
在教學(xué)中，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，為新知的學(xué)習(xí)找到相關(guān)的理論基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遷移。學(xué)生在學(xué)習(xí)了1～6的乘法口訣之后，已基本了解了學(xué)習(xí)的思路與方法。在教學(xué)7的乘法口訣時(shí)，逐步放手，讓學(xué)生自己試著編口訣。
三、觀察比較，巧妙記憶。
在課堂上，我通過(guò)點(diǎn)播和啟發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，在記憶口訣之前，我讓學(xué)生找找口訣中隱藏的小秘密，然后讓學(xué)生運(yùn)用自己發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)去記憶口訣，這樣學(xué)生就不會(huì)感到枯燥疲憊，而會(huì)主動(dòng)積極的去記憶，讓學(xué)生感到自己才是學(xué)習(xí)的主人。這里的練習(xí)主要分針對(duì)性練習(xí)、基本練習(xí)及拓展性綜合練習(xí)（解決實(shí)際問(wèn)題）三類。首先，采用了《西游記》中的一段故事情節(jié)，有趣的人物形象，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)口訣的興趣，接下來(lái)在課堂中引入了古詩(shī)《山行》，讓學(xué)生用口訣來(lái)表示一共有多少個(gè)字？使原本單調(diào)的計(jì)算題一下子增色不少，有趣多了。最后安排了玩大轉(zhuǎn)盤，通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣又鞏固了所學(xué)的知識(shí)。
四、練習(xí)鞏固，深化階段。
這一環(huán)節(jié)通過(guò)多種練習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在獨(dú)立思考，小組活動(dòng)中熟練運(yùn)用7的乘法口訣，同時(shí)注重與生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活問(wèn)題的應(yīng)用能力。
五、總結(jié)評(píng)價(jià)階段。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過(guò)談收獲，使學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在以后的生活中，要努力做一個(gè)愛觀察、愛思考的孩子，這樣使學(xué)生又一次感受到了數(shù)學(xué)在生活中的重要意義，進(jìn)一步喚起愛數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。
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