小學(xué)語文《將心比心》教學(xué)設(shè)計
【設(shè)計理念】
本課教學(xué)以小語課標(biāo)為教學(xué)依據(jù)，著力于體現(xiàn)新型的學(xué)習(xí)方式及語文學(xué)習(xí)的工具性和人文性相統(tǒng)一的特點。以“讀”貫穿始終，讀中理解，讀中感悟，讀中生情，讀中明理。教學(xué)中充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。
【教材分析】
《將心比心》是一篇略讀課文，課文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個小故事，揭示了“遇事要將心比心，多為別人想想，就會使人與人之間多一些寬容和理解”的人生哲理。教學(xué)時，讓學(xué)生在讀中品味文中的兩個小故事，并聯(lián)系自己的生活實際談感受，體會“將心比心”這一成語的意思。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際體會“將心比心”才會使人與人之間多一些寬容與理解。
3．培養(yǎng)獨立閱讀的能力。
【教學(xué)重點】
通過與文本人物的對話交流，聯(lián)系生活實際引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心，使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件
【教學(xué)時數(shù)】
1課時
【教學(xué)過程】
一、借境入情，揭示課題
師：同學(xué)們，在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到令人感動的事，今天，老師給你們帶來這樣一個故事，請看大屏幕，看完說一說你有什么感受？
1．課件播放《父母是孩子最好的老師》廣告片，教師旁白。
2．學(xué)生觀看后談感受。
3．小結(jié)揭題：媽媽對婆婆的孝順潛移默化的感染了自己的孩子，孩子也學(xué)會了孝順自己的媽媽，他們都懂得在生活中將心比心，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第8課《將心比心》。
4．教師板書課題，提醒學(xué)生注意“心”字的結(jié)構(gòu)。
5．齊讀課題。
二、初讀課文，整體把握
1．師：現(xiàn)在讓我們走進課文，去了解文中有關(guān)“將心比心”的故事。請同學(xué)們拿起課本，選擇自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文講了幾件事？
2．讀準(zhǔn)詞語：推開、沉重、松手、道謝、溫暖
輸液、扎針、不禁、寬容、鼓勵
3．匯報：課文講了幾件事?找出有關(guān)的自然段。
4．分組讀第1、2自然段，讀完用自己的話說一說文中的兩件事？
5．結(jié)合學(xué)生的回答板書：幫助推門原諒過失
三、細(xì)讀課文，探究明理
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一自然段：
�。◣椭崎T）
1．默讀課文第一自然段。
2．劃出文中描寫阿姨推門的句子，讀一讀，說說你讀懂了什么？
3．如果阿姨為你推門你會怎么說？奶奶怎么說？阿姨怎么回答？
4．引導(dǎo)有感情地朗讀阿姨說的話，談感受，體會阿姨將心比心，幫助奶奶，懂得要想得到別人的關(guān)心與幫助，自己要先學(xué)會關(guān)心和幫助別人。
5．師：這件事讓作者的心感到溫暖。（板書：溫暖）
結(jié)合下面兩個句子，理解“溫暖”一詞在不同語境中的意思。
（1）在溫暖的陽光照耀下，花兒露出幸福的笑臉。
（2）周總理的親切關(guān)懷讓清潔工人感到很溫暖。
6．小結(jié)：說一說在這件事中，（）溫暖了我的心。
7．你還有不理解的地方嗎？提出來一起解決。
8．小結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀——劃——說——議
�。ǘ┳詫W(xué)第二自然段：
（原諒過失）
1．課件出示自學(xué)要求：
�。�1）讀：默讀課文第二自然段，想想哪個句子最讓你感動。
（2）劃：劃出最令你感動的句子，讀一讀。
（3）說：說一說這個句子為什么令你感動？
�。�4）議：在你不理解的地方做個記號，提出來一起討論解決。
2．學(xué)生按要求自學(xué)課文。
3．匯報自學(xué)情況。結(jié)合學(xué)生的匯報，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀母親說的話，體會母親對護士的理解、寬容與關(guān)愛，懂得要想得到別人的寬容和理解，先學(xué)會寬容和理解別人。
4．在這件事中，（）溫暖了我的心。
5．你還有不理解的地方嗎？
�。ㄈ┞�(lián)系生活，理解最后一自然段
師：生活中，像文中的'阿姨，母親這樣關(guān)心、幫助、理解、寬容陌生人的事例比比皆是，他們對別人一次誠心的幫助，一句鼓勵的話語，一聲深
深的安慰，都是將心比心的表現(xiàn)。老師收集了生活中我們經(jīng)常看到的一些畫面，請同學(xué)們仔細(xì)看，再說說哪個畫面給你留下了深刻的印象。
1．課件出示生活中的幾個場景，引導(dǎo)學(xué)生談感受，
2．聯(lián)系生活實際，用幾句話說一說自己見到或親身經(jīng)歷的將心比心的事。
3．結(jié)合學(xué)生的交流匯報小結(jié)板書：尊重關(guān)愛寬容理解
4．根據(jù)自己的理解，朗讀課文的最后一段。
5．齊聲朗讀課文最后一段話，升華情感。
6．根據(jù)自己的理解，說一說“將心比心”這一成語的意思。
7．小結(jié)。
四、課堂練習(xí)，豐富積累
我會填：
將心比心孝心誠心關(guān)心愛心
“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動開展以來，我們的校園呈現(xiàn)新氣象：人人都學(xué)會了（）他人，（）待人，為社會獻(xiàn)（），對父母盡（），都懂得了在生活中（），發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
五、總結(jié)課文，激情升華
1．讓學(xué)生說一說學(xué)了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？
2．贈送名言：（配樂朗誦）
如果每一人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇與恨事。
——羅蘭
3．師：孩子們，將心比心，我們的心靈會更加美好，我們的心胸會更加寬廣，我們的生命會更加精彩，世界將變成美好的人間。
【板書設(shè)計】
將心比心
推門幫助原諒過失
溫暖
尊重關(guān)愛寬容理解
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