《童話里的小屋》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用
年級(jí)：一年級(jí)
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.用紙盒及多種材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方式制造童話里的小屋，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
2.能為自己的小屋編一個(gè)童話故事，說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。
3.全班同學(xué)將作品擺放在一起，組成一個(gè)莊園、城堡或村落。
教學(xué)重點(diǎn)：
敢于利用多種材料，大膽想象，自由設(shè)計(jì)制作童話里的小屋。
教學(xué)難點(diǎn)：
小屋的造型設(shè)計(jì)與色彩裝飾
教學(xué)切入點(diǎn)：
以學(xué)生喜愛、熟悉的童話故事、動(dòng)畫片中主人公住的小屋為教學(xué)切入點(diǎn)。
教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)和特色：
本課教學(xué)設(shè)計(jì)最主要的特色是體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，教學(xué)過程注重新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，從材料的選擇、小屋的設(shè)計(jì)、制作、編童話故事都采用了讓學(xué)生自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式。
教具準(zhǔn)備：
教師：用于擺放學(xué)生制作小屋的森林場(chǎng)景，《灰姑娘》錄像、“童話里的小屋”課件。
學(xué)生：各種各樣的紙盒、剪刀、彩筆、膠水等
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段
1.童話故事激趣：同學(xué)們喜歡童話故事嗎？同桌互相說說：最喜歡哪個(gè)童話故事？最喜歡故事中的誰？他住在怎樣的屋子里？
2.課件播放動(dòng)畫片《灰姑娘》片段，學(xué)生觀看后說說最喜歡故事中的誰，她住在什么樣的屋子里。
師：灰姑娘住的屋子真漂亮！老師收集了許多其它童話故事中漂亮的小屋，我們一起來欣賞。
3.課件播放通過童話故事中不同風(fēng)格的房子圖片
�。�1）學(xué)生欣賞
�。�2）小組討論：這些童話里的小屋由哪幾部分組成？小屋的屋頂是什么樣的？身體是什么樣的？門和窗又是什么樣的？
�。�3）全班交流。
師根據(jù)學(xué)生回答的情況，用簡(jiǎn)筆畫畫出小屋屋頂、門和窗的樣子。
師小結(jié)：童話里的'小屋美嗎？小朋友們想不想動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作一座漂亮的小屋呢？
4.張開想象的翅膀，設(shè)計(jì)童話里的小屋。
�。�1）你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)個(gè)什么形狀的小屋？大膽想象并把自己的想法和小組的同學(xué)說一說。
�。�2）全班交流，師表揚(yáng)想象大膽、設(shè)計(jì)奇特的同學(xué)。
5.探究小屋的制作方法。
（1）小組討論：課前老師布置準(zhǔn)備了這么多材料，想一想，利用這些材料，你準(zhǔn)備為童話故事中的誰制作一座什么樣的小屋？小屋的身體、屋頂、門和窗是什么形狀、什么顏色的？制作時(shí)該先做什么，再做什么？
�。�2）全班交流，教師輔導(dǎo)小屋制作的一般步驟：第一步：根據(jù)紙盒的形狀，做出小屋的身體，形狀有方形、圓柱體的，也有三角形的；第二步：根據(jù)小屋身體形狀大小，選用其它材料制作屋頂，形狀有圓形、三角形、梯形等；第三步：房頂做好了，制作門窗，可以用切割、剪貼、繪畫的方法進(jìn)行，門可以做成單扇，也可以做成雙扇，可以拱形也可以方形，窗戶可以做成方格、拱形還可以做成半圓形；第四步：用彩紙或彩筆裝飾美化小屋。
二、發(fā)展階段
1.學(xué)生分組制作童話里的小屋，教師巡回輔導(dǎo)。
2.展示各小組制作的小屋，互相評(píng)一評(píng)，教師引導(dǎo)學(xué)生從小屋的造型、色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.各小組把制作好的小屋擺放在講臺(tái)上老師準(zhǔn)備好的“森林場(chǎng)景”中。
4.編童話故事。
師：小朋友們，我們一起來到了美麗的森林里，瞧：在茂密的森林中，有一個(gè)小村莊，這個(gè)小村莊的屋子真特別，每座屋子的形狀、顏色都不同，美麗極了！在這個(gè)小村莊里生活著誰呢？他們之間發(fā)生了什么樣的故事呢？請(qǐng)張開你們想象的翅膀，編一個(gè)童話故事。
�。�1）小組里說一說自己編的童話故事。
�。�2）全班指名說，其他同學(xué)可以對(duì)故事進(jìn)行補(bǔ)充。
三、課后拓展
這節(jié)美術(shù)課，我們利用廢舊紙盒制作各種不同形狀的漂亮的童話里小屋，還為小屋編了個(gè)有趣的故事，小朋友們的表現(xiàn)真棒！課后想想，除了小屋，紙盒還可以做什么？回家自己動(dòng)手試一試。
四、收拾與整理。
整理好各自桌子上的剪刀、膠水等工具，并把制作小屋時(shí)產(chǎn)生的廢紙收拾好放入紙簍。
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