《堅硬的巖石》的課程教學設計
設計思路：
《堅硬的巖石》是粵教科技版三年級上學期《從巖石到土壤》單元中的第一課。本單元屬于“身邊的科學”主題系列中的一項重要內容。在教材中，著眼于指導學生對巖石、土壤進行搜集、調查、觀察、實驗、歸納概括、比較分類、查閱資料、研討交流等探究活動，培養(yǎng)學生搜集樣本、觀察、實驗、分類、歸納概括、查閱資料等科學探究的`能力。本課是單元的第一課，讓學生初步了解在大自然中有各種各樣的巖石，掌握一些研究巖石的基本方法和技能，經(jīng)歷巖石的分類活動。在本課的設計中，教師通過巖石展覽會活動、巖石尋寶活動、巖石分類活動，讓學生經(jīng)歷了由初步觀察巖石特征到根據(jù)特征來簡單分類這個科學的探究過程。使學生的探究活動有機地聯(lián)系在一起。采用這樣的教學方式，讓學生在興趣中參與到一個一個的活動，以學生的興趣驅動活動的繼續(xù)，使探究活動開展得有聲有色，提高學生的自主學習能力、開發(fā)創(chuàng)新的思維和科學的探究能力。
教學目標：
知識目標 ：
1、經(jīng)歷一個觀察巖石特點的活動過程，獲得一些利用觀察和簡單工具認識巖石的基本方法及技能。
2、能根據(jù)自己對巖石的認識進行簡單分類，并了解科學上的分類
能力目標：培養(yǎng)學生的觀察和分類能力，通過小組的形式，提高與別人合作力
情感目標：培養(yǎng)小組合作的團隊精神和樂于思考，勇于探索的科學素養(yǎng)
重點、難點：對巖石的分類設計
教學方法：
以活動帶動學生自主獨主地進行觀察—分析—交流—概括—分類等科學探究，在此過程中獲得知識與能力方面的提高
課前準備：
向學生布置收集大自然中巖石的活動，各小組收集不同的巖石
教具、學具準備
托盤、 各種各樣的巖石、小紙片、放大鏡、錄像短片
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