《動(dòng)物餐廳》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn):正確比較兩數(shù)的大小關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)規(guī)律分析應(yīng)用
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器
教學(xué)過程:
一 創(chuàng)設(shè)情境,展開新課
1 師:聽說動(dòng)物王國新開了一家動(dòng)物餐廳,小朋友們讓我們一起去參觀一下.
引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖畫自己發(fā)現(xiàn)了問題得出結(jié)論.
小猴拿了幾個(gè)盤子? 機(jī)靈狗拿了幾個(gè)盤子?誰拿的.盤子更多一些?
你能用學(xué)過的數(shù)學(xué)符號表示出來嗎
18 或 18 (復(fù)習(xí)一下大于,小于號的表示方法)
2 看珠寫數(shù),比大小(填一填的內(nèi)容)
二 練習(xí)鞏固
1比大小
2 作客
小猴和小熊分別想請一些數(shù)字寶寶到家里做課,仔細(xì)看一看他們都?xì)g迎那些數(shù)字寶寶,看好了把數(shù)字寶寶領(lǐng)到他們的家里去作客.可別搞錯(cuò)
3 按順序填數(shù)
4 想一想,接著畫下去.
三 布置作業(yè)
小調(diào)查
我們學(xué)校一年級有幾個(gè)班?每班有幾個(gè)人?哪個(gè)班人數(shù)最多?哪個(gè)班人數(shù)最少?
教后記：
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