《快樂(lè)的回憶》四年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)內(nèi)容
回憶自身生活中最快樂(lè)的一件事，用紙版畫或繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)
1． 引導(dǎo)同學(xué)回憶生活中最快樂(lè)的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表示出來(lái)。
2． 學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3． 通過(guò)繪畫和制作，培養(yǎng)同學(xué)觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
難點(diǎn)：紙版畫的印制，水粉、顏料厚薄程度的掌握。
教具準(zhǔn)備
范作和相關(guān)制作用具，如：素描紙或圖畫紙，剪子、膠、吹塑紙。
教學(xué)過(guò)程
1． 引導(dǎo)階段：讓同學(xué)帶著記錄他們快樂(lè)回憶的相片，用展示臺(tái)
展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。（引導(dǎo)同學(xué)在欣賞他人作品的`基礎(chǔ)上，回憶自身生活中快樂(lè)的片斷，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)作熱情。）請(qǐng)大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過(guò)哦！
2． 發(fā)展階段：欣賞版畫作品。通過(guò)觀察和討論，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)紙版畫的表示方式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上考慮：紙版畫是通過(guò)什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺(jué)效果。
3． 技法學(xué)習(xí)階段：⑴出示制作簡(jiǎn)易紙版畫的資料——吹塑紙，
啟發(fā)同學(xué)考慮，運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)揮想象力，采用刻、劃、撕等方法進(jìn)行發(fā)明性地使用，制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。⑵在制作好紙版的基礎(chǔ)上，考慮并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。
4． 情感升華階段：引導(dǎo)同學(xué)懂得只有善于觀察、善于利用身邊的資料和工具求新求異，就會(huì)創(chuàng)作出好的作品。
5． 動(dòng)手操作階段：欣賞教材中作品，用紙版畫或繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。
6． 交流階段：提出問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗(yàn)，自查作品中使用工具的合理性。
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