二年級(jí)《找規(guī)律》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)學(xué)書115頁例1及“做一做”的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，使學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過觀察、猜測、推理等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、找出有新意的排列規(guī)律。
教法
啟發(fā)法、引導(dǎo)法、講解法、演示法
學(xué)法
觀察法、探究法、合作交流法、動(dòng)手操作法
教具準(zhǔn)備
課件、紅白兩色的圓形、五角形各四個(gè)。
教學(xué)過程：
一、激趣回顧、測評(píng)反思
在一年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)過了有關(guān)規(guī)律的知識(shí)你們沒還記得嗎？可一只小花貓遇到了困難，你們能幫幫它嗎？
1、接下來該怎么擺呢？誰來幫幫我！
紅氣球黃氣球藍(lán)氣球藍(lán)氣球紅氣球黃氣球藍(lán)氣球藍(lán)氣球紅氣球黃氣球藍(lán)氣球藍(lán)氣球＿＿
2、小朋友，這個(gè)我會(huì)，你呢？
喜羊羊灰太狼美羊羊喜羊羊灰太狼美羊羊＿＿
第10個(gè)是＿
二、導(dǎo)學(xué)探究，以學(xué)定教
在我們的生活中，有許多有規(guī)律的事物。我的.鄰居小東這幾天搬進(jìn)了新房子，心里非常高興，今天他邀請我和大家參觀他的新房子，大家愿意去嗎？（課件出示小東家的地面和墻面）漂亮嗎？
�。ㄒ唬┨骄繅γ鎴D形的排列規(guī)律
1、墻面有哪些圖形，他們的排列有規(guī)律嗎？
�。�1）自己獨(dú)立看。
�。�2）同桌交流。
�。�3）小組交流。
�。�4）選代表交流
生1：我是斜著看，發(fā)現(xiàn)每一斜行的圖形都是一樣的。
生2：我發(fā)現(xiàn)第一橫行的第一個(gè)圖形移到第二橫行的最后一個(gè)，第二橫行的第一個(gè)圖形又移到第三行最后一個(gè)。第三行的第一個(gè)圖形又移到了第四行的最后一個(gè)。
生3：我是豎著看，發(fā)現(xiàn)每一豎行的第一個(gè)圖形都移到第二豎行的最后一個(gè)。
2、多媒體課件演示移動(dòng)的過程，讓學(xué)生觀察體會(huì)感悟。
3、小結(jié)：像這樣幾個(gè)圖形按照一定的規(guī)律不斷重復(fù)的排列，我們把這樣的排列稱為循環(huán)排列規(guī)律。
過渡：小東家墻壁的圖案有這樣的規(guī)律。我們再看他家地面的圖案有什么規(guī)律。
�。ǘ┨骄康孛鎴D形的排列規(guī)律
1、課件出示（地面的圖案）讓學(xué)生觀察。
2、誰來說說地面的圖案有什么規(guī)律？
生：地面圖案的規(guī)律與墻壁圖案的排列規(guī)律是一樣的，都是把第一行的第一個(gè)圖形移到最后一個(gè)，其它圖形就向前移動(dòng)了一格。無論橫著看或著豎著看規(guī)律都一樣。就是圖案不一樣。
3、如果接著往下鋪，第五行、第六行 你會(huì)嗎？
�。ㄈ┛偨Y(jié)：
循環(huán)排列規(guī)律可以是不同形狀的圖形循環(huán)排列，也可以是相同形狀不同顏色的圖形循環(huán)排列，還可以是不同事物的循環(huán)排列。
（四）鞏固練習(xí)
現(xiàn)在我們來做個(gè)排隊(duì)的游戲好嗎？點(diǎn)名四人上講臺(tái)。
一般我們都習(xí)慣從左往右數(shù)，現(xiàn)在我們看誰排第一，誰排第二、第三、第四。
老師想讓第二個(gè)同學(xué)排第一，按咱們今天學(xué)的規(guī)律，該怎么站？老師想讓第三個(gè)同學(xué)排第一隊(duì)又該怎樣站？他們站得對嗎？真聰明！
三、精煉達(dá)標(biāo)（闖關(guān)游戲）
(一)第一關(guān)
1.畫一畫，請你按規(guī)律，畫出第四組圖形。（課件出示115頁的例1）
2.說一說，請你按規(guī)律，說出第四組圖形。（課件出示三組水果圖）
（二）第二關(guān)
擺一擺，拿出學(xué)具擺一擺（課件出示115頁“做一做”），學(xué)生仔細(xì)觀察
�。�1）自己獨(dú)立思考
�。�2）點(diǎn)名說規(guī)律是什么，與今天學(xué)的一樣嗎？
�。ú灰粯樱c我們今天學(xué)的相反。它是把最后一個(gè)圖移到最前面，其它的圖形都向后移一格。）
（3）最后一組該怎樣排，自己擺。
�。ㄈ┑谌P(guān)
智力加油站（旋轉(zhuǎn)循環(huán)排列規(guī)律)
四、全課總結(jié)
在我們的生活中，許多有規(guī)律的事物都在美化著我們的生活。我們要用自己智慧發(fā)現(xiàn)它、運(yùn)用它。把我們周圍的環(huán)境打扮得更加美麗。
五、課外拓展
小小設(shè)計(jì)師：用一張正方形的紙作小手帕,利用自己的學(xué)具，用所學(xué)的規(guī)律的知識(shí)為小手帕設(shè)計(jì)出美麗的花邊或圖案。
注意：設(shè)計(jì)的花邊和圖案要有規(guī)律！
六、板書設(shè)計(jì)
找規(guī)律
循 環(huán) 排 列 規(guī) 律
★ ☆ ○ ●
● ★ ☆ ○
○ ● ★ ☆
☆ ○ ● ★
【二年級(jí)《找規(guī)律》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：《找規(guī)律》04-06
《找規(guī)律》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-02
《積的變化規(guī)律 》教學(xué)設(shè)計(jì)03-04
一年級(jí)數(shù)學(xué)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）03-18
《找駱駝》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇04-01
找春天的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）04-12