小學(xué)語文百花園七的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材簡析】
本次“語文百花園”共安排了五項(xiàng)內(nèi)容，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過小動(dòng)物玩氣球來復(fù)習(xí)生字的前鼻音和后鼻音;通過分類來復(fù)習(xí)寫筆畫順序不同的字;通過照樣子說一說來培養(yǎng)學(xué)生的組詞說話能力;通過背一背、讀一讀和采集本來練習(xí)朗讀、背誦詩歌，進(jìn)行語言積累;本次“語文百花園”還在語文大課堂里安排了一次演小話劇，目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。
【設(shè)計(jì)理念】
語文教學(xué)要重視綜合知識(shí)的整合與運(yùn)用，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)去探求新知，拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過程中，通過生生之間、師生之間的合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)通過各種形式的讀、議、練、鼓勵(lì)，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.區(qū)別前鼻音和后鼻音。
2.正確書寫筆畫順序不同的字。
3.訓(xùn)練學(xué)生的組詞說話能力。
4.通過背背讀讀、采集詞語、背誦詩歌積累語言。
5.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：區(qū)別前、后鼻音;識(shí)字學(xué)詞。
難點(diǎn)：表演小話劇《小羊乘乘》。
【教學(xué)時(shí)間】
三課時(shí)。
【設(shè)計(jì)流程】
第一課時(shí)
本課學(xué)習(xí)“語文百花園”第一、二、三、四項(xiàng)內(nèi)容。
一、激趣引入
同學(xué)們，今天老師要帶大家去百花園中玩一玩，你們想去嗎?這個(gè)百花園中的知識(shí)可豐富了，相信同學(xué)們在里面一定能學(xué)到很多知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)第一項(xiàng)內(nèi)容(連一連，讀一讀)
1.你認(rèn)識(shí)圖上的小動(dòng)物嗎?它們在干什么呢?
2.它們的上衣上都有自己的名字，左手都拿著自己名字的聲母，你能在那么多顏色的氣球中幫它們找到適合它們的顏色嗎?
3.連一連，拼一拼你找到的拼音，同桌互相讀互相聽，看找對了沒有，拼準(zhǔn)了沒有。
4.誰能最響亮地拼一遍給大家聽?其他同學(xué)邊聽邊用手指著相應(yīng)的動(dòng)物和氣球。
5.全班同學(xué)齊拼。
三、學(xué)習(xí)第二項(xiàng)內(nèi)容(我會(huì)寫)
1.認(rèn)讀生字，觀察筆畫的位置和筆順。
2.師邊示范邊講寫字要領(lǐng)，學(xué)生仔細(xì)看。
3.學(xué)生寫，教師巡視，及時(shí)表揚(yáng)寫得好的，并在展示儀上展示。
四、學(xué)習(xí)第三項(xiàng)內(nèi)容(照樣子，說一說)
1.認(rèn)讀，把這些字讀準(zhǔn)確。
2.看例子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?
3.你能用這些字加偏旁部首組成新的字、新的詞嗎?自己試試。
4.小組交流，互相訂正。
五、學(xué)習(xí)第四項(xiàng)內(nèi)容(背一背)
1.自由拼讀，不會(huì)讀的字請同學(xué)或請拼音朋友幫忙，然后多讀幾次。
2.同桌合作，認(rèn)真聽對方讀，互相糾正讀錯(cuò)的音，再指名讀，檢查正音。
3.再自由讀，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字、不漏字。
4.四人小組合作，每人讀一遍，其他同學(xué)做小老師認(rèn)真聽，然后評(píng)一評(píng)誰讀得好，還有哪些要注意的地方。
5.指名讀。
6.自由讀，注意停頓。
7.齊讀。
8.試著背誦。
六、總結(jié)
這節(jié)課，你學(xué)到了什么?
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)第五項(xiàng)內(nèi)容(讀一讀)
1.自由拼讀，不會(huì)讀的字請同學(xué)或請拼音朋友幫忙，然后多讀幾次。
2.同桌合作，認(rèn)真聽對方讀，互相糾正讀錯(cuò)的音。師指名讀，檢查讀音。
3.再自由讀，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字、不漏字。
4.四人小組合作，每人讀一句，其他同學(xué)做小老師認(rèn)真聽，然后評(píng)一評(píng)誰讀得好，還有哪些要注意的'地方。
5.指名讀。
二、學(xué)習(xí)第六項(xiàng)內(nèi)容(我的采集本)
1.自由拼讀，把采集本上的詞語讀準(zhǔn)確。
2.同桌互相讀、聽，糾正錯(cuò)音。
3.想一想，你從采集本發(fā)現(xiàn)了什么?(一類是天氣的詞語;另一類是寫顏色的詞語。)
4.你還想到哪些天氣的詞語和顏色的詞語?
5.你能寫出幾個(gè)動(dòng)物的詞語和水果的詞語嗎?
6.老師鼓勵(lì)學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)采集本，把平時(shí)見到的好詞佳句摘錄下來，做個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。告訴學(xué)生，這對我們將來學(xué)習(xí)很有幫助。
7.老師幫助學(xué)生設(shè)立采集本。
三、總結(jié)
這節(jié)課，你有什么收獲?
第三課時(shí)
一、學(xué)習(xí)第七項(xiàng)內(nèi)容(語文大課堂)
1.自由讀內(nèi)容，要求讀準(zhǔn)字音。
2.再讀內(nèi)容，想想你知道了一件什么事?
3.讀后面問題，你明確了什么要求?
4.告訴學(xué)生什么是小話劇。
5.師生合作演小話劇。(如老師先扮演大灰狼，同學(xué)們扮演小羊，大家來對一對話。)
6.兩個(gè)人一個(gè)小組，分角色表演。
7.指名表演。
8.說一說，爸爸、媽媽不在家的時(shí)候，聽見敲門聲，你會(huì)怎么辦?
9.適當(dāng)延伸：在街上碰到陌生人，說要帶你去見媽媽，你會(huì)怎么辦?
二、總結(jié)
這節(jié)課，你有什么收獲?
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