幼兒園教學設計：做操
早期閱讀：做操
目標：
1、引導幼兒仔細地觀察、深入地理解小動物做操的形態(tài)。
2、指導幼兒觀察小動物做操的動作，并能準確的說出來。
3、認讀字詞：爬、跳、跑、飛，做操。
準備：
1、《幼兒認讀叢書》第一冊（人手一本）、錄音機、磁帶。
2、小花貓、小狗、蜜蜂的頭飾各一個。
3、《做操》的大范例一份，字卡一份。
過程及建議：
（一）欣賞
1、發(fā)書，欣賞兒歌。
（1）提出問題：你們在這張圖片上看到了什么？它們在干什么？里面除了小動物還有誰？
�。�2）小朋友和小動物都是怎樣做操的？有些什么動作？
2、教師模仿小動物做操，讓幼兒分別說出做操的小動物的`名稱和各種小動物做操的形態(tài)。
3、教師出示字卡，引導幼兒認讀字卡上的字，并請幼兒在書中找出相應的字。
4、引導幼兒正確認讀范例上的短句。
5、請個別幼兒帶上小動物的頭飾，其余幼兒都做小朋友，按角色來朗讀文章。
6、結束。放《動物做操》音樂，幼兒將書送回老師手里。
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1、動物作操。
目的：
�。�1）“小貓”“小狗”“蜜蜂”，學習有關名詞。
�。�2）培養(yǎng)幼兒的模仿能力和手腳動作的協(xié)調性。
�。�3）讓幼兒練習爬、跳、跑、飛等動作。
準備：
�。�1）小動物頭飾，字卡若干。
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