《認(rèn)識(shí)線》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)線段、直線、射線(教材32頁(yè)-34頁(yè))
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合生活認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線；知道線段、射線和直線的區(qū)別；會(huì)畫出給定長(zhǎng)度的線段，認(rèn)識(shí)線教學(xué)設(shè)計(jì)(一)。
能力目標(biāo)：通過課堂教學(xué)提高空間抽象能力，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手及分析概括的能力。
情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
線段、直線、射線的區(qū)別和聯(lián)系。
教學(xué)媒體
課件、圖片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
出示圖片：繃緊的弓弦、人行橫道
師：同學(xué)們，在你們的身邊，你們還發(fā)現(xiàn)哪些事物和繃緊的弦、人行橫道相似嗎?
學(xué)生向老師匯報(bào)各自的答案。
二、認(rèn)識(shí)線段、直線、射線
1.認(rèn)識(shí)線段
師：繃緊的弦、人行橫道和同學(xué)們說的這些都可以近似的看成是線段。線段有什么特點(diǎn)呢?指名學(xué)生回答，教師畫出線段：91beidou@gmail.com
在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生得出線段的特征。
讓學(xué)生畫幾條線段。
2.認(rèn)識(shí)直線和射線
師：把線段向兩端無限延伸，(教師邊說邊演示)將會(huì)得到一條直線，線段是直線的一部分。
讓學(xué)生在線段的基礎(chǔ)上畫出直線，感受直線的無限延展性和線段是直線的一部分。
在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生得出直線的特征。
師：將線段向一個(gè)方向無限延伸就會(huì)得到一條射線。
出示圖片：探照燈射出的光芒、太陽照射的光線
師：同學(xué)們，你們還能想出哪些類似射線的事物呢?
學(xué)生向老師匯報(bào)自己的答案。
讓學(xué)生自己畫幾條射線。
引導(dǎo)學(xué)生得出射線的`特征。
3.比較直線、線段和射線的區(qū)別。
師：直線、線段和射線有什么相同和不同的地方呢?小組討論一下，把你們的發(fā)現(xiàn)填在表格中。圖形
端點(diǎn)個(gè)數(shù)
延長(zhǎng)情況
直線
線段
射線
三、畫出給定長(zhǎng)度的線段
師：同學(xué)們，讓我們共同來想一想，線段、直線、射線都有什么特征?
教師引導(dǎo)學(xué)生說出，直線和射線都是可無限延長(zhǎng)的，因此沒有長(zhǎng)度；而線段是可度量的，因此有長(zhǎng)度。
師：怎樣才能畫出一條給定長(zhǎng)度的線段呢?同學(xué)們，你們都有什么辦法呢?
讓學(xué)生分組討論，然后各組匯報(bào)各自的方法。
播放視頻《線段的畫法1》、《線段的畫法2》
教師總結(jié)畫法。
學(xué)生完成教材34頁(yè)練一練。教師巡視。
四、小結(jié)
線段、直線、射線各自的特點(diǎn)，及三者間的關(guān)系
五、鞏固練習(xí)
P33"試一試"、p34"練一練"。
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