電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-18 17:20:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　篇一：《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》教學(xué)計(jì)劃

　　為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)，加快數(shù)控產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多出人才，出好人才，全面育人，打好基礎(chǔ)，熟練技能，使學(xué)生成為適應(yīng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動(dòng)者。培養(yǎng)能夠勝任數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面工作的技術(shù)人員。在總結(jié)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《電工基礎(chǔ)》教學(xué)計(jì)劃。

電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、課程性質(zhì)與任務(wù)

　　本課程是中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、課程教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生會(huì)觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用；會(huì)使用常用電工工具與儀器儀表；能識(shí)別與檢測(cè)常用電工元件；能處理電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)中的簡(jiǎn)單故障；掌握電工技能實(shí)訓(xùn)的安全操作規(guī)范。

　　結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，了解電工技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電工實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)用電工技術(shù)知識(shí)和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實(shí)際電工問題的能力；強(qiáng)化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

　　三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成。

　　1．基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)。

　　2．選學(xué)模塊是適應(yīng)不同專業(yè)需要，以及不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不少于10學(xué)時(shí)。

　　3．課程總學(xué)時(shí)數(shù)不少于72學(xué)時(shí)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　2.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識(shí)。

　　3.具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力。

　　4.具有閱讀電子整機(jī)線路和工藝文件的初步能力。

　　5.具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力。

　　6.具有電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測(cè)、銷售與維修的技能；

　　7.具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力。

　　8.具有操作、使用與維護(hù)一般電工設(shè)備的能力。

　　五、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和要求

　　根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的修訂與刪減，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)為主，根據(jù)其需要現(xiàn)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

　　1.直流電路：正確理解直流電路中關(guān)于電路、電壓、電流、電動(dòng)勢(shì)、電阻、電能、電功率等的基本概念，能熟練運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單電路的計(jì)算，了解復(fù)雜電路的分析方法。

　　2 .單相正弦交流電：了解表征正弦交流電的各個(gè)物理量；掌握正弦交流電的三種表示方法；掌握純電阻電路中電壓電流的大小相位關(guān)系，簡(jiǎn)單了解電容器和電感的功能和一般應(yīng)用。

　　3.三相交流電：了解三相交流電的產(chǎn)生和輸電方式；掌握星型連接和三角形連接線電壓、線電流、相電壓、相電流之間的關(guān)系。

　　4.安全用電：安全是第一要素，該點(diǎn)要結(jié)合電子專業(yè)的實(shí)際著重講解。讓學(xué)生了解生產(chǎn)生活中安全用電的.基本常識(shí)。

　　篇二：電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能授課計(jì)劃表

　　課程名稱：

　　專業(yè) 班級(jí)：

　　教師：

　　一、課程定位與目標(biāo)

　　1.課程定位

　　本課程是在新一輪教材改革中按新的教學(xué)大綱要求，針對(duì)電子專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和行業(yè)需求情況編寫的電類專業(yè)基礎(chǔ)核心課，是電類專業(yè)學(xué)習(xí)其它專業(yè)課的基礎(chǔ)，本課程將理論知識(shí)與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在理論知識(shí)上進(jìn)行了從輕從簡(jiǎn)處理，而對(duì)知識(shí)應(yīng)用進(jìn)行了強(qiáng)化，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)操作，使專業(yè)知識(shí)更貼近生活，從而注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在電類專業(yè)課中解決實(shí)際問題的能力。

　　2.課程目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　（1）認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)室及安全用電、知道接地保護(hù)和觸電急救。

　　（2）知道電路的基本物理量，會(huì)直流電路中電阻概念及計(jì)算，能運(yùn)用歐姆定律和基爾霍夫定律對(duì)電路進(jìn)行分析和計(jì)算。

　�。�3）理解電容器的概念和電容串、并聯(lián)的計(jì)算。

　�。�4）知道磁場(chǎng)相關(guān)概念，理解電磁感應(yīng)相關(guān)知識(shí)。

　�。�5）掌握單相正弦交流電的概念及運(yùn)用相關(guān)電路知識(shí)進(jìn)行計(jì)算等

　�。�6）知道三相正弦交流電的概念及連接

　　能力目標(biāo)：

　　（1）能用萬(wàn)用表檢測(cè)電阻、電流、電壓等物理量。

　�。�2）能分析簡(jiǎn)單直流電路、復(fù)雜直流電路及電路簡(jiǎn)化。

　　（3）能進(jìn)行直流電路、電容、磁場(chǎng)等相關(guān)計(jì)算。

　　（4）能進(jìn)行單相正弦交流電等相關(guān)計(jì)算

　　素質(zhì)目標(biāo)：

　�。�1）注重安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與合作意識(shí)。

　�。�2）愛崗敬業(yè)，規(guī)范操作，注重理論與技能結(jié)合。

　�。�3）學(xué)會(huì)交流與溝通，能將所學(xué)專業(yè)知識(shí)用于實(shí)際生活中。

　　二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　1.教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述

　　該教材主要分為五大部分，分別為安全用電及觸電急救部分、直流電路部分、電容和電感、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路。其中直流電路部分的重點(diǎn)內(nèi)容為歐姆定律和基爾霍夫定律。電容和電感部分的重點(diǎn)內(nèi)容為電容串、并聯(lián)，磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)。單相正弦交流電路部分的重點(diǎn)為RL、RC、RLC電路。該教材難點(diǎn)為簡(jiǎn)單直流電路、復(fù)雜直流電路、電容串、并聯(lián)、電磁感應(yīng)、單相正弦交流電路等。本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容是第一、二、三、四、五、六章部分。

　　2.教學(xué)課時(shí)分配

　　3. 教學(xué)內(nèi)容的選取

　　本教材主要選取安全用電、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電等重點(diǎn)內(nèi)容。

　　4.教材內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：直流電路中歐姆定律及計(jì)算、基爾霍夫定律及運(yùn)用、電容器、電磁感應(yīng)及相關(guān)計(jì)算、單相正弦交流電的相關(guān)計(jì)算

　　難點(diǎn)：基爾霍夫定律及運(yùn)用、電磁感應(yīng)及相關(guān)計(jì)算、楞次定律、單相正弦交流電

　　5.教學(xué)內(nèi)容實(shí)施過程

　　6.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

　　本學(xué)期以理論為主，未安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

　　三、學(xué)情分析

　　學(xué)生為13級(jí)電子高考班的學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)較差，專業(yè)成績(jī)一般。

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