中班語言認識材料的教學設計
活動目標
了解房子的演進。
認識房屋建筑的常識。
活動準備
搭配小種籽「到鄉(xiāng)下玩」、關鍵語詞情境掛圖、房子圖卡、紙黏土、長方形容器、長方形塑膠板或木板、澆花器。
活動過程
1取出房子圖卡〔附〕，講述房子演進的故事：從前原始人沒有房子住，天空就是他們的屋頂，后來他們發(fā)現了山洞，就不怕日曬雨淋，而找不到山洞的就開始在地上挖掘洞穴。接著人類慢慢學會就地取材，自己蓋起樹屋→茅草屋→石屋→磚屋→樓房→高樓大廈，而房子的功能性也愈來愈高。
2展示小種籽「到鄉(xiāng)下玩」情境掛圖，引導幼兒觀察并分享熊爺爺的家，和自己的家有什麼不一樣？再進行看圖說話﹙參見第54頁﹚，帶領幼兒進行相關比較、討論。
3將房子圖卡展示，先請幼兒說說，覺得哪一種房子比較堅固？之后老師拿出事先用紙黏土做的一間簡單的房子，進行「地基穩(wěn)固重要性」的實驗：
(1)取出長方形容器，將紙黏土房子平放在容器內，接著用裝滿水的澆花器，由上往下沖刷，觀察看看房子會怎樣。
(2)取出板子，斜放在容器上，將紙黏土房子放在斜放的板子上，一樣用裝滿水的`澆花器，由上往下沖刷，觀察看看房子會如何。
4和幼兒討論實驗結果其原因如何？讓每位幼兒都可以發(fā)表自己的想法。
5老師可用網路教學或下載圖片，介紹什麼是土石流，房子蓋在什麼地方容易遭受土石流侵襲。
6透過圖片及實驗，讓幼兒了解：坡地陡峭或有活動斷層的山坡地，都不宜蓋房子。唯有房子的地基穩(wěn)固、并做好水土保持、多種植抓地性夠的樹木，減少濫墾、濫伐、濫建，房子蓋起來才會堅固，也才能保護我們的居家安全喔！
評量
能排出房子的演進過程。
能仔細觀察實驗并發(fā)表看法。
活動結束
引導幼兒完成「跟著路線走一走」學習單。
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