父親的菜園》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-15 19:48:31 教學(xué)設(shè)計我要投稿

關(guān)于父親的菜園》教學(xué)設(shè)計

　　【教材理解】

關(guān)于父親的菜園》教學(xué)設(shè)計

　　這是一篇略讀課文，寫了“父親”通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。贊揚了父親執(zhí)著，勤勞的品質(zhì)。課文按事情發(fā)展順序，生動細(xì)致地描寫了“父親”的言行，字里行間流露著對“父親”的敬佩和感激之情。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識“嬰、毅、筐、怖、腫、榨、憋、誘”8個生字。通過看圖認(rèn)識“箢箕、鐵锨、豌豆、萵筍”這四個學(xué)生感到困難的詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，感受父親的執(zhí)著和勤勞。

　　3、通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，促進(jìn)學(xué)生自主讀書，培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。

　　【教學(xué)重點和難點】

　　通過理解課文中寫父親言行的句子，來理解“父親的菜園”的來之不易。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　師：同學(xué)們，朱自清筆下的父親浸透了對兒女深沉的愛，許地山筆下的父親諄諄教誨兒女做人的道理，王樹槐筆下的父親又會給我們留下怎樣的印象呢?今天我們就來學(xué)習(xí)他的文章《父親的菜園》。

　　師：根據(jù)自讀要求，認(rèn)真讀讀課文。

　　二、自讀課文，了解大意

　　1、讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文。

　　2、找出勞動工具和蔬菜名稱的生詞，劃一劃，讀正確。

　　3、想一想課文寫了一件什么事?

　　4、找出父親開墾菜園經(jīng)過的部分。

　　三、體會變化，自主質(zhì)疑

　　1、師：我們來讀讀這四個生詞。

　　2、課文講了父親開墾菜園的事：

　　寫父親開墾菜園的是2～10節(jié)。

　　3、這部分中有兩句話，我們先來讀讀課文中的這兩句話。從這兩句話中你了解到一些什么課件出示兩句話：

　�、� 望著這一塊貧瘠( )的土地，我問父親：“豌豆真的能長出來嗎?”

　　點貧瘠，出現(xiàn)：

　　可怖的巖石、大塊大塊猙獰的巖石。出現(xiàn)圖片1我們認(rèn)識一下這一塊貧瘠的'土地。讀句子。

　�、� 父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。

　　嵌字的理解。

　　再讀讀這兩句話，你能提出一些問題嗎?

　　根據(jù)學(xué)生的問題板書：

　　貧瘠──“碧綠的翡翠”

　　(父親身上到底有什么神奇的力量，在這一塊荒地上嵌上一塊碧綠的翡翠)

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