《爺爺和小樹》第一課時的教學設計
【教學目標】
１、認識１０個生字，會寫４個字，認識筆畫豎彎和豎鉤、兩點水、八字頭、四點底四個偏旁。
�。�、有感情地朗讀課文，背誦課文
�。场⒍脴淠臼侨祟惖�'朋友，人人都要愛護它。
【教學重點難點】
識記生字，練習朗讀是重點。從課文中體會要愛護樹木是難點。
【教學準備】多媒體課件、自制的生字卡片
【教學時間】兩課時
【教學過程】
第一課時
【課前導語】
保護環(huán)境已成為人們共同關注的問題，那么怎樣才能保護好環(huán)境？我們一起來看看保護環(huán)境應從哪些事情做起。
【教學過程】
一、板書課題：爺爺和小樹
小朋友，看了這個題目，你想知道小樹和爺爺有什么聯(lián)系嗎？
二、聽老師讀課文
劃記自然段
三、自由朗讀課文，在課文中劃記生字，并朗讀三遍。
四、認讀、書寫生字
請同學拼讀，帶讀后擴詞。門、口、有、天、不、開、
強調“衣”的筆順
五、寫生字
�。薄⒊鍪疽獙懙乃膫�生字卡片，學生先認，再說寫這幾個字的時候要注意什么？（學生討論交流后老師總結應注意的問題）“不”有四畫，定悍要注意“豎”從“撇”上起筆，不要在橫與撇的交*點起筆�！伴_”共四畫，第三筆是“豎撇”“四”是五畫，筆順是‘先外后內再封口，寫豎彎時豎要直，轉彎要圓，不要寫成豎折。（讓學生再舉一個筆畫有豎彎的字來寫一寫）
２、邊總結邊摹寫。
六、自由朗讀課文，找出自己不懂的地方
四人小組討論，再把不能討論出來的問題說給大家聽。
【板書】
爺爺和小樹
穿衣裳
�。ǘ欤敔�
小樹（夏天）
�。ú粺幔⿹涡悖ú焕�
【《爺爺和小樹》第一課時的教學設計】相關文章：
《爺爺和小樹》教學設計(合集15篇)06-06
《爺爺?shù)奶J笛》教學設計03-05
《小樹有多少棵》教學設計3篇04-27
《懷素寫字》第一課時教學設計06-12
雨點兒第一課時教學設計03-04
《狐貍和烏鴉》第二課時教學設計03-03
《靜夜思》第一課時教學設計7篇08-16
《威尼斯的小艇》第一課時教學設計2篇05-12
《雪地里的小畫家》第一課時教學設計6篇03-03
《螞蟻和蟈蟈》第二課時教學設計4篇03-04