《吃瓜果的人》教學設計

　　《吃瓜果的人》教學設計

　　一、導新新課：

　　師：上課

　　生：起立

　　師：同學們好

　　生：老師您好

　　師：同學們平時有沒有見過或者參加過大胃王的比賽��？看看誰吃得最快吃得最多。

　　生：在電視上看到過

　　師：能不能描述一下比賽的情形呢？

　　生A：吃得很快

　　生B：吃不下去了都還在吃

　　生C：吃得很多

　　師：好，都說得很好。我們今天也來舉行一個吃瓜果的比賽，看看誰吃得最快！好不好？

　　生：好！

　　師：有誰想?yún)⒓拥陌�？舉手告訴老師。

　　生：我！我！我！

　　師：我想請舉手舉得最端正的。

　　師：來，到老師這邊來站好。我看看誰能吃得最快的。

　　先別激動，等老師喊1、2、3才開始吃。

　　師：咱們下面的同學也要舉行一個比賽，什么比賽呢？上面的同學在吃的時候，我們下面的要認真觀察，看看他們是怎么吃水果的，再描述給同學聽，看看誰觀察得最仔細，描述得最精彩的。

　　生：好！

　　師：都準備好了嗎？現(xiàn)在我們兩邊的比賽同時要開始了��！1、2、3！開始！

　　師：你們看，他們還在笑啊，有水果吃肯定是很開心的.。大家仔細觀察他們的嘴巴和動作是怎么樣的。

　　下面的同學給他們加油好不好？

　　生：加油！加油！

　　師：好，大家安靜下來，現(xiàn)在暫時領先的是韋浪同學，其他兩個同學要加油啦！

　　師：下面的同學看仔細啦，余小龍同學一只手舉著蘋果在咬，一只手接著滴下來的水。同學們在觀察的時候一定要看清楚他們這些動作。

　　師：好了，現(xiàn)在韋浪同學已經(jīng)把蘋果吃完了的，那么這次比賽我們的女同學獲勝！

　　師：同學們，我們剛才吃水果的比賽激烈嗎？

　　生：激烈！

　　師：好不好玩�。�

　　生：好玩！

　　師：既然又激烈又好玩，那么我們把他們剛才吃水果的樣子畫下來好不好？

　　生：好！

　　師：好，那么我們今天來學習《吃瓜果的人》。

　　二、傳授新知：

　　師：大家看老師課題上這個“吃”字上有個大大的嘴巴，因為吃水果是要用嘴巴的，所以我們畫的時候也要把嘴巴作為重點。

　　師：剛才老師說過我們下面的同學也要進行比賽的，現(xiàn)在老師來提問，看看誰描述得最好。

　　師：來，這個同學你來說說，剛才哪個同學吃東西的動作是最夸張的。

　　生：韋浪

　　師：好，那你告訴老師剛才她都是怎么吃的？

　　生：她吃的時候，嘴里的東西還沒吞下去，就又去咬別的了。

　　師：說得不錯，還有沒有同學能描述得更細一點的？

　　師：這邊這個同學你來說說。

　　生：他吃的時候，一開始吃得慢一些，還剩下一點的時候就吃得很快了。

　　師：好，請坐。老師剛才說同學在比賽吃水果的時候，我們要觀察他們哪些地方�。�

　　生A：細小的地方

　　生B：嘴巴

　　生C：動作

　　師：好，看來同學們都知道啊，那么你們要描述的就是嘴巴、手、動作這幾方面。老師再請同學來描述一下。

【《吃瓜果的人》教學設計】相關文章：

《裝在套子里的人》教學設計15篇11-15

拼音教學設計04-05

《早》教學設計04-04

氓教學設計04-04

牧童教學設計04-02

《乘法》教學設計04-01

必備教學設計02-25

小班教學設計02-22

夏教學設計01-01

數(shù)學教學設計12-27