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2017江蘇高考改革方案或推遲
教育部昨天公布了高考改革方案，令蘇州考生和家長關(guān)心的是，江蘇高考新方案。昨天，記者從業(yè)內(nèi)人士獲悉，原定于2017年實施的高考新方案，可能會推遲。
教育部高考改革
文理不分家 促進學生全面發(fā)展
新出爐的教育部高考改革方案，其中的文理不分科，令不少老師和考生叫好。“學生的興趣可以更廣泛，也能促進全面發(fā)展。”作為今年剛剛高考的學生陸昊而言，高考不分文理科，無疑是個福音。“我自己是個理科生，平時也喜歡看看歷史方面的書籍。但是，哪怕我對歷史再感興趣，作為理科生，考完一定不會去看歷史，我只關(guān)注化學或生物。”他說，如果按照高考選考三門且不分文理的新變化，那么考生如果對物理和歷史感興趣，他完全可以同時選考這些。
對于新方案，西交大蘇州附中校長周曉陽也認為對于學生更有利。“如果根據(jù)方案中所提到的，計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，根據(jù)高校的要求自主選擇，可以揚長避短。”他說，每門課程學完即考，即“一門一清”，這樣可以減輕學生集中備考和一次考試所產(chǎn)生的心理焦慮和精神負擔。此外，一個學生也有可能同時被幾所學校錄取，新方案增加了學生的選擇性，分散學生的考試壓力，也很有可能打破一考定終身的格局。
江蘇高考新方案
能否在2017年實施要打問號
據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，原本定于2017年實施的江蘇高考新方案，很有可能將推遲時間表。
從2008年起，江蘇高考實行的是“3+學業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價”的高考方案。江蘇現(xiàn)行方案中，學業(yè)水平測試選測科目有兩門，選測的兩門和語數(shù)外是在高考時同時考的，而且是計等級，而不是分數(shù)，其等級在高校錄取中作用十分重要，直接關(guān)系到學生能不能上本科，能不能上名校。而被稱之為“小高考”的必測科目，目前與高考掛鉤的是“1A 加1分，4A加5分”。
“根據(jù)教育部規(guī)定，此次試點只在上海和浙江，江蘇新方案出爐可能還需要一段時間。”業(yè)內(nèi)人士表示，從目前來看，新方案是否能于2017年實施，一切都不好說。根據(jù)高考改革至少提前三年公布政策的規(guī)定，2017屆高考生很有可能趕不上新方案。別說目前新方案還沒有公布，即使已經(jīng)開始征求意見，還需要大約2個多月的時間才能敲定，那么2017年高考改革可能就會再往后推一年。
本屆高一新生
課程安排暫不會有大調(diào)整
教育部高考改革，對于今年秋學期入學的高一新生會否受影響?學校是否會根據(jù)新方案調(diào)整課程安排?記者走訪市區(qū)各大高中了解到，高一新生的課程應(yīng)該不會有大調(diào)整。
“課程安排不是隨意調(diào)整的，教學計劃需要經(jīng)過市教育部門的統(tǒng)一安排。”周曉陽告訴記者，一般來說學生要等到高二才分文科、理科班，高一課程都是基礎(chǔ)知識，對學生來說都非常重要，暫時不會做太大的調(diào)整。
“但是，如果按照國家高考改革的計劃，高中學業(yè)水平考試同一科可考兩次，那么今后高中階段的教學安排可能會有所調(diào)整。”蘇州另一所四星級高中校長分析道，具體的調(diào)整，還要在新的江蘇高考方案出臺以后。也有可能，學業(yè)水平測試并不安排在高考進行，而是在高三開始前就全部考掉。
聚焦高考改革“十變”：
先考再報志愿
錄取不再按批次
據(jù)新華社電 將于2017年起全面推進的 《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》4日公布，對高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進行了全新設(shè)計和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項變化備受關(guān)注。
【不分文理科，外語科目提供兩次考試機會】。
【高考計分3+3，自選科目看特長】增強高考與高中學習的關(guān)聯(lián)度，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文 、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文 、數(shù)學、外語科目不變、分值不變。計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。
【學業(yè)水平要測試，綜合素質(zhì)入檔案】學業(yè)水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)�？荚嚪秶采w國家規(guī)定的所有學習科目，由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施。建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內(nèi)容。
【取消藝體特長加分，省級加分不通行】 大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本省(區(qū)、市)所屬高校在本省(區(qū)、市)招生。
【回歸全國統(tǒng)一卷，異地高考更有戲】2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。改進評分方式，加強評卷管理，完善成績報告。加強國家教育考試機構(gòu)、國家題庫和外語能力測評體系建設(shè)。
【自主招生后進行，聯(lián)考培訓要取消】2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進行。申請學生要參加全國統(tǒng)一高考，達到相應(yīng)要求，接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓。
【高職院校搞“特招”，職業(yè)技能是必考】高職院�？荚囌猩c普通高校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。
【錄取不再按批次，雙向選擇機會多】推行高考成績公布后填報志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進投檔錄取模式，推進并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
【校長簽發(fā)通知書，錄取結(jié)果可申訴】高校可通過聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機制，及時回應(yīng)處理各種問題。建立招生問責制，2015年起由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負責。
【綠色通道再拓寬，寒門學子不用愁】。
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