學(xué)校規(guī)章制度

時間：2024-07-16 17:23:11 規(guī)章制度我要投稿

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學(xué)校規(guī)章制度（精選）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，制度使用的頻率越來越高，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校規(guī)章制度，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校規(guī)章制度（精選）

學(xué)校規(guī)章制度1

　　一、各班應(yīng)堅持做好晨檢制度，并做好檢查記載工作。

　　二、每個學(xué)生要求養(yǎng)成六要、六不的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　六要是：要定時作息；飯后要漱口；早晚要刷牙；要勤洗澡，勤換衣服；勤剪指甲；勤理發(fā)。

　　六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不亂吃零食；不用他人毛巾；不亂扔果皮紙屑；不隨地吐痰。

　　三、飯前、便后、吃東西前要洗手，課間加餐在教室吃完后才出教室活動，不得在教室外邊吃邊玩。

　　四、保護(hù)好視力，注意用眼衛(wèi)生和讀寫姿勢。

　　五、每學(xué)年分配好各個班級的包干保潔區(qū)的'地點、負(fù)責(zé)人。做到各自分工明確，責(zé)任到人。

　　六、每天的十分鐘勞動時間，各班對自己的保潔區(qū)進(jìn)行打掃，師生共同參與，不能在該時段里做與勞動無關(guān)的事情。

　　七、每月月末進(jìn)行一次全校大掃除，有德育處、后勤處、衛(wèi)生室及值周行政共同參與檢查。

學(xué)校規(guī)章制度2

　　很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗也表明，加強學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo)，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡，因為常規(guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常決定一切。

　　一、持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

　　實行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。

　　二、抓常規(guī)制度的系列性，促進(jìn)制度的和諧發(fā)展。

　　制度是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時俱進(jìn)，對常規(guī)的教育教學(xué)制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。

　　1、完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)教師把理論和實踐結(jié)合起來，提高備課的實效性；教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點，引領(lǐng)教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā)，增補和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進(jìn)行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

　　2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段，讓教師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性。

　　三、抓常規(guī)習(xí)慣的細(xì)節(jié)性，促進(jìn)素質(zhì)的和諧發(fā)展。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點、課堂用一點”的兩點活動，引導(dǎo)教師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動，讓教學(xué)效果落實到每節(jié)課的每個教學(xué)細(xì)節(jié)中。

　　四、防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

　　在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教師。

　　首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案�，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的'后進(jìn)生有計劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。

　　三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團(tuán)隊的每位老師都認(rèn)識到這點。一定要認(rèn)真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。

　　學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。

　　學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

　　通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

學(xué)校規(guī)章制度3

　　當(dāng)你是學(xué)生時，覺得學(xué)校規(guī)章制度處處和你過不去。當(dāng)你是孩子他爸或他媽時，你覺得很有必要再加幾條規(guī)章制度。要看你現(xiàn)在是哪個年齡段的心態(tài)。

　　學(xué)校管理，班主任，學(xué)生怎么更能創(chuàng)新管理？

　　學(xué)校工作的落實依賴于班主任，因此，打造一批業(yè)務(wù)嫻熟、精于管理的班主任團(tuán)隊，便能營造出良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，有利于學(xué)校的穩(wěn)定和健康持續(xù)發(fā)展！如何在做好班主任工作這個問題上，可謂“見仁見智”，個人認(rèn)為，學(xué)要做到“十忌”：

　　一、忌“護(hù)犢情深”

　　在實際工作中，班級與班級之間的學(xué)生可能存在摩擦，班主任要客觀公正的進(jìn)行溝通處理，不要刻意維護(hù)本班利益，雖然“護(hù)犢子”，可能在本班學(xué)生當(dāng)中形成“個人崇拜”，但卻會使學(xué)生“唯班主任之命而從”，對學(xué)科教師的教育、學(xué)校其他職能人員的管理置若罔聞。《亮劍》這部電視劇中就存在這些情況，雖然李云龍不在乎職位升降，對“快意恩仇”情有獨鐘，但不利于整個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作，因為軍隊不是自己的私有財產(chǎn)，而是整個國家的，如果思想意識比較狹隘，那又與“拉幫結(jié)派”“獨立山頭”有何區(qū)別呢？

　　二、忌“收放無度”

　　學(xué)校每個學(xué)期都要舉行一些諸如文藝匯演、運動會之類的大型活動，有利于學(xué)生身心放松和個性張揚，但如果把握不住“適度”的原則，甚至必要的“約法三章”，安全問題就可能不期而至，難免“樂極生悲”。

　　三、忌“無預(yù)見性”

　　學(xué)生的心理及生理發(fā)展是有一定規(guī)律的，在某一階段會集中性的出現(xiàn)一些問題，例如春季早戀的苗頭、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏導(dǎo)和預(yù)防，一旦“星星之火”形成“燎原之勢”就會加大管理的難度。

　　四、忌“熟視無睹”

　　現(xiàn)在學(xué)校都建立有微信群，便于學(xué)校工作的上傳下達(dá)和問題的及時通報，值班通知在巡視的過程中，可以幫助班主任發(fā)現(xiàn)班級管理方面存在的疏漏及偶然的違紀(jì)因素，發(fā)布至微信區(qū)內(nèi)，班主任一定要及時處理，切不可不管不問。因為對于被通報的學(xué)生來說本身心有忌憚，但如果班主任置若罔聞，違紀(jì)的'學(xué)生就會心存僥幸，久而久之，就會“變本加厲”，學(xué)校的管理也就會缺少力度，學(xué)生也就無識校紀(jì)。這也就是寄宿制學(xué)校時間表上安排“班務(wù)”的目的，就是希望班主任對班級工作做到“日日清”。

　　五、忌“言語冷激”

　　家校溝通的工作往往班主任涉及較多，在于家長溝通學(xué)生教育的問題上，一定要做到有理、有利、有據(jù)、有節(jié)，但也不要擺出“高高在上”的姿態(tài)，雖然家長在孩子管理問題上不夠?qū)I(yè)，但也是愛顏面的人，如果我們的溝通方式存在問題，如冷淡、嘲諷、指責(zé)，不但不利于問題的解決，反而會加深家校矛盾，也會使家長對學(xué)校的管理方式產(chǎn)生質(zhì)疑。

　　六、忌“規(guī)律性強”

　　以班主任晚上查寢為例，放學(xué)后，寢室內(nèi)轉(zhuǎn)一圈就走了；再如，三飯后不進(jìn)教室等等，時間一長，學(xué)生一旦總結(jié)出班主任的行動規(guī)律就會“作秀”，見時“乖乖”，離時“蠢蠢欲動”，所以，還是“不按常規(guī)出牌”的好。

　　七、忌“固步自封”

　　“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。每個人，管理班級都有自己的方法，“取其精華，去其糟粕”，聯(lián)系班級實際，調(diào)整后為我所用，不可自以為是，閉門造車，這樣才能總結(jié)出一套適合本班的管理制度，避免舍棄“間接經(jīng)驗”而獨自摸索。

　　八、忌“雜亂無序”

　　班級管理時分不清事務(wù)的輕重緩急，處理工作時無重點，完全被動的跟著指揮棒轉(zhuǎn)，教室臟了管教室，寢室亂了發(fā)脾氣等，忙的一頭霧水、不可開交、滿腹牢騷，究竟是誰的原因呢？答案顯而易見！

　　九、忌“親力親為”

　　典有“司馬懿問諸葛亮政事，使者說：事無巨細(xì)皆親力親為，然后判斷諸葛亮有一劫”。班主任要善于調(diào)動班級學(xué)生參與班級管理的積極性，使得人人有事干，人人都是班級的主任，這樣，班主任才能“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。

　　十、忌“過于強勢”

　　班主任要和任課教師搞好關(guān)系，凡事多征詢他們的意見和建議，諸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和團(tuán)結(jié)任課教師，才能形成合力，提高班級的凝聚力，無往而不勝！

　　總之，班主任管理是一項藝術(shù)性的工作，需要多反思、多總結(jié)，但同時又應(yīng)該明白：沒有一成不變的東西，因為我們面對的對象在不斷地發(fā)生變化，只有沉下心、俯下身，不斷更新自己的管理理念，才能體味到這項工作的趣味性，長此以往，自身的業(yè)務(wù)能力也會潛移默化的得到提高！

學(xué)校規(guī)章制度4

　　學(xué)校學(xué)生管理制度

　　為實現(xiàn)學(xué)員管理工作規(guī)范化、制度化，保證培訓(xùn)任務(wù)的順利完成，特制定學(xué)員管理辦法

　　一、按時到校，不遲到早退，離校后及時回酒店，并在來回途中遵守交通規(guī)則，確保自身安全，否則后果自負(fù)。

　二、課堂認(rèn)真聽課，勤于思考，不得擾亂教室秩序。

　　三、不在教室內(nèi)追逐打鬧喧嘩，不尋事不打架。

　　四、愛護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公物，不在黑板、墻壁、課桌、等處亂刻畫。

　　五、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，保持教室及周邊的衛(wèi)生，不得隨便亂扔垃圾。

　　六、學(xué)員上課保持安靜，關(guān)閉通訊工具，在課堂上接打手機(jī)按規(guī)定扣分，不得隨意出入教室或做其他任何有礙課堂秩序的事。

　　七、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，不說臟話。

　　八、不要在教室和公寓私自亂接電源，不能攀爬窗戶，不私自外出，注意安全。按時就寢熄燈，有事外出者必須請假并于22點前返回酒店。

　　九、節(jié)約用水、用電，做到隨手關(guān)水，下課后關(guān)燈。

　　十、學(xué)生未經(jīng)請假或請假未批準(zhǔn)不得參加教學(xué)以外的活動，否則按曠課論處。

　　十一、加強安全防范，妥善保管個人財物，隨時落好門鎖。注意人身生命安全。學(xué)生管理制度

　　一、行為規(guī)范：

　　1、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)班的各種規(guī)章制度，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，講究文明禮貌。

　　2、、上課期間,學(xué)生須保持安靜,不得大聲喧嘩,打鬧,上課間不準(zhǔn)帶手機(jī)，mp3,有問題是舉手，不得隨意喊叫老師或同學(xué)。

　　3、不得無故在室內(nèi)走動，不得隨意離開座位，喝水、上廁所以及其他問題需征得老師同意。

　　4、學(xué)生須自覺保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。

　　5、不得攜帶玩具等進(jìn)入教室，不得在學(xué)習(xí)時間吃零食，學(xué)生自覺服從老師管理，如有任何建議和意見可單獨向老師反映。

　　6、上課時如發(fā)生突發(fā)事件,如停電等,不要驚慌,聽從老師指揮和安排。

　　7、請學(xué)生保管好自己的.隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)班，如有丟失,后果自負(fù)。

　　8、學(xué)習(xí)完經(jīng)老師同意后即刻回家，不許故意逗留、打擾別人學(xué)習(xí)。

　　9、培訓(xùn)班內(nèi)部資料未經(jīng)老師批準(zhǔn)禁止帶出。

　　二、學(xué)習(xí)管理：

　　1、學(xué)生到班后需如實向老師匯報當(dāng)天作業(yè)、當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)效果，以方便老師查閱、輔導(dǎo)。

　　2、每科作業(yè)需單獨完成（不會的先空著），完成后主動交與老師，由老師檢查后針對錯誤、不懂的進(jìn)行單獨講解。

　　3、需要背誦或默寫的，主動到指定地點朗讀，要求讀出聲，不得故意大聲喧嘩。

　　4、每天家庭作業(yè)完成后，老師適量安排針對性輔導(dǎo)，要求學(xué)生自覺服從老師安排。

　　5、每天堅持15分鐘英語聽、讀、寫，背。

　　本中心不負(fù)責(zé)晚輔學(xué)生來去路上的安全

　　以上制度，首次違反給予警告，若經(jīng)多次勸說不改或常影響他人學(xué)習(xí)的同學(xué)，一律勸退。橡樹園學(xué)習(xí)宮

　　家長簽名：

學(xué)校規(guī)章制度5

　　為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)班的授課質(zhì)量，完善培訓(xùn)班的管理體系，加強中心與各培訓(xùn)班之間的信息互通，現(xiàn)將培訓(xùn)班管理體制規(guī)定如下：

　　培訓(xùn)班開課制度：

　　一、各培訓(xùn)班必須在中心統(tǒng)一的申報時間內(nèi)申報有效，逾期不予以受理；

　　二、培訓(xùn)班必須要通過中心審核通過的才能予以開班，否則不予以認(rèn)證；

　　三、校團(tuán)予以各培訓(xùn)班老師課時費的支持（考證類培訓(xùn)班除外），其他費用由相關(guān)學(xué)院自行解決；

　　四、中心統(tǒng)一招生結(jié)束后，各培訓(xùn)班可根據(jù)自身情況自由開班；

　　五、各培訓(xùn)班必須及時地向中心饋培訓(xùn)班信息；

　　六、各培訓(xùn)班必須嚴(yán)格組織考核，合格者方能順利結(jié)業(yè)；

　　七、各培訓(xùn)班上課內(nèi)容由各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人與培訓(xùn)班指導(dǎo)老師協(xié)商決定；

　　八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人對其他培訓(xùn)班的觀摩與交流由各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人自行商討決定；

　　日常制度：

　　一、學(xué)員思想上積極要求進(jìn)步，爭當(dāng)先進(jìn)，責(zé)任感強，尊敬師長，樂于助人，品行端正，思想素質(zhì)不斷提高，遵紀(jì)守法，不鋪張浪費，無不文明行為；

　　二、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，目標(biāo)明確，不浪費時間，學(xué)習(xí)重積累，不突擊，不投機(jī)，不斷提高自身綜合能力；

　　三、學(xué)員團(tuán)結(jié)友愛，互互助，關(guān)心集體，維護(hù)榮譽；

　　四、學(xué)員應(yīng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，節(jié)約水電，保持校園清潔衛(wèi)生；

　　五、愛護(hù)教學(xué)設(shè)備，無故損壞要賠償；

　　六、關(guān)閉個人通訊工具，如有特殊情況應(yīng)置于"振動"檔；

　　七、積極參與課堂討論，按時完成作業(yè)；

　　八、不遲到早退，不隨便進(jìn)出課堂，教室內(nèi)不接打電話；

　　九、學(xué)員專心聽講，認(rèn)真記錄；

　　管理制度：

　　一、每個學(xué)員（包括旁聽生）出勤率需達(dá)到培訓(xùn)班總學(xué)習(xí)課時的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫請假條（假條需向?qū)W員本人所在學(xué)院輔導(dǎo)員處請），曠課一次以上（包括一次）當(dāng)自動退學(xué)；

　　二、每個培訓(xùn)班一學(xué)期必須上交至少兩篇通訊稿，開班時必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關(guān)資料，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中旬或結(jié)束前必須上交第二篇通訊稿；

　　三、每個培訓(xùn)班一學(xué)期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到?jīng)]到課的（未請假），一律不予以結(jié)業(yè)；

　　四、自覺保持教室衛(wèi)生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況，則該同學(xué)將取消期末培訓(xùn)班評優(yōu)資格；

　　五、各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人需嚴(yán)格地向?qū)W員們傳達(dá)上課紀(jì)律，并嚴(yán)格把關(guān)；

　　六、每個學(xué)員必須通過最后考核才能予以結(jié)業(yè)；

　　七、每個培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)時必須上交一份學(xué)習(xí)心得（一式兩份，一份電子版，一份手寫版）；

　　八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人學(xué)期結(jié)束后必須要上交一篇工作總結(jié)；

　　九、每個學(xué)期結(jié)束后將評出5%的優(yōu)秀學(xué)員，評出優(yōu)秀的學(xué)員必須再上交一份對該培訓(xùn)班操作，管理上的感想。

　　7、培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度

　　1、敬業(yè)愛生，遵循教育規(guī)律，服從學(xué)校負(fù)責(zé)人安排，勤懇工作。

　　2、衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范,切實把握所任班級教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)教法，堅持做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。

　　4、遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情，上課期間不得接聽電話。

　　5、教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。

　　6、教師應(yīng)具備一定的職業(yè)道德水準(zhǔn)和良好師德，與學(xué)生交流，注重堅持賞識教育理念，自覺做到不講教育忌語。

　　7、班主任老師每天做好學(xué)生考勤工作,組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,負(fù)責(zé)班級設(shè)施的監(jiān)管.

　　8、對取得教育教學(xué)成果和對學(xué)校作出重貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校給予物質(zhì)獎勵。

　　9、教師獎金按教學(xué)成果發(fā)放.

　　10、如有違第1至第7條規(guī)定三次者，一律開除，發(fā)放工資100至500元不等。

　　此規(guī)定解釋權(quán)歸彩妝造型培訓(xùn)學(xué)校所有。

　　8、培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度

　　為規(guī)范學(xué)校和員工的行為，維護(hù)學(xué)校和員工雙方的合法權(quán)益，根據(jù)勞動法及其配套法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定本規(guī)章制度。

　�。ㄒ唬�、各崗位的編制及定編

　　1、學(xué)校各職能部門用人實行定員、定崗。

　　2、學(xué)校各職能部門的設(shè)置、編制、調(diào)整或撤銷，由校長提出方案，報董事長批準(zhǔn)后實施。

　　3、各職能部門對職位的設(shè)定應(yīng)本著精簡原則，可設(shè)可不設(shè)的堅決不設(shè)，真正做到按需設(shè)定。

　�。ǘT工的聘用

　　1、各職能部門對聘（雇）用員工應(yīng)本著精簡原則，可聘可不聘的堅決不聘，無才無德的堅決不聘，有才無德的堅決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。

　　2、學(xué)校聘用的員工，一律與公司簽訂聘用合同，按照需要和受聘人的實際才能予以聘任。

　　3、新員工正式上崗前，必須先接受培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)學(xué)校章程及規(guī)章制度，了解學(xué)校情況，學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)知識等。

　　4、培訓(xùn)由各部門根據(jù)實際情況相互配合實行。

　　5、試用期的期限為一個月，實習(xí)人員應(yīng)運用所學(xué)的理論知識開始實際操作，在實際操作中進(jìn)一步深入理解、吸收培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的各方面知識

　　6、員工試用期間，由用人部門考察其現(xiàn)實表現(xiàn)和工作能力。

　　7、試用期間的`工資，按制定的薪酬標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　8、員工試用期滿3天前，由用人部門作出鑒定，提出是否錄用的意見，報校長審批。批準(zhǔn)錄用者與學(xué)校簽訂聘訂聘（雇）用合同。

　　9、學(xué)校有權(quán)辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規(guī)定履行手續(xù)。

　　10、試用人員在試用期內(nèi)辭職的應(yīng)提出辭職報告，辦理辭職手續(xù)。

　　11、用人部門辭退試用期人員，須填報“辭退員工審批表”，經(jīng)批準(zhǔn)后到辦理辭退手續(xù)。

　　12、員工與學(xué)校簽訂聘（雇）用合同后，雙方都必須嚴(yán)格履行合同。員工不得隨便辭職，用人部門不準(zhǔn)無故辭退員工。

　　13、合同期內(nèi)員工辭職的，必須提前2個月向?qū)W校提出辭職報告，由用人部門簽署意見，批準(zhǔn)后辦理辭職手續(xù)。

　　14、員工未經(jīng)批準(zhǔn)而自行離職的，學(xué)校不予辦理任何手續(xù)。給學(xué)校造成損失的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

　　15、員工必須服從部門安排，遵守各項規(guī)章制度，凡有違并經(jīng)教育不改者，學(xué)校有權(quán)予以解聘、辭退。

　　16、學(xué)校對辭退員工持慎重態(tài)度。用人部門無正當(dāng)理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，必須填報“辭退員工審批表”，提出辭退理由，經(jīng)核實，對符合聘用的經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，通知被辭退的員工到前臺辦理辭退手續(xù)。未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，不得辭退。

　　17、辭退員工，必須提前1個月通知被辭退者。

　　18、聘（雇）用期滿，合同即告終止。員工或?qū)W校不續(xù)簽聘（雇）用合同的，終止合同手續(xù)。

　　19、員工嚴(yán)重違規(guī)章制度、后果嚴(yán)重或者違法犯罪的，學(xué)校有權(quán)予以開除。

　　20、員工辭職、被辭退、被開除或終止聘（雇）用，在離開學(xué)校以前，必須交還學(xué)校的一切財物、文件及業(yè)務(wù)資料，并移交業(yè)務(wù)渠道。否則，不予辦理任何手續(xù)，給學(xué)校造成損失的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

　　（三）、獎勵

　　1、本校設(shè)立以下獎勵方法：

　　1）會表揚

　　2）獎金獎勵

　　3）晉升提級

　　2、獎勵程序如下：

　　1）員工推薦、本人自薦或用人部門提名

　　2）學(xué)校審核

　　3）校長批準(zhǔn)

　�。ㄋ模⑻幜P

　　員工有下列行為之一，經(jīng)批評教育不改的，視情節(jié)輕重，分別給予扣除一定時期的獎金、扣除部分工資、警告、箭、降級、辭退、開除等處分：

　　1、違國家法規(guī)、法律、政策和公司規(guī)章制度，造成經(jīng)濟(jì)損失或不良影響的。

　　2、違勞動法規(guī)，經(jīng)常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒完成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的。

　　3、不服從工作安排和調(diào)動、指揮，或無理取鬧，影響生產(chǎn)秩序、工作秩序的。

　　4、拒不執(zhí)行校長或部門領(lǐng)導(dǎo)決定，干擾工作的。

　　5、工作不負(fù)責(zé)，損壞設(shè)備、工具，浪費辦公用品，造成經(jīng)濟(jì)損失的。

　　6、玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經(jīng)濟(jì)損失的。

　　7、濫用職權(quán)，違財經(jīng)紀(jì)律，揮霍浪費學(xué)校資財，損公肥私，造成經(jīng)濟(jì)損失的。

　　8、財務(wù)人員不堅持財經(jīng)制度，喪失原則，造成經(jīng)濟(jì)損失的。

　　9、搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)，損害他人名譽或領(lǐng)導(dǎo)威信，影響惡劣的。

　　10、泄露學(xué)校秘密，索取回扣、介紹費的。

　　11、有其他違章違紀(jì)行為。

　　員工有上述行為，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑律的。提交司法部門依法處理。

學(xué)校規(guī)章制度6

　　強化規(guī)章制度學(xué)習(xí)，增強遵紀(jì)守規(guī)自覺性，學(xué)校開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育以來，通過對學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生、家長、科任教師之間的橋梁，在學(xué)校工作中具有重要的作用。

　　雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫，怎么做才能是一個合格的教師，結(jié)合此次制度學(xué)習(xí)，我想談?wù)勎易约旱囊恍w會。

　　第一、要有責(zé)任心，有敬業(yè)精神。責(zé)任心是指做好份內(nèi)的事的思想，敬業(yè)精神是指專心致力于學(xué)業(yè)或工作的精神。無論從事何種職業(yè)，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。

　　第二、有無私奉獻(xiàn)的精神。這看起來已是老生常談了，但作為一名教師，就得有無私奉獻(xiàn)的精神。不求學(xué)生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學(xué)生，到底會取得怎樣的.效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認(rèn)為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴(yán)”的待遇，這樣，我們就是凌駕于學(xué)生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。

　　第三、要有愛心。這是做一名教師的必備條件。

　　愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的老師才會融入學(xué)生的生活，與他們同喜同樂，共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。作為一名教師，尤其是班主任，有責(zé)任有義務(wù)加強自己的情感修養(yǎng)，力求使情感教育技巧化、藝術(shù)化，為教學(xué)、育人創(chuàng)造一種良好的氛圍。這樣，我們就能用愛的雙手托起明天的太陽——21世紀(jì)的建設(shè)者。

　　第三、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強了遵紀(jì)守法的自覺性。相信通過此次學(xué)習(xí)，能夠切實加強我們對新制度的理解領(lǐng)會，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來。由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。

　　通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教職工。掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。

學(xué)校規(guī)章制度7

　　為培養(yǎng)師生"愛讀書、讀好書"的良好習(xí)慣，創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)師生閱讀能力的不斷提高，為教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的健康成長提供精神動力和智力支持，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推進(jìn)書香校園的形成，現(xiàn)制定我校"書香校園"讀書活動制度如下：

　　一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：杜偉強

　　副組長：查卓珩宋獻(xiàn)存

　　成員：杜穎娟尚鐵軍李艷平金麗麗尹賽麗馬艷艷郭穎范

　　何素華黑玲王小紅張淑娟孫永慧楊蕾孟曉霞

　　張改花韓海霞白艷萍

　　讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨辦、德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、圖書室等部門負(fù)責(zé)人和學(xué)科教研員、年級主任組成，負(fù)責(zé)各項讀書活動制度的落實，對讀書活動進(jìn)行考核、評價。

　　二、建立師生讀書活動制度

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動制度

　　1 、閱讀數(shù)量、內(nèi)容

　　學(xué)校班子成員每人每年閱讀不少于180萬字（10本左右），其中，專業(yè)書籍60萬本（4本左右）；教師每人每年閱讀不少于150萬字（8本左右），其中，專業(yè)書籍60萬本（4本左右）。

　　2 、閱讀形式

　　①教師共讀。學(xué)校每學(xué)年要根據(jù)年度工作要點挑選1—2本書籍，開展全校共讀一本書活動，共同思考某些話題并展開讀書交流活動�？刹捎眉w閱讀的方式，每個人一章，進(jìn)行交流，通過集體閱讀調(diào)動教師的積極性。

　�、诮處熥宰x。每位教師每學(xué)期都要制訂"個人讀書計劃"，列出學(xué)年閱讀書目、閱讀時間，一方面帶著教育教學(xué)實踐中的問題，來選讀教育教學(xué)專業(yè)書籍，用教育教學(xué)理論和先進(jìn)經(jīng)驗充實自己，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論水平；另一方面，結(jié)合自身實際情況，選擇經(jīng)典的書籍，提高自身綜合素養(yǎng)。

　�、蹘熒沧x。閱讀進(jìn)課堂，可以以年級推薦的"必讀書目"和"推薦書目"為主，也可以和班級文化構(gòu)建結(jié)合起來，如讀"三國"等，開展師生共讀活動。語文老師要利用語文課教給學(xué)生閱讀的方法：如何閱讀，怎樣快讀、精讀，如何寫讀書筆記等等。利用語文課、特色課、分享課、班隊活動等課程開展師生共讀活動。

　　3 、讀書交流制度

　�、僮珜懽x書心得，摘錄令自己受益的精彩語段，利用杏壇博客進(jìn)行交流。

　�、诎嘧映蓡T間周進(jìn)行一次讀書交流活動。

　�、劢萄薪M根據(jù)實際情況進(jìn)行讀書交流活動。提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的.教育思想和方法。

　�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動制度

　　1 、閱讀數(shù)量、內(nèi)容。

　　一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三四年級課外閱讀總量不少于40萬字，五六年級課外閱讀總量不少于100萬字。閱讀書目包括課標(biāo)推薦書目、學(xué)校推薦閱讀書目等。

　　2 、閱讀形式

　　①閱讀進(jìn)課堂。根據(jù)年級特點，創(chuàng)造性使用教材，讓閱讀進(jìn)課堂，充分利用語文課、班級特色課進(jìn)行讀書活動，師生共讀，一個章節(jié)一個章節(jié)的進(jìn)行集體閱讀，努力營造閱讀氛圍，由老師帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

　�、诔浞掷脠D書室的資源進(jìn)行閱讀。學(xué)生自主閱讀和班級相結(jié)合，堅持各班輪流到圖書室讀書制度；各班定時到圖書室借閱圖書讓圖書室的書走進(jìn)班級圖書角，由熱愛讀書的同學(xué)擔(dān)任班級圖書員，鼓勵班級建立有特色的閱讀制度。

　�、垡龑�(dǎo)家庭閱讀。要求學(xué)生每天保證至少有15—30分鐘的讀書時間，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　④開展讀書活動，推動孩子的閱讀。可以開展"讀書調(diào)查活動"，了解師生藏書和讀書情況；開展師生共讀活動；舉辦"圖書超市"和"學(xué)生大講堂"活動；開展"好書推薦會"和"班級讀書會"活動；開展"感動接力"活動，每一個學(xué)生，每一個老師推薦一本曾經(jīng)感動過自己的書，寫上這本書為什么感動我，然后把這本書捐給學(xué)校，放在班級圖書角，供學(xué)生閱讀；開展"讀書手抄小報"、制作書簽比賽、講述書中的故事等等豐富多彩的活動，通過活動，激發(fā)學(xué)生對書的熱愛。

　　三、師生讀書活動考核制度

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動考核

　　1 、考核內(nèi)容：

　�、賯€人讀書計劃是否具體，并上傳網(wǎng)站。

　�、诿吭鹿家淮卫蠋熥x書情況。

　�、鄱ㄆ诠冀處熃栝唸D書情況。

　　④除博客交流外，在學(xué)校開辟讀書交流專欄，展示讀書心得、讀書摘抄等。

　�、菝吭逻M(jìn)行一次不同范圍（年級組、學(xué)科組等）的讀書交流活動。

　　⑥個人讀書量是否達(dá)到。

　　2 、考核辦法：

　　由教導(dǎo)處和黨辦負(fù)責(zé)考核，各項考核納入先進(jìn)教研組、先進(jìn)工會組、先進(jìn)年級評選。

　　（二）學(xué)生讀書活動考核辦法

　　1 、考核內(nèi)容：

　　班級是否有讀書考核辦法；班級圖書角是否完善；班級是否有圖書管理員；圖書借閱是否積極；是否開展師生共讀活動，閱讀欣賞課是否有讀書內(nèi)容；學(xué)生的讀書量是否達(dá)到要求；是否開展班級讀書會；學(xué)生是否有讀書筆記、讀書摘抄；

　　2 、考核辦法：

　　由教導(dǎo)處和德育處負(fù)責(zé)考核，各項考核納入優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體、先進(jìn)年級成績。每學(xué)年在讀書節(jié)評選"讀書之星"、"書香班級"、"書香家庭"，對讀書活動表現(xiàn)突出的個人和集體進(jìn)行表彰，通過評價推動閱讀。

學(xué)校規(guī)章制度8

　　一、處罰辦法

　　1．對拒絕遵守學(xué)�？�?zé)熞?guī)章的教職員工，否則取消評先評優(yōu)資格。

　　2．教職工在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，第一次：嚴(yán)重警告，第二次：罰款10元，并在教師大會上通報批評；拒不悔改的，罰款30元，并責(zé)令其在教師大會上做書面檢討。

　　3．對違反學(xué)�？�?zé)熞?guī)定的學(xué)生，學(xué)校將視情況作出相應(yīng)的處理，有吸煙行為的學(xué)生，一經(jīng)查實，取消評先評優(yōu)資格。

　　4．對來訪人員，每一位教職工都有責(zé)任和義務(wù)，勸阻其不在學(xué)校吸煙，制止其不文明行為。對來訪客人，聽之任之，不加勸阻，致使其在禁煙區(qū)吸煙，相關(guān)人員將受到通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的將受到處罰。

　　5．監(jiān)督員如不認(rèn)真履行職責(zé)，或徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也納入本人考核及處室考核。

　　6．對嚴(yán)重違反學(xué)�？�?zé)熞?guī)定的教工既執(zhí)行上述規(guī)定外，還納入到個人年度考核中。

　　二、獎勵辦法

　　1．教職工以教研組、各處室為單位，遵守學(xué)�？�?zé)熞缶唧w實施細(xì)則，是評選優(yōu)秀處室的條件之一。

　　2．對積極戒煙、恪守規(guī)定者應(yīng)予于一定的'物質(zhì)支持和鼓勵。 ①年度評選“遵守學(xué)�？�?zé)熤贫确e極分子”。對能遵守學(xué)�？�?zé)熤贫取⒉⒂型怀霰憩F(xiàn)的煙民教師給予積極肯定和鼓勵。

　�、谀甓仍u選“優(yōu)秀控?zé)煴O(jiān)督員”。對能認(rèn)真履行監(jiān)督員職責(zé)，鼓勵和幫助吸煙教職員戒煙的監(jiān)督員給予積極肯定和獎勵。

　�、蹖W(xué)校專設(shè)控?zé)煿ぷ鳘剟铐椖俊Ψe極參與學(xué)�？�?zé)煿ぷ鞯乃薪坦ぐl(fā)放獎勵，對不積極參與控?zé)煿ぷ�、甚至違反學(xué)校控?zé)�、禁煙�?guī)定的教工不發(fā)放。

學(xué)校規(guī)章制度9

　　為了推動我校教育信息化建設(shè)，保xx信息技術(shù)設(shè)備的管理和應(yīng)用，推動我校教育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用，從而通過教育信息化促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化，制定小學(xué)信息化管理辦法如下：

　　一、進(jìn)一步提高對教育信息化重要xx的認(rèn)識

　　要充分認(rèn)識到教育信息化的重要xx和緊迫xx。教育信息化建設(shè)將構(gòu)建我校全面開展素質(zhì)教育的信息化平臺，為開展教學(xué)改革與實踐，改變傳統(tǒng)的教和學(xué)的模式，提高教學(xué)效率和管理水平提供有力支撐。學(xué)校要加強教育信息化管理，推動信息技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實踐，提高辦學(xué)水平，爭創(chuàng)數(shù)字學(xué)校。

　　二、建立和完善學(xué)校教育信息化工作的管理體系

　　學(xué)校成立由校長為組長，書記任副組長的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)主任、總務(wù)處、德育處、遠(yuǎn)程辦、各學(xué)科教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，保障學(xué)校教育信息化經(jīng)費的投入和使用，全面推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

　　三、加強對學(xué)校信息技術(shù)xx人員的管理

　　學(xué)校成立信息技術(shù)中心，信息技術(shù)中心由中心主任、信息技術(shù)員組成。負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化的具體工作，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的信息技術(shù)常規(guī)工作。

　　1、人員的崗位設(shè)置、職責(zé)

　　分管領(lǐng)導(dǎo)：制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；建立本校網(wǎng)絡(luò)管理和應(yīng)用的相應(yīng)規(guī)章制度；健全學(xué)校教育信息化工作崗位職責(zé)，組織落實學(xué)校信息化設(shè)備的管理、維護(hù)和應(yīng)用；落實上級和校領(lǐng)導(dǎo)賦予的其他信息化工作。

　　信息技術(shù)員：負(fù)責(zé)本校信息技術(shù)設(shè)備（計算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、視頻設(shè)備）的日常維護(hù)和管理，保障校園信息技術(shù)設(shè)備的正常使用；負(fù)責(zé)向?qū)W科教師推薦有關(guān)的教學(xué)資源；負(fù)責(zé)做好學(xué)校信息及視頻資源的制作、發(fā)布和維護(hù)工作；負(fù)責(zé)學(xué)校的'網(wǎng)絡(luò)用戶管理工作，執(zhí)行安全防范措施；協(xié)助學(xué)校做好信息技術(shù)應(yīng)用的推廣、普及工作；培訓(xùn)班級的學(xué)生管理員。

　　2、信息技術(shù)員的管理

　　學(xué)校信息技術(shù)員實施考核認(rèn)xx，持xx上崗制度。

　　四、教育信息化工作管理的保障措施

　　1、加強對教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)。將教育信息化工作納入學(xué)校整體工作之中，制定計劃，xx抓落實。

　　2、大力開展教師培訓(xùn)工作。舉辦多種形式、不同層次的培訓(xùn)和講座；組織干部教師學(xué)習(xí)信息化教育理論，提高學(xué)校信息化的管理水平和信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

　　3、保障信息化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)。要設(shè)立信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和發(fā)展專項經(jīng)費，用于應(yīng)用發(fā)展和環(huán)境建設(shè)；設(shè)立專項培訓(xùn)經(jīng)費，組織各類教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)工作。

　　五、具體工作

　　1、建立大泉東校網(wǎng)站

　　2、建立大泉東校教師博客群

　　3、建立學(xué)生學(xué)籍、校產(chǎn)管理、教師檔案、教育教學(xué)管理、學(xué)生成長信息等資料庫，實現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化

　　4、電教教學(xué)走進(jìn)課堂，做好[辦辦通"[班班通"工作。

學(xué)校規(guī)章制度10

一、學(xué)校教職工必須參加學(xué)校黨總支、校長室組織的政治學(xué)習(xí)。

　　二、政治學(xué)習(xí)分全校集中和按教研組、年級組集中兩種形式，分別由黨總支、校長室和組長召集。

　　三、全校集中時按年級組就坐，校長辦公室負(fù)責(zé)考勤，分組時要按要求組織學(xué)習(xí)討論。

　　四、政治學(xué)習(xí)的.內(nèi)容要認(rèn)真準(zhǔn)備，會議要準(zhǔn)時召開，教職工要按時參加。

　　五、學(xué)習(xí)期間，不講話，不看報，不批改作業(yè)，不做與會議無關(guān)的事，不遲到，不中途離場。

　　六、特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，要事先向辦公室請假。

　　七、無故不參加政治學(xué)習(xí)者，按曠職處理。

學(xué)校規(guī)章制度11

　　一、上班時間：13:00----20:30

　　13:00---15:30教師備課時間

　　15:30---16:00招生宣傳即接學(xué)生

　　16:00---20:30教師輔導(dǎo)作業(yè)(備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時間)

　　二、辦公室規(guī)章制度

　　1.每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

　　2.需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人

　　員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到e盤所屬文件夾。

　　3.工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人

　　工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(qq聊天、游戲等)，違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。

　　4.每天13:00始為正式上班時間，所有教師13:00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；

　　5.每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)

　　閉所有電源開關(guān)(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。

　　三、教學(xué)要求|(16:00----20:30為輔導(dǎo)作業(yè)時間)

　　1.帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。

　　2.教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于

　　輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室(特別是過道南 1

　　邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶)。維持好各自班級的.教學(xué)秩序。

　　3.帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教

　　師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。

　　4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒

　　化(女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾)。

　　5.上課時，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師看短信。

　　6.教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。

　　7.教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。

　　8.教師教學(xué)時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。

　　9.課間休息時，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時間進(jìn)行電話閑聊。

　　10.教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。

　　11.教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長交流并核實。

　　四、教師日常行為管理制度

　　1.考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話至前臺說明原因。(10元/次)

　　2. 衛(wèi)生：每天13:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周五晚輔導(dǎo)結(jié)束后，打掃完教室，撤除桌布。

　　3.遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)

　　4. 上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次) 事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費減半。

　　5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

　　注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準(zhǔn)。

　　6.電話家聯(lián)管理條例

　　(1)教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來。每周交到辦公室。

　　(2)教師每周應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學(xué)生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

　　(3)教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)�；顒影才拧⑸嗬m(xù)費及下學(xué)期續(xù)班等事宜；與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識，英語課如：課文朗讀，口語對練，單詞句型、音標(biāo)檢查等。

　　(4)學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時打電話與家長溝通。

　　(5)每學(xué)期最后一節(jié)課為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參加。

　　6.學(xué)生教育

　　(1)熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　(2)所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。

學(xué)校規(guī)章制度12

　　一、重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、村莊、企業(yè)共同抓好治理工作。

　　二、值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意對學(xué)校附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡少對學(xué)生騷擾，要及時報告“110”或派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。

　　三、每天放學(xué)時間，值班教師密切巡視校園周邊環(huán)境，協(xié)作門衛(wèi)處理發(fā)生事件，加強值班管理。

　　四、教育學(xué)生機(jī)智勇敢的.與壞人作斗爭，并教給學(xué)生可采取的方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

學(xué)校規(guī)章制度13

　　根據(jù)上級相關(guān)文件精神，及學(xué)校校行政會議統(tǒng)一決定，我校對學(xué)校校舍有維護(hù)維修權(quán)，校舍是學(xué)校財產(chǎn)的一部分，是全校師生學(xué)習(xí)、生活、工作的主要場所，學(xué)校必須執(zhí)行相關(guān)政策法規(guī)，特制定本管理制度。

　　1、學(xué)校應(yīng)對校舍經(jīng)常進(jìn)行檢查維修養(yǎng)護(hù)，保證隨時發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對校舍定期查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)危房立即向?qū)W校及上級主管部門匯報，立即封閉停用，按有關(guān)規(guī)定加固或拆除。大、中修項目由學(xué)校提前上報主管部門審批實施。

　　2、校舍各部按以下要求維修門、窗保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，鋁合金窗要保證推拉靈活，玻璃、皮條、完好無損。

　　屋面應(yīng)保持不滲漏，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通。每年雨季前檢查維修一遍，確保使用。

　　墻體應(yīng)保持完好，平整、牢固、無裂縫。內(nèi)墻瓷磚不空鼓，無脫落，外墻不剝落，瓷磚不空鼓，不脫落。內(nèi)墻、頂棚可三年粉刷一次。

　　地面應(yīng)保持平整完好，無空鼓，無裂縫。地面磚無空鼓，無破損。落水管應(yīng)保持完好無缺。房屋周圍應(yīng)保持排水暢通。

　　屋面防雷設(shè)施，每年雷雨季節(jié)前要檢查維修一次，并檢測導(dǎo)電功能是否達(dá)到要求。

　　水、電、暖設(shè)施應(yīng)定期檢測維修，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏、確保暢通安全。

　　3、新建校舍功能必須符合標(biāo)準(zhǔn)要求：做到有證勘探，有證設(shè)計，按投招標(biāo)手續(xù)，有證施工。由質(zhì)檢站、監(jiān)理公司、施工單位、學(xué)校共同嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、驗收關(guān)，確保工程合格后交付使用。

　　4、校舍檔案是維護(hù)學(xué)校權(quán)益，查勘維修房屋，合理使用校舍，反映學(xué)校建設(shè)的重要資料。因此，學(xué)校必須建立校舍檔案，校舍檔案分為確權(quán)、基建、管理三大職責(zé)。

　　校舍檔案的歸集整理由校長，檔案管理員，共同負(fù)責(zé)。

　　修建工程竣工及房屋，土地權(quán)屬的變更，必須在兩個月之內(nèi)將一切檔案資料整理歸檔。

　　校舍檔案由專職檔案人員保管，專柜存入，并切實做好檔案的防火，防盜，防蟲，防鼠，防霉，防光，防高溫工作。

　　檔案一般不得外借，如工作需要，借用人需寫借條，用后及時歸還。不準(zhǔn)拆頁，確保安全完整。

　　5、加強設(shè)備維護(hù)管理。

　　設(shè)備包括教學(xué)、辦公、生活、校辦產(chǎn)業(yè)范圍的一切設(shè)備，，儀器器械、電教設(shè)備，圖書等。

　　學(xué)校的一切設(shè)備都應(yīng)登記建檔，定期清查，做到帳、表、卡、物相符，確保各類設(shè)備的.完整。

　　學(xué)校設(shè)備應(yīng)當(dāng)分類保管，加強養(yǎng)護(hù)，定期檢測，及時維修。

　　教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求進(jìn)行管理，保持良好可用狀態(tài)。露天體育器械由學(xué)校每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固。課桌凳，要利用學(xué)生休息時間及時維修或更換，確保學(xué)生使用。辦公桌椅，要做到隨壞隨修，保證使用。要堅持一學(xué)年一查制度，確保各項設(shè)備的正常使用。

　　6、加強領(lǐng)導(dǎo)校舍設(shè)施維護(hù)管理是學(xué)校管理的重要組成部分。所以學(xué)校要切實下大力氣抓好這項工作，為此要做好以下具體工作。

　　學(xué)校成立以校長任組長的校舍設(shè)施維護(hù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊有關(guān)管理人員，明確責(zé)任，統(tǒng)一管理好這項工作。

　　及時傾聽師生的意見，定期研究，部署管理工作。期末。學(xué)年末。各檢查總結(jié)評比一次。做到管理嚴(yán)格，使用方便，有獎有懲。

　　確保維護(hù)經(jīng)費。維護(hù)經(jīng)費是校舍設(shè)備延長壽命，確保安全，保持常用常新的根本保障。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要廣辟資金渠道，多方籌措校舍設(shè)施維護(hù)經(jīng)費，用于校舍設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)，延長使用壽命。

　　接受上級部門特別是教委領(lǐng)導(dǎo)的檢查監(jiān)督，促進(jìn)校產(chǎn)校舍設(shè)施的維護(hù)管理工作，保證教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　為此本校特成立學(xué)校校舍管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉繼剛

　　副組長：張習(xí)勇、謝婭

　　成員：劉賦、王滇黔（及各班主任）

　　各領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確責(zé)任，下設(shè)辦公室由（總務(wù)主任）劉賦負(fù)責(zé)日常工作。