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高二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的高二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)1
匆匆，太匆匆。每到期末都會(huì)發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過(guò)完，高中就度過(guò)了2/3了。自己x了，也快成年了。上了大學(xué)，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢？
首先，從心理上講，我感覺(jué)我又成熟了一些。開(kāi)始對(duì)以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)欲望；從以前的自己解決問(wèn)題到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)；從以前的對(duì)生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對(duì)……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來(lái)很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的我長(zhǎng)大了。開(kāi)始懂得很多東西，開(kāi)始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開(kāi)自己主觀的意愿，站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)思考一下，有些事我做得對(duì)還是錯(cuò)，有些話我到底該不該說(shuō)……
當(dāng)生活上的困難一直困擾著我是，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的'影響是無(wú)法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來(lái)越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然，沒(méi)有量的積累，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì)。然而這又是一個(gè)艱苦的過(guò)程，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí)，阻力會(huì)變得異常的大，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。具體的方法我至今都沒(méi)有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧！高一過(guò)了一年，高二終于醒悟！但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問(wèn)題，也許解決了這個(gè)問(wèn)題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧！
高二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)2
本學(xué)期，我們高二(6)班除了認(rèn)真積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作外，還結(jié)合我班學(xué)生自身的特點(diǎn)開(kāi)展了一系列班團(tuán)活動(dòng)。在此，將本學(xué)期的工作作一小結(jié)。
一、常規(guī)工作
閃光點(diǎn)與不恰當(dāng)行為提示是我班的一項(xiàng)特色常規(guī)工作。通過(guò)每周一次的點(diǎn)評(píng)，使班級(jí)的任何細(xì)小問(wèn)題能及時(shí)被解決，同時(shí)也強(qiáng)化了同學(xué)們的自我教育意識(shí)。本學(xué)期我們又評(píng)出了五大閃光點(diǎn)和五大不恰當(dāng)行為：
閃光點(diǎn)：
1、李志璇、潘軼君、邱之盈報(bào)名加入校有線電視臺(tái)，話劇團(tuán)等社團(tuán)招聘，這種敢于抓住機(jī)遇，學(xué)習(xí)嘗試，去鍛煉自我能力的積極主動(dòng)的精神值得學(xué)習(xí)。
2、商智君認(rèn)真地為同學(xué)講解題目，商智君同學(xué)的這種敬業(yè)精神，其實(shí)是源于他高度的集體責(zé)任感。如果班級(jí)中的每一位干部都能真正把班級(jí)工作當(dāng)作自己的責(zé)任，相信會(huì)帶動(dòng)更多的同學(xué)的班級(jí)責(zé)任感。
3、隨著班級(jí)體育小競(jìng)賽的帷幕被拉開(kāi)，同學(xué)們利用課余時(shí)間主動(dòng)投入長(zhǎng)繩的訓(xùn)練中，連平時(shí)不太運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也積極參與到其中來(lái)。同學(xué)之間較有默契的配合，使友誼更增進(jìn)一分。同時(shí)，我們也希望大家保持這種參加戶外體育活動(dòng)的熱情，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，為高三緊張的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、張秀同學(xué)主動(dòng)將凌亂的書(shū)報(bào)架收拾整齊。這種把班級(jí)事物看作自己的事情的意識(shí)值得學(xué)習(xí)。同時(shí)也希望同學(xué)平時(shí)看完報(bào)就能及時(shí)理整齊。
5、在每一次為老師擦車的活動(dòng)中，季福盛同學(xué)一貫表現(xiàn)突出，充分起到了團(tuán)員的示范表率作用。
不恰當(dāng)行為：
1、上課時(shí)做別科作業(yè)的現(xiàn)象本學(xué)期較為嚴(yán)重，尤其在復(fù)習(xí)迎考階段或作業(yè)較多的日子，這種現(xiàn)象就尤為突出了。學(xué)生來(lái)學(xué)校就是來(lái)上課的，所謂回家作業(yè)自然應(yīng)該回家完成。況且我們也應(yīng)該清楚，現(xiàn)在每一門課程的學(xué)習(xí)對(duì)我們今后的高考意味著什么。我們未來(lái)的命運(yùn)實(shí)際是掌握在我們每個(gè)人自己的手中，由我們每一天的努力來(lái)決定。你比別人晚開(kāi)始“3+X”的.學(xué)習(xí)，就意味著落后，意味著失敗。
2、班級(jí)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文課的口頭背誦作業(yè)不夠重視，既然我們能夠很熟練地背誦英文課文，那么背誦短篇古詩(shī)也是不存在難度的。關(guān)鍵是重視與否。希望大家能夠在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下，不斷地積累自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，提高自身修養(yǎng)，努力使自己成為一個(gè)富有內(nèi)涵的人。
3、本周四團(tuán)員組織生活，部分團(tuán)員的態(tài)度相當(dāng)不認(rèn)真，有的做作業(yè)，有的說(shuō)話，討論時(shí)也不夠積極，上臺(tái)發(fā)言顯然準(zhǔn)備不充分。組織生活是團(tuán)員的活動(dòng)，是先進(jìn)青年的活動(dòng)。這樣的態(tài)度和先進(jìn)青年是很不相稱的。希望每位團(tuán)員把自己的身份和行為、形象好好對(duì)照一下。
4、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)有抄襲他人作業(yè)的情況。作為免監(jiān)考班，同學(xué)們應(yīng)該知道這是何等惡劣的行為，希望同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，阻止這種有損免監(jiān)考班榮譽(yù)的事。
5、與季福盛同學(xué)在志愿者服務(wù)中的認(rèn)真態(tài)度相反，有一部分同學(xué)對(duì)志愿者服務(wù)相當(dāng)不重視，在一旁做旁觀者。參加志愿者服務(wù)是本著自愿的原則，不愿意的盡可不用報(bào)名。但既然參加了，就該本著全心全意為他人服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)的心態(tài)，積極地參加每一次志愿者服務(wù)。
除了閃光點(diǎn)與不恰當(dāng)行為的點(diǎn)評(píng)外，志愿者服務(wù)也是我班的傳統(tǒng)項(xiàng)目。本學(xué)期，我們除了每周一次與福利院的高阿婆聊天，每月一次為老師義務(wù)擦車外，今年六月初，我班部分同學(xué)還參加了“我愛(ài)母親河”的環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們除了用黑板報(bào)、廣播等宣傳手段外，還能主動(dòng)勸阻輪渡乘客不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，受到輪渡站工作人員和乘客們的好評(píng)。
在志愿者服務(wù)等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們得到了鍛煉，但我們已不滿足于體力的付出，我們更希望能為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由我班潘軼君、向亞君和陸麒三位同學(xué)共同撰寫的《我們站在世紀(jì)的門檻上——關(guān)于上海青年志愿者服務(wù)的現(xiàn)狀與思考》一文被收錄進(jìn)《南市區(qū)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查論文集》一書(shū)，并在6月17日南市區(qū)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查論文發(fā)布會(huì)上作了發(fā)言，向市、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)自全區(qū)各所中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們匯報(bào)了自己在參與社會(huì)實(shí)踐中的感想和體會(huì)，為我區(qū)開(kāi)展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起了一個(gè)帶頭示范作用。
作為學(xué)校唯一的免監(jiān)考班，除了時(shí)刻規(guī)范自身的思想、行為外，我們還展開(kāi)了“免監(jiān)考班究竟應(yīng)該起到什么作用”的討論。最后達(dá)成共識(shí)，即免監(jiān)考班不應(yīng)只是自身的免監(jiān)考，而應(yīng)該帶動(dòng)全校其他班級(jí)，給全校其他班級(jí)起模范表率作用，從而從根本上使全校形成一種良好的學(xué)風(fēng)。目前學(xué)校中高一年級(jí)已有三個(gè)班級(jí)提出了要爭(zhēng)創(chuàng)免監(jiān)考班，我班也派代表與他們進(jìn)行了座談，這可以說(shuō)使我班作為免監(jiān)考班在全校中的作用進(jìn)入了一個(gè)新的層次。
二、班團(tuán)活動(dòng)
1、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)
3月份，我班舉辦了一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在讓同學(xué)們多參與一些戶外的體育活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)班上不少同學(xué)，特別是女同學(xué)不太愛(ài)參加運(yùn)動(dòng)。上活動(dòng)課也僅做個(gè)觀眾，所以不少人的體質(zhì)不過(guò)硬，動(dòng)不動(dòng)就病倒。而我們平時(shí)的學(xué)習(xí)不但需要智力，更是需要體力的。到了高三更是要拼體力。所以我們想通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓同學(xué)們多參與些活動(dòng)，有意識(shí)地鍛煉自己的體能。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三個(gè)項(xiàng)目：長(zhǎng)繩、投籃和乒乓球，可以說(shuō)是達(dá)到了最初舉辦的目的。讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余得到一下放松；多參加一些戶外體育活動(dòng)，讓同學(xué)們以良好的身體素質(zhì)來(lái)投入到緊張的學(xué)習(xí)中；同時(shí)，通過(guò)比賽也大大增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，可以說(shuō)是一舉數(shù)得。
2、外出參觀
四月中旬，團(tuán)支部組織了一次外出參觀活動(dòng)。我們組織參觀了人民廣場(chǎng)上的兩個(gè)新景點(diǎn)：上海城市規(guī)劃展覽館，上海美術(shù)館。旨在讓團(tuán)員能對(duì)上海的歷史、變化、發(fā)展有所了解；同時(shí)也感受一下藝術(shù)殿堂的魅力。
在城市規(guī)劃展覽館中，我們通過(guò)各種模型、陳設(shè)品等了解到了一段上海的歷史，而且也更多地看到了發(fā)展的前景，許多現(xiàn)代化通訊設(shè)備，讓我們耳目一新。通過(guò)參觀，我們由衷地感到上海發(fā)展之快，更多了一份將來(lái)建設(shè)上海的使命感。
美術(shù)館參觀后，同學(xué)們更是各抒己見(jiàn)，盡管大家的喜好和鑒賞能力各不相同，但這次參觀使大家領(lǐng)略了高雅藝術(shù)的魅力，豐富了雙休日的文化含量。
3、“千年問(wèn)不倒”智力競(jìng)賽
隨著高考制度的改革，對(duì)我們學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求也隨之發(fā)生變化，為了增加大家的知識(shí)量，擴(kuò)大大家的知識(shí)面，我們組織開(kāi)展了“千年問(wèn)不倒”的智力競(jìng)賽。
基于競(jìng)賽的宗旨，這次競(jìng)賽的參與率達(dá)到了100%，除了預(yù)復(fù)賽采取淘汰制外，在半決賽和決賽階段我們還增設(shè)了后援團(tuán)，讓同學(xué)們能發(fā)揮更多的自主性，去翻閱資料，從而擴(kuò)大知識(shí)面。
4、“大手牽小手”六一聯(lián)歡活動(dòng)
“六一”節(jié)已不再是屬于我們的節(jié)日了，不過(guò)今年的“六一”節(jié)我們別出心裁的與小學(xué)二年級(jí)的小朋友進(jìn)行了一次聯(lián)歡。舉行這次活動(dòng)的目的是想通過(guò)與小朋友的聯(lián)歡重溫一下童年，同時(shí)也感受一下成長(zhǎng)的意義。
為了這次聯(lián)歡，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們的熱情也十分高漲，踴躍報(bào)名參加各種游戲。有的同學(xué)還將自己童年的玩具捐出要送給小朋友。而主創(chuàng)人員更努力使整個(gè)聯(lián)歡會(huì)能順利地進(jìn)行，不斷修改方案，力求完美，
在主持人風(fēng)趣的主持下，聯(lián)歡會(huì)順利進(jìn)行，全場(chǎng)小朋友們十分開(kāi)心，同學(xué)們也徹底融入了小朋友中，讓小朋友坐在自己腿上，以充分聯(lián)絡(luò)感情。整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)氣氛熱烈，掌聲不斷。最后，聯(lián)歡會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
5、“成長(zhǎng)的意義”主題團(tuán)會(huì)
聯(lián)歡活動(dòng)后，同學(xué)們可謂感慨頗多，團(tuán)支部便以這次活動(dòng)為引子召開(kāi)了一次以“成長(zhǎng)的意義”為主題的團(tuán)會(huì)。團(tuán)會(huì)通過(guò)同學(xué)們對(duì)童年的回憶，成長(zhǎng)過(guò)程中的種種感受及對(duì)成長(zhǎng)意義等幾個(gè)方面的討論，以自我教育的形式，使大家能以正確的心態(tài)看待成長(zhǎng)歷程中的煩惱和困惑，更懂得了在成長(zhǎng)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)用自己的雙肩去擔(dān)負(fù)起屬于我們的一份責(zé)任。這一看法得到了絕大部分同學(xué)的支持，也收到了預(yù)期的效果。這次主題團(tuán)會(huì)是班級(jí)“成人教育”的序曲，班級(jí)還將在高三階段開(kāi)展一系列的“成人教育活動(dòng)”，從而使同學(xué)們樹(shù)立起正確的人生觀。
時(shí)光匆匆，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我們的高中生活還有最后的一年，我們會(huì)用我們的雙手去寫出更絢爛的篇章，以激情迎接挑戰(zhàn)，以成績(jī)回報(bào)所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人。
高二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)3
高二的第一個(gè)學(xué)期下來(lái)，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感，但我卻依然喜愛(ài)著自己所學(xué)的專業(yè)，依然喜愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)中，我能積極參加。在上課時(shí)，能遵守好紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識(shí)，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng)，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并會(huì)努力的'完成計(jì)劃，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第一，按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校，不要遲到。
第二，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。 我想，有些事情沒(méi)有必要去勉強(qiáng)自己去迎合，說(shuō)不定那就是最適合自己的東西，我沒(méi)有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺(jué)得老師在教學(xué)過(guò)程中也并沒(méi)有說(shuō)要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開(kāi)思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳](méi)有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì)喜歡呢？
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，在高中生活里有許多快樂(lè)的時(shí)光，在這里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂(lè)章中寫好每一頁(yè)，做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生。
高二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)4
本學(xué)期，我擔(dān)任高二C236，C243，C251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
2、認(rèn)真鉆研教材。
對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見(jiàn)，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的`演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。
既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
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