我的老師

　　新的一學期開始，或多或少有同學換了新老師的，有想念以前的老師嗎?小編推薦兩篇描述老師的作文，希望大家喜歡!

　　一

　　老師你講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇窗，讓我看到一個新世界。

　　老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放。

　　她像媽媽嚴格要求我們，疼愛我們，和藹可親。她留著長長的頭發(fā)，水靈的眼睛，雖然人已經(jīng)40多歲了，在我心里依然是那么漂亮。

　　她是在我上八年級的時候來教我們，第一次看到她時，我就認為她很嚴格，果不其然，第一次寫周記，摘抄，我就因為字太丑，內(nèi)容太少，周記抄襲，我和其他同學被她叫到外面，站一條。她滿臉怒火，恨不得把我們一口吃了，當時我很害怕，怕她第一次就很狠心(告家長)結(jié)果是我想多了，她那時說“字是門面，從字上能看出一個人的性格，你們寫的一手好字，誰也盜不去!”然后就輕輕揪著我的耳朵“我說的話你記住沒有?如果再有下次，后果你們知道”我只小聲的說“嗯”，我回答后就揪另一個人的耳朵。之后她大聲的說到“你們必須在星期二的晚自習之前重寫交給我，不合格就繼續(xù)重寫!我嚴格要求是對的，是對你們負責，名師出高徒!”

　　我回到座位時，我就在想老師說的那些話，我認為很有道理，在小學的時候，老師也說過我的字，到初中還是被老師說，我決定好好的寫我的字。我很早就把我的“軍令壯”交了去。功夫不顧有心人，老師給我的周記打了一個A，雖然沒有得到A+但是我還是有點高興，因為在小學寫作文大多得到的是良，很少得優(yōu)，那一次，我就喜歡上語文課了(其他的課也很喜歡)

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!我為有你這樣的老師趕到驕傲!

　　二

　　老師,這個詞兒是多么的.抽象.如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的陳”.對,我要寫的就是嚴厲的陳老師.

　　他的學生大多數(shù)都會說：“講的好,講出了我們的心聲.”而我卻認為,陳老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來,看上去,老師好像老了幾歲.我可以肯定,老師為了我們的學業(yè)而獻出了自己的青春.

　　老師對學生高度負責,他為了提高我們班同學的作文水平,特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語文課,都要我們用兩分鐘來寫好詞好句.一來可以練好字體,二來可以讓我們積累詞句.另外,每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句.

　　我是一個經(jīng)常犯錯的學生,有時做班干部失職,有時因為默寫不會默,有時上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話.有一次,老師叫我在下午收反問句,陳述句的作業(yè)紙,當時因為我沒留心聽課,所以------下午,老師突然問“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦.霎時間,陳老師說出了一句這樣的話：“關(guān)明祺撤職.”頓時,教室里鴉雀無聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流.

　　放學了,陳老師把我叫到辦公室.老師對我說：“最近,你的學習成績一落千丈,不是因為你的腦子生銹,更不是因為你的智商低于別人,而是學習態(tài)度不端正.一.老師要求收的作業(yè)遲交,二.老師要求的事情沒有完成,三.上課不專心.現(xiàn)在我給你最后一次機會.語文科代表依舊是你,要好好做啦,我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇.回去吧!”

　　聽了那段話,心理熱血沸騰.陳老師,真是比老師還要神圣的老師.我一定不辜負你的期望,以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻給你.

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