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小學(xué)生書(shū)香相伴夢(mèng)想同行征文
一路閱讀，一路收獲，生活無(wú)比地充實(shí)。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
范文一：書(shū)香相伴夢(mèng)想同行征文
撫摸著手中光滑的書(shū)頁(yè)，聞著淡雅清新的墨香，重回那書(shū)香相伴的歲月。
從小，我就和書(shū)結(jié)下了說(shuō)不清的緣份，每每到灑滿月光的夏夜，我都愛(ài)在那葡萄架下聽(tīng)媽媽講故事。嘆小美人魚(yú)舍棄自由為求真愛(ài)的決斷，恨王后追求虛榮殘害公主的狠毒，愛(ài)丑小鴨向往美好堅(jiān)持理想的堅(jiān)定。善與惡，美與丑，對(duì)與錯(cuò)，這些淺薄但明確的意識(shí)在媽媽輕柔的聲音中形成了。
之后，書(shū)成了我的精神食糧，我不再滿足于《格林童話》和《一千零一夜》。讀《城南舊事》，認(rèn)識(shí)了單純善良卻又堅(jiān)強(qiáng)懂事的英子，體會(huì)了二十世紀(jì)二十年代的北京人的生活，它就似一首淡雅而含蓄的詩(shī)，緩緩地流過(guò)，帶我重溫了美麗純真的童年。
“你分得清海跟天嗎?我分不清海跟天，我也分不清好人跟壞人。”英子單純的話一直環(huán)繞在心頭。
與英子相比，阿廖沙的童年算得上是極其悲慘，父母雙亡的阿廖沙自幼來(lái)到外祖父家，在那個(gè)沙皇統(tǒng)治下的殘酷、野蠻、污穢的世界里，在充滿爭(zhēng)吵、斗毆、勾心斗角的家庭里，他的心靈依舊那么善良正直。因?yàn)槟抢镉型庾婺�，一個(gè)慈愛(ài)和藹的老婦人，阿廖沙的童年中最閃耀的一束光，照亮他前進(jìn)的道路，給了他信心與力量。
我為他而哭，為他而笑，并非為故事情節(jié)，而是精神，是靈魂上的震撼。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)融入了我的生活，我的生命。我漸漸愛(ài)上了古典名著，探索老祖宗留下的經(jīng)典。走進(jìn)紅樓，看神瑛侍者和絳珠仙草癡情怨侶。走進(jìn)三國(guó)，聽(tīng)?wèi)?zhàn)場(chǎng)上風(fēng)云色變喧囂四起。走進(jìn)西游，聞孫悟空神采飛揚(yáng)大鬧天宮。走進(jìn)水滸，觀一百零八好漢梁山聚義風(fēng)起云涌。
感受它的凄美，感受它的悲壯，感受它的奇幻，感受它的直爽，用心去感受它的無(wú)窮韻味。
捧著書(shū)，在暖暖的陽(yáng)光下，任意倘佯在書(shū)的世界里，與書(shū)香相伴。
范文二：書(shū)香相伴夢(mèng)想同行征文
讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談。讀書(shū)的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書(shū)使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
最喜歡獨(dú)自一人在午后，坐在躺椅上，隨手拿上一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受著此刻的愜意。徜徉在書(shū)的海洋里，讓身心完全地放松，留下的只是無(wú)限的歡愉。
不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上書(shū)的，只是依稀記得，第一次拿到書(shū)的那一刻，我的心便已被它深深地吸引住了，對(duì)它是愛(ài)不釋手。從此，不厭其煩地請(qǐng)媽媽給我讀書(shū)中的故事，哪怕臨睡前，也喜歡在書(shū)香的伴隨下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，我開(kāi)始長(zhǎng)大，擁有的書(shū)也開(kāi)始多了起來(lái)，然而每一次得到時(shí)都如第一次一樣，內(nèi)心充滿了歡愉與喜愛(ài)。對(duì)于每一本書(shū)，我都如對(duì)待情人般溫柔，對(duì)待珍寶般小心，生怕它們受到一點(diǎn)損傷。人們說(shuō)我愛(ài)書(shū)成狂，我卻絲毫不在乎，瀟灑地笑笑，繼續(xù)做一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小賢士。
我喜歡徜徉在充滿哲理的書(shū)海。那一句句富有哲理的經(jīng)典語(yǔ)句，讓我學(xué)會(huì)了感悟，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在我迷惘時(shí)，它們?nèi)缫魂嚽屣L(fēng)，驅(qū)散了困惑的云霧;似一盞明燈，照亮了心中的長(zhǎng)空。在人生的道路上，有了它們的陪伴，我能夠走得更加穩(wěn)健，能夠自如地應(yīng)對(duì)途中一切的困難，使我的人生之路更為順利平坦。
我喜歡品茗于洋溢情感的書(shū)香。那感人至深的親情，那無(wú)怨無(wú)悔的友情，那至死不渝的愛(ài)情，無(wú)一不令我的心感受到情感的美好。書(shū)中，一抹淺淺的歡笑，一絲淡淡的惆悵，一縷輕輕的思念，無(wú)一不撥動(dòng)著我的心弦，奏出一曲心靈的交響曲。它們的存在，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，使我的人生活得更加有滋有味。
人們常說(shuō)：“人生得一知己足矣。”我認(rèn)為，人生有好書(shū)相伴，亦足矣，以書(shū)為師，以書(shū)為友，讓我覺(jué)得不再孤單。愿一生知己相伴，書(shū)香相隨。
范文三：書(shū)香相伴夢(mèng)想同行征文
我渴望得到書(shū)，就像魚(yú)兒渴望得到水一樣，書(shū)是我們煩惱時(shí)的“救星”，書(shū)是我們開(kāi)心的源頭，書(shū)是人類的朋友。
從四年級(jí)開(kāi)始，我和書(shū)就成了最要好的“姐妹”我和書(shū)的緣分永遠(yuǎn)不會(huì)盡，記得有一次，媽媽幫我買了一本很好看的書(shū)，我每天都小心翼翼地捧在手心里，不肯放下，下課的時(shí)候看，活動(dòng)的時(shí)候看……反正只要一有時(shí)間就看。甚至有一次上數(shù)學(xué)課，我覺(jué)得老師講的都已經(jīng)懂了，就偷偷地看起書(shū)來(lái)，看著看著我就進(jìn)入了角色，身臨其境了，唉，這個(gè)主人公可真可憐，沒(méi)有爸……，我的耳朵突然覺(jué)得很吵，我一晃過(guò)神來(lái)，原來(lái)是老師叫我起來(lái)重復(fù)同學(xué)的話，我哪里會(huì)知道啊，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)呢“雅璐，請(qǐng)重復(fù)一下小麗的話。”“我，我……我沒(méi)有聽(tīng)，我不，我不知道。”老師很生氣“你沒(méi)聽(tīng)?那你干什么去了!”
老師打量打量我，她看見(jiàn)我的桌子上放著一本課外書(shū)，問(wèn)我;是“不是看課外書(shū)去了?”我想說(shuō)不是，可是話到了嘴邊又活生生地咽了回去，我鼓起勇氣說(shuō);“是的。”老師大踏步地走到了我面前把書(shū)從我身邊拿走了，她把書(shū)放到講臺(tái)上，嚴(yán)厲的說(shuō)：“你做100道口算題，我來(lái)出題，做好了再到我這兒領(lǐng)書(shū)，不過(guò)下不為例，愛(ài)看課外書(shū)是好事，但必須注意時(shí)間與場(chǎng)合。”她揮了揮手示意我坐下，我灰溜溜的坐下了，我悶悶不樂(lè)的不是那100道口算題，而是我那本愛(ài)不釋手的書(shū)，現(xiàn)在我要做完題才能和寶貝見(jiàn)面，我覺(jué)得它好無(wú)辜好委屈，要離開(kāi)主人這么久，所以我下定決心一定要快點(diǎn)做好，可以早點(diǎn)與書(shū)重逢。
從書(shū)中可以讓你收獲更多，從書(shū)中讓你得到的快樂(lè)也更多，希望你也能和書(shū)成為好朋友哦。
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