（推薦）足球的征文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對征文都不陌生吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的足球的征文，歡迎大家分享。

足球的征文1

　　金色的陽光，青青的早地，伴隨著我揮灑汗水的身影。在那寬闊平坦的足球場上，有我疾步如飛，大戰(zhàn)身手的歡樂，有跌倒爬起再接再厲的毅力。也有我痛失一球，抱憾而輸?shù)臏I水。

　　足球給我傷給我痛，給我歡也給我樂。既是我一生的良師，也是我終生的益友。

　　回想當年，懵懂的我不懂世事。任性，撒嬌，自我而叛逆。沒有同學不知道我的調皮，沒有老師不知道我的搗蛋。罰抄的次數(shù)多于作業(yè)，站立的時間多于坐下。所有的老師都為我而嘆息，所有的同學都把我而孤立。

　　一次偶然的邂逅，讓我欣賞了一場讓我永生難忘的足球友誼賽。球場上那飛奔的身影，嫻熟的腳法和各種敏捷的.技巧，都是那么的讓我迷戀和讓我陶醉。從此我決心學習足球和練習足球。教練的教導和隊友的鼓勵，讓我的足球技術不斷提高。終于可以和隊友并肩作戰(zhàn)，共同進退。

　　足球，教會了我很多的東西。教練教導我，不管做任何事都要認真而專注。不然往往會導致一時大意，滿盤皆輸。隊友教導我，不管遇到任何問題一定要團結一致。否則，就會散沙一盤，舉步維艱。足球，讓我認識到人性，撒嬌，自我，叛逆。都是人生中愚蠢而無知的行為。要想贏的一場比賽，要的就是團結和認真。凡是都一樣，要想好就要團結配合，專注和認真。

　　場上，我必須和隊友比技術，比靈活。場下，我還要和隊友和同學比學習，比進步。因為，足球讓我認識到。再好的技術，不去提高也是枉然。再差的學生，也有他耀眼的一面。終于，在足球場上，我學到了自信，學到了合作與尊重。老師對我的看法也開始有了改變，同學也開始和我交談。成績也終于有了提高，我也開始變得懂事。

　　曾經(jīng)，對于足球。我也想過放棄。太苦，太累，太痛。每天晚上都遲遲才回去，肚子早已餓得慌。摔傷，跌傷，扭傷，都是那么的痛。每次都跑那么多圈，竄上竄下，是那么的苦。但，終于我還是堅持了下來。肚子雖餓，但每次的進步都讓我得到更大的滿足。傷得是痛，但有隊友的照顧和關心。練得是苦，但每次的勝利都讓我感到更加的自豪。

　　足球，不僅讓我這樣的一個問題學生學會了認真和專注，還讓我學會了團結和配合，關心和堅持。

　　足球，我的良師，我的益友。

足球的征文2

　　足球，是普約爾和阿隆索的一次次化險為夷，是梅西和c羅的帶球過人，是巴爾德斯和卡西利亞斯的神勇?lián)渚�，是熱血沸騰的球迷……這一切代表當代足壇的“名片”，都有自己的個性，但緊張，驚險，激情，沖突是他們擁有的特點，這就是足球，這就是讓一個個球員為了自己的榮譽，自己的俱樂部，自己的祖國而浴血奮戰(zhàn)的足球。以前看足球，我只知道在一個大草坪上，一群人在瘋狂地追一個足球，追到后再把他踢進一個大網(wǎng)里。如果球進了，就得一分，最后誰的'分最多，誰就是勝利者。那時我覺得他們真傻，為了一個皮球，把自己弄得疲憊不堪。爸爸就告訴我：“因為他們如果贏了，他們就會贏得榮譽”，可我依然懵懵懂懂。長大了以后，我開始懂得了什么是點球，什么是角球，什么是越位等一些有關足球的知識以及歐美各大賽事，當然，也知道了什么是榮譽。

　　最近學校里舉行了校長杯足球賽，就引出了一場“足球風”每當下課鈴響起時，操場上總能聽見同學們的歡呼聲。我是女生，不能參加球賽，我的球技也不怎么樣，但是我想為班級出一份力，就報了啦啦隊的比賽隊伍�？粗�同學們玩得那么開心，我也有幾分心動。于是放學回家后，就和小朋友們一起踢足球，還有模有樣的。這場“足球風”勾起了我對足球的興趣，我愛上了足球!踢足球不但可以增強團隊意識，還可以鍛煉身體。這，就是足球，我所喜愛的足球!你愛踢球嗎，如果愛，是不是和我一起加入這場令人熱血沸騰的校園“足球風”呢?

足球的征文3

　　春暖花開的一個下午，放學后一群足球小子背著書包來到離學校不遠的一片空地上，踢足球。地上的小草鉆出來了，這可是天然足球場啊！

　　他們分好組，像往常一樣，兩個書包放在場地的一邊當球門。隨著一個球員傳來的聲音，激烈的比賽開始了！

　　你看！Miketer這位守門員，雙手撐著膝蓋，站在兩個書包做成的球門中間。他嚴陣以待，全神貫注的看著球在球場上的一舉一動。Mikter的右膝蓋上包著紗布，這是前兩天踢球時為搶球摔在了“天 然足球場上”的大作。

　　“好球！好球！機會來了！向左傳！加油！加油！”坐在觀眾席上的球迷——叔叔ZhangQiang ， 當起了臨時教練，他一邊指教，一邊叫好。他仿佛回到了有趣的童年，回到在童年里象這些孩子們 的快樂、高興中！他是多么喜歡足球小子們呀！緊挨著他的小球迷，戴著帽子，也聚精會神的看著球場上的激烈比賽。抱著小孩的阿姨好像也被這塊“磁鐵”吸著。那位帶著紅帽子的小朋友更為認真， 他怕別人擋住，彎下腰扭著頭，看著他們精彩、激烈的`傳球。而那位小男孩卻不同，他好象十分懂足球比賽的規(guī)則，時不時的用手緊緊地抓住腿。還有一位小男孩更入迷，他雙手叉著腰，專心的觀察著 那位六號球員精彩傳球，進球。在最邊上有對兄弟，他們牽著大白狗，看的入了迷，也好象他們來晚了，沒有買到最佳的觀看位置。

　　在Mikater的身后，一個穿著紅色運動服的小男孩，他也專心地盯著球場上的情況，他好似也想當一名專業(yè)的守門員。

　　這是一場多么精彩的足球賽，我相信他們在不久的將來會成為體育明星的！

足球的征文4

　　在一個陽光明媚的日子里， 小河邊上傳來一陣陣歡笑聲。原來那里正進行快樂的足球賽呢。不信? 那就去看看唄。果然， 放學以后， 大家都向這里飛跑， 排隊。咦?怎么這隊多2個人啊?那隊卻少1個人啊?不過沒關系，我們才不管人數(shù)多少呢?忽然大家看見場上有幾個“小豆豆” 也跟到球場里跑來跑去，叫來叫去。我們也只好讓他們去當球門，代替我們的書包。我們的球場不管你怎么踢都不會出界，因為它根本就沒有界線。我們的比賽不用看時間，大家都是裁判，一個個玩得大汗直冒。

　　你可知道最精彩的球藝是什么?那就來看看吧。小強把球傳給小丁，不料，球傳偏了，傳在小冬腳上，小冬來了一個滑球，把球傳給了小胖。小胖心想：他把球傳給我，真是天賜良機。機不可失，時不再來，我一定要好好把握啊!小胖飛快地向球門跑去，我們的隊員見狀也緊跟著跑去阻攔，沒想到，平時笨頭笨腦的.小胖，現(xiàn)在可聰明了，先來了個假動作，又往前跑去，小胖心想：咦?怎么別隊不來攔我，自己的人卻來攔我呢?不管了，只要進球就行了。小胖來了個360度大旋轉把球旋到空中，隨后使勁一踢，把球射進了球門。他高興得一蹦三尺高。怎么自己的隊友不為我喝彩，而對方卻沖著我直喊：“好球!”忽然他聽到：“你踢‘烏龍球’ 了�！毙∨忠幌伦幽樇t了。看到他的傻樣，我們全都笑得站不起來了，無奈比賽只好暫停�，F(xiàn)在場上比分多少?問你，問我，問他，誰也不知道。我剛想來個凌空飛射，對方的“球門” 卻不見了。原來兩個“小豆豆” 正在一旁草地上摔跤。大家都在起哄，球又讓小花狗弄跑。我們已經(jīng)累了，現(xiàn)在休息正好，正好啊。有人悠閑地躺在草地上，有人跳進小河里爽快的洗澡。

　　我們的球賽好快樂啊，在足球史上真是難找!

足球的征文5

　　足球，是世界第一大運動。在我們學校，處處都能見到它的身影。

　　我們王家堡小學，是校園足球的布點學校之一。我們的校足球隊，可是“頂呱呱”的。他們平時放學不回家，在學校老師的帶領下，進行艱苦的訓練。終于，在每次比賽中，都取得了優(yōu)異的成績，為學校增添了光彩！

　　不說校隊了，說說我們四三班的足球“戰(zhàn)績”吧！我們四三班在四年級四個班里是足球踢得最好的。在學校第一屆校內足球聯(lián)賽年級組的球賽中，取得了第一名。

　　體育課上，我們這些柔弱的“嬌嬌女”也要湊個熱鬧。自不量力的要去挑戰(zhàn)男生。瞧！我要發(fā)球了。告訴你們吧，我的球技也不賴，首先發(fā)球就不錯，我先把球扔起來，等到它落到一定位置時，我飛起一腳，“嗖······”足球呼嘯著飛向男生的地盤。不用說，他們自然而然沒人接的住，女生頓時歡呼起來，男生主將不服氣，也飛起一腳，我們連忙飛奔過去接住球，沒想到，足球重重的'砸到我的右手上，彈開了！我強忍淚水，一腳讓足球朝著男生主將的頭飛去，不但擊中了目標，還進了一個球！“報仇”真爽！

　　在光輝的戰(zhàn)績下，一定有著令人心酸的背景�；蛟S，隊員們在訓練時，有的摔倒了，有的受傷了，還有的被飛來的足球擊中了臉······引領他們走向輝煌的，是一條令人心酸、令他們自己的心滴血的路��！可是，他們照樣挺了過來，照樣堅持下來了��！他們的成功，一定和堅持不懈有關！

　　我們的校隊這么強大，他們一定能沖出蘭州、沖出甘肅、沖出中國。校園足球將引領中國足球到達一個新的高度，讓世界看到一個新的足球中國。

足球的征文6

　　足球，這項運動風靡了全世界，任何地方幾乎都有它的身影，其中也包括我們學校。

　　我們學校的校足球隊很早就成立了，他們每天下午放學后就在體育老師的帶領下開始了訓練。他們有時圍著操場跑，一跑就是很多圈，進行體能訓練；有時練習頭球，隊友之間互相用頭將球頂來頂去；有時練習傳球，將足球在自己腳下傳來傳去，趁著前方的“敵人”沒反應過來時，立馬帶球過人；而練習次數(shù)最多的是隊友之間的運球：校足球隊隊員和體育老師在操場上“排兵布陣”然后就開始練習運球，由一個人將球向另一個人踢過去，那個人再將球踢給其他人，這樣的練習看似枯燥無聊，可在實戰(zhàn)中卻可以讓我們學校的.校足球運動員在賽場上以強大的實力戰(zhàn)勝對手。

　　不是我吹牛，以目前的情況來看，我校足球隊在與七里河區(qū)內其它各校的比賽中，總會以二比零或三比零的好成績“凱旋而歸”而且“逢賽必贏”真可謂戰(zhàn)無不勝，我從心里也為他們感到自豪！要知道中國的“蹴鞠”就可謂是足球的老祖宗了，可現(xiàn)在我國足球運動事業(yè)始終未能在世界上名列前茅，要是有朝一日他們能將足球項目的金牌捧回中國，那將是多么好啊。

　　踢足球不但可以強身健體，還可以讓我們增強集體意識。想贏一場足球賽，不光要有精湛的技術，更需要隊友之間的相互配合。足球運動靠的是相互配合而不是個人英雄主義。所以踢足球能讓人與人之間變得更加團結一心。

　　我們校園里放學后，到處都有熱愛足球，并為之揮汗如雨的同學的身影，我們校園真可以稱為“足球校園”了

　　我愛足球，中國足球加油！王家堡小學加油！

足球的征文7

　　一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的“臉龐”，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的——足球。在那廣闊的足球場上，它盡情地“奔跑”著，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。

　　我校一年一度的足球嘉年華開始了，今天我們6.3班對戰(zhàn)6.4班。我心中無比激動，期待能取得一個好的成績。我是我們隊的守門員，這次是我第一次當守門員，我戴上手套，準備上場。我們兩隊依次握手，比賽開始了。

　　我精神緊繃，時刻注意著滾動的足球，我心撲通撲通的亂跳，生怕對方進了球。這時候，我們的對手用手碰到了球犯規(guī)了，小嫻開了一個大腳，我們進了一球。我高興得手舞足蹈、雀躍歡呼。很快上半場結束了，我們以1:0暫時領先。

　　小嫻氣喘吁吁地向我走來說:“只要你下半場不讓對方進球，我們就贏了，你一定要努力呀，我們相信你�！�

　　我對小嫻笑了笑:“嗯。”雖然嘴上這么說，但聽了小嫻的話，我心里五味雜陳，如果我們贏了是為班級爭光，但如果因為我沒守住球而輸了，我一定會被他們責罵的吧？

　　下半場開始了，我在心里祈禱：千萬要守住啊！球進了我們半場擔心的事還是發(fā)生了，球滾進我們半場，在距離球門很近的地方出界 了，由于是我方踢出去的，所以就由對方來發(fā)邊線球。由于緊張，一時疏忽，對方調短，球從我身邊滾進球門。我差點兒就哭了，因為是我才讓他們去進了球，我很愧疚，心想：接下來我一定要守住每一顆球！加油！加油！我看見我們隊將球帶入了對方半場，球向對方球門滾去，真遺憾，球撞在球框上彈了回來。很快局勢逆轉，對方帶著球，氣勢雄雄地向我們這邊靠近。球向我的右邊飛來，我用手硬生生地擋了下來，手頓時紅了一片，對方再次發(fā)起了進攻，我連忙把球抱起來，傳給了小嫻，這時裁判員的結束口令吹響，比賽結束樂。

　　由于比分是1:1，我們要進行點球比賽。我們隊先踢，對方守門，小平隨著裁判員的哨聲，踢進了一球。該我守門，對方踢球了，對方主力出大招輕而易舉就進球了。幾局下來我們的比分還是打平的，裁判員說，兩隊守門員點球。我的.球被對方守門員擋了出來，我卻讓對方守門員進了球。我們輸了，因為我……我的心情很沮喪，下來時又聽見有人說我沒用；有人說我一個球都守不住……我……

　　但還好，我的好朋友們都安慰我說:“沒關系的，努力就行，他們也不一定做得比你好，在我們心中，你已經(jīng)很棒了，不要傷心了，好嗎？”

　　“嗯，謝謝你們�！�

　　雖然這次我們輸了，但我拼盡了全力，所以我不后悔，也不在意別人說什么。通過當守門員，我覺得人做事就要做不讓自己后悔，一定要全力以赴！這才是除了輸贏以外我最大的收獲。

足球的征文8

　　勝利街小學 六年四班 仲文元 指導教師：馬國紅 足球，我的最愛。愛你那綠蔭場上的沸騰，最愛你那天地之間的靈動，最愛你那絕世的驚艷，但足球讓人最愛的卻是他那團結的精神和力量。長105米、寬68米，四方天地，圓圓世界，沒有硝煙的戰(zhàn)場，沒有幻影的刀鋒。但是，每一個成功卻都是集體的力量，無論有多少璀璨的球星，沒有人說自己獲得勝利，而是說我們。

　　足球，作為世界第一球類運動，讓我為之傾倒。從這里，我可以體會到巴西桑巴的熱情、阿根廷探戈的靈動、意大利的老氣橫秋、德國戰(zhàn)車的堅韌不拔、荷蘭全攻全守的`靈活...... 足球，那紛繁莫測的戰(zhàn)術、那熱血沸騰的場面、那精彩絕倫的進球，每一處都能產生無以復加的魅力吸引著我。

　　足球作為我的最愛，只要我一有時間，我便奉獻出我的時間觀賞那能給予人激情澎湃的藝術表演。無論五大聯(lián)賽還是國家隊賽事，只要條件允許，我很少落下比賽。今天我沉醉于西班牙優(yōu)雅、不急不緩的風格，明天我可能就會隨著英超激烈的拼搶而心跳加速。不同的國家，不同的地區(qū)有著不同的風格。而正是因為這些不同的風格，使得足球出現(xiàn)了一種精彩紛呈的格局，這種可觀性、多元性是其它球類運動所相形見絀的。同時，足球中的不確定因素、突發(fā)場面也是我最愛足球的原因，絕殺、點球、紅牌、加時。甚至是令人窒息的點球大戰(zhàn)。無論何種場合，它們都能讓人血脈賁張、呼吸急促。足球不光給我以視覺的盛宴，更是給我以精神上起伏的獨特感受。

　　盡管臨近畢業(yè)，但是我不會放棄我的最愛。我會早起三十分鐘，換上梅西戰(zhàn)靴，顛起黑白圓球，在樓下的花壇邊盡興。春天的細雨，夏天的暖風，秋天的晨會，冬日的梅香，都伴隨我與球共舞。漸漸的，我的體育成績顯著提高，我的身體素質越來越好。不知道是我對足球付出的愛收到了回報，還是足球那么眷顧我，讓我能夠飛快的奔跑。

　　足球，你無聲，但是告訴我世界是圓的，一切皆有可能；足球，你圓潤，但是你告訴我做任何事情都會有規(guī)則和底線。足球雖小，但牽動世界。戰(zhàn)爭可以為世界杯而停止，經(jīng)濟可以為歐洲杯而繁榮，國家的強盛，足球可以體現(xiàn)，個人的魅力，足球可以表達。我想我會一如既往的將足球視為我的最愛，也許有一天，世界杯為在我的祖國舉行；也許有一天，會出現(xiàn)一只中國的“巴薩”，中國的“拜仁”，中國的“曼聯(lián)”，還有————屬于中國的世界杯！

足球的征文9

　　上學期，我學了一篇《球王貝利》的課文，文中講到一個貧民窟的小男孩兒酷愛踢球，最后這個小男孩兒——貝利，為巴西贏得了第一個世界杯足球賽的金杯，被人們譽為“球王”。語文老師還給我們講了世界杯、歐洲杯與足球相關的話題，講到大家對足球的喜愛。而我卻對足球一竅不通，它到底是什么？怎么那么多人喜歡它？

　　這些問題縈繞在我這個山里孩子的心中，后來，支教的曾老師在體育課上為我解答了這些問題。黑白相間，圓滾滾的小球，就是足球！曾老師還給我們講了我們五華的“亞洲球王”李惠堂的故事。老師說，我們五華是“足球之鄉(xiāng)”，具有深厚的足球文化底蘊。在老師的講解下，這個黑白色的小球像顆種子在我心里發(fā)芽了。

　　體育課上，曾老師拿來足球教我們踢。就這樣，我和足球逐漸熟悉起來，越來越喜歡踢球了，期待著每個星期的體育課。最有趣的是，有一次上體育課時，老師把籃球場設計成足球場（因為我們山區(qū)學校沒有足球場），兩邊用礦泉水瓶充當球門，把我們分成兩個隊。老師先給我們解說比賽規(guī)則，然后組織我們踢了一場友誼賽。

　　激烈的.比賽開始了！啊，啊，球往我這里飛了！我怕被球砸，趕緊逃跑，結果球落到了對方球員腳下，她來了一個遠射，差點射進我方球門。哎！哎！哎！球又到我腳下了，我趕緊抱起球就跑。老師的哨聲響了：“踢足球不能用手抱，要用腳踢！”場邊的觀眾笑得前翻后仰。大家都不會踢球，一窩蜂地跟著球跑。我多了個心眼，搶到球就帶球朝著對方球門跑，近了，近了，球門就在眼前，我臨門一射，“哇，球進了！球進了！”我和隊友們歡呼雀躍！最終我們以“1：0”贏了比賽。

　　足球不僅鍛煉了我們的身體，還能加強團隊合作的精神，我對足球的興趣越來越濃，享受著足球帶來的快樂！我有個小小的心愿：希望學校能早日建個足球場，讓我們這些山里的孩子可以自由地馳騁在綠茵場上，有更多機會和足球親熱，為追逐自己的足球夢揮灑汗水。

足球的征文10

　　我好想踢足球啊。我看到同學們穿著漂亮的足球衫，帶著球在場上奔跑，我真羨慕他們。

　　我把想踢球的`事告訴了爸爸。今天爸爸帶我去體委報名，找老師教我踢足球，終于圓了我踢球的夢。

　　下午放學，我高興地去體委訓練，老師先叫我們做游戲，做完游戲就開始熱身，然后進行訓練，我按老師的要求認認真真地做好每一個動作。然后，老師教我們帶球、傳球。我?guī)е�球在場上跑得滿頭大汗，真爽啊!不知不覺天黑了，訓練時間到了，我依依不舍地離開了球場。

　　洗完澡后，我感到腰酸背痛，我想踢球還真是一件不容易的事情啊。

足球的征文11

　　去年暑假，媽媽在月壇體育中心給我報了一個球班，讓我在那里學習足球。

　　第一天，我在上課的時候很興奮，激動又很緊張。我們足球班的教練姓王，是一個男教練。等同學們到齊后，王教練先教了我們一些基礎知識，應該怎樣踢好足球。

　　要上場踢球了，大家分成了兩隊，我是我們這一隊的前鋒�！邦A備，開始”教練洪亮的聲音開始了這場比賽。比賽剛開始我就帶球向前沖去，畢竟我是有基礎的，一下子連過八人，正當我得意洋洋的時候，對方的中鋒向我來了個鏟球，我?guī)�球跳起才躲過。我左躲右閃，終于找到了一個射門的'機會，我瞄準了球門的死角，竭盡全力向死角踢去，只聽“嗖”的一聲，球“飛”了過去�！扒蜻M啦！”我十分高興地叫到。教練走過來說：“小伙子，你很有潛力，但是射門的時候不要過于用力，否則會傷到同學的�！�

　　時間一分一秒的過去了，下課的時間到了，我已經(jīng)汗流浹背，我非常期待下一次的球賽！

足球的征文12

　　晚上，我正在看動畫片，媽媽說：“看看足球賽吧，只看十分鐘!”我答應了。

　　媽媽看得津津有味，我在壹邊跟著看，壹點也沒興趣，中國進球了，媽媽高興得不得了，我壹點動靜也沒有，媽媽看我沒意思，就說：“我來教你怎么看吧!”就指著電視說：“邊上得線叫邊線;守門員外面有壹個長方形得框，那里面是禁區(qū);傳球時前面沒有對方得隊員，就是越位了;淌大了意思就是自己用得力氣太大，追不上球了;在射門時，對方把球踢出了底線，就要發(fā)角球;……我慢慢地懂得了怎么看球了，越看越有勁了，漸漸地進球也有了表情，中國進球興高彩烈，對方進球愁眉苦臉，壹剎那，中國又進球了，我高興得手舞足蹈。媽媽說：“十分鐘到了，你看動畫片吧�！蔽艺f：“我看球賽，不看動畫片了�！本瓦@樣，我壹直把球賽看完。

　　足球吸引了我，以后壹有足球賽，我都會準時打開電視機收看。

足球的征文13

　　今天中午吃完飯后我們就去參加了足球比賽。

　　到了足球場上，選手們摩拳擦掌、躍躍欲試。裁判一吹哨，比賽就開始了。突然，對手把球搶了過去，倪羽軒來了個卡位，又把球給搶了回來，快到球門了，他來了個漂亮的假打真扣，眼看球就要進門了，只見對方守門員把球死死地抱住，當守門員發(fā)完球后，王知萌跑來接球，到球門前，他抬腳使出九牛二虎之力，猛地將球踢向球門，“太好了，球進了！”我們興奮地喊出聲來，對手臉上的眉毛都皺了起來了。過了一會兒，對手也進了球，我們一個個都愁眉苦臉的。守門員王瑞天把球拋向前方空中，對手爭先恐后地跑來，“啪”的一踢，只見王瑞天趴在地上，將飛奔而來的.球死死的扣在胸前。

　　經(jīng)過了一場激烈的比賽，總分出來了，三比三平，打了個平手。我想對我的隊友們說：“伙伴們，以后一定要踢出個好成績來，我相信你們一定能做到，加油！”

足球的征文14

　　今天，陽光明媚，迎接我們足球隊的第一次挑戰(zhàn)。

　　我來到了廣外外校坐在一個草地上躺著，突然一陣風吹起，吹散一地落花，泥土偎著芳香，做起了夢。夢里，一個黎明，彌漫著新生的氣息；一場秋雨，預示著溫暖的信息。我醉了……一聲哨子響，令我在夢了蘇醒了。

　　我看見了其他的學校在比賽，比得挺激烈的。陳老師告訴我們過一會就是我們和別的學校比賽了，做好熱身運動，我和幾個隊友去做運動，不一會兒，其他學校的比賽結束了。我非常的緊張，老師叫我們放松一點，我看到了我們的對手原來那么高，我又緊張了，我和隊友說：“這么高，我們一定輸啊！”她笑了笑說：“一定是啊！”比賽開始了，我把球踢給小蕓，她一用力的踢出去，我就跑上去，糟了，球被人搶了，我馬上把它搶回來，不知是不是我的運氣好，球給我搶回來了，我瞄準球門發(fā)射，結果踢出了界，他們把球繞過了我，我沒有放棄，結果又被我搶回來了，我看見前面有幾個對手，于是就下決心繞過她們，結果我繞了第一個就繞不了第二個，在繞第二個時，就被對手搶了，我白白的看著球“飛”走了，在她們把球帶到中場時，我們隊的一個成員搶到了球，她叫我的名字，我抬頭望一望，原來是她，她準備把球踢過來，“嘣”的一聲，球來了，下面的人馬上跑上來，可是我的腳抬得太高了，根本就停不了球，我捏捏自己的大腿，在自言自語，球有被隊友搶了回來，她不球題給我，我把球停好，全身的力集中在腳上，瞄準球門，發(fā)射，場上一片的歡呼聲，我進了球，我高興得跳起來，哨子聲響了上半場結束了。我的隊友高興的為我喝彩，老師表揚了我。兩分鐘過去了，下半場開始了，她們開球，她們自己帶球，繞過我們，可是我們的`技術不是很差，她想繞過我們，下輩子吧！球不是就給我搶回來了嗎，我?guī)�球跑向球門，輕輕一踢，進了，你知道為什么輕輕一踢就進了嗎，因為手門員跑出來了！我又進了！

　　告訴你吧！還有進2球，第一球是我的隊友繞過她們而進的；第二球是我們開邊界球，瞄準球門發(fā)射，她們的手門員接住了球，不知怎么樣，進了，哨子聲響了，下半場結束了，我們勝利了！

　　今天，我非常高興，這是我拿的第一次勝利，于是我在足球場上慢慢長大，煉就了我的勇氣和毅力。

足球的征文15

　　近年來中國足球的文化現(xiàn)狀很可怕，球員被指責素質低下，管理者被指責能力低下，聯(lián)賽被指責充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國家隊成了被互聯(lián)網(wǎng)上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國足球”也已成了一個被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國現(xiàn)在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對于我們的足球運動來說無疑是致命的，特別是對于孩子們來說，當周圍的成年人和同學不斷地嘲笑和批評一項運動時，那他很自然地會對這項運動形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運動的青少年比例將會大大縮減。

　　在這種文化背景下，我們迫切地需要一項積極的、充滿陽光味道的活動來慢慢改善這項運動在中國目前的處境，我們應該讓孩子們認識到“參與足球活動是一件陽光的`事情”。只有改善了大的文化背景，中國足球的未來才會有希望。

　　由國家體育總局和教育部聯(lián)手發(fā)起的、眼下正在全國44個布局城市全面開展的青少年校園足球活動，則正是這種希望的寄托。它是全國億萬學生“陽光體育運動”的具體表現(xiàn)和重要內容，它對廣大青少年走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育活動將起到重要的推動作用。

　　這次活動的重點是要建立一種足球文化氛圍，而不強調競技層面。通過在學校體育課上規(guī)定要有足球內容，在課余時間鼓勵學生參加足球活動，在班級、年級和校際間組織聯(lián)賽來營造這種文化氛圍。不僅是4級聯(lián)賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動，讓足球深入他們的生活�，F(xiàn)在的‘陽光體育運動’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時并掌握兩項體育技能。參與足球活動不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質的培養(yǎng)以及團隊合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對失敗，還能辨證地看待進攻與防守的哲學，從而有利于他們的成長。

　　本次校園足球活動有五大特點，首先，它側重普及，在全國范圍內的四十多個布局城市的兩千余所中小學校全面展開，其目的是使更多的孩子有機會參與到足球運動中來。其次，它注重培養(yǎng)學生興趣，淡化競爭意識，消除以往足球的功利性和錦標主義觀念，讓孩子們在盡情地享受足球運動所帶來的歡樂和滿足的同時，全面提高廣大學生的體質和體能，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　第三，本次校園足球活動以學生為本，以學生的全面身心發(fā)展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊員盲目服從，以重復枯燥技能訓練為主的陳舊觀念，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生自己解決問題和獨立思考的能力。第四，它是一個長期的、可持續(xù)發(fā)展的過程。本次校園足球活動已做了20xx年到20xx年的十年規(guī)劃，而且具體部署了每年的工作任務，保證了每年的資金投入，為校園足球活動能持續(xù)、健康、有序的開展奠定了堅實的基礎。

　　最后，本次校園足球活動的最終目的在于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的綜合性人才，拓寬成材道路。通過本次活動，可分層次選拔人才。大部分學生作為一種愛好，來鍛煉身體，愉悅身心；稍具足球潛力的孩子，可選擇依靠足球特長，報考專業(yè)的體育院校，將來從事體育教師和教練工作；具有特殊足球天賦的孩子，在接受完義務教育后，可選擇專業(yè)運動隊進行訓練，將來培養(yǎng)成職業(yè)足球運動員。這樣逐步形成一種以學校為依托，體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。

　　相信在不久的將來，國足現(xiàn)狀會發(fā)生翻天覆地的變化，將會是我們茶余飯后津津樂道的話題。我很幸運能在這次校園足球活動中，奉獻出自己的一點微薄之力，我將繼續(xù)堅定而執(zhí)著的走下去……

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