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小學生自我介紹

時間:2021-12-24 13:33:54 自我介紹 我要投稿

【熱門】小學生自我介紹模板錦集9篇

  當來到一個新環(huán)境時,我們有必要進行適當?shù)淖晕医榻B,用自我介紹往往可以來展示自己。到底應如何寫自我介紹呢?以下是小編精心整理的小學生自我介紹10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】小學生自我介紹模板錦集9篇

小學生自我介紹 篇1

  我叫林佩儀,今年八歲了,長著一個圓圓的臉,一雙水靈靈的眼睛,小巧玲瓏的嘴。

  我可是一只“小書蟲”,一遇到書就像一只五天沒吃葉的小蟲,恨不得馬上上去吃個夠。一上去,就迷戀在書的世界里。比如吧:有一次晚上,我在看書,媽媽叫我去睡覺,我只好依依不舍地去睡覺了,但滿腦子想的都是書的內(nèi)容,想著想著,我睡著了,夢見我和紫燕一樣,一直變小,我嚇了一跳,大喊:“救命呀!救命呀!”連我自己都被嚇醒了,原來是一場夢。

  我還是一個早起的孩子。盡管媽媽總說我一天都沒睡到十個小時,我還是每天都早早地起來,沒一次晚起的,別人渴望多睡一會兒,我希望少睡一會兒。有一次,我本來應該是六點半起床,可我提前了半小時起床,六點就起來了。收拾好房間后,也就六點半了,就開始穿衣洗漱了。盡管是這樣,也經(jīng)常遲到。

  這就是我的小檔案,非常有趣,新鮮吧!我就是我。

小學生自我介紹 篇2

  你瞧,鏡子里出現(xiàn)了一個男孩。他不高不矮,身材有點胖,留著個小平頭,濃農(nóng)的眉乇下有一雙炯炯有神的眼睛,一張嘴巴能說會道。這不是別人,就是大名鼎鼎的我。 我叫沈思捷,人送外號"大熊貓"。我今年十三歲,在海鹽縣三毛小學讀六年級。我性格活潑開朗,平易近人,爰交朋友,我有許多愛好,如打乒乓球、打網(wǎng)球但我最大的特點還是幽默風趣、自高自大。 有一次,上美術(shù)課,舒老師布置的內(nèi)容是水墨畫。我拿起畫筆,胡亂地蘸上黑墨汁,往白紙上亂涂一氣。下課鈴響了,一幅"驚天動地"的作品便在我中誕生了。我越看這幅畫越覺得好玩,還給它起了個名字——"熊貓打狗記"。我拿起這幅作品,在班里到處炫耀,可竟沒有人在乎我,他們都視而不見。于是我沮喪地把它拎到我的好朋友王喆彬那,只見他看得很仔細。然后做了一個嘔吐的動作,諷刺道:"對,確實不錯,有大師水準"聽了他的"贊美"后,我更高興了,自我陶醉起來,對于我這種天才少年,小菜一碟!我還對王喆彬說:"小子,要不要拜師啊?你可以優(yōu)惠哦!嫉妒說一聲,不要藏在心里!"我們倆一起笑了。 當然,我也有缺點,正如我們的班主任把我分析的那樣,我的確是一個有點看不起人的人,很孤傲,自稱人中豪杰的這么一個男孩。但我相信,我一定會改掉這些缺點的,做一個稱職的副班長!

小學生自我介紹 篇3

  親愛的老師同學們,大家好,我叫朱幽穎,我是小學四年級二班的一名學生。

  同學們都說我像小燕子一樣活潑開朗,可愛。嘻嘻,平時下了課我們一起玩耍,跳繩,跳皮筋,踢毽子,唱歌畫畫。老師還教會了我《讓我們蕩起雙槳》有時候大家一起的時候,我會唱歌給大家聽。大家都很喜歡聽我唱歌。

  “春眠不覺曉,處處聞啼鳥”對了我也喜歡閱讀詩歌,沉浸在詩的海洋中是一件多么美妙的事情啊。我平時在家最喜歡做的事情之一就是閱讀了。大家別看我很活潑,但我有時候也很安靜,會安安靜靜的臨摹字帖,寫下干凈漂亮的字。

  在課堂上聽到老師們繪聲繪色的講課,我總是聚精會神的聽講,徜徉在知識的海洋里。我最喜歡做的一件事就是跟同學們一起討論課堂上的難點,經(jīng)過大家一起討論學習,我們大家都受益匪淺。

  也許是因為我的活潑開朗吧,班主任老師讓我擔任了學習委員,幫助老師們收發(fā)作業(yè)。謝謝老師對我的信任和同學們的支持。多么希望以后我跟同學們一起快樂健康的成長,用畫筆描繪生活中的美妙。

小學生自我介紹 篇4

  我叫XX,今年12歲,在江蘇省高郵市北海小學五(1)班讀書。我個子不高,長得也不胖,有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙大眼睛。

  我也有自己的愛好,喜歡畫畫,喜歡制作,喜歡想象。有一天下午放學回家,我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞,套在了胳膊上。我本來想做機器人,可胳膊一抬,兩個泡沫板向后翹了起來,我又把胳膊前后動了兩下,覺得就像要飛一樣。我想:這多么像鴿子呀!我高興極了,不停地扇動著兩個“大翅膀”,一邊扇一邊喊:“媽媽,快來看鴿子!”媽媽跑來左看看,右看看,奇怪地問:“鴿子在哪兒?”我說:“媽媽,你看我像不像鴿子。”媽媽一看,哈哈大笑,說:“你怎么這么有趣呀!”

  我喜歡音樂,特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子,都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了,心里美滋滋的。

  我的優(yōu)點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此,我的成績還行。

  我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言,考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧,我有些會寫的詞都寫錯了,作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了,爭取做個更好的學生。

  哈哈!這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧!

  但是我的膽子有點小,我想當班干部主要是鍛煉自己,讓我變得更膽大。如果我沒有被選上的話,我決不灰心,我會更加嚴格要求自己,爭取下一次被選上。請相信我,投我一票!謝謝大家!

  我現(xiàn)在是班級的學習委員,要以身作則,好好學習。希望能和大家成為一名好朋友,共同努力,共同取得優(yōu)秀的成績。謝謝!

小學生自我介紹 篇5

  看,對面走來一個女孩,她梳著長長的馬尾辮,圓圓的臉上嵌著一對彎彎的眉毛,不大不小的眼睛,櫻桃小嘴,笑起來露出雪白的牙齒。你猜猜她是誰,她就是我,301班的牛淑雅。

  我是一個害羞的女孩。記得小時候,每當過年的時候,家里來了許多客人,我總是躲進房間,怎么也不肯出來,連爺爺、奶奶、叔叔、阿姨給我壓歲錢的時候,我都窘得滿臉通紅,像熟透的紅蘋果。

  我是一個膽小的女孩。有一次晚上,媽媽下去扔垃圾,她讓我?guī)退酪路,我來到陽臺上,聽到有“沙沙”的聲音,嚇得我趕緊跑進屋,躲進被子里,我以為是鬼來了,原來是風吹塑料袋的聲音。每當晚上我一個人睡覺的時候,一關上燈,總怕門后面有壞人,我的心像小兔子一樣跳來跳去,害怕極了。

  我還是一個愛爬高上低的女孩。每次去健身器玩,我總是趁媽媽不注意,挽起褲腿,袖子,像猴子一樣爬到桿子頂端。有時還會用腳鉤住桿子,頭朝下。每當這時,媽媽總是大聲制止我。

  這就是我,我就是一個這樣的女孩。

小學生自我介紹 篇6

  我叫王馨怡,今年8歲半了,在建東小學三。四班上學。

  我有一頭烏黑的'秀發(fā),一張圓圓的臉,一笑就露出兩個小酒窩,圓圓的臉上還有一對像彩虹一樣彎彎的眉毛,眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張像櫻桃一樣的小嘴,非?蓯。

  我有一個小小的特點,那就是愛哭。有一次,我和媽媽一起跑步,一不小心,我被一塊石頭絆倒了,我大聲哭起來,媽媽跑過來親切地說:“不要再哭了,要做一個勇敢的孩子,自己跌倒要自己爬起來,再哭,眼睛就要‘開大炮’了,笑一笑吧!”我聽了以后,“撲哧”一聲笑了起來,和媽媽一起高高興興的回家了。

  這就是我,愿意和我交朋友嗎?

小學生自我介紹 篇7

親愛的少先隊員:、大家好。今天,我很榮幸站在這里展示自己。

  我叫XXX,是59班的組長。

  我喜歡看書,因為書是人類進步的階梯。我的作品《跳繩》、《養(yǎng)蠶日記》被列入《中國青年作家》,我的作品《白云機場我的家》在全國《中國頌》大賽中獲得全國一等獎,并被編入《全國文學中新苗族迷人星選作品》。我也喜歡彈鋼琴,因為音樂可以陶冶人的情操,現(xiàn)在已經(jīng)獲得鋼琴四級證書;我也喜歡運動,因為生活在于運動!

  我這次活動的目標是為委員會成員學習。如果我能當選,我會盡職盡責,把工作做好。我也有三個理由讓你相信我有資格擔任學習委員會的職務。第一,我學習很努力,成績一直很優(yōu)秀。我在外校四年期間,每年都被授予“學習之星”、“學習一等獎”、“三好學生”等榮譽稱號。其次,我被授予“優(yōu)秀班干部”稱號,有一年的旅委工作經(jīng)驗。第三,我樂于助人,當別人有困難時,我會伸出援手。

  我相信只要我努力,我就有機會成功。請給我神圣的一票,謝謝!

小學生自我介紹 篇8

  我是一名三年級的小學生,馮澤鍇就是我的名字,今年8歲。我的眉毛黑黑的;圓圓的眼睛亮晶晶的;嘴巴大大的。

  我的愛好是看電視。你知道我不喜歡什么嗎?哦,我告訴你吧:游泳、騎車子、聽我媽媽啰嗦。

  我的學習態(tài)度非常好,還積極參加學校各種活動,我正在認真準備后天的朗讀比賽呢?

  我的優(yōu)點是愛學習,缺點是不愛掃地。

  這就是我。同學們,你們愿意和我做朋友嗎?

小學生自我介紹 篇9

  我叫趙志恒,今年8歲了,體重34千克,身高1.38米。

  姑姑說我的臉是瓜子臉,特別帥。爸爸老是說我腹肌上沒肌肉,可實際上肌肉多著呢。我有一雙水汪汪的大眼睛,不胖不瘦,活潑開朗。

  我的愛好很多,有:踢足球、畫畫、讀書、上網(wǎng)、游泳、打籃球、跑步、釣魚等。

  我最大的愛好是看書,而且我看書最容易進入角色。有一次我去醫(yī)院輸液,我光顧看書了,扎針時都沒有覺得疼,扎完針以后,我正好看到搞笑的地方,忍不住哈哈大笑起來。護士阿姨和其他人都滿臉疑惑地看著我,護士阿姨又問我笑什么,我說是看到書上搞笑的地方。護士阿姨走了以后,我又專心地看起書來。

  這就是我,一個活潑開朗、愛好廣泛、淘氣的陽光男孩。

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