沒有目標的職業(yè)規(guī)劃如何做?
沒有目標的職業(yè)規(guī)劃如何做?
職業(yè)人最頭疼的事情并不是職業(yè)規(guī)劃問題,而是無目標情況下的茫然。很多朋友說,如果有了職業(yè)目標,那么我努力就可以了,但我現(xiàn)在沒有目標,我應該怎么做呢?我怎么去制訂我的人生計劃?我如何去解決現(xiàn)實中的困難?我又如何在目前無緒的狀況下,尋找到我的職業(yè)方向呢?確實是這樣,當一個人在迷惘的時候,你讓他給自己制訂出一整套完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來,是不切實際的,也是不現(xiàn)實的。
無目標狀況的產(chǎn)生
一、素養(yǎng)提高過程中的自然成長導致。隨著我們的成長,基點所包含的經(jīng)濟、氣質(zhì)、知識、興趣、能力、價值觀、經(jīng)歷等等,各方面素養(yǎng)水平也是跟著年齡提高的,我們對客觀世界的認識,結合自己的職業(yè)發(fā)展需求,也逐步變得越來越明確。但在基點素養(yǎng)提高的過程中,我們會出現(xiàn)這樣一個狀況,當某方面素養(yǎng)剛剛突破,或者即將突破時,我們突然迷失了方向,這個情況的產(chǎn)生,是因為隨著我們基點素質(zhì)的提高,我們的認識觀的變化,已經(jīng)對過去所擬訂好的計劃產(chǎn)生極大的懷疑,甚至有時出現(xiàn)顛覆的狀況,在這樣的情況下,舊目標已經(jīng)消失,而新目標卻沒有及時產(chǎn)生,就出現(xiàn)無目標狀況了。
一個小伙子,當他想法設法努力當上部門經(jīng)理后,一下子發(fā)現(xiàn)原來擔任經(jīng)理跟不擔任經(jīng)理是兩回事情,不擔任經(jīng)理時,一個勁的努力工作就可以了,而擔任經(jīng)理后,整個部門的努力成績,才是自己的考核指標,在這樣的情況下,如果始終沒有找到合適的解決辦法,這個時候,因為自己努力工作的目標已經(jīng)不是主要目標了,小伙子的目標等于沒有了。
二、目標盲目擬訂無法實現(xiàn)后導致。另外一種情形,則是另外一回事情了,屬于人為因素的為多些。當我們在一個比較低的基點狀況下,制訂出一個脫離實際無法實現(xiàn)的目標后,隨著時間的演變、自身不斷的受挫、自信心不斷的下降的情況下,對所制訂的目標產(chǎn)生極大的懷疑,進而演變成對現(xiàn)實生存世界的'懷疑,認為不是自己不行,而是世界不給予自己,認為該目標無法實現(xiàn),最終演變成目標失切狀態(tài)。
一個沒有任何家庭背景、沒有任何資歷、沒有任何能力可值得炫耀的年輕人,進了一家萬人大公司,發(fā)狠話說,我一定要在 3 年內(nèi)當上公司的副總經(jīng)理,這樣的目標是沒有必要擬訂的,只會給自己增加煩惱,最終讓自己完全失切斗志。
三、多目標狀態(tài)下的目標失切。有人說過,當一個人制訂出幾個目標來時,等于沒有制訂目標。這句話實質(zhì)上不僅僅對個人發(fā)展有效,對家庭發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營、城市治理均同樣有效。當一個人制訂出幾個目標來時,他的精力會出現(xiàn)自然而然的分散,或許有人說,我精力充沛的很。但當目標不斷變換時,我們就不得不在多目標面前四處打轉,在幾個目標之間疲于奔命,最終導致一個目標也實現(xiàn)不了的狀態(tài),如此情況繼續(xù)發(fā)展下,在與他人的對比中,發(fā)覺自己原來是沒有方向的可憐蟲。
一艘船,從上海出航,一會兒向東京方向走,一會兒向悉尼方向走,什么時候這艘船能夠到達目的地?到底到達的是哪個目的地?在不斷的變換中,因為始終無法到達目的地的焦躁,自然而然就會產(chǎn)生出來。
無目標狀態(tài)下的心理
給自己定下目標之后,目標就在兩個方面起作用: 1 、努力的依據(jù), 2 對自己的鞭策。目標給了你一個看得著的射擊靶。努力實現(xiàn)這些目標,就會有很大的成就感。如果目標不確定,計劃不具體,那就沒有辦法衡量是否實現(xiàn),不找到自己到底向目標前進了多少步,這會降低積極性,慢慢的會泄氣,最終導致甩手放棄的格局產(chǎn)生。
在失去職業(yè)目標的情況下,幾乎所有人都會變得萎靡、茫然、不知所措。由于始終尋找不到目標,覺得不管怎么努力,都是徒勞無益的,逐漸的人就會傾向性的順波逐流了,大家怎樣我就怎樣是最普遍的情況。
無目標情況下的選擇
千萬別抱怨。遺失掉目標時,最需要做的事情,不是去抱怨,而是去檢視我們的基點狀態(tài),即我們所處的具體位置是什么!很多人在沒有目標時,最喜歡干的事情就是抱怨,到處尋找?guī)椭Y果問的越多,自己越迷惘,到最后自己都不知道是怎么回事情兒,總之,就是找不到方向,慢慢的讓自己消失在茫茫人海中。
基點的比較。基點包括的項目有:經(jīng)濟、氣質(zhì)、知識、興趣、能力、價值觀、經(jīng)歷等等,最簡單的,我現(xiàn)在所處的基點狀態(tài),與我的同學們進行對比,到底差哪些?我們可以來個假定,假定我的大學同學的各綜合項目值的平均值為基點 1 ,假定因素最高的同學的基點位在 2 ,那么我現(xiàn)在所處的假定位置在哪里?應該如何進行補償,才能夠實現(xiàn)或者說最快的達到 2 的狀態(tài)?同樣的,跟我的上一級到底差哪些?應該如何補償?
制訂出短線。在沒有目標的情況下,不是再去設置一個目標,這樣做無意義。應該認真的去檢視自己,提高自己的基點素養(yǎng),當自己的基點素養(yǎng)出現(xiàn)變化時,我們就會出現(xiàn)第一種無目標狀態(tài)的情況,這個時候,需要我們迅速的實現(xiàn)角色轉變,哪里缺什么就補什么,最終讓自己的基點因素跟上,找到自己的新的職業(yè)目標出來,然后根據(jù)短線目標的產(chǎn)生,擬訂中線目標,再擬訂長線目標,最終找到自己的職業(yè)發(fā)展目標以及人生目標來。
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