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各專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(shū)

時(shí)間:2021-01-04 18:36:51 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

各專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文

  篇目一:對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè):職業(yè)生涯規(guī)劃范文

各專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文

  一、前言

  半年前,當(dāng)我讀完多麗絲·萊辛的《金色筆記》后,一句話讓我想了很長(zhǎng)時(shí)間:我知道什么東西是我不想要的,只是不知道什么東西是我想要的。我似乎很少想過(guò)自己真正想要的是什么,我有著怎樣的人生理想,我想成為怎樣的人,我想做什么職業(yè),我要用什么來(lái)證明我曾在這個(gè)世界上存在過(guò)。

  在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上,我開(kāi)始思考這一系列的問(wèn)題,可以說(shuō),我這半年都在尋找自己想要的,我開(kāi)始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個(gè)人。規(guī)劃啊,規(guī)劃,終于讓我走近自己,開(kāi)始看清自己。

  二、自我分析

  我自小有著嚴(yán)格自律的性格特征,做事有自己的原則,喜歡獨(dú)立思考問(wèn)題。直到現(xiàn)在,我仍然認(rèn)為自己的思維總處于活躍狀態(tài)。

  我愛(ài)學(xué)習(xí),但我指的是廣義的學(xué)習(xí),就是生活中值得我停下來(lái)去思考的地方我都愿意去想一想。我想過(guò)當(dāng)冰箱門打開(kāi)時(shí),它和空調(diào)的區(qū)別;想過(guò)如果把地球倒過(guò)來(lái)世界會(huì)是什么樣;以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類似的問(wèn)題。所以我的思想經(jīng)常會(huì)處在游離狀態(tài)。但是這不是說(shuō)我做事不認(rèn)真,相反,當(dāng)我下定決心做好一件事時(shí),我就一定能做到,這點(diǎn),我有充足的自信。比如說(shuō),今年三月份,我們學(xué)校民族博物館招志愿者講解員,因?yàn)槌蔀橹驹刚呤俏掖髮W(xué)期間的一個(gè)目標(biāo),而講解員又是我愛(ài)做的事,所以,我努力的搜集資料,背講解詞,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的三輪面試,我成為了300人最終的15個(gè)。所以我覺(jué)得如果我確定了我的理想職業(yè),按我的性格分析,應(yīng)該是可以做到的。

  我的興趣愛(ài)好也不能算廣泛,我喜歡聽(tīng)音樂(lè),但是只是幾種風(fēng)格;我喜歡讀書(shū),但偏向于有思想性的。思想具有創(chuàng)新性是我的極大優(yōu)勢(shì),我常常能在集體活動(dòng)中提出新點(diǎn)子,大多也會(huì)被團(tuán)隊(duì)成員所采納。

  由于我性格具有雙重性,所以我的性格可以隨外界的需要而變化,不過(guò)多數(shù)情況下還是會(huì)保持沉默?偟膩(lái)說(shuō),我的外現(xiàn)性格是隨著我的狀態(tài)而轉(zhuǎn)變的。

  我喜歡和陌生人交談,這可能也是我選擇爭(zhēng)取志愿者講解員的原因。因?yàn),我喜歡聽(tīng)別人獨(dú)道的見(jiàn)解,這不僅是一種交流方式,也是學(xué)習(xí)的一種方式。我有點(diǎn)幽默感,被認(rèn)為是宿舍里最有幽默的人。

  我有著嚴(yán)重追求完美的傾向,所以當(dāng)我做事情沒(méi)有達(dá)到我當(dāng)初想的目標(biāo)的時(shí)候,我也會(huì)覺(jué)得很痛苦。所以我會(huì)很努力地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我做事有時(shí)也會(huì)顯得比較急,不能多個(gè)項(xiàng)目一起來(lái)做,不然我會(huì)覺(jué)得自己哪個(gè)都沒(méi)做好。

  我做事會(huì)很負(fù)責(zé)。只要我認(rèn)識(shí)到某事在我的職責(zé)之內(nèi),我就會(huì)完全負(fù)擔(dān)起它。只要是我的過(guò)錯(cuò),我會(huì)主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò)。

  我有很強(qiáng)的觀察力和邏輯思維,能在短期內(nèi)分析出一個(gè)人的基本性格特征。

  三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  就業(yè)方向:

  在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位等從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作。不過(guò),鑒于這個(gè)專業(yè)的學(xué)生實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)(不是“王婆賣瓜,自賣自夸”),所以現(xiàn)在的就業(yè)渠道很寬泛。從我們學(xué)校2009年畢業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生走向來(lái)看,5人被保入北京幾所高校,9人考上赴泰國(guó)留學(xué)的志愿者教師,部分考研,目前所知的直接就業(yè)人數(shù)和出國(guó)留學(xué)人數(shù)較少。從與他們了解到的就業(yè)趨向來(lái)看,大多數(shù)人傾向于教師職業(yè),只是不同領(lǐng)域的教師,有的是想做國(guó)內(nèi)大學(xué)老師,有的是想做國(guó)外大學(xué)老師,有的是想去類似于新東方的教育機(jī)構(gòu)從教,最多的是想去外國(guó)的孔子學(xué)院做傳授中國(guó)文化的“外教”。

  在09年畢業(yè)的學(xué)生中,有一位師兄,現(xiàn)在在浪淘金(北京)科技有限公司做接線員工作,但在了解他的就業(yè)取向的時(shí)候,他認(rèn)為現(xiàn)在的工作雖然看上去低端,但是他學(xué)到了很多,F(xiàn)在他了解到了許多業(yè)內(nèi)的相關(guān)知識(shí),他的職業(yè)最終理想是成立自己的類似浪淘金的公司。因此,盡管專業(yè)學(xué)的是對(duì)外漢語(yǔ),就業(yè)的領(lǐng)域也許并不對(duì)口。

  前景分析:

  據(jù)報(bào)道,全球約有2500萬(wàn)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ),近10年來(lái),來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的留學(xué)生保持30%的遞增率。近幾年來(lái)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春筍,他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國(guó)語(yǔ)言文化這一契機(jī),加強(qiáng)語(yǔ)言培訓(xùn)與中外文化交流,大量專門人才的需求也將成為必然趨勢(shì)。所以,僅從從事教師職業(yè)的方向來(lái)看,就業(yè)前景應(yīng)該說(shuō)也是很好的。

  四、職業(yè)分析

  (1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)

  我最想做的職業(yè)是做教文學(xué)的老師。這倒不是受到學(xué)姐師兄的影響,而是我長(zhǎng)久思考的結(jié)果。我比較傾向于做國(guó)內(nèi)的大學(xué)老師。

  我覺(jué)得做報(bào)社編輯我也比較喜歡。

  最后,我考慮做一名翻譯。

  (2)選擇理由

  A、三尺講臺(tái) 天南地北說(shuō)世界

  無(wú)所不知 古今中外論英雄——文學(xué)教師

  優(yōu)勢(shì)(S):我自己本來(lái)就喜歡與人溝通交流,喜歡在眾人面前闡釋自己對(duì)某事物的看法,并且從中可獲得某種成就感。我一直覺(jué)得中國(guó)的教育體制中有某種程度的缺陷,就是學(xué)生的思想過(guò)多的被老師控制了。我希望從我做老師開(kāi)始,給我的學(xué)生一個(gè)自由的空間,讓太多的已經(jīng)喪失想象力的學(xué)生重新有發(fā)現(xiàn)自己思想的獨(dú)特處。

  我的言語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),而且憑借著或多或少的幽默感,我的語(yǔ)言表達(dá)形成了自己的風(fēng)格。我能比較形象的描述某種物質(zhì),能夠說(shuō)出我想表達(dá)的東西,而語(yǔ)言表達(dá)能力又是教師授課不可缺少的一種品質(zhì)。

  一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅向?qū)W生講授知識(shí),也憑著高度的社會(huì)責(zé)任感向?qū)W生講授為人處事的道理。我認(rèn)為我能經(jīng)常為他人考慮,能了解到學(xué)生內(nèi)心的想法。

  劣勢(shì)(W):作為一名老師,要有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),在這方面我現(xiàn)在有欠缺,因?yàn)槲以谖膶W(xué)方面讀的書(shū)還是太少了,在文章的分析方面還沒(méi)有掌握到分析框架,對(duì)文學(xué)的整體概念也較模糊。教師需要廣博的知識(shí)面,即使就是較文學(xué)方面的內(nèi)容,也要掌握文史哲、數(shù)理化、天地生、體音美等多方面的知識(shí)。

  很多大學(xué)在招聘教師時(shí)對(duì)學(xué)歷有著較高的要求,因此跨進(jìn)大學(xué)講授的門檻也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。現(xiàn)在,有教師經(jīng)驗(yàn)也是高校招聘老師的要求之一。

  我性格中有“急”方面的因素,所以可能有時(shí)會(huì)不好和學(xué)生溝通。

  機(jī)遇(O):社會(huì)總需要教師,國(guó)家的各種政策也傾向與教師。靈活機(jī)動(dòng)性較大,要成為大學(xué)老師,一方面可以走學(xué)院——學(xué)院的道路,即經(jīng)歷了長(zhǎng)久的學(xué)校學(xué)習(xí)而直接成為大學(xué)老師;另一方面,也可以走實(shí)戰(zhàn)——學(xué)院的道路,即現(xiàn)在社會(huì)中從事聯(lián)系與文學(xué)聯(lián)系較緊密的職業(yè)再向?qū)W院進(jìn)發(fā)。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):這個(gè)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)性可大可小。

  說(shuō)大,是因?yàn)樵诮?jīng)歷了長(zhǎng)久的苦讀生涯后,仍可能無(wú)法從事這一行業(yè);而且,現(xiàn)在的大學(xué)較傾向于招聘有資歷的人,有資歷和有經(jīng)驗(yàn)還不一樣,有經(jīng)驗(yàn)是從事教師職業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)短算作經(jīng)驗(yàn),而資歷則是先在社會(huì)上從事過(guò)相關(guān)職業(yè),比如,和文學(xué)較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等,而我想走的是學(xué)院——學(xué)院的道路,因此有一定的風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)楹图兾膶W(xué)對(duì)口的就業(yè)領(lǐng)域是比較小的。

  說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)小,是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)沒(méi)有資金、背景方面的要求,只要能力過(guò)關(guān)、條件符合,還是可以做到的。

  B、圈圈點(diǎn)點(diǎn)筆下有神功

  勾勾抹抹紙上見(jiàn)精彩——報(bào)社編輯

  優(yōu)勢(shì)(S):我有耐性長(zhǎng)久地坐在書(shū)桌前“埋首故紙堆”,而且覺(jué)得修改文稿不是枯燥的活動(dòng)。我將第二個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容定為報(bào)社編輯,而不是其他的雜志編輯或者文字編輯,因?yàn)榫庉嬕彩怯兄鞔_的職責(zé)劃分。報(bào)社編輯是將記者寫(xiě)出的來(lái)搞進(jìn)行審稿和組稿再加以修改和潤(rùn)色。這項(xiàng)工作也有點(diǎn)像老師批改作文,我覺(jué)得也很有成就感。

  劣勢(shì)(W):不同的報(bào)社編輯有不同的要求,由于報(bào)紙內(nèi)容不同,所包含的項(xiàng)目也不同。我如果做報(bào)社編輯也是想做文學(xué)評(píng)論方面的,除了改文章,自己也想寫(xiě)些文章。但是各報(bào)社要求不同,所需的條件也不一樣?偟膩(lái)說(shuō)還是需要一定的應(yīng)變力,這點(diǎn)不是我的特長(zhǎng)。報(bào)社編輯也是屬于新聞?lì)I(lǐng)域的知識(shí),這是我所欠缺的。

  機(jī)遇(O):報(bào)社編輯是一個(gè)多能力的職業(yè),國(guó)家報(bào)社較多,而且這一行業(yè)有利于自主創(chuàng)業(yè),可先從小方面做起,再逐漸做大。在類似“百家講壇”系列講座風(fēng)靡全國(guó)的時(shí)候,一股文化風(fēng)又重新席卷了全國(guó)。所以做文學(xué)方面的報(bào)紙應(yīng)該也是順應(yīng)時(shí)代潮流。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):如果是自主創(chuàng)業(yè),在全國(guó)諸多優(yōu)秀報(bào)紙面前是比較困難的,所以就要求報(bào)紙要有自己的獨(dú)創(chuàng)性,而且在當(dāng)前條件下,更多的人喜歡娛樂(lè)性較強(qiáng)的文章。比較正式的文學(xué)評(píng)論市場(chǎng)比較小。

  C、內(nèi)外兼修

  雙語(yǔ)互通——翻譯

  優(yōu)勢(shì)(S):優(yōu)勢(shì)源自對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)給予的自信,我們的英語(yǔ)水平是不比英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生差的,而我們的漢語(yǔ)水平是不比漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)差的,所以我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)具有天然的優(yōu)勢(shì)。我如果做翻譯,也是從事文學(xué)方面的翻譯工作,這倒和我所喜歡的內(nèi)容再次聯(lián)系起來(lái)了。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內(nèi)容,但是,比較好的就是由于我更多的時(shí)候還是在沉默中度過(guò)的,所以也不算和我的興趣相脫節(jié)。

  劣勢(shì)(W):由于近幾年中國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度和水平快速提高,所以各大高;径加蟹g這一專業(yè)。拿我們中央民族大學(xué)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院來(lái)說(shuō),這一專業(yè)的要求也是極高的。相比較而言,我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)就不及他們強(qiáng)了。很多的'外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生也在兼修第二外國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至是一人掌握多國(guó)語(yǔ)言,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的壓力。

  機(jī)遇(O):隨著中外交流的深入發(fā)展,將需要越來(lái)越多的翻譯人員。翻譯可從事的領(lǐng)域也比較廣泛。我在前面說(shuō)到的大學(xué)教師和報(bào)社編輯本身都可能是一個(gè)出色的翻譯。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):這一領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,學(xué)相關(guān)英語(yǔ)、翻譯的學(xué)生太多。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者本身也有著極高的語(yǔ)言要求。

  (3)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

  大學(xué)文學(xué)教師

  專業(yè)知識(shí)掌握較少,沒(méi)達(dá)到教師要求的水平。在文學(xué)方面了解太少,書(shū)籍讀的也不夠多,缺少深入的思考和領(lǐng)會(huì)。在橫向知識(shí)的發(fā)展中,知識(shí)面還不夠廣泛。

  在教學(xué)技法方面的知識(shí)還處于欠缺狀態(tài),也沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和資歷。

  報(bào)社編輯

  報(bào)社編輯的靈活應(yīng)變力要求很高,目前,我還沒(méi)有接受學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。

  翻譯

  還沒(méi)有對(duì)從事這一職業(yè)做好充分的思想準(zhǔn)備。不知道自己對(duì)這一職業(yè)的真實(shí)感受是怎樣的。

  五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

  大一的這個(gè)暑假,我打算就練好英語(yǔ),就這一個(gè)目標(biāo),尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)。我打算每天至少有10個(gè)小時(shí)用來(lái)和英語(yǔ)打交道,這樣我的英語(yǔ)水平一定能提高一大截。無(wú)論是我上述的三個(gè)職業(yè)中的那個(gè)職業(yè),對(duì)英語(yǔ)水平的要求都是很高的,所以,大幅度提高英語(yǔ)水平就成為了我的當(dāng)務(wù)之急。

  大二上半學(xué)期,要準(zhǔn)備考計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)。這些都是這三項(xiàng)工作要通用的東西,所以準(zhǔn)備好了才是對(duì)的。同時(shí),要多讀世界名著,彌補(bǔ)自己在讀書(shū)少方面的缺憾。大二的寒假想要聯(lián)系一家報(bào)社,先簡(jiǎn)單的進(jìn)去了解一下關(guān)于報(bào)社編輯工作的環(huán)境、所需的條件以及要求。大二下半學(xué)期,我想要接觸一些教學(xué)法方面的內(nèi)容,一方面可以多閱讀相關(guān)書(shū)籍,另一方面,可以去北師大了解相關(guān)信息。大二暑假,想去西部地區(qū)支教,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

  大三上半學(xué)期,在英語(yǔ)方面學(xué)到更精更深,在外國(guó)文化方面有著更廣泛的了解,嘗試著進(jìn)行中英文文章翻譯,并閱讀大量的較深?yuàn)W的英文原版書(shū)籍。大三寒假,我想研究一下翻譯方面的技巧內(nèi)容。并想聯(lián)系外國(guó)留學(xué)生多了解這方面內(nèi)容。大三下半學(xué)期,如果國(guó)家政策調(diào)整了,允許對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生考漢語(yǔ)教師資格證,我想我就要認(rèn)真準(zhǔn)備考試了。

  大四的一年,我要抓好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面充實(shí)自己。

  六、結(jié)語(yǔ)

  我要按照這份職業(yè)計(jì)劃,一步一個(gè)腳印的走,充分地為我的理想做準(zhǔn)備,我相信,只要我努力的實(shí)踐,夢(mèng)想之中有花開(kāi)。

  篇目二:旅游管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文

  一、決策前分析

  根據(jù)我對(duì)旅游管理出路的理解,大致有以下方向:

  無(wú)論是任何方向,如果想發(fā)展的好,前提是能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)!

  旅行社(導(dǎo)游,計(jì)調(diào),銷售等)、酒店(銷售總監(jiān),大堂副理等)、旅游國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空公司(航空機(jī)票定位員,空中小姐等)、旅游局(公務(wù)員)--------要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)(研究,設(shè)計(jì)人員)--------壓力大、度假村、會(huì)展(策劃師,銷售等)、油輪公司--------英語(yǔ)要求很高,工資不高,但有出國(guó)機(jī)會(huì)、老師、旅游咨詢顧問(wèn)--------好方向之二,但對(duì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷要求非常高、旅游財(cái)會(huì)--------好方向之三,需要考CPA

  根據(jù)我的性格特點(diǎn),我大致傾向與酒店管理。

  二、我的性格特點(diǎn)

  一直以來(lái),我都生活得無(wú)憂無(wú)慮,家庭條件談不上十分寬裕,但是也可以讓我衣食無(wú)憂,過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂,總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn),如今,我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后,我才知道,未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明(光明專賣店),我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)仔細(xì)的自我分析,我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛,喜歡唱歌,鋼琴,與人交流,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,性格樂(lè)觀向上,責(zé)任心強(qiáng),喜歡探索與創(chuàng)新,很多事情都有新奇的想法,與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn),所以我的人際關(guān)系良好,但是我的一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是做事恒心不夠,往往喜歡三分鐘熱度,所以自己制定的計(jì)劃往往完成地并不理想(理想專賣店)。

  三、解決性格缺陷

  我深知人的性格一旦形成是很難改變的,但是如果想成為新世紀(jì)(新世紀(jì)專賣店)的人才我們就一定要克服重重困難,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),改變自己的劣勢(shì),所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)以前制定計(jì)劃完不成還有一個(gè)問(wèn)題就是自己的計(jì)劃太寬泛,難度較大,我從現(xiàn)在開(kāi)始要從簡(jiǎn)單的做起,制定計(jì)劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起,由小到大,慢慢把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)!但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的,所以我也會(huì)時(shí)時(shí)注意別人的看法與評(píng)價(jià),請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)督與配合。

  四、選擇該就業(yè)方向的理由

  2002年統(tǒng)計(jì),全國(guó)星級(jí)飯店平均客房出租率為60。15% ,全國(guó)星級(jí)飯店共實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入為914。43億元,全員勞動(dòng)生產(chǎn)率為7。52萬(wàn)元/人。目前飯店人力資源的現(xiàn)狀是:人力資源供過(guò)于求,人才資源供不應(yīng)求。今后若干年飯店業(yè)較為緊缺的人才主要有三類:一是飯店企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理需要的常規(guī)人才,如高層管理者,從事人力資源管理與開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物業(yè)管理等人才;二是隨著飯店業(yè)發(fā)展需要的一些新的專業(yè)人才,如從事電子商務(wù)、分時(shí)度假飯店網(wǎng)絡(luò)管理、飯店資本運(yùn)營(yíng)等人才;三是在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)需要的創(chuàng)造型、復(fù)合型、協(xié)作型人才。我認(rèn)為我的條件與興趣比較適合旅游管理中的飯店管理人員。

  四、SWOT分析

  內(nèi)部

  環(huán)境

  因素

  優(yōu)勢(shì)因素(S)

  弱勢(shì)因素(W)

  1、樂(lè)觀向上,熱情大方

  2、善于與人溝通

  3、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)

  4、吃苦耐勞

  5、英語(yǔ)溝通能力較強(qiáng)

  6愿意從基層干起

  7、求職能力較強(qiáng)

  1、恒心不夠

  2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高

  3、身體素質(zhì)較差

  外部

  環(huán)境

  因素

  機(jī)會(huì)因素(O)

  威脅因素(T)

  1、所學(xué)專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對(duì)口

  2、在博物館擔(dān)任解說(shuō)員有利于了解旅游業(yè)

  3、身處北京(京專賣店),機(jī)會(huì)大

  1、同地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)(北大,清華等)

  2、還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競(jìng)爭(zhēng)此行業(yè),他們要求普遍比大學(xué)生低

  3、研究生擴(kuò)招后以及研究生學(xué)年兩年制改革后對(duì)本科生就業(yè)形成沖擊

  但是通過(guò)研究市場(chǎng)情況,我發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題

  許多飯店人力資源部門在招聘員工時(shí)寧愿吸收高中生,而不愿要大學(xué)生。對(duì)此業(yè)界與學(xué)界各執(zhí)一詞,我認(rèn)為有下列原因需引起注意:

  第一,中國(guó)現(xiàn)行高校招生制度仍然以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ),學(xué)生對(duì)學(xué)校及專業(yè)的選擇仍有較大的盲目性,因此出現(xiàn)專業(yè)與意愿之背離。

  第二,目前飯店中的人事管理制度存在一定的僵化性,在目前外界尤其是外企對(duì)大學(xué)生誘惑較大的情況下,飯店仍然遵循大學(xué)生與職高等學(xué)生同一起跑線的做法,而且提升制度并不傾斜于大學(xué)生,使之感到其教育投資白費(fèi),造成心理上的不平衡,因此一有機(jī)會(huì)便紛紛跳槽。

  第三,目前我國(guó)飯店已進(jìn)入成熟階段,提升機(jī)會(huì)相對(duì)較少,且現(xiàn)有的中層管理人員其年齡較為年輕,這便使大學(xué)生更感到提升無(wú)望;

  第四,由于大學(xué)生在一線操作方面與職高生相比其技能略遜一籌,且失去年齡優(yōu)勢(shì),更使飯店產(chǎn)生大學(xué)生不及職高生的印象,這也客觀造成了大學(xué)生對(duì)飯店工作環(huán)境的不認(rèn)同感;

  第五,由于中國(guó)現(xiàn)行戶籍制度存在著對(duì)人才使用方面的限制,而外管飯店通常較少有“戶口指標(biāo)”,客觀上限制了異地優(yōu)秀人才的選用。

  為了克服這些問(wèn)題,我覺(jué)得首要任務(wù)還是努力培養(yǎng)自己各方面的能力,并且避免眼高手低的問(wèn)題出現(xiàn),要培養(yǎng)愿意從基層干起的精神,再是要時(shí)時(shí)關(guān)心與本專業(yè)有關(guān)的形勢(shì)動(dòng)態(tài),遇到事情要努力培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力,再次要向各個(gè)階層的人虛心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

  六、行動(dòng)計(jì)劃

  1、每天堅(jiān)持鍛煉身體至少1小時(shí);

  2、每天堅(jiān)持聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)至少1小時(shí);

  3、大二下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試并爭(zhēng)取拿高分;

  4、每年?duì)幦”3殖煽?jī)優(yōu)秀并拿到獎(jiǎng)學(xué)金;

  5、大三通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)考試并爭(zhēng)取那高分;

  6、在離開(kāi)博物館時(shí)至少拿到4星志愿者證;

  7、平常要不斷了解時(shí)事,尤其是了解旅游動(dòng)態(tài),并及時(shí)對(duì)事情作出分析;

  8、計(jì)劃大三就到與專業(yè)相關(guān)單位實(shí)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),練習(xí)求職簡(jiǎn)歷;

  9、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后繼續(xù)考研深造

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