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學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2021-08-10 17:25:07 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦9篇

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè),該好好規(guī)劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦9篇

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1

  前言 古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”做好個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,即是對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)生活的促進(jìn)與提高,有時(shí)對(duì)今后職業(yè)生活的積累和推進(jìn)。它幫助我們分析并明確自己的綜合優(yōu)、劣勢(shì),了解外部職業(yè)世界和社會(huì)的發(fā)展形勢(shì),明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向,制定合適的計(jì)劃,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。青春易逝,人生短暫,人不能停留在等待與迷茫中,我的路該怎么走?平平庸庸碌碌無(wú)為是一種生活,有目標(biāo)有規(guī)劃也是一種生活,作為一名大學(xué)生,我應(yīng)該選擇后一種生活來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,不枉費(fèi)家長(zhǎng),老師,國(guó)家的培養(yǎng).我要認(rèn)真規(guī)劃自己未來(lái)的道路!有規(guī)劃的人生才是完美的!我最終的目標(biāo)是:移動(dòng)通信工程師。一、自我認(rèn)知 1.360°評(píng)估法 通過(guò)360°分析法我得出的結(jié)論如下所表示:

  評(píng)價(jià)人

  評(píng)價(jià)內(nèi)容

  建議

  家庭

  父母

  能吃苦耐勞、懂事、體貼人、善良做事不要太粗心、盡量掌握一門(mén)技術(shù)

  師長(zhǎng)

  老師

  勤奮刻苦、思想嚴(yán)謹(jǐn)

  想到即做

  學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐

  聰明、活潑、樂(lè)于助人、謙虛

  提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力

  友人

  同學(xué)

  樂(lè)于助人、責(zé)任心強(qiáng)、好學(xué)、有耐心

  多參加各種露臉的活動(dòng)

  朋友

  熱心腸、可愛(ài)、有耐心、時(shí)不時(shí)腦子反應(yīng)慢半拍、體貼人在公共場(chǎng)合要放得開(kāi)、大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議

  2. 自我探索 2.1性格特征: 我認(rèn)真總結(jié)了自己性格方面的特征: ⑴內(nèi)向:不是特別善于表達(dá)自己,不善在眾人面前表現(xiàn)自己,不喜歡張 揚(yáng),行事謹(jǐn)慎。

 、茦(lè)于助人:待人比較熱情,覺(jué)得幫助別人很快樂(lè) 。

 、且子诤献鳎壕哂泻献骶瘢穗H關(guān)系較好,能和周?chē)娜讼嗵幍煤苋谇。⑷有洞察力:?duì)人際關(guān)系敏感,對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周?chē)h(huán)境的洞察力強(qiáng),對(duì) 人名和人的記憶能力強(qiáng)。

  ⑸責(zé)任感強(qiáng):較關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,對(duì)社會(huì)、對(duì)自己所從屬的群體、對(duì)他人 均有責(zé)任心,對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作一定盡力完成得很好 ⑹重友誼:重視與朋友之間的感情,朋友在我的生活中顯得很重要,我 盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò),通過(guò)各種方式增進(jìn)感情。

 、擞星笾簩(duì)于自己感興趣的會(huì)通過(guò)不同途徑深入研究。每有所收獲 都十分的高興。

 、躺线M(jìn)心:總希望能在自己的領(lǐng)域不斷進(jìn)取,取得更大的成就! (9)積極進(jìn)。嚎创钪械母鞣N事比較樂(lè)觀,相信美好的未來(lái) (10)做事缺乏恒心,堅(jiān)持的時(shí)間不能算長(zhǎng),這也是我最大的弱點(diǎn)。

 。11)特別在乎別人對(duì)自己的看法 2.2職業(yè)價(jià)值觀: 選擇職業(yè)的第一步是要了解自己是什么樣的人,之后要了解自己的價(jià)值取向,知道自己最看重什么。我做了職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試。

  1、測(cè)試結(jié)果顯示我的就業(yè)價(jià)值取向: (1)職業(yè)錨 技術(shù)/職能型:追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高,以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機(jī)會(huì)。他們對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)自他們的專(zhuān)業(yè)水平,他們喜歡面對(duì)來(lái)自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜歡從事一般的管理工作,因?yàn)檫@將意味著他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。

 。2)不適合發(fā)展方向 管理型: 追求并致力于工作晉升,傾心于全面管理,獨(dú)自負(fù)責(zé)一個(gè)部分,可以跨部門(mén)整合其它人的努力成果,他們想去承擔(dān)整個(gè)部分的責(zé)任,并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。

  2、總結(jié) 對(duì)于以上測(cè)試結(jié)果,我表示正是我所想的。我曾幻想過(guò)自己成為某公司董事長(zhǎng),旗下有不少分公司…但,這與自己一直所追求的不一樣!我想用自己在通信領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)能力,迎接各種挑戰(zhàn),研究各項(xiàng)相關(guān)技術(shù)。當(dāng)然,與此同時(shí),希望自己的努力與成績(jī)得到肯定。

  2.3職業(yè)能力: 在個(gè)人特征和職業(yè)價(jià)值取向后我還要清楚自己能干什么,即對(duì)自己的職業(yè)能力要有準(zhǔn)確的把握,所以我又對(duì)自己的職業(yè)能力進(jìn)行了測(cè)評(píng),結(jié)果如下: 注:t(語(yǔ)言能力)m(數(shù)學(xué)能力)i(空間判斷能力)s(察覺(jué)細(xì)節(jié)能力) c(書(shū)寫(xiě)能力)d(運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力)o(動(dòng)手能力)l(社會(huì)交往能力) u(組織管理能力) 從表中可以看出: 我的空間數(shù)學(xué)能力,空間判斷能力和組織管理能力較強(qiáng),即善于準(zhǔn)確地運(yùn)算公式,或者對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行推理演算,對(duì)立體圖形、空間位置關(guān)系等有比較好的理解能力,善于處理整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、空間布局等問(wèn)題和擅長(zhǎng)組織和安排各種活動(dòng),擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)參加活動(dòng)中每個(gè)人的關(guān)系和在活動(dòng)中的作用。同時(shí)語(yǔ)言能力,社交能力,書(shū)寫(xiě)能力和動(dòng)手能力都相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱,不善于表達(dá),從事文案記錄工作等。結(jié)果與自我認(rèn)知的差不了太多了。

  2.2大三 1. 選修課選擇光纖無(wú)線(xiàn)通信模塊,學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程,注重嵌入式系統(tǒng)和單片機(jī)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)要保持在前10% 1) 擴(kuò)充與之相關(guān)的課外的知識(shí),大量閱讀相關(guān)書(shū)籍,努力嘗試參加科技競(jìng)賽。

  2) 認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的實(shí)習(xí),提高自己的動(dòng)手操作技能,增加工作經(jīng)驗(yàn)。

  2. 了解通信專(zhuān)業(yè)中比較先進(jìn)或?qū)嵱玫募夹g(shù),尤其是移動(dòng)通信方面的,例如zigbee技術(shù),gsm移動(dòng)通信系統(tǒng)、cdma移動(dòng)通信系統(tǒng) 1) 經(jīng)常閱讀通信方面的雜志,把握前沿信息。

  2) 大三暑假打工,做一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,例如商場(chǎng)的售后服務(wù)。

  3. 生活上學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問(wèn)題,學(xué)會(huì)分析情況,衡量問(wèn)題輕重。同時(shí)鍛煉自己要有平穩(wěn)的心態(tài),緩解就業(yè)等方面的壓力 2.3大四: 1、學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,求職信等求職技巧。自己在網(wǎng)上找資料學(xué)習(xí)。

  2、向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況 3、進(jìn)行面試?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。自己通過(guò)學(xué)校及其他各方面渠道獲得面試信息。

  4、仍然不能放松學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足,努力補(bǔ)足。

  3.評(píng)估調(diào)整 正常情況下,每學(xué)期結(jié)束評(píng)估調(diào)整一次。查看計(jì)劃是否完成,完成情況如何。如果沒(méi)有達(dá)到自己滿(mǎn)意要利用假期時(shí)間補(bǔ)足。

  五、結(jié)束語(yǔ) “寶劍鋒重磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)得到彩虹。在一切都規(guī)劃好后,我會(huì)付諸實(shí)際行動(dòng)。滴水穿石,愚公移山,精衛(wèi)填海,無(wú)盡的量變終會(huì)引起質(zhì)的飛躍。不放過(guò)一次探求真理的機(jī)會(huì),不糾結(jié)于無(wú)聊的“情景劇場(chǎng)”,做好自己該做的事,盡善盡美。有了導(dǎo)航儀,就不怕迷失方向,披荊斬棘勇往直前。我相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)! 一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃? 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃又稱(chēng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,是指?jìng)(gè)人結(jié)合自身情況、眼前機(jī)遇和制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)、選擇職業(yè)道路,確定教育計(jì)劃,發(fā)展計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定的行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

  換言之,職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是:你打算選擇什么樣的行業(yè),什么樣的職業(yè),什么樣的組織,想達(dá)到什么樣的成就,想過(guò)一種什么樣的生活,如何通過(guò)你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)? 二、大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃? 步驟如下:

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2

  一、自我認(rèn)知

  1.優(yōu)點(diǎn):團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué),對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解,有一定的吃苦能力,善于思考,樂(lè)于助人,動(dòng)手能力較強(qiáng)。

  2.缺點(diǎn):自控能力較差,太過(guò)堅(jiān)持自己的想法,表達(dá)能力不強(qiáng),做事恒心不足,自信心不是很強(qiáng),性格有些內(nèi)向。

  3.興趣愛(ài)好:看書(shū),聽(tīng)音樂(lè),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

  4.個(gè)人小結(jié):充分利用自己對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力,逐步克服自身的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),不怕苦不怕累,提升自己的個(gè)人素質(zhì)專(zhuān)業(yè)水平,提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  二、職業(yè)認(rèn)知

  1。外部環(huán)境分析

 、偌彝キh(huán)境分析:父母都是普通的工人,沒(méi)有很廣的社會(huì)關(guān)系,父母對(duì)自己的擇學(xué)擇業(yè)沒(méi)有過(guò)多的干預(yù),自身的發(fā)展面比較廣。

  ②學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校所在地淮南沒(méi)有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì),信息面不是很廣,但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作積極引進(jìn)來(lái)以彌補(bǔ)這方面的劣勢(shì)

 、凵鐣(huì)環(huán)境分析:當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)入新的發(fā)展階段,電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展,帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,以軟件業(yè)為例,中國(guó)正以年均超過(guò)25%的速度在增長(zhǎng)。IT人才供不應(yīng)求是世界范圍的現(xiàn)象,許多國(guó)家都有20%至30%的缺口,我國(guó)也不例外。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭(zhēng)的事實(shí),這就關(guān)系到畢業(yè)生素質(zhì)問(wèn)題了。

  ④分析目標(biāo)地域:目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)募ち,知識(shí)的更新淘汰速度相當(dāng)?shù)目欤ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)節(jié)奏快,人們戲稱(chēng)搞計(jì)算機(jī)的人為IT民工有起一定道理。

  2.目標(biāo)職業(yè)分析

 、倌繕(biāo)職業(yè)名稱(chēng):軟件工程師

  ②工作內(nèi)容:完成軟件項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì),手冊(cè)及測(cè)試文檔的編制,參與軟件產(chǎn)品的平審,負(fù)責(zé)完成代碼的編寫(xiě)工作,負(fù)責(zé)完成集成,測(cè)試及確認(rèn)工,負(fù)責(zé)實(shí)施用戶(hù)培訓(xùn)工作。

 、廴温氋Y格:

  A.精通C/C++、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理;

  B.需有自已比較優(yōu)秀的作品(開(kāi)發(fā)工具為C/C++);

  C.熟悉Linux平臺(tái)下編程者

  D.溝通能力強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)清晰,邏輯性強(qiáng);

 、芫蜆I(yè)和發(fā)展前景:

  中國(guó)的軟件人才缺口確實(shí)龐大,但是想要進(jìn)入這一行業(yè)的人要特別注意,近幾年內(nèi)想要從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè),單單具備一些簡(jiǎn)單的技術(shù)操作能力是不夠的,還需要具備系統(tǒng)架構(gòu)的策劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓(xùn)的北京現(xiàn)代商務(wù)培訓(xùn)中心的閆玲老師說(shuō),現(xiàn)在的用人單位對(duì)高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來(lái)形容,上海的NIIT公司培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員的就業(yè)率達(dá)100%,用人單位中多是銀行的IT部門(mén)和跨國(guó)IT企業(yè)。而從事軟件開(kāi)發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽(yáng)說(shuō),對(duì)于具有實(shí)際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司,工作的拆分層次越清晰,對(duì)于軟件人才的需要越大。

  3.職業(yè)認(rèn)知小結(jié):如今的計(jì)算機(jī)行業(yè)可謂機(jī)遇與危機(jī)并存,一方面企業(yè)為找不足合格的技術(shù)人員,企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁,另一方面大量的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的本科生找不到理想的工作,可見(jiàn)要想有所成就必須掌握出色的專(zhuān)業(yè)知識(shí),知識(shí)決定你的發(fā)展。

  三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

  1。確定職業(yè)目標(biāo)和路徑

 、俳诼殬I(yè)目標(biāo):在校期間(20xx—20xx)

  A.在校期間完成基本的學(xué)業(yè),掌握好基礎(chǔ)課,為考研作準(zhǔn)備。通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,利用課余時(shí)間深入的學(xué)習(xí)軟件編程技術(shù)(C++,Java),Linux系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言,匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理,提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  B.積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),提高自己溝通能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,交際能力,團(tuán)隊(duì)合作能力。

  C.利用假期時(shí)間找一些小型的公司工作實(shí)踐,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)提,提高自己,了解最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。

 、谥衅诼殬I(yè)目標(biāo):畢業(yè)后(20xx-20xx)

  A.利用四年工作實(shí)踐的時(shí)間熟練的掌握軟件編程,積累大量的軟件編程經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí),關(guān)注最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)新技術(shù)的應(yīng)用,成為一個(gè)出色的軟件工程師,自己接一些小項(xiàng)目,積累一些資金。

  ③長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo):(20xx——-)

  B.嘗試和一些志同道合的專(zhuān)業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè),以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽(yù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力,在同行中擁有自己的優(yōu)勢(shì),一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大自己的客戶(hù)群,使公司一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展壯大。

  四、結(jié)束語(yǔ)

  計(jì)劃固然宏大而美好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做,所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及,到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦,巨大的勇氣,克服困難,取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成,但至少我們努力過(guò),奮斗過(guò),拼搏過(guò),人生也便無(wú)悔。

  每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3

  一、自我分析:

  1.職業(yè)興趣: 常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對(duì)分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。

  2.職業(yè)技能: 喜歡親自動(dòng)手,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考;有較的創(chuàng)新精神,而不愿循規(guī)蹈矩。

  3.個(gè)人性格: 喜愛(ài)尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心,穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。

  4.職業(yè)價(jià)值觀:不斷進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物,解決新問(wèn)題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性,按自己的方式、步調(diào)或想法去做,不受他人的干擾。

  5. 自我分析及小結(jié):通過(guò)以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的能力,同時(shí)也初步樹(shù)立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。

  二、社會(huì)環(huán)境分析:

  1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專(zhuān)業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對(duì)我的影響:利用圖書(shū)館的藏書(shū),計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,豐富自己的見(jiàn)識(shí).同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題多向老師同學(xué)請(qǐng)教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí)。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4

  大多數(shù)應(yīng)屆大學(xué)生在找第一份工作時(shí),往往都沒(méi)有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃,北大青鳥(niǎo)廣安門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)為,職業(yè)規(guī)劃可以幫助大學(xué)生明確自己以后的發(fā)展路線(xiàn),更是一個(gè)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn),如何制定職業(yè)規(guī)劃也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

  大學(xué)教育以培養(yǎng)研究性人才見(jiàn)長(zhǎng),職業(yè)方面的素質(zhì)培養(yǎng)一直是大學(xué)教育的弱項(xiàng),很多大學(xué)甚至根本就沒(méi)有相關(guān)課程,這樣看來(lái),大學(xué)生不會(huì)做職業(yè)規(guī)劃也是情理之中的事,很多大學(xué)生正是來(lái)到北大青鳥(niǎo)廣安門(mén)學(xué)習(xí)之后,才知道職業(yè)規(guī)劃到底是什么回事。

  簡(jiǎn)而言之,職業(yè)規(guī)劃,就是一個(gè)職業(yè)人制定的關(guān)于做什么,從哪做起,最終目標(biāo)是什么的職場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃,在北大青鳥(niǎo)廣安門(mén)這樣的職業(yè)學(xué)校,會(huì)有專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)老師幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃,其中有很多專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)知識(shí)很值得我們借鑒。

  首先要選擇行業(yè),什么樣的行業(yè)才是值得大學(xué)生選擇的理想行業(yè)呢?

  很多大學(xué)生可能不確定自己到底適合做什么,但一定想做一份有發(fā)展的工作,那選行業(yè)肯定也要選擇一個(gè)不斷發(fā)展壯大的行業(yè),像北大青鳥(niǎo)廣安門(mén)所服務(wù)的行業(yè)------IT行業(yè),就是一個(gè)不斷發(fā)展壯大的行業(yè),這也是為什么北大青鳥(niǎo)廣安門(mén)能夠在短短幾年內(nèi),迅速成長(zhǎng),成為北大青鳥(niǎo)重點(diǎn)校區(qū),全國(guó)知名IT職業(yè)教育學(xué)校的原因,行業(yè)好,你才能有機(jī)會(huì),才能有發(fā)展。

  其次要看你能否進(jìn)入這個(gè)行業(yè),如何進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?

  媒體行業(yè)、廣告行業(yè)、IT行業(yè)等等熱門(mén)行業(yè),都是大學(xué)生在就業(yè)時(shí)可以考慮的不錯(cuò)行業(yè),但是如何才能進(jìn)入這些行業(yè)呢?

  首先這些個(gè)行業(yè)都是要求專(zhuān)業(yè)技能的,此外,做媒體還需要人脈,做廣告還需要具有創(chuàng)意天分,同時(shí)專(zhuān)業(yè)是否相關(guān)也是一個(gè)門(mén)檻,而IT行業(yè)因?yàn)閷?zhuān)業(yè)人才缺口大,更加注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技能專(zhuān)業(yè)程度,北大青鳥(niǎo)廣安門(mén)這樣的IT職業(yè)學(xué)校正是看重了IT行業(yè)的這一特點(diǎn),多年來(lái),將來(lái)自各個(gè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生培育成專(zhuān)業(yè)IT人才,幫助他們實(shí)現(xiàn)了高薪就業(yè)。

  再次要看行業(yè)的發(fā)展。

  IT行業(yè)本身的特點(diǎn)決定了,在這個(gè)行業(yè)工作的越久,經(jīng)驗(yàn)越豐富,薪酬也就越高,這跟其它已經(jīng)穩(wěn)定的行業(yè)相比是很具有優(yōu)勢(shì)的,很多在IT行業(yè)工作五六年的軟件開(kāi)發(fā)工程師,月入萬(wàn)元以上,資歷優(yōu)秀的,不家可能做到技術(shù)主管,上升到管理層人士。

  北大青鳥(niǎo)廣安門(mén)認(rèn)為,大學(xué)生選工作時(shí)要進(jìn)行多方面的綜合考慮,做一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于自己以后的發(fā)展有著很大的指導(dǎo)作用。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5

  一、自我分析

  1、價(jià)值觀

  2、性格

  3、興趣

  4、能力

  5、其他具體要求:

 。1)理解并掌握個(gè)性特征的概念及其重要性

  (2)可以像寫(xiě)日記一樣描述自己的個(gè)性特征

 。3)回顧你的過(guò)去,澄清你的價(jià)值觀;與親友交談,明確你的性格

 。4)識(shí)別并確認(rèn)你的價(jià)值觀、性格、興趣和能力類(lèi)型

  二、環(huán)境探索

  1、社會(huì)環(huán)境(大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、目標(biāo)職業(yè)或?qū)I(yè)方向就業(yè)前景等)

  2、家庭環(huán)境(家人對(duì)你的期望、需求和支持等)

  3、目標(biāo)職業(yè)認(rèn)知(入門(mén)門(mén)檻、工作性質(zhì)、工作崗位與內(nèi)容、發(fā)展道路等)

  三、目標(biāo)與計(jì)劃

  1、理想工作描述(工作性質(zhì)、技能/能力、福利待遇、工作環(huán)境與地點(diǎn)、利弊等)

  2、目標(biāo)(三期目標(biāo)與人生目標(biāo))

  3、計(jì)劃(為實(shí)現(xiàn)三期目標(biāo)的計(jì)劃方案,獲取求職與職業(yè)發(fā)展所需技能與資源等)

  四、調(diào)整與評(píng)估

  對(duì)實(shí)現(xiàn)該職業(yè)目標(biāo)及其職業(yè)路徑的評(píng)估,并結(jié)合主客觀條件做出一定的調(diào)整或另擬一份計(jì)劃,特別是準(zhǔn)備考研和考公務(wù)員的學(xué)生。

  其他要求:

 。1)五號(hào)字,1。5倍行距。

 。2)左側(cè)裝訂,兩釘。

 。3)最后一堂課親自交。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6

  希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),因而,在這個(gè)與社會(huì)交接的階段,不得不先為自己的未來(lái)做一個(gè)設(shè)想,做一個(gè)規(guī)劃,讓自己能有一個(gè)即定的目標(biāo),這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)。

  一、自我盤(pán)點(diǎn)

  1) 自我興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn):閱讀,遠(yuǎn)足,旅游,吉他等等

  喜歡的文學(xué)作品:《撒哈拉的故事》,《簡(jiǎn)·愛(ài)》,《基督山伯爵》等

  我比較喜歡小說(shuō)類(lèi)作品,有情節(jié),有邏輯,更有一種真實(shí)感,也更充實(shí)。

  心中的偶像:周恩來(lái)

  2) 自己的優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn):

  總體來(lái)說(shuō),最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)生活充滿(mǎn)信心,能積極地感受生活,樂(lè)觀!邏輯反應(yīng)能力也還不錯(cuò)。對(duì)新生活新事物充滿(mǎn)好奇心,有熱情,也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。

  3) 自己的劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn):

  缺乏很強(qiáng)的自制力,熱度有余,耐心不足,做事虎頭蛇尾。社會(huì)實(shí)踐能力欠缺,組織能力尚有待提高。

  4) 生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤(pán)點(diǎn):

  對(duì)待那些看起來(lái)不像是會(huì)成功但自己又不忍放棄的事物要有信心,要給予支持,只有真正努力過(guò)后了才有資格真正地對(duì)此進(jìn)行評(píng)論。不能輕易地下結(jié)論,更不能盲從,雖然眼見(jiàn)不一定為實(shí),但至少要自己體驗(yàn)。看問(wèn)題要多面化,絕對(duì)化只能給自己造成不必要的困擾。

  5) 生活中失敗的教訓(xùn):

  目前為止最大的失敗就是高一對(duì)待生活的態(tài)度,以為成績(jī)就是一切,只有努力努力再努力,把成績(jī)提上去了,才有資格考慮其他,殊不知,正是因?yàn)檫@種態(tài)度,讓我損失了很多原本屬于的精彩時(shí)光,F(xiàn)在明白了,其實(shí)生活才是最重要的,學(xué)習(xí)再怎么說(shuō)也只是生活中的一部分,并不能代表生活,生活的含義是如此豐富,你根本就不能去定義,因而,看問(wèn)題絕對(duì)不能絕對(duì)化,要從不同的方面找尋生活的樂(lè)趣,高興與不高興都是一天,那就該高高興興的!

  二、 解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn):

  多多參加院系內(nèi)的各個(gè)活動(dòng),更要自己組織一次,鍛煉自己。在開(kāi)始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行一個(gè)比較詳實(shí)并有一定期限的計(jì)劃,并堅(jiān)持按計(jì)劃來(lái)完成任務(wù),增加自己的責(zé)任意識(shí)。

  三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

  1) 社會(huì)一般環(huán)境:

  中國(guó)經(jīng)濟(jì)雖說(shuō)泡沫比較多,但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長(zhǎng),社會(huì)還是需要很多的專(zhuān)業(yè)性人才的,就業(yè)環(huán)境對(duì)于有實(shí)力的人來(lái)講是很好的。

  2) 財(cái)政專(zhuān)業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境:

  隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)家基層財(cái)政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大,財(cái)政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)此專(zhuān)業(yè)的人。因而,總的來(lái)說(shuō)社會(huì)還是需要此類(lèi)人才的,雖然目前的我不是人才,也不敢夸口說(shuō)自己是人才,但看著就業(yè)情景,還是有一定的安慰感。

  四、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

  1) 確定職業(yè)通路

  職業(yè)類(lèi)型:政局公務(wù)員

  典型特征:經(jīng)濟(jì)類(lèi)高層主管

  成功標(biāo)準(zhǔn):成為國(guó)家財(cái)政或稅務(wù)部門(mén)中層干部,或者在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管。

  主要職業(yè)領(lǐng)域:財(cái)政,稅收,會(huì)計(jì)

  個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì):成功考取公務(wù)員或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè),不斷積累經(jīng)驗(yàn),拓展人際關(guān)系,最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。

  2) 未來(lái)人生職業(yè)總規(guī)劃:

  根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃,如下:

  l XX年—XX年

  完成主要內(nèi)容:

  a) 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):獲得大學(xué)本科文憑,英語(yǔ)過(guò)四六級(jí),獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),考取會(huì)計(jì)證,如有可能,為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)做準(zhǔn)備。

  b) 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:與同學(xué)和老師相處融洽,有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉,有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì),社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng),提高自己的實(shí)踐能力。

  l XX—XX

  完成主要內(nèi)容:

  a) 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):獲得碩士文憑,通過(guò)分步驟的考取,獲得注冊(cè) 會(huì)計(jì)師資格證。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7

  導(dǎo)讀:訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展路徑,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中容易“亂花漸欲迷人眼”,覺(jué)得外面的世界很精彩,自己的世界很無(wú)奈,因而失去方向。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始,持續(xù)更新,順勢(shì)而為,才能從“潛龍?jiān)跍Y”到“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>

  每個(gè)人的興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)不同,會(huì)有不同的選擇,自由動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)傾向去做自由講師,成就動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門(mén),而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作。

  洞察自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī),會(huì)有更加精準(zhǔn)的選擇,即使環(huán)境變化,依然可以根據(jù)興趣進(jìn)行彈性調(diào)整,少走彎路。

  任何一項(xiàng)工作都是能力取向的,不同的能力帶來(lái)不同的業(yè)績(jī)。持續(xù)提升自己的能力,不斷更新知識(shí),才能樹(shù)立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

  良好的人際溝通能力、主動(dòng)導(dǎo)向以及計(jì)劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力,可以在各種職業(yè)崗位上獲得,所以更重要的是每個(gè)職業(yè)的核心能力。

  如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理,自身需要有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等。除此之外,還要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)洞察力,以及影響管理層的能力。

  這些能力不是一蹴而就的,是通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作活動(dòng)日積月累而形成的,比如閱讀書(shū)籍,參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等。這些知識(shí)和技能需要在工作中進(jìn)行強(qiáng)化,才能真正內(nèi)化成自身的能力。

  職業(yè)興趣是“我想”,職業(yè)能力是“我能”,職業(yè)平臺(tái)是“我可以”。成功的職業(yè)生涯,這三者必不可少。

  沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái),到頭來(lái)只能是英雄無(wú)用武之地,空有滿(mǎn)腔熱情,卻無(wú)拋灑之處,F(xiàn)在我回過(guò)頭來(lái)看看當(dāng)時(shí)一起聊天的同事,都依照自己的興趣,根據(jù)環(huán)境的變化,找到了自己的職業(yè)目標(biāo)。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇8

  上完這一堂職業(yè)生涯課程,我整個(gè)人就有一些郁悶了。以前自己過(guò)得舒舒服服,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)之后該怎么走未來(lái)的路,這一堂課下來(lái),我?guī)缀醵际倾轮冗^(guò)的',一方面是焦慮,一方面是自責(zé),還有一方面是對(duì)自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強(qiáng),但是定定神之后我還是給自己的未來(lái)也做了一些規(guī)劃,我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。

  我現(xiàn)在已經(jīng)大三了,很快就要畢業(yè)了,在畢業(yè)之前,我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程,當(dāng)時(shí)我就在想這樣的課程有什么用呢?路還不是人走出來(lái)的嗎?現(xiàn)在規(guī)劃好,將來(lái)走不了又有什么用呢?但是當(dāng)我在這一堂課程里學(xué)習(xí)了之后,我就不那么認(rèn)為了。老師在上課的是時(shí)候說(shuō)了一句,“每個(gè)人的未來(lái)如果沒(méi)有規(guī)劃,就很容易偏航,也很容易南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針,全部是一樣的海水,一樣的海平線(xiàn),你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢?”

  其實(shí)聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)之后,我就開(kāi)始有一些思考了。我以前總覺(jué)得享受現(xiàn)在最重要,我不喜歡想事情,做事情也總是喜歡走一步算一步,其實(shí)說(shuō)下來(lái),還是我太不管事了,對(duì)自己太不上心了。我們每個(gè)人的青春都是有限的,現(xiàn)在我所浪費(fèi)的時(shí)間也就是我充滿(mǎn)生機(jī)的青春啊;叵肫疬^(guò)去幾年的日子,我就發(fā)現(xiàn)自己真的太懶惰了,不僅在行為上懶惰,在思想上也是非常懶惰的。這讓我感到有些后悔,也讓我突然間就清醒了一些,對(duì)未來(lái)也稍微有一些緊張了。

  我的確沒(méi)有認(rèn)真的去計(jì)劃過(guò)自己未來(lái)到底要做什么,從小到大我的父母都給我安排好了路,跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線(xiàn),但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名成年人了,我不可能再跟著父母的決定走,我必須要由自己的想法,我應(yīng)該獨(dú)立起來(lái),有自己的目標(biāo)和理想。這才是我自己的人生,才是我最應(yīng)該去走的道路。

  上完這堂課之后,我也反思了自己很久,最終我還是想明白了,我想繼續(xù)按著自己現(xiàn)在喜歡的方向前進(jìn),也就是繼續(xù)堅(jiān)持我的專(zhuān)業(yè),不管是接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光還是之后進(jìn)入社會(huì),我都想在這個(gè)領(lǐng)域里繼續(xù)去突破一次,成長(zhǎng)一次。這是我接下來(lái)的目標(biāo),也是我接下來(lái)前行的方向。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇9

  【階段目標(biāo)】

  (1)大一大二努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的的同時(shí),并加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高。學(xué)會(huì)與人交流,加強(qiáng)與人合作的精神,加強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)。

  (2)大三大四,多接觸社會(huì),積極鍛煉,加強(qiáng)動(dòng)手能力,勤于實(shí)踐。

  (3)畢業(yè)后,找到一份喜歡的工作,努力奮斗,不斷提高,做出好的業(yè)績(jī)。

  【總體目標(biāo)】

  1.掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí);

  2.掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法;

  3.具有研究開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)軟、硬件的基本能力;

  4.了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī);

  5.了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài);

  6.掌握文獻(xiàn)檢索,資料查詢(xún)的基本方法,具有獲取信息的能力;

  7.懂得基本的職業(yè)素質(zhì),有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。了解各行各業(yè)的基本的職業(yè)規(guī)則。

  8.能在IT行業(yè)擔(dān)任數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目管理員。

  【個(gè)人分析】

  本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平還沒(méi)真正形成,知識(shí)結(jié)構(gòu)混亂,知識(shí)體系不明朗,對(duì)一些基本的計(jì)算機(jī)技能都不能自己解決,明顯不能適應(yīng)社會(huì)的要求。在各方面的素質(zhì)也是處于低水平狀態(tài)。 我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人,因此結(jié)交了很多的朋友;由于自身?xiàng)l件的緣故,偶爾也會(huì)產(chǎn)生自卑的心理,我沒(méi)有開(kāi)放性思維的創(chuàng)新,只有守規(guī)矩的勤奮,因而我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是處于中等水平;我的情緒容易波動(dòng),但我會(huì)努力克制,不讓它表現(xiàn)出來(lái)。本人的性格不夠開(kāi)朗,很少與人交流,在這方面是不太利于將來(lái)就業(yè)的,我知道長(zhǎng)期的處于不交流的狀態(tài)不太利于自身的交際水平的提高。本人的興趣愛(ài)好也不夠廣泛,沒(méi)什么特長(zhǎng),對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是完全處于劣勢(shì)狀態(tài)的。不過(guò),我并不會(huì)因此而放棄努力,我會(huì)用努力來(lái)填補(bǔ)。我做事有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,主要是考慮事情太多,以致于辦事時(shí)不夠果斷,雖然有那份能力卻沒(méi)有那辦事的勇氣。因?yàn)槲覐男∩钤谵r(nóng)村,讓我體驗(yàn)到了什么是艱辛生活,從而培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,也讓我看清了社會(huì)是多么的現(xiàn)實(shí)。

  個(gè)人優(yōu)勢(shì):性格外向,有較強(qiáng)的交際能力,敢于接受挑戰(zhàn),友善待人,做事仔細(xì)認(rèn)真,鍥而不舍,持之以恒。勤奮學(xué)習(xí),敢于面對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),并吸取教訓(xùn)及時(shí)改正,能很好的團(tuán)結(jié)周?chē)娜,并互相幫助,有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體主義精神。個(gè)人劣勢(shì):缺乏自信心,為人有點(diǎn)古板,缺少創(chuàng)造性,思維單一,不夠靈活。專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平不夠高。

  【社會(huì)環(huán)境分析】

  目前,國(guó)內(nèi)外就業(yè)的形勢(shì)異常嚴(yán)峻,加之大學(xué)生數(shù)目在速度上升,社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高,導(dǎo)致許多大學(xué)生面臨著畢業(yè)后無(wú)去向的問(wèn)題。特別是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生越來(lái)越多,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,使我們面臨著巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的政策,也為大學(xué)生提供了很多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),比如鼓勵(lì)大學(xué)生走向基層,走向農(nóng)村等,F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度奇快,對(duì)各種各樣的專(zhuān)業(yè)需求也高,但是要求專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須過(guò)硬,企業(yè)要求畢業(yè)生有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。從1999年起,我國(guó)高校連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模,高校畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增長(zhǎng),20xx年全國(guó)普通高等學(xué)校的畢業(yè)生將突破420萬(wàn)人。而實(shí)際上,社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求量增加幅度并不明顯,大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。目前,人才市場(chǎng)上被企業(yè)一致看好的搶手人才,90% 以上都是既有較高學(xué)歷又有工作經(jīng)驗(yàn)的人才,而剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),更出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。

  【職業(yè)分析】

  現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率特別低,能一次就業(yè)的都是有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力。在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展特別迅速,更新速度快。對(duì)畢業(yè)生的要求更高,必須要有工作經(jīng)驗(yàn),并且專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬!在這專(zhuān)業(yè)知識(shí)日新月異的社會(huì),更要有快速獲取知識(shí)的能力,自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能不斷的關(guān)注行情。不緊要學(xué)好硬件的知識(shí)還要有過(guò)硬的編程能力,要求軟硬件兼優(yōu)。IT業(yè)的飛速發(fā)展要求計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生改變?cè)谀骋恍袠I(yè)或領(lǐng)域從業(yè)的舊觀念,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),具有廣泛和多層次的適應(yīng)性。IT業(yè)的飛速發(fā)展要求計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生改變?cè)谀骋恍袠I(yè)或領(lǐng)域從業(yè)的舊觀念,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),具有廣泛和多層次的適應(yīng)性。

  【目標(biāo)分解與目標(biāo)組合】

  大二:繼續(xù)努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高各種能力,英語(yǔ)過(guò)四級(jí)。

  大三:選好專(zhuān)業(yè)方向,鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),深入的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)方向的知識(shí),使專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高到一個(gè)更高的層次,接觸社會(huì),了解社會(huì)就業(yè)信息擴(kuò)展各方面的素質(zhì)能力。

  大四:做好畢業(yè)設(shè)計(jì),開(kāi)始走進(jìn)社會(huì)全方面了解社會(huì)就業(yè)信息,決定就業(yè)方向的路線(xiàn)和區(qū)域,了解行業(yè)情況,做到知彼知己,方能找到滿(mǎn)意的工作。

  畢業(yè)后:找到一份有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)管理的滿(mǎn)意的工作。并努力提高行業(yè)知識(shí),加強(qiáng)工作力度很好的適應(yīng)工作的需要。

  【具體實(shí)施方案】

  大二

  學(xué)習(xí):學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程,加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),主要是在線(xiàn)學(xué)習(xí)和口語(yǔ)鍛煉,做好四級(jí)準(zhǔn)備,多看新聞,多了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

  工作:這一年主要是通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足,繼續(xù)班委和部門(mén)的工作,需求新的突破。在部門(mén)里近期小目標(biāo)是競(jìng)選部長(zhǎng),徐匯帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門(mén)。

  生活:多運(yùn)動(dòng),注意飲食,多跟朋友交流,多參與活動(dòng),抽空去畫(huà)畫(huà),學(xué)會(huì)思考,擺脫幼稚,學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

  大三

  學(xué)習(xí):當(dāng)英語(yǔ)四級(jí)一過(guò)去就立即準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí),為相關(guān)的等級(jí)考試做準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,求職信等求職技巧,向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

  工作:繼續(xù)班委的工作,部門(mén)工作視情況而定。

  生活:學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問(wèn)題,學(xué)會(huì)分析情況,衡量問(wèn)題輕重。

  大四

  學(xué)習(xí):進(jìn)行預(yù)習(xí)貨模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候,可大膽提自己的見(jiàn)解,鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。

  工作:繼續(xù)班委的工作,到企業(yè)去實(shí)習(xí),寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告。

  生活:學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)參與工作之后的生活,建立自己的生活模式?偨Y(jié):大學(xué)的生活是豐富多彩的,每一個(gè)足跡都是我們成長(zhǎng)的印記。通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的管理,考核與修正,使職業(yè)生涯具有科學(xué)性,合理性和可操作性,使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向,進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

  【檢查與反饋】

  要時(shí)刻提醒自己不要懶惰,始終堅(jiān)持不懈,一步一步做好,堅(jiān)持實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。

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