1、春天，農(nóng)民播下的是種子，想的是秋天的收獲。 今天，我們播下的是希望，想的是未來的成功。
2、真誠是簡(jiǎn)單的，只有虛偽者才會(huì)覺得難以接受。 人生哲理是簡(jiǎn)單的，只有平庸者才會(huì)覺得難以悟透。
3、茶是簡(jiǎn)單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實(shí)的魅力。 鹽是簡(jiǎn)單的，但咸咸澀澀中藏著生命的要素，表達(dá)著誠實(shí)而靜謐的憧憬。
4、我要感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉，感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難
5、成熟是秋天里紅彤彤的蘋果，沉甸甸的稻谷;成熟是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，“桃李滿天下”的欣慰;成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣，成功到達(dá)彼岸的喜悅;成熟是愛與歡笑的凝聚，生命內(nèi)在與外在的和諧;成熟是一首優(yōu)美的詩，一朵芳香四溢的薔薇;成熟是風(fēng)雨之后的彩虹，長(zhǎng)夜過后的黎明。
6、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。 讀書，是人生一筆獲利豐富的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
7、生活是那叢木樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。
8、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。 秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火勢(shì)，冬那么含蓄。
9、如果四季是本書，春就是浸滿淡淡清香的扉頁。如果四季是闋曲，春就是輕靈跳躍著的前奏。如果四季是情緒，春就是微微飄灑開的愉悅。
10、美麗的浪花,是在與礁石撞擊中開放的;人生的價(jià)值，是在生命追求中顯現(xiàn)的。
11、我不是挺立在高山峻嶺上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草-----為壯麗的河山添上一筆新綠。 我不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，也不是棲息在屋檐下的麻雀，而是祖國(guó)大花園中的一只蜜蜂------為人類釀造一份甜蜜。 我不是懸掛高空的太陽，也不是鑲嵌在晴朗夜空中的圓月，而是廣闊星河中的一顆明星------為寂靜的夜空增添一絲星輝。
12、生命長(zhǎng)河，若波瀾不驚，則顯得平庸;人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。
13、人生是建筑歷史的一塊磚瓦，人生是與風(fēng)浪搏斗的那雙櫓，人生是萬綠之源的絢麗花朵，人生是幫助別人攀登的階梯。
14、記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔;記憶沒有體積，它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容;記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。
15、書籍是凈化心靈的清潔劑，書籍是打開智慧大門的金鑰匙。
16、相識(shí)是一種閃光的美麗，相處是一種溫馨的快樂，相知是一種永恒的珍貴。
17、人生應(yīng)如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符;人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些悲苦的嘆息;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的基調(diào)
18、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。
19、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰;如果你是一株小草，就點(diǎn)綴一點(diǎn)春意;如果你是一根棟梁，就擎起一座座大廈;如果你是一塊木屑，就放出一絲光熱。
20、我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光;我們 摒棄腐爛，因?yàn)楦癄�意味著墮落，且在墮落之時(shí)，會(huì)讓自己毀滅。
21、痛苦本是欲望的產(chǎn)物，但也是磨練人意志的試金石;痛苦既可能是萬丈絕壁，也可能是幫助你成功的天梯。
22、時(shí)間好比一條無形的的河流，它無聲地流過每一個(gè)人的身旁;時(shí)間如同一位公正的法官，它公平地對(duì)待每一個(gè)人的是非;時(shí)間好比一支畫筆，它能在人們臉上畫出滄桑;時(shí)間如同一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦。
23、童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇;少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。
27沉默是一種美德，學(xué)時(shí)是一種智慧。學(xué)時(shí)是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)，學(xué)時(shí)是春寒里芽苞中萌生的新綠，學(xué)時(shí)是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。
28、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在贊揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在寬容之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨;如果一個(gè)孩子生活在磨難之中，他就學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。
29、王昭君不是一個(gè)人物，而是一面書寫著“民族團(tuán)結(jié)”的大旗;昭君墓也不是一座墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。 圓明園也不是一座皇家園林，而是一個(gè)在血與火中破滅的繁華的夢(mèng);圓明園遺址也不是一座廢墟，而是一座寫滿民族血淚的歷史恥辱柱。
30、沒有歡樂的人生是悲哀的;沒有憂愁的人生乏味的。
31、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
32、我愛太陽，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w。我愛雨水，因?yàn)樗磧粑业撵`魂。我愛光明，因?yàn)樗鼮槲抑敢缆�。我愛黑夜，因�(yàn)樗屛铱吹叫浅健?/p>
33、生命是雨過天晴后天空中出現(xiàn)的一抹彩虹嗎?不!彩虹是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而生命卻是永恒的。生命是如履薄冰的一局棋嗎?不!棋是死的，而生命卻是鮮活的。
34、人生苦短，生命渺若塵埃。我慶幸自己擁有孤獨(dú)的同時(shí)，也隱約感受到生命的跳動(dòng)。
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仿寫句子：
是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
仿寫句子時(shí)注意事項(xiàng)：
1話題要一致;
2結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一;
3注意例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。
例如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。
人生猶如一個(gè)愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答;人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠____，____;真誠____，_____。
[誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際;真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
[分析]運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng);另外，從給定的兩個(gè)句子來看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接著就寫出其“愛出難題”;如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進(jìn)的火把”，說出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。
[參考答案]真誠好像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí);真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
4.詞性要相當(dāng)。
仿寫句子禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語，否則便會(huì)不合要求，"失之一詞，謬以千里"。
話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。
什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?
鮮花說：枝頭斗妍的年齡最理想;月亮說： ;海鷗說： ;太陽說：燃燒的青春最輝煌。
[誤例]月亮說：我放射的光芒最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在給定的例句中，前四個(gè)問句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是"年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。
而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。
[參考答案]月亮說：我坦蕩的心靈最明亮;海鷗說：搏擊風(fēng)雨的人生最美好。
二、忌結(jié)構(gòu)不一
仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致�；虺Ｊ交蜃兪�，或陳述或疑問，或祈使或感嘆;
還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)�；蚩偡只虿⒘械�，都必須合規(guī)格。
例如:仿照例句的格式，任寫一種事物。
教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
[誤例]父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎?
[分析]首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是"事物+否定+想象"，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。
而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次，后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。
[參考答案]教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。
農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。
學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。
三、忌修辭不符
修辭作為一種表達(dá)手段，僅僅限于能夠識(shí)別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在"運(yùn)用"上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的"正確運(yùn)用常見的修辭方法"的內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊�，必須�?yán)格遵守。
例如:依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"真誠"開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。
人生猶如一個(gè)愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答;人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠____，____;真誠____，_____。
[誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際;真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
[分析]運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng);