師恩難忘演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的師恩難忘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　師恩難忘演講稿 篇1

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天我國旗下發(fā)言的題目是《師恩難忘》。

　　金色九月，秋高氣爽，明天，我們就將迎來第29個教師節(jié)。在這里，請允許我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝福和深深的敬意。老師，您辛苦了！我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的`聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采飛揚；燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

　　祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！

　　謝謝！我的發(fā)言完畢。

　　師恩難忘演講稿 篇2

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　九月，金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽，是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)

　　在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

　　是誰。教給我們豐富的知識？是誰。把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是誰把雨露撒滿大地？又是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師們！您是一位偉大而又辛勤的園�。】�，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。您甚至不惜生命代價的為我們付出……

　　知道我要參賽，是您一路的關(guān)心與鼓勵，給我力量與自信，是您，我敬愛的唐老師！或許我們之間并沒有摩擦，但從那點點滴滴間我看到的是您深邃的目光，您的`眉宇間寫滿了疼愛與關(guān)懷，您用簡易的方式寄予我特別的愛。彭老師您辛苦了！當(dāng)我一次次考試失利的時候，您并沒說什么，一個表情足以透露您的用心，正因如此，我才能在期末取得滿意的成績。謝謝您，鄭老師！每次上課緊繃的精神讓人止不住瞌睡，本睡眼惺忪的我們不禁倒頭而睡，我想跟您說一聲孟老師我們錯了！難道在我們身邊，這樣平平凡凡，盡職盡業(yè)的老師還少嗎？

　　我們常常說道：師恩如山，師恩如海。"但老師對我們的恩惠只有山那么高，海那么深嗎？不，不只，這份恩惠會在我們心中，永遠永遠！盡管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中，永世長存！

　　老師如果把您比做蚌，那么我們便是蚌里的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。人們把您比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把您比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，我敬愛的老師們！

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。您是大樹，為世界帶來一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。師恩難忘，難忘師恩。老師，您是一縷陽光，驅(qū)走我心中的烏云；您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；您是一座燈塔，引領(lǐng)我們勇敢地前進。

　　感謝您，您帶領(lǐng)著我們向前進；感謝您，您傳授給我們知識；感謝您，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。“謝謝您——老師們！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)。

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂幸福安康！

　　師恩難忘演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　您們好！

　　同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

　　同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的'生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙恚�多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

　　但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　師恩難忘演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。

　　感謝您——老師，您帶領(lǐng)著我們向前進；感謝您——老師，您傳授給我們知識；感謝您——老師，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。

　　我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。

　　我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。

　　是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性。

　　當(dāng)我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，您耐心細致的講解，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中，帶進了舉一反三的解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心面對錯誤時，您天使般的`來到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶領(lǐng)著我邁進成功的大門中。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心面對成功時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進“上進”流水中，也帶進自強不息的世界中。

　　不論我遇到什么困難，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切！

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識、做人的道理教給我們。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那開啟我知識的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么親切又那么的偉大！

　　在班里，我寫字的速度是數(shù)一數(shù)二的快�？蔁o論我怎么寫，也沒能把這些“小精靈”寫得工整美觀。是您告訴我如果字要寫得“又快又好”，平時就得多練字。那時我是班上的“錯別字大王”，我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”，每每瞅見別人的“正規(guī)軍”，再看看自己的“傷兵連”，我總是俯首望字長蹉跎。這時，是您給我一本字帖讓我天天臨摹，手把手“救”活了我的錯字“傷員”。從此，我的字寫得又快又好，還在書法比賽中拿了獎！

　　您還鼓勵我要多看課外書多練筆，鼓勵我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，所以寫起作文來格外流暢。那一次，您還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文，表揚了我。那一刻，我的心比吃了蜜糖還甜，自己也有些飄飄然了。之后的幾天我放松了寫日記，一直沉迷于自己的“勝利”中。果然，下一次的作文，我遭受了“滑鐵盧”，寫得并不好。您沒有責(zé)怪我，而是在我的作文本上寫下了“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，這句話時時警醒著我，不能驕傲不能止步，讓我受益終生！

　　十年樹木，百年樹人，現(xiàn)在我還是一株“小樹”，您們用汗水澆灌我們，辛勤地培育“小樹”茁壯成長；冬去春來，時光在匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼，我己是一個六年級的畢業(yè)生了。驀然回首，感慨萬千。老師啊，是您給我們播下知識的種子，是您給我們哺育知識的乳汁。您的縷縷頭發(fā)是為我們而白的，您的絲絲皺紋是為我們而生的！我明白了：為師今插柳，學(xué)生終難忘！

　　師恩難忘演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天我獻詞的題目是落紅有情，師恩難忘。

　　三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華�！扒樵谧�，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

　　老師，是您帶領(lǐng)著我們徜徉在寂寥的雨巷中，在丁香般的`惆悵里，苦苦追尋那失落的憂傷；是您引導(dǎo)著我們走進數(shù)與形的世界，探索數(shù)字的奧秘，又是您指點著我們觀生命之多姿多彩，嘆歷史之浩瀚壯闊�！耙荒曛�計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，你們用辛勞的汗水鋪設(shè)偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們用青春的經(jīng)緯編織著學(xué)生美好的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，是你們依然守護著講臺，放飛著希望。你們毅然選擇了教師，就意味著選擇了無悔付出。

　　同學(xué)們，多年以后，你會感動地想起“只有耐得住寂寞，才能守得住繁華”陪伴你走過高中三年，你會記得六個字“越努力越幸運”，在無盡的深夜將給你不竭的動力，去遨游書海，大戰(zhàn)題海。你還會感到那句簡單的“做人做事做學(xué)問”對于個人的成長、社會的生存是多么重要。老師，可敬可愛的人啊，如指路明燈，照亮我們前進的方向。

　　中國自古以來就有“弟子侍師，敬同于父”的傳統(tǒng)，作為新時代的接班人，我們要傳承這一優(yōu)秀文化，把它融入學(xué)習(xí)生活中，尊師重道。上課時，專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，這是對老師辛勤付出的回報；下課了，見到老師，行禮問好，這是對老師的禮貌問候；放學(xué)了，向老師招招手，說聲再見，這也是對老師的敬愛；回到家，自覺獨立，完成作業(yè)，進行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，這更是老師極大的欣慰。同學(xué)們，相信你們一定能用這些實際行動愛師敬師，做一個明禮知恥、崇德向善的人。

　　馬上就要迎來第xx個教師節(jié)，在此我代表所有學(xué)生向老師們表達真摯的感謝：老師，您辛苦了！預(yù)祝所有老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

　　謝謝大家！

　　師恩難忘演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！

　　在夏熱與秋涼纏綿不休的日子里，我們以收獲的希望，寬廣的胸懷，迎來了第36個教師節(jié)。在此之際，我做為基層單位的校長，也代表我們邱皮溝小學(xué)，向關(guān)心支持學(xué)校各項工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意！向默默耕耘，無私奉獻，兢兢業(yè)業(yè)的老師們致以節(jié)日的問候。老師們，你們辛苦了﹗祝你們健康與事業(yè)同在，快樂與幸福相擁。

　　教師節(jié)是我們自己的節(jié)日，這是我們的榮幸，是我們的自豪，她帶給我們是尊嚴(yán)、是充實、是幸福。

　　為了教師這份榮光，為了教師這份責(zé)任，我們的老師們幾十年如一日，在學(xué)校內(nèi)涵、品牌、改革，發(fā)展的道路上闊步前行，共同奮斗，努力拼搏，以出色的成績來體現(xiàn)著自己的人生價值，譜寫一曲又一曲精彩感人的學(xué)習(xí)，鉆研，探索，奉獻的華美樂章。

　　為了教師這份榮光，為了教師這份責(zé)任，我們的老師們盡職盡責(zé)，你追我趕，不甘落后。多少年來，在我的心目中一直感念——老師們的敬業(yè)、自覺、大氣，睿智。記著老師們，念著老師忘我工作，一絲不茍的每一個鏡頭。

　　特別是課改以來，老師們不但要掌握文本知識，而且課堂的組織能力、調(diào)控能力、應(yīng)變能力都得過關(guān)，還必須改變教與學(xué)的關(guān)系，以學(xué)生為主，以學(xué)為主，以學(xué)生的發(fā)展為主，教師的教必須服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，一滴水落在地上并不起眼，落在荷葉上，就是一顆晶瑩的露珠，我們的老師就是要甘做荷葉托舉露珠的這么一個過程，讓學(xué)生自己真讀、真思、真議、真練。真正說出自己的感受，提出自己的困惑和問題，讓學(xué)生自己經(jīng)歷真實的'學(xué)習(xí)過程，從而提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，為孩子們美好的人生打下堅實的鋪墊。

　　我們的課堂改革走到今天，雖然有許多好的做法和經(jīng)驗，但仍然還在探索，還在初級階段，還存在著許多問題，借這個機會也想和大家簡單交流。有的老師只注重小組建設(shè)，教學(xué)模式，教學(xué)流程等。而忽略各環(huán)節(jié)的細節(jié)，忽略預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)，忽略方法和學(xué)法的指導(dǎo)，這也是當(dāng)前我們的課堂改革存在的主要問題。

　　就拿預(yù)習(xí)來說，剛開始要從零點開始指導(dǎo)預(yù)習(xí)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，沒有指導(dǎo)的預(yù)習(xí)是低效的，學(xué)生的表述能力的提高也是一個學(xué)習(xí)過程，這個過程應(yīng)從預(yù)習(xí)開始，把課堂前置。有的老師采取“一看、二寫、三演”的預(yù)習(xí)策略，“一看”至少看兩便導(dǎo)學(xué)案，至少看兩便課文，知道這篇課文主要寫了什么內(nèi)容，在本單元中起什么作用，還有什么問題等，“二寫”把識記的內(nèi)容寫好，把會答的問題寫好，不會答的問題待向別人請教或課上交流，“三演”假如每一個問題讓你去展示，你該怎樣講？孩子們會給媽媽講，會給爸爸講……預(yù)習(xí)充分了，學(xué)生在課堂上就有話可說了，就會說了，因為會說，才自信，因為自信，才愿展，因為愿展，才狂歡，因為狂歡，才高效。

　　另外老師們還要重視方法和學(xué)法的指導(dǎo)，比如讀完一遍課文要學(xué)生怎樣表達，要告訴孩子們說“我讀了這一段，使我聯(lián)想到……體會到……等，這樣開頭的話說出來，后面的話孩子們就會說了，這樣做的目的不在于束縛學(xué)生，而是像一根“拐杖”當(dāng)學(xué)生慢慢的形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力時，就會甩掉“拐杖”根本不會限制他們的思維。當(dāng)孩子們覺得自己會說的時候，也特別想知道別人的觀點，大家都拿出最好的觀點一起展示分享，既表達了個性，又傾聽了別人，這樣的課堂會收獲意想不到的效果。

　　課堂改革是一條探索的路，是一條發(fā)展的路，我們一定要堅定不移的走下去，從探索走向成熟，從成熟走向成功。

　　所以我作為一名校長真誠的希望老師們，在改革中能靜下心來備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，靜下心來總結(jié)反思自己的課堂，靜下心來研究一些學(xué)問，靜下心來研究方法和規(guī)律，使之不斷的超越自己，品嘗自己工作的樂趣和成果，靜下心來受益的是學(xué)生，是身邊的每一個人，最終受益的還是自己。

　　老師們：我在教育崗位上已經(jīng)工作三十三年，任校長19年，可以說早已青春不再。但我仍然覺得自己的笑容是美麗的，心態(tài)是年輕的，精神是飽滿的，希望是永恒的。如今的我仍和我的老師們牽手向前，實現(xiàn)一個教育人心中的夢，因為我相信，在任局長的領(lǐng)導(dǎo)下，南票的教育，南票的改革一定會燦爛輝煌！

　　最后，我還是再一次祝愿大家，祝愿大家教師節(jié)快樂﹗祝愿大家健康，自信，出色，平安，生活永遠美好！

　　師恩難忘演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。

　　感謝您——老師，您帶領(lǐng)著我們向向前；感謝您——老師，您傳給我們知識；感謝您——老師，您教會我們十多歲做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，極其值得我們敬佩的人。

　　我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。

　　我們在曲折的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。

　　是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，搞清楚讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性。

　　當(dāng)我第一次跨進教學(xué)樓時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的禮堂心帶進了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，您虛心細致的講解，您將我那顆困惑、堵塞堵塞的心帶到了解決辦法的思路中，帶進了舉一反三的解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導(dǎo)我做人的`道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了魂正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念，也帶進從錯誤朝著正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心中面對錯誤時，您天使般的來到我素不相識身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也中會隨同著我邁進成功的大門中。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心面對成功之時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進“上進”流水中，也帶進自強不息的世界中所。

　　不論我遇到什么麻煩，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最激動人心的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切！

　　螢火蟲的可貴，在于用燈罩那盞掛起在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識、仁義的道理教給我們。

　　是誰把雨露撒遍日月星辰？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園��！呢這遍地怒放的鮮花，哪一朵上為沒有您的心血，哪一朵上所沒有您的笑影！

　　人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去柔軟我們的心田，用豐富的知識支我們的智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去毫無保留培育我們品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的靈魂心靈。

　　老師，感謝您的話語太多太多，但用我們的實際行動同學(xué)來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝，應(yīng)該才是老師最高興的。

　　最后說一聲，“謝謝您們——老師！羨慕您們——太陽底下最為崇高的職業(yè)！”

　　師恩難忘演講稿 篇8

　　老師，請允許我代表我班全體同學(xué)，向老師送上我們深深的祝福，祝；老師節(jié)日愉快，一生平安。

　　老師，是您在我們懵懂的時候，引領(lǐng)我們走向知識的殿堂，讓我們擁有了快樂。

　　老師，是您在我們犯錯誤的時候，引領(lǐng)我們分辨是非，讓我們懂得做人的標(biāo)準(zhǔn)。

　　老師，是您在我們遇到難以逾越的溝壑時，引領(lǐng)我們學(xué)會堅強，讓我們懂得自立自強。

　　老師，有了您思想的滋潤，我們這片花園才爭芳斗艷。老師，有了您無私的奉獻，我們顆顆幼苗才茁壯成長。老師，有了您淵博的知識，我們才感受到文明與希望。曾記得，三尺講臺上，您揮灑人生的天地，讓我們感受知識的魅力，給我們撐起一片無雨的天空。

　　曾記得，歡樂課間中，您釋放自己的青春，讓我們放飛理想，暢游翱翔。

　　曾記得，曾記得，曾記得。

　　無數(shù)曾記得，這里只能幻化成我們誠摯的祝福，祝；老師幸福，快樂。

　　老師，您用無悔的.誓言，點亮我們?nèi)松�的路，您用無情的皺紋，換來我們遠行的帆，您用自己的人生鋪就我們成功的路。

　　有人說，老師，您是人類靈魂的工程師，您是蠟燭，您是春蠶，這些都無法表達我們對您的感恩與敬意，只有從心底向您說聲，謝謝您，老師，老師，謝謝您！

　　師恩難忘演講稿 篇9

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，第××個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來。借此機會，我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們，祝您節(jié)日快樂！

　　同學(xué)們，我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。從上學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘，難忘師恩！我們感謝老師辛勤的教育，感恩于你們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，只要我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中從小事做起，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，用最好的'成績回報我們的老師，將最佳的表現(xiàn)獻給老師！

　　課堂上，面對老師的講解而目不專睛，積極地舉手發(fā)言，認真地完成每次作業(yè)，證明了你在專心致志地學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的問候，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是在感恩。同學(xué)們，請你不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩！

　　老師們，同學(xué)們，乘著九月金秋，我們一同走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也邁入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們熱愛老師、尊敬老師、時刻感恩于老師，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。

　　師恩難忘演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　我演講的題目是《師恩難忘》。

　　感謝您——老師，您帶領(lǐng)著我們向前進；感謝您——老師，您傳授給我們知識；感謝您——老師，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。

　　我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。

　　我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。

　　是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性。

　　當(dāng)我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，您耐心細致的講解，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中，帶進了舉一反三的.解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心面對錯誤時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶領(lǐng)著我邁進成功的大門中。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心面對成功時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進“上進”流水中，也帶進自強不息的世界中。

　　不論我遇到什么困難，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切！

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識、做人的道理教給我們。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去滋潤我們的心田，用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。

　　老師，感謝您的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝，應(yīng)該才是老師最高興的。

　　最后說一聲，“謝謝您們——老師！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)！”

　　師恩難忘演講稿 篇11

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是《師恩難忘》。

　　金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第31個教師節(jié)。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

　　我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

　　您用溫暖的.臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

　　祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

　　謝謝!我的發(fā)言完畢。

　　師恩難忘演講稿 篇12

　　青蘋，澀中有甜

　　進入一個新學(xué)校，一切都是陌生的�？粗�那新環(huán)境，新教室，新老師，新同學(xué)，心中不免有點孤獨，猶如青蘋之味，有點澀苦。但當(dāng)我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師，頓時我的心中蕩起了層層漣漪，因為她的微笑很具有親和力，使我想起了媽媽。真巧，她正是我們的班主任，她叫紫。

　　黃橙，半酸半甜

　　在班上我不太愛講話，因為大家都不太熟悉，但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她，然而她并不太注意我，不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心，主動去找老師。

　　今天上午，有一道題我不會做，我就去找了她，聽著那如銀鈴般的聲音，看著那一字字講解時的神情，覺得她像一個頭頂光環(huán)的天使。漸漸地，我們便熟知了，她還讓我叫她紫。原來，黃橙也有甜滋味。

　　蜜桃，香、甜

　　不會忘記，我生病時，背我去醫(yī)院的脊梁;不會忘記，那夜深人靜時在燈光下為我們批改作業(yè)的背影;不會忘記在我遇到挫折時老師那鼓勵的眼神;不會忘記，在我成績下降時，老師那焦急的神情;不會忘記，在我獲得成功時，老師那無言的喜悅和微笑……

　　夏天來了，我會將那盆剛開放的花朵放到老師的窗臺。在老師上課前，我會拿起桌布，精心設(shè)計老師的講臺。在老師邁入教室的第一步時，我會默默地獻上祝福。

　　要畢業(yè)了，老師贈給了我一幅畫，畫的是一座七彩橋，橋上有兩個人，畫的下面還有一行字：師徒之情，永不忘。我貪婪地嗅著這份情所散發(fā)出來的芳香，仿佛吃了個大蜜桃，甜蜜極了。

　　主動交流+熟知+互相了解=師徒之情，我會牢記這份情，這師恩的! 關(guān)于師恩難忘的演講稿篇五

　　今天下午，本準(zhǔn)備去校搏擊館去練兩下子，可是去了之后才知道校散打隊的正在那訓(xùn)練，由于我是一個初學(xué)者，出于內(nèi)心的某所謂的面子，我沒有進去，因為我怕在散打隊員面前丟人，或許這也是中國人的弱點吧。其實重點不在這里，看見他們之后，我決定還是回去吧，改天再來吧。

　　當(dāng)我走在校園內(nèi)的一座小橋上的時候，看見了一名學(xué)生和一名老師，不知學(xué)生姓舍名誰，也不知道那個老師是哪個學(xué)院那個研究方向，或許也只是個輔導(dǎo)員。這時間，正是大四學(xué)生畢業(yè)前夕，是他們寫畢業(yè)論文的時間，學(xué)生與老師在一起討論論文是再正常不過了，只是學(xué)生手里拎著一袋水果，至于里面是些什么水果，就沒有仔細的觀察，因為不止一種水果。當(dāng)我從他們身邊經(jīng)過的時候啊，我聽見了他們之間簡短的對話，學(xué)生說：“老師，這些水果送給您，謝謝您!”老師說：“你看你客氣個什么，你現(xiàn)在還是個學(xué)生啊，老師畢竟是老師啊……”當(dāng)時我就在想，我們這個社會上忘恩負義的人真的不少，可是知恩圖報的人也確實很多啊。

　　當(dāng)我還在讀高中的時候，老師就告訴我們一定要珍惜眼前的一切，同學(xué)，老師，都要珍惜，因為一旦畢業(yè)之后，就很難再想現(xiàn)在這樣在一起了。當(dāng)時的我們年少無知，也或許是出于對老師的習(xí)慣性的對抗，對老師的這段話嗤之以鼻，你這樣整我們，我還要珍惜跟你一起的時光，簡直是開玩笑嘛!!可是現(xiàn)在當(dāng)我們真的畢業(yè)之后，我們才發(fā)現(xiàn)，老師說的真的`是真理，我們畢業(yè)了，體驗了才知道老師真的為我們付出了很多，他們對我們的嚴(yán)厲都是對我們出自自己內(nèi)心的責(zé)任以及對我們的關(guān)心與愛，當(dāng)時我們還年少，當(dāng)時我們還輕狂。逐漸成熟的我，現(xiàn)在突然看見了這一幕，不禁有感而發(fā)。

　　俗話說，一日為師，終生為父。老師對我們真的有著莫大的恩情，這種恩情既體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑，也體現(xiàn)在那人生路上的引導(dǎo)。我想說，我們要做一個感恩的人，父母親人的恩情，老師的恩情，這都是我們一輩子要銘記的。不管我們身處何方，也不管我們身居何職，不管我們多忙，我們都應(yīng)該時刻記住他們對我們的付出�？匆娔莻�師兄的感恩，我受感染了，同時我也有些難過，因為感恩本應(yīng)該是這個社會上普遍的價值觀，不應(yīng)該被稱贊，可是正是因為我們社會開始缺失這種觀念，所以，我們開始覺得它指的推崇，所以這也體現(xiàn)了社會上基本道德的缺失，我因此而難過。

　　只希望這個社會能夠出現(xiàn)我們的先人孔子提倡的“禮”，能夠出現(xiàn)圣賢所向往的禮治社會，愿感恩充斥人心。而我難忘師恩!

　　師恩難忘演講稿 篇13

　　小學(xué)六年，即將畢業(yè)。在此，我懷著深深的感激之情，懷念著我的啟蒙老師。

　　那時，我剛剛邁入小學(xué)的門檻，對新奇的小學(xué)生活有太多的憧憬，也有一絲孤獨和懼怕。因為在我的周圍，沒有一個我認識的小伙伴。是您和藹溫柔的微笑打消了我的憂慮，我的心融化在您陽光一般溫暖的微笑中。

　　您是那么親切，那么循循善誘，又那么耐心細致。是您清脆甜潤的嗓子教會了我們字正腔園的發(fā)音，是您不厭其煩地耐心教會了我們認清拼音字母那一張張陌生的臉孔。是您手中的粉筆像一根千變?nèi)f化的魔杖，把拼音字母神奇地變成一個個熟悉的音節(jié);是您手中的教鞭讓方塊漢字排成隊、列成行……老師啊，是您叩開我封閉的心房，是您開啟我知識的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么親切又那么的偉大!

　　在班里，我寫字的速度是數(shù)一數(shù)二的`快。可無論我怎么寫，也沒能把這些“小精靈”寫得工整美觀。是您告訴我如果字要寫得“又快又好”，平時就得多練字。那時我是班上的“錯別字大王”，我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”，每每瞅見別人的“正規(guī)軍”，再看看自己的“傷兵連”，我總是俯首望字長蹉跎。這時，是您給我一本字帖讓我天天臨摹，手把手“救”活了我的錯字“傷員”。從此，我的字寫得又快又好，還在書法比賽中拿了獎!

　　您還鼓勵我要多看課外書多練筆，鼓勵我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，所以寫起作文來格外流暢。那一次，您還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文，表揚了我。那一刻，我的心比吃了蜜糖還甜，自己也有些飄飄然了。之后的幾天我放松了寫日記，一直沉迷于自己的“勝利”中。果然，下一次的作文，我遭受了“滑鐵盧”，寫得并不好。您沒有責(zé)怪我，而是在我的作文本上寫下了“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，這句話時時警醒著我，不能驕傲不能止步，讓我受益終生!

　　十年樹木，百年樹人，現(xiàn)在我還是一株“小樹”，您們用汗水澆灌我們，辛勤地培育“小樹”茁壯成長;冬去春來，時光在匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼，我己是一個六年級的畢業(yè)生了。驀然回首，感慨萬千。老師啊，是您給我們播下知識的種子，是您給我們哺育知識的乳汁。您的縷縷頭發(fā)是為我們而白的，您的絲絲皺紋是為我們而生的!我明白了：為師今插柳，學(xué)生終難忘!

【師恩難忘演講稿】相關(guān)文章：

師恩難忘的句子01-15

《師恩難忘》說課稿07-21

師恩難忘的句子11-15

難忘師恩的句子12-07

師恩難忘教學(xué)設(shè)計10-19

《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計10-19

《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計07-31

師恩難忘教案（精選20篇）10-12

《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計與反思10-19

師恩難忘優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計02-02