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知行合一的演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的知行合一的演講稿，歡迎大家分享。
知行合一的演講稿1
各位老師和同學(xué):
大家早上好!
今天我講話的題目是：學(xué)以致用，知行合一。
南宋著名詩(shī)人陸游說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。近現(xiàn)代著名教育家陶行知先生在綜合中外相關(guān)教育思想的基礎(chǔ)上，提出了“知行合一” 的教育理念。足見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。
正是基于這樣的教育理念，中國(guó)高中部歷來(lái)就非常重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上周，高一、高二年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，舉行了為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第一天，我們高一年級(jí)到達(dá)了從化一個(gè)名為山耕小寨的地方，進(jìn)行了掏鳥(niǎo)窩，水上拓展，真人打地鼠，竹筒DIY等一系列充滿趣味的活動(dòng);幽幽竹香沁人心，清風(fēng)徐徐吹，可謂是歡樂(lè)多多。
第二天，我們又到了文化蘊(yùn)涵豐厚的溪頭村。溪頭村人杰地靈，山清水秀，是流溪河三大源頭之一，村民熱情好客。我們?cè)谀抢镞M(jìn)行了戶外團(tuán)建和定向，品嘗了溪頭村的本土美食，領(lǐng)略到了溪頭村的風(fēng)土人情，溪頭村不愧為“廣東最美鄉(xiāng)村”。
說(shuō)到溪頭村，就不得不提起流溪河。最后一天，我們懷揣著滿滿的好奇，到達(dá)流溪河國(guó)家森林公園沿湖徒步。走在棧道上，穿梭在密林里，時(shí)而吹來(lái)陣陣秋風(fēng)，甚是愜意!
為期三天的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們見(jiàn)識(shí)了大自然的神秘和偉大;也讓我們的`團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神得到升華。讓我們每個(gè)人都不虛此行!
在整個(gè)過(guò)程中，有歡笑也有煩惱，我們遇到了各種各樣的困境，雨天里泥濘坎坷的山路、體能上的考驗(yàn)等，這也讓我們收獲了許多樂(lè)趣。
三天，我們獲益良多;同學(xué)間互幫互助的那份可貴的真情不斷發(fā)酵，最終珍藏于心間，化為我們?nèi)松鷼v程中最美好的記憶。我相信，往后的日子里，我們也會(huì)撒一路歡歌，笑看云卷云舒，攜手共進(jìn)!
與此同時(shí)，高二年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，分別去了南沙防災(zāi)拓展訓(xùn)練基地、中山市大尖山露營(yíng)公園和中山市禁毒教育基地。高二年級(jí)的同學(xué)普遍說(shuō)，三天的安排日程滿滿，收獲多多。他們不僅對(duì)火災(zāi)、地震等多種災(zāi)害有了進(jìn)一步的認(rèn)知，還實(shí)地體驗(yàn)，培養(yǎng)了防災(zāi)能力和逃生技能;對(duì)毒品泛濫的社會(huì)問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了珍愛(ài)生命、拒絕毒品的思想;各種野外拓展活動(dòng)，還鍛煉了他們的意志，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和熱愛(ài)大自然的情趣。
同學(xué)們，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐同等重要。本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們重返校園，讓我們一起努力，把在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)的不畏艱難險(xiǎn)阻的精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神等在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)光大，取得書(shū)本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的雙豐收!
我的講話完了，謝謝大家!
知行合一的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化系XX級(jí)的本科生xxx。時(shí)光荏苒，不覺(jué)已與廈門大學(xué)情系三年有余，從漳州到廈門，從囊螢到海韻，逝者如斯卻點(diǎn)滴于心。
XX年的金秋九月，自己手捧廈門大學(xué)的錄取通知書(shū)，登上了南行的列車，在自動(dòng)化系如家的氛圍里開(kāi)啟了自己書(shū)香生活。到現(xiàn)在也仍難忘記，入校當(dāng)天自動(dòng)化系學(xué)長(zhǎng)給我上的大學(xué)第一課，學(xué)長(zhǎng)侃侃而談大學(xué)里“一朝不起床，便把課來(lái)翹”，“多一分浪費(fèi)，60分萬(wàn)歲”這些不成文的規(guī)矩，埋怨工科課業(yè)繁重以及大學(xué)四年終究不過(guò)一個(gè)it行業(yè)打工者的悲哀。那個(gè)晚上給我?guī)?lái)的沖擊讓我不得不認(rèn)真思考自己應(yīng)該怎么度過(guò)大學(xué)的時(shí)光，是奮起拼搏改變命運(yùn)，還是安于現(xiàn)狀隨波逐流？我很慶幸自己選擇了第一條路，今天站在這里我很想分享一下自己作為一個(gè)工科人所得到的收獲以及如何成為一名學(xué)以致用、知行合一的綜合人才！
自動(dòng)化的英文是automation，而我們卻常常打趣自稱“outman”，作為典型的工科男，我時(shí)常因?yàn)椴恢勒l(shuí)新出了專輯，誰(shuí)又新拍了電影而被鄙視，卻又時(shí)常因?yàn)橐欢未a的成功運(yùn)行，一塊電板的成功焊接而興奮地歇斯底里。過(guò)去三年里圖書(shū)館、自習(xí)室、教室、寢室是我最熟悉的生活模式，學(xué)習(xí)并不輕松，我的輔導(dǎo)員鄭暉閣老師曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人沒(méi)有辦法改變客觀環(huán)境時(shí)，就努力地改變自己”。所以我總是給自己尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我喜歡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，時(shí)常編寫節(jié)日祝福網(wǎng)頁(yè)贈(zèng)送朋友、同學(xué)；我喜歡創(chuàng)意，曾經(jīng)還誤打誤撞地進(jìn)入了“水創(chuàng)意”全國(guó)50強(qiáng)；我喜歡汽車，甚至曾經(jīng)利用課余時(shí)間給大眾公司的汽車研究所寫過(guò)一封信與他們交流我對(duì)混合動(dòng)力的看法。別人眼中清貧樂(lè)道的工科生活，卻讓我過(guò)得樂(lè)不思蜀，常常一早就窩進(jìn)圖書(shū)館，到閉館也舍不得離開(kāi)。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，帶著學(xué)以致用的目的去學(xué)，是工科學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的啟示，三年里正是刻苦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓た凭窈蛨?jiān)持興趣主導(dǎo)的自?shī)示褡屛叶啻潍@得了校級(jí)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，輔助實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展遠(yuǎn)程油量檢測(cè)的科研工作；我曾分別參加全國(guó)“高教社”及“電工”杯數(shù)學(xué)建模大賽，均獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，三年來(lái)我的總成績(jī)?cè)谌?19人之中歸屬三甲，現(xiàn)已順利通過(guò)中科院光電技術(shù)所的'考核，獲得了免試攻讀碩士研究生的資格
在大三階段，我出任學(xué)院團(tuán)委書(shū)記助理與其他主席團(tuán)成員一起為學(xué)院發(fā)展出力，于此同時(shí)我也開(kāi)始了我的雙學(xué)位學(xué)習(xí)，沒(méi)有節(jié)假日的生活節(jié)奏讓我倍感壓力，我卻還常常需要為一份策劃與一個(gè)活動(dòng)熬夜工作到凌晨一兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)和工作的壓力使我想到過(guò)放棄，但是自我鍛煉的要求和老師的信任使我咬牙堅(jiān)持，從那時(shí)起每天早上出門前我都對(duì)自己說(shuō)一次：我能！我不斷修正著自己的作息規(guī)律，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師及同學(xué)學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一點(diǎn)可以利用的時(shí)間，最終學(xué)院學(xué)生會(huì)獲得了學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生會(huì)”的稱號(hào)，我也用事實(shí)回饋著自己每天的承諾�；厥兹甑膶W(xué)生工作，我常問(wèn)當(dāng)初自己為什么選擇學(xué)生工作而自己又奉獻(xiàn)了什么，收獲了什么？我想一顆愿意歷練自我、相信自己的心才是我能夠堅(jiān)持與不斷進(jìn)步的動(dòng)力，那些無(wú)數(shù)個(gè)酸甜苦辣的瞬間也因此變得價(jià)值無(wú)比，熠熠生輝。
大學(xué)之外的風(fēng)景，也給了我別樣的收獲，正是得益于大學(xué)期間在學(xué)習(xí)和工作上的良好表現(xiàn)，今年8月我代表廈門大學(xué)與其他9所高校的代表在華晨寶馬公司參加了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，由于寶馬的生產(chǎn)基地遠(yuǎn)在郊區(qū)，我們不得不每天早上5點(diǎn)半就起床從東北大學(xué)乘坐通勤車到生產(chǎn)基地，晚上11點(diǎn)再乘坐通勤車回到宿舍。為了充分鍛煉我們的意志，寶馬公司安排我們?cè)谌蝿?wù)相對(duì)繁重的裝配車間工作，車間35攝氏度的高溫，讓我們一度笑稱“寶馬的車間無(wú)冬天”，面對(duì)造價(jià)數(shù)十萬(wàn)的轎車，我們工作時(shí)不敢有一絲怠慢與放松，時(shí)常只能放棄午餐在車間休息室小憩一下，困頓地回到宿舍到頭就睡。原本以為在寶馬的日子將以這種方式走到盡頭，沒(méi)想到一個(gè)事件卻徹底改變了我的想法，6分09秒是一個(gè)專屬于裝配車間的節(jié)奏，它意味著每6分09秒就有一輛寶馬轎車下線等待出售，如果流水線的節(jié)拍控制出現(xiàn)問(wèn)題將會(huì)對(duì)寶馬的生產(chǎn)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。記得在一天中午，我還是像往常一樣在車間休息室吃著早上準(zhǔn)備的面包，突然發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該停工的流水線還在運(yùn)轉(zhuǎn)，在車輛下線處已經(jīng)有3輛未完全裝配的車靠在了一起，這對(duì)于寶馬來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的車間事故，我迅速地聯(lián)系了車間負(fù)責(zé)人，避免了損失的進(jìn)一步擴(kuò)大。事后，華晨寶馬副總裁柯漢先生對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并真誠(chéng)地感謝我為寶馬做出的努力，這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，讓我真切地明白了做一件事，細(xì)心與責(zé)任心的意義，激情總會(huì)在時(shí)間的洗滌下褪色，而唯有責(zé)任心才是我們堅(jiān)持走到最后的動(dòng)力，對(duì)于學(xué)習(xí)，生活，為人亦是如此。雖然在實(shí)習(xí)階段我有些懷念大學(xué)象牙塔的舒適生活，但卻在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)無(wú)比感謝這段經(jīng)歷給我?guī)?lái)的歷練，活動(dòng)尾聲我作為實(shí)習(xí)生代表在畢業(yè)典禮上做了發(fā)言，并與參與報(bào)道的新聞媒體交流了實(shí)習(xí)期間的收獲和心得，遼寧電視臺(tái)、《大前程—金色年華》雜志及多家網(wǎng)絡(luò)及平面媒體對(duì)我進(jìn)行了報(bào)道，豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給我?guī)?lái)了豐碩的收獲。在寶馬的一個(gè)月里我參加了寶馬的諸多活動(dòng)，寶馬企業(yè)文化培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了寶馬的厚重歷史；寶馬企業(yè)社會(huì)貢獻(xiàn)講座讓我對(duì)寶馬的社會(huì)責(zé)任有了更加全面與清晰的了解與認(rèn)識(shí)；參觀寶馬4s銷售店，讓我對(duì)寶馬產(chǎn)品有了全面的了解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界；敬老院之行讓我看到了社會(huì)中還有那么多急需幫助的人，這是一種動(dòng)力，是讓我們不斷強(qiáng)大自己去回饋社會(huì)的警示！十個(gè)天南地北的朋友為一個(gè)共同的目標(biāo)齊聚沈陽(yáng)，一個(gè)月也讓我收獲了一份彌足珍貴的友誼，勇于接受社會(huì)的檢驗(yàn)，讓我在行動(dòng)中探求真知，在實(shí)踐中對(duì)自己合理定位，努力成長(zhǎng)成為知行合一的綜合人才。
在廈門大學(xué)求學(xué)四載，“自強(qiáng)不息，止于至善”的精神已深深融入我的血液，我深深地感謝陪伴自己一路前行的母校、老師與同學(xué)。明年鳳凰花再次紅遍枝頭時(shí)，我也將離開(kāi)這片深愛(ài)的土地，回首往昔，歷歷在目，心中充滿留念與不舍，在此我想向敬愛(ài)母校的即將到來(lái)的90華誕獻(xiàn)上一個(gè)學(xué)子最誠(chéng)摯的祝福，祝福母校的明天更加輝煌與燦爛！放眼未來(lái)征程，我的心將與母校一路同行！
同學(xué)們，人生猶如那一望無(wú)際的大海上的一葉扁舟，而理想就似那導(dǎo)航的燈，我堅(jiān)信：只要朝著理想走，便永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，希望大家珍惜在廈門大學(xué)的青春年華，學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，努力實(shí)踐，知行合一，成長(zhǎng)成為一名知識(shí)豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生，最后，我想用王石的一句話與大家共勉：“往上走，即便一小步，也有新高度！”，祝愿所有的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，在離開(kāi)這所大學(xué)時(shí)也能笑著對(duì)自己的理想說(shuō)：我做到了！
謝謝大家！
知行合一的演講稿3
各位同學(xué)，各位朋友：
今天晚上有幸再次來(lái)到這里跟大家交流國(guó)學(xué)。上次跟大家交流的是關(guān)于“孝”。
先跟大家講個(gè)故事。
在一個(gè)原始部落，有一天，酋長(zhǎng)召集族人開(kāi)會(huì)。酋長(zhǎng)給大家講了一個(gè)故事。他說(shuō)，我們每個(gè)人出生以后，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是相安無(wú)事，能夠和平相處，經(jīng)常會(huì)有斗爭(zhēng)。就像兩匹狼。一匹是好狼，代表我們的優(yōu)點(diǎn)：仁慈，勤儉，孝順，友愛(ài)，認(rèn)真……另一只是壞的狼，代表我們的缺點(diǎn)：冷漠，懶惰，無(wú)情，草率……
這個(gè)年輕人一聽(tīng)，就問(wèn)，假如這兩匹狼做斗爭(zhēng)，我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)做斗爭(zhēng)，那誰(shuí)會(huì)勝利呢?
問(wèn)題一拋出來(lái)，大家就七嘴八舌討論開(kāi)來(lái)了，各位同學(xué)，各位朋友，你們覺(jué)得誰(shuí)會(huì)勝利?
酋長(zhǎng)最后說(shuō)：你喂給他食物那只狼，會(huì)勝利。
把食物，把能量給好的那只狼，給我們的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)勝利，而把食物，把能量給缺點(diǎn)，壞的那只狼就會(huì)勝利。我們就被自己的習(xí)氣和壞習(xí)慣牽著鼻子走。
優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)的過(guò)程，就是修身的過(guò)程啦。
修身很關(guān)鍵，很多困惑我們的人生問(wèn)題，追究起來(lái)，都是我們身沒(méi)有修好。在《大學(xué)》這部經(jīng)典中，就提到“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。不管是天子也好，普通百姓也好，都有很多工作要做，但是根本的，還是修身。
修身是什么呢?這個(gè)問(wèn)題很廣泛，如果大家去研究的.話，會(huì)得到很多x。有一個(gè)x，我們可以參考，那就是，修身，就是盡本分。把自己的本分做好。做兒子的，就做好兒子的本分，好好孝養(yǎng)父母;做哥哥姐姐的，就好好愛(ài)護(hù)弟弟妹妹;做弟弟妹妹的，就好好敬愛(ài)哥哥姐姐�，F(xiàn)在社會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，就在于都沒(méi)把本分盡好。做兒子的可能埋怨父母不講理，對(duì)自己不好，卻不反省自己兒子的本分有沒(méi)有做好。做下屬的，埋怨領(lǐng)導(dǎo)不講理，不受重視，所謂君仁臣忠，如果我們靜下心來(lái)反省，很可能是問(wèn)題出現(xiàn)在我們自己身上。
古時(shí)候有一位圣人，孔夫子都對(duì)他推崇備至，他就是大舜。
大舜是個(gè)社會(huì)底層人士，在歷山做過(guò)農(nóng)民，耕地，做過(guò)工人，在黃河之濱做陶器，還在雷澤打過(guò)魚(yú)。都是很x苦的工作，不僅如此，在家里還有時(shí)時(shí)刻刻防備父母和弟弟的x。歷史記載，大舜的父親是個(gè)樂(lè)師，但是后來(lái)眼睛瞎了，大舜的親生母親死了之后，父親娶了一位后母，后母有生了一個(gè)弟弟，叫象。家人都想把大舜殺死。象“日以殺兄為務(wù)”，每天的工作就是想著把哥哥殺掉，然后糧食和農(nóng)具歸父母，哥哥的琴歸自己，還讓兩個(gè)嫂“信念”，“行”就是“去做”的意思。那么，顯而易見(jiàn)，“知行合一”就是不僅要有自己的判斷和信念，還要踏踏實(shí)實(shí)地去做!這樣，我們才能把一件事情做好，甚至做到完美。
這一思想曾被稱為“現(xiàn)代成功學(xué)的法典”，正是因?yàn)樗菆?jiān)定信念和拼搏努力的一種結(jié)合，讓無(wú)數(shù)人為之瘋狂。馬云，赫赫有名的商業(yè)精英。他正是“知行合一”的代言人，從剛開(kāi)始做英語(yǔ)翻譯，到后來(lái)創(chuàng)辦中國(guó)第一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司，再到后來(lái)的電子商務(wù)、阿里巴巴、淘寶，這一路走來(lái)，挫折與失敗也不曾少過(guò)，但最后他還是成功了。他靠的是什么?正是“知行合一”的理念!似乎每一次他都有著準(zhǔn)確的時(shí)機(jī)判斷，他把理想信念化為了實(shí)際行動(dòng)，雖然歷盡艱辛，但他從未放棄。我們要讓自己的腦子活起來(lái)，然后去創(chuàng)造、去努力!再舉一個(gè)大家熟悉的例子，大家看看現(xiàn)在手中的華為手機(jī)，她是如何由一個(gè)不起眼的小公司逐漸領(lǐng)先的?這要得益于公司領(lǐng)袖任正非了。就在前幾天，美國(guó)宣布要停止向中國(guó)出口高通公司生產(chǎn)的“芯片”，所有的國(guó)產(chǎn)電腦和手機(jī)公司都傻眼了。只有華為公司還有底氣，因?yàn)樗麄冇凶灾餮邪l(fā)的“麒麟芯片”，我們所知道的華為P10就是用的國(guó)產(chǎn)芯片。一個(gè)人要有正確的判斷太重要了，任正非提前意識(shí)到了芯片依賴性的弊端，所以才早早開(kāi)始自主研發(fā)。他的判斷是對(duì)的，而且他也做到了!于是，華為將會(huì)成為下一個(gè)神話。
與“知行合一”的人相反，那就是懶惰，或者只會(huì)空想不做的人了。社會(huì)上這樣的人不在少數(shù)，成功永遠(yuǎn)不屬于他們!大家都知道“紙上談兵”的故事，一個(gè)只會(huì)理論，從不付諸行動(dòng)的人是不可能打勝仗的!趙括很聰明，熟讀兵書(shū)，能說(shuō)會(huì)道，但就是很少去做，最后落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。生活中這樣的人很多，舉個(gè)例子，一個(gè)人很想賺錢發(fā)財(cái)，他天天想，吃飯想，做夢(mèng)想，但就是不愿意去動(dòng)手，那他最后只能被餓死!
企業(yè)是競(jìng)爭(zhēng)最殘酷的地方，我們靠什么來(lái)證明自己，獲得屬于自己的權(quán)利和幸福?你的思想決定你的高度，樹(shù)立了正確的信念，并不斷不努力，去爭(zhēng)取，你就能得到BOSS的認(rèn)可，同事的擁護(hù)!公司不養(yǎng)閑人，思想要積極，行動(dòng)要迅速!我們都會(huì)成功，都會(huì)越來(lái)越好!
知行合一的演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)里流行一些公知。說(shuō)兩個(gè)例子：一個(gè)是前不久的毒膠囊事件，居然有專家出來(lái)講，一天吃六個(gè)這樣的膠囊對(duì)人體無(wú)害。這樣的知識(shí)分子可以說(shuō)喪失了做知識(shí)分子的良知，從理論上講，興許是不要緊的，但是，從“行”上來(lái)講，那是在挑戰(zhàn)公眾的生活常識(shí)。第二個(gè)例子，湖南有一個(gè)地方，因?yàn)楹樗畼蛩�，死了五六個(gè)人，而這座塌掉的橋，從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看幾乎看不到什么鋼筋。但居然，會(huì)有專家出來(lái)講，塌橋很正常，公眾不必大驚小怪。
他們玩弄的是學(xué)識(shí)，玩弄的是數(shù)字，玩弄的是概念，玩弄的是科學(xué)，是屬于聽(tīng)其言的“言”。而對(duì)于行而言，對(duì)于民眾的心理承受，對(duì)于民眾的心理關(guān)注——“行”而言，他們簡(jiǎn)直就是。這些人從根子上講，受到的都是“知”的教育，對(duì)于“行”的教育，幾乎是空白。就如三國(guó)時(shí)期的馬謖一樣，說(shuō)起來(lái)頭頭是道、彬彬有“理”，實(shí)則來(lái)講，他們沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)常識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)道德常識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)倫理常識(shí)。這些光知道數(shù)據(jù)，知道科學(xué)，知道概念的`人，就是危害社會(huì)的人。
所以，我們要從根子上，真正地讓孩子們從小就有知行合一，行勝于言的意識(shí)。這個(gè)意識(shí)的樹(shù)立，要從我們?cè)谧募议L(zhǎng)做起。不能只是簡(jiǎn)單地說(shuō)：我知道了，但我就是不做。學(xué)的道理也是，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)：聽(tīng)了課，老師講的道理、方法、技巧、我都知道了，但就是不親身實(shí)踐一下。知識(shí)與知道是有區(qū)別的。知識(shí)只存留在大腦的記憶里，而知“道”是經(jīng)過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的一種能力。只知不行，是謂知識(shí)；知而行之，是謂知“道”。知而不行，天下道理千千萬(wàn)，都明白了，也不管用，知而行之才能出真知！這是的學(xué)習(xí)方式，也是工作、生活的得“道”方式。工作中要講執(zhí)行力，而學(xué)習(xí)如果沒(méi)有執(zhí)行力，沒(méi)有行動(dòng)力，也是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
知行合一的演講稿5
各位同學(xué)，各位朋友：
今天晚上有幸再次來(lái)到這里跟大家交流國(guó)學(xué)。上次跟大家交流的是關(guān)于“孝”。
先跟大家講個(gè)故事。
在一個(gè)原始部落，有一天，酋長(zhǎng)召集族人開(kāi)會(huì)。酋長(zhǎng)給大家講了一個(gè)故事。他說(shuō)，我們每個(gè)人出生以后，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是相安無(wú)事，能夠和平相處，經(jīng)常會(huì)有斗爭(zhēng)。就像兩匹狼。一匹是好狼，代表我們的優(yōu)點(diǎn)：仁慈，勤儉，孝順，友愛(ài)，認(rèn)真……另一只是壞的狼，代表我們的缺點(diǎn)：冷漠，懶惰，無(wú)情，草率……
這個(gè)年輕人一聽(tīng)，就問(wèn)，假如這兩匹狼做斗爭(zhēng)，我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)做斗爭(zhēng)，那誰(shuí)會(huì)勝利呢？
問(wèn)題一拋出來(lái)，大家就七嘴八舌討論開(kāi)來(lái)了，各位同學(xué)，各位朋友，你們覺(jué)得誰(shuí)會(huì)勝利？
酋長(zhǎng)最后說(shuō)：你喂給他食物那只狼，會(huì)勝利。
把食物，把能量給好的那只狼，給我們的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)勝利，而把食物，把能量給缺點(diǎn)，壞的那只狼就會(huì)勝利。我們就被自己的習(xí)氣和壞習(xí)慣牽著鼻子走。
優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)的'過(guò)程，就是修身的過(guò)程啦。
修身很關(guān)鍵，很多困惑我們的人生問(wèn)題，追究起來(lái)，都是我們身沒(méi)有修好。在《大學(xué)》這部經(jīng)典中，就提到“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。不管是天子也好，普通百姓也好，都有很多工作要做，但是根本的，還是修身。
修身是什么呢？這個(gè)問(wèn)題很廣泛，如果大家去研究的話，會(huì)得到很多答案。有一個(gè)答案，我們可以參考，那就是，修身，就是盡本分。把自己的本分做好。做兒子的，就做好兒子的本分，好好孝養(yǎng)父母；做哥哥姐姐的，就好好愛(ài)護(hù)弟弟妹妹；做弟弟妹妹的，就好好敬愛(ài)哥哥姐姐。現(xiàn)在社會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，就在于都沒(méi)把本分盡好。做兒子的可能埋怨父母不講理，對(duì)自己不好，卻不反省自己兒子的本分有沒(méi)有做好。做下屬的，埋怨領(lǐng)導(dǎo)不講理，不受重視，所謂君仁臣忠，如果我們靜下心來(lái)反省，很可能是問(wèn)題出現(xiàn)在我們自己身上。
古時(shí)候有一位圣人，孔夫子都對(duì)他推崇備至，他就是大舜。
大舜是個(gè)社會(huì)底層人士，在歷山做過(guò)農(nóng)民，耕地，做過(guò)工人，在黃河之濱做陶器，還在雷澤打過(guò)魚(yú)。都是很辛苦的工作，不僅如此，在家里還有時(shí)時(shí)刻刻防備父母和弟弟的迫害。歷史記載，大舜的父親是個(gè)樂(lè)師，但是后來(lái)眼睛瞎了，大舜的親生母親死了之后，父親娶了一位后母，后母有生了一個(gè)弟弟，叫象。家人都想把大舜殺死。象“日以殺兄為務(wù)”，每天的工作就是想著把哥哥殺掉，然后糧食和農(nóng)具歸父母，哥哥的琴歸自己，還讓兩個(gè)嫂嫂給自己鋪床鋪。有一次，父母叫大舜修屋頂，就在下面點(diǎn)火，要把他燒死。大舜能，提前準(zhǔn)備了兩個(gè)斗篷，像鳥(niǎo)一樣飛了下來(lái)。挖水井，父母和弟弟在上面填土，要把他活埋。大舜從旁邊挖條地道，出來(lái)了。但是盡管如此，大舜沒(méi)有任何的怨氣，還在那哭泣。他說(shuō)：是我沒(méi)有吧孝道和悌道做到啊，草感召父母和弟弟要謀害自己，是自己德行不夠，還不能感化父母和弟弟�。】薜煤茈y過(guò)！
大舜在種地時(shí)，就認(rèn)真把地種好，做陶器的時(shí)候，就認(rèn)真把工作做好，打漁的時(shí)候，就認(rèn)真打漁，在打漁的那個(gè)地方，年輕人都到水深的地方，老年人沒(méi)辦法，只好在水淺的地方打漁。大舜為了感化這里的人民，就主動(dòng)做榜樣，把水深的地方讓給老年人。久而久之，就感化了當(dāng)?shù)氐哪贻p人的敬老尊老之風(fēng)。
知行合一的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化系2007級(jí)的本科生蒲松柏。時(shí)光荏苒，不覺(jué)已與廈門大學(xué)情系三年有余，從漳州到廈門，從囊螢到海韻，逝者如斯卻點(diǎn)滴于心。
20xx年的金秋九月，自己手捧廈門大學(xué)的錄取通知書(shū)，登上了南行的列車，在自動(dòng)化系如家的氛圍里開(kāi)啟了自己書(shū)香生活。到現(xiàn)在也仍難忘記，入校當(dāng)天自動(dòng)化系學(xué)長(zhǎng)給我上的大學(xué)第一課，學(xué)長(zhǎng)侃侃而談大學(xué)里“一朝不起床，便把課來(lái)翹”，“多一分浪費(fèi)，60分萬(wàn)歲”這些不成文的規(guī)矩，埋怨工科課業(yè)繁重以及大學(xué)四年終究不過(guò)一個(gè)it行業(yè)打工者的悲哀。那個(gè)晚上給我?guī)?lái)的沖擊讓我不得不認(rèn)真思考自己應(yīng)該怎么度過(guò)大學(xué)的時(shí)光，是奮起拼搏改變命運(yùn)，還是安于現(xiàn)狀隨波逐流？我很慶幸自己選擇了第一條路，今天站在這里我很想分享一下自己作為一個(gè)工科人所得到的收獲以及如何成為一名學(xué)以致用、知行合一的綜合人才！
自動(dòng)化的英文是automation，而我們卻常常打趣自稱“outman”，作為典型的工科男，我時(shí)常因?yàn)椴恢勒l(shuí)新出了專輯，誰(shuí)又新拍了電影而被鄙視，卻又時(shí)常因?yàn)橐欢未a的成功運(yùn)行，一塊電板的成功焊接而興奮地歇斯底里。過(guò)去三年里圖書(shū)館、自習(xí)室、教室、寢室是我最熟悉的生活模式，學(xué)習(xí)并不輕松，我的輔導(dǎo)員鄭暉閣老師曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人沒(méi)有辦法改變客觀環(huán)境時(shí)，就努力地改變自己”。所以我總是給自己尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我喜歡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，時(shí)常編寫節(jié)日祝福網(wǎng)頁(yè)贈(zèng)送朋友、同學(xué)；我喜歡創(chuàng)意，曾經(jīng)還誤打誤撞地進(jìn)入了“水創(chuàng)意”全國(guó)50
強(qiáng)；我喜歡汽車，甚至曾經(jīng)利用課余時(shí)間給大眾公司的汽車研究所寫過(guò)一封信與他們交流我對(duì)混合動(dòng)力的看法。別人眼中清貧樂(lè)道的工科生活，卻讓我過(guò)得樂(lè)不思蜀，常常一早就窩進(jìn)圖書(shū)館，到閉館也舍不得離開(kāi)。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，帶著學(xué)以致用的目的去學(xué)，是工科學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的啟示，三年里正是刻苦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓た凭窈蛨?jiān)持興趣主導(dǎo)的自?shī)示褡屛叶啻潍@得了校級(jí)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，輔助實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展遠(yuǎn)程油量檢測(cè)的科研工作；我曾分別參加全國(guó)“高教社”及“電工”杯數(shù)學(xué)建模大賽，均獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，三年來(lái)我的總成績(jī)?cè)谌?19人之中歸屬三甲，現(xiàn)已順利通過(guò)中科院光電技術(shù)所的考核，獲得了免試攻讀碩士研究生的.資格
在大三階段，我出任學(xué)院團(tuán)委書(shū)記助理與其他主席團(tuán)成員一起為學(xué)院發(fā)展出力，于此同時(shí)我也開(kāi)始了我的雙學(xué)位學(xué)習(xí)，沒(méi)有節(jié)假日的生活節(jié)奏讓我倍感壓力，我卻還常常需要為一份策劃與一個(gè)活動(dòng)熬夜工作到凌晨一兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)和工作的壓力使我想到過(guò)放棄，但是自我鍛煉的要求和老師的信任使我咬牙堅(jiān)持，從那時(shí)起每天早上出門前我都對(duì)自己說(shuō)一次：我能！我不斷修正著自己的作息規(guī)律，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師及同學(xué)學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一點(diǎn)可以利用的時(shí)間，最終學(xué)院學(xué)生會(huì)獲得了學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生會(huì)”的稱號(hào)，我也用事實(shí)回饋著自己每天的承諾�；厥兹甑膶W(xué)生工作，我常問(wèn)當(dāng)初自己為什么選擇學(xué)生工作而自己又奉獻(xiàn)了什么，收獲了什么？我想一顆愿意歷練自我、相信自己的心才是我能夠堅(jiān)持與不斷進(jìn)步的動(dòng)力，那些無(wú)數(shù)個(gè)酸甜苦辣的瞬間也因此變得價(jià)值無(wú)比，熠熠生輝。
大學(xué)之外的風(fēng)景，也給了我別樣的收獲，正是得益于大學(xué)期間在學(xué)習(xí)和工作上的良好表現(xiàn)，今年8月我代表廈門大學(xué)與其他9所高校的代表在華晨寶馬公司參加了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，由于寶馬的生產(chǎn)基地遠(yuǎn)在郊區(qū)，我們不得不每天早上5點(diǎn)半就起床從東北大學(xué)乘坐通勤車到生產(chǎn)基地，晚上11點(diǎn)再乘坐通勤車回到宿舍。為了充分鍛煉我們的意志，寶馬公司安排我們?cè)谌蝿?wù)相對(duì)繁重的裝配車間工作，車間35攝氏度的高溫，讓我們一度笑稱“寶馬的車間無(wú)冬天”，面對(duì)造價(jià)數(shù)十萬(wàn)的轎車，我們工作時(shí)不敢有一絲怠慢與放松，時(shí)常只能放棄午餐在車間休息室小憩一下，困頓地回到宿舍到頭就睡。原本以為在寶馬的日子將以這種方式走到盡頭，沒(méi)想到一個(gè)事件卻徹底改變了我的想法，6分09秒是一
個(gè)專屬于裝配車間的節(jié)奏，它意味著每6分09秒就有一輛寶馬轎車下線等待出售，如果流水線的節(jié)拍控制出現(xiàn)問(wèn)題將會(huì)對(duì)寶馬的生產(chǎn)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。記得在一天中午，我還是像往常一樣在車間休息室吃著早上準(zhǔn)備的面包，突然發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該停工的流水線還在運(yùn)轉(zhuǎn)，在車輛下線處已經(jīng)有3輛未完全裝配的車靠在了一起，這對(duì)于寶馬來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的車間事故，我迅速地聯(lián)系了車間負(fù)責(zé)人，避免了損失的進(jìn)一步擴(kuò)大。事后，華晨寶馬副總裁柯漢先生對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并真誠(chéng)地感謝我為寶馬做出的努力，這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，讓我真切地明白了做一件事，細(xì)心與責(zé)任心的意義，激情總會(huì)在時(shí)間的洗滌下褪色，而唯有責(zé)任心才是我們堅(jiān)持走到最后的動(dòng)力，對(duì)于學(xué)習(xí)，生活，為人亦是如此。雖然在實(shí)習(xí)階段我有些懷念大學(xué)象牙塔的舒適生活，但卻在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)無(wú)比感謝這段經(jīng)歷給我?guī)?lái)的歷練，活動(dòng)尾聲我作為實(shí)習(xí)生代表在畢業(yè)典禮上做了發(fā)言，并與參與報(bào)道的新聞媒體交流了實(shí)習(xí)期間的收獲和心得，遼寧電視臺(tái)、《大前程—金色年華》雜志及多家網(wǎng)絡(luò)及平面媒體對(duì)我進(jìn)行了報(bào)道，豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給我?guī)?lái)了豐碩的收獲。在寶馬的一個(gè)月里我參加了寶馬的諸多活動(dòng)，寶馬企業(yè)文化培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了寶馬的厚重歷史；寶馬企業(yè)社會(huì)貢獻(xiàn)講座讓我對(duì)寶馬的社會(huì)責(zé)任有了更加全面與清晰的了解與認(rèn)識(shí)；參觀寶馬4s銷售店，讓我對(duì)寶馬產(chǎn)品有了全面的了解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界；敬老院之行讓我看到了社會(huì)中還有那么多急需幫助的人，這是一種動(dòng)力，是讓我們不斷強(qiáng)大自己去回饋社會(huì)的警示！十個(gè)天南地北的朋友為一個(gè)共同的目標(biāo)齊聚沈陽(yáng)，一個(gè)月也讓我收獲了一份彌足珍貴的友誼，勇于接受社會(huì)的檢驗(yàn)，讓我在行動(dòng)中探求真知，在實(shí)踐中對(duì)自己合理定位，努力成長(zhǎng)成為知行合一的綜合人才。
在廈門大學(xué)求學(xué)四載，“自強(qiáng)不息，止于至善”的精神已深深融入我的血液，我深深地感謝陪伴自己一路前行的母校、老師與同學(xué)。明年鳳凰花再次紅遍枝頭時(shí)，我也將離開(kāi)這片深愛(ài)的土地，回首往昔，歷歷在目，心中充滿留念與不舍，在此我想向敬愛(ài)母校的即將到來(lái)的90華誕獻(xiàn)上一個(gè)學(xué)子最誠(chéng)摯的祝福，祝福母校的明天更加輝煌與燦爛！放眼未來(lái)征程，我的心將與母校一路同行！
同學(xué)們，人生猶如那一望無(wú)際的大海上的一葉扁舟，而理想就似那導(dǎo)航的燈，我堅(jiān)信：只要朝著理想走，便永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，希望大家珍惜在廈門大學(xué)的青春年華，學(xué)以致用，
不斷進(jìn)取，努力實(shí)踐，知行合一，成長(zhǎng)成為一名知識(shí)豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生，最后，我想用王石的一句話與大家共勉：“往上走，即便一小步，也有新高度！”，祝愿所有的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，在離開(kāi)這所大學(xué)時(shí)也能笑著對(duì)自己的理想說(shuō)：我做到了！
謝謝！
知行合一的演講稿7
兩年前我作為酒店管理專業(yè)的學(xué)生，坐在教室里，學(xué)習(xí)著酒店管理相關(guān)知識(shí)，這是我的認(rèn)知。兩年之后，我來(lái)到了這里，有知就應(yīng)該有行，我出發(fā)了，開(kāi)始從前臺(tái)接待員做起，為成為一名優(yōu)秀的酒店管理人而前行。思想決定高度，行動(dòng)決定路途，敢想敢拼，有知有行才能贏。今天的主題——知行合一，就是我?jiàn)^斗路上最好的的一次壯行。
有人說(shuō)世界最遙遠(yuǎn)的距離是知與行的距離，是知道與做到的距離。是啊，知道到做到之間還有很大的鴻溝，而世界上最美好的事就是知道又做到，知善而行善，此乃知行合一。知是行之始，行是知之成。知行合一，是明代大儒王陽(yáng)明先生在五百多年前提出的。那何為“知行合一”?知就是認(rèn)知與良知，行就是實(shí)踐與行動(dòng)，知是行的出發(fā)點(diǎn)，行是知的落腳點(diǎn)，知可以讓行更遠(yuǎn)，行可以讓知更深，兩者相互依存，就是知行合一。那么在人生路途中的你，知道又做到了嗎?
知行合一的第一層次就是要“知”。很多時(shí)候我們做同樣一件事情花費(fèi)同樣的時(shí)間和努力，但最后的結(jié)果卻完全不一樣，而這種區(qū)別就在于知與不知。比如我剛開(kāi)始工作時(shí)，面對(duì)客人不好的態(tài)度，甚至蠻不講理時(shí)，由于認(rèn)知不足，常常會(huì)因氣餒造成即使做太多還是無(wú)法讓客戶十分的.滿意。后來(lái)，我通過(guò)看相關(guān)書(shū)籍，并積極參加酒店的培訓(xùn)活動(dòng)，真正掌握了與客戶良好溝通的技巧與方法，現(xiàn)在就能夠靈活應(yīng)對(duì)客人的各種問(wèn)題，保證客人對(duì)酒店的滿意度，這就是知的力量。李尚龍書(shū)中有句非常流行的話：不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰，那只是看起來(lái)很努力。所以，身為酒店的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)在自己的崗位上不斷去探索去學(xué)習(xí)，在平日里多讀一些相關(guān)書(shū)籍，多學(xué)一些相關(guān)理論，多調(diào)研一些其他酒店的特色優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中求認(rèn)知，在反思中求良知，在實(shí)踐中求真知，掌握更多的服務(wù)方法與技巧，才能讓賓客更滿意，讓蒸蒸日上的西美更興榮。
知行合一的第二層次就是要“行”�，F(xiàn)在，我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們所有人都可以輕松接觸到大量的微課、方法或?qū)W習(xí)資料，但是這些信息真正能影響到我們工作生活的則非常有限。很多信息和道理我們都知道，但是要做到就非常難，正所謂知易行難。比如客人退房后如果遇到丟落東西，我們前臺(tái)與客房應(yīng)該耐心安撫客人情緒并幫客人去找，幫客人郵寄，但很多時(shí)候由于缺乏耐心，亦推卸責(zé)任，亦偷懶拖延，知道做不到，導(dǎo)致酒店失去忠誠(chéng)的客戶。又如每當(dāng)我在接待早到的客人時(shí)，心理也明白應(yīng)盡快協(xié)調(diào)客人入住休息，但有時(shí)仍會(huì)因?yàn)閼卸琛⒙闊┑仍虿幌朕k理，這時(shí)知行合一的思想品質(zhì)就會(huì)督促鼓勵(lì)為知道就應(yīng)做到，因?yàn)槟切┱嬲齼?yōu)秀的人，認(rèn)定目標(biāo)后，從不推脫，而是努力地去實(shí)現(xiàn)它。那么如何才能知道后又做到呢?享譽(yù)全球的管理學(xué)大師肯.布蘭佳在其書(shū)《知道做到》中給出的答案就兩個(gè)字“重復(fù)”。我們雖不是圣人，但可吾日三省吾身，不同的時(shí)間段內(nèi)都重復(fù)知行合一良好的品質(zhì)。
知行合一的第三層次就是要做好“一”。我覺(jué)得有知不難，有行亦不難，難就難在這個(gè)一字，從一而終的一。試問(wèn)趙括紙上談兵，終究兵敗長(zhǎng)平;項(xiàng)羽力拔山兮，卻于烏江自刎，這是為什么?答案就是知行不一。我們不缺乏頭上思想的閃光，也不缺乏腳下前行的沖動(dòng)，但真正難能可貴的，是一直堅(jiān)挺的頭顱，和腳下一路無(wú)悔的腳步。有如偉大發(fā)明家愛(ài)迪生，如果試用了6000多種材料仍不成功后選擇不再行動(dòng)，或者每次失敗后不再深思研究尋真知，那就是空想不干或者苦干不思，電燈或許仍是一個(gè)泡影。而對(duì)應(yīng)到我們的酒店管理亦如此，如果沒(méi)有科學(xué)的管理理念與服務(wù)文化做指導(dǎo)，或者空有服務(wù)理念與口號(hào)而不貫徹落實(shí)，那么酒店就很難取得更大突破。而只有將科學(xué)的理念真正貫徹落實(shí)，酒店才能更加興榮，不是嗎?所以，我們每個(gè)人也應(yīng)在自身的崗位上，在求知中敢行動(dòng)，在行動(dòng)中尋真知，真正做到知中有行，行中有知，知行合一。
比爾蓋茨能夠意識(shí)到計(jì)算機(jī)行業(yè)的龐大市場(chǎng)，并敢于從哈佛輟學(xué)，才得以創(chuàng)建微軟帝國(guó);馬云能夠意識(shí)到電子商務(wù)的前景，并能在挫折中不斷前行，最終創(chuàng)建了淘寶與阿里。任正非能夠意識(shí)到芯片依賴的弊端，并能決心自主研發(fā)麒麟芯片，才能使華為成為手機(jī)神話。他們的成功不是偶然的，而是知行合一的必然結(jié)果。今天的舞臺(tái)，我們要有勇氣喊出我們心中的理想，更要有勇氣去做行動(dòng)的巨人。我們雖然只是大千世界的普通凡人，但我們對(duì)自己的人生方向要有正確的認(rèn)知，并敢于去兌現(xiàn)豪言，去踐行壯語(yǔ)，去砥礪前行。只有在前進(jìn)的道路上，知行合一，方得始終。
知行合一的演講稿8
什么是知行合一？
現(xiàn)實(shí)中，所謂知行合一的意思就是，你知道的要和你行動(dòng)的是一致的。如果你知道的知識(shí)沒(méi)有你行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的相一致，那么你就是沒(méi)有真正的表現(xiàn)出自己的知識(shí)水平。如果你行動(dòng)起來(lái)比你知道的表現(xiàn)的更糟，那么你也是沒(méi)有表現(xiàn)出你相應(yīng)的知識(shí)水平。
為了避免糟糕的發(fā)揮，我們往往需要對(duì)自己的心態(tài)進(jìn)行調(diào)整，不管在什么場(chǎng)合都要保持一個(gè)平和的心態(tài)，以及對(duì)事物的重視度要高，這樣我們才能夠把握好知行合一的原則。
很多人都希望自己能夠超常的發(fā)揮，比如說(shuō)在考場(chǎng)上能夠在自己不知道的領(lǐng)域答出最正確的答案，這也是一種美好體現(xiàn)。但是這并不是真實(shí)水平的體現(xiàn)，這個(gè)并不是知行合一。如果你具有一種嚴(yán)謹(jǐn)而且對(duì)待事物非�？释膽B(tài)度去對(duì)待一種事物，那么你很有可能就會(huì)超常發(fā)揮。這個(gè)時(shí)候你的知行合一也是能夠體現(xiàn)的，因?yàn)槟惚旧砭途哂羞@種品格以及態(tài)度。
知行合一的前提便是，你對(duì)待事物的態(tài)度以及個(gè)人的知識(shí)水平相一致。如果個(gè)人的知識(shí)水平過(guò)高，而個(gè)人的行為體現(xiàn)的能力水平過(guò)低，那么這就不能夠形成一種正比例關(guān)系。如果個(gè)人的行為相對(duì)于知識(shí)來(lái)說(shuō)表現(xiàn)的.過(guò)高，那么這是一種超常發(fā)揮，能更加體現(xiàn)一個(gè)人的深厚修養(yǎng)。
現(xiàn)在的社會(huì)中，不少公司就“成人達(dá)己，知行合一”的目標(biāo)來(lái)要求各個(gè)員工。無(wú)非是想讓員工對(duì)待事物態(tài)度認(rèn)真，然后認(rèn)真完成工作，要求員工們以保持自己的行為和目標(biāo)保持一致的方式來(lái)激勵(lì)員工創(chuàng)造價(jià)值。
校園生活中，知行合一也是一種對(duì)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)的重要體現(xiàn)。如果一個(gè)學(xué)生能夠正確地把握個(gè)人行為尺度以及個(gè)人知識(shí)的發(fā)揮，那么這位同學(xué)就是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)。
知行合一就是形容一個(gè)人對(duì)待某事物的態(tài)度將真理和行為相統(tǒng)一。
知行合一的演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師們：
大家早上好，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在國(guó)旗下與大家分享我的觀點(diǎn)。今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)拼搏，知行合一》。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！边@句話告訴我們：個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，而要想成為一個(gè)先進(jìn)集體，必須懂得團(tuán)結(jié)；集體由個(gè)人組成，要想實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)，必須勇于拼搏。
懂得團(tuán)結(jié)是一種智慧。眾志成城，萬(wàn)眾一心，眾人拾柴火焰高，十指抱拳力千鈞等這些成語(yǔ)或俗語(yǔ)無(wú)不體現(xiàn)出一種積少成多的智慧�；@球比賽中需要團(tuán)結(jié)一心，需要相互配合，然后才有華麗的搶斷，優(yōu)雅的跳投，充滿力量的灌籃，千鈞一發(fā)的絕殺。所以，懂得團(tuán)結(jié)是一種智慧。
勇于拼搏是一種能力。勇于拼搏就是知道何時(shí)該拼，如何去拼，勇于拼搏就是知道何時(shí)該博，如何去博。勇于拼搏的過(guò)程體現(xiàn)的是謀略，是膽識(shí)，是魄力，是抉擇，所以，勇于拼搏是一種能力。
知行合一就是在智慧的指引下鍛煉自己的能力。一個(gè)集體需要在懂得團(tuán)結(jié)的.基礎(chǔ)上勇于拼搏，懂得團(tuán)結(jié)是知，是智慧，勇于拼搏是行，是能力，用知識(shí)去指導(dǎo)行動(dòng)，那么成功近在咫尺。個(gè)人需要學(xué)道理，學(xué)完道理后還要按照道理去指導(dǎo)自己的行動(dòng)。對(duì)于咱們同學(xué)來(lái)說(shuō)，你所在班級(jí)就是集體，良好的班集體的創(chuàng)造需要全體同學(xué)一起努力。良好的集體又會(huì)促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，所以個(gè)人的成長(zhǎng)和集體的成長(zhǎng)相輔相成，互為條件，相互促進(jìn)。無(wú)論對(duì)集體還是個(gè)人，我們要做到知行合一。這個(gè)道理在淺顯不過(guò)。
所以我想說(shuō)，個(gè)人要想在短時(shí)間內(nèi)取得較大的進(jìn)步，必須知行合一，集體要想在短時(shí)間內(nèi)取得較大的進(jìn)步，集體中的個(gè)人必須在知行合一的前提下懂得團(tuán)結(jié)和勇于拼搏。我的演講完畢，謝謝大家！
知行合一的演講稿10
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我叫丁聰，來(lái)自管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)。我今天演講的目的是想和大家說(shuō)兩個(gè)觀點(diǎn)！
一：從敏思善學(xué)中理解學(xué)問(wèn)，從知行合一中形成系統(tǒng)。
二：從敏思善學(xué)中理解生活，從知行合一中享受生活。
從拿到演講主題的那一刻起，就勾起了我對(duì)自身價(jià)值、自身學(xué)問(wèn)、應(yīng)該怎樣做學(xué)問(wèn)的思考！我曾經(jīng)站在湖邊、曾經(jīng)站在大海面前、曾經(jīng)仰望夜空，我不是什么大家、不是學(xué)者、我甚至都不是一個(gè)所謂的好學(xué)生�？墒俏乙灿凶约旱南敕ǎ颐靼鬃约嚎释氖鞘裁�。從前我以為只有多讀書(shū)，才會(huì)有聰慧的頭腦、才會(huì)有驚世的才華，可是當(dāng)我讀到孔子在《易經(jīng)·系傳》中說(shuō)到“書(shū)不盡言，言不盡意�！蔽腋杏X(jué)的確，我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，有多少人真正理解到當(dāng)時(shí)作者的想法！舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，在高考的時(shí)候?yàn)槭裁匆?guī)定不允許用活著的人的文章做為閱讀題。是因?yàn)椋碜由系拇鸢甘浅鲱}人的想法，并不一定代表作者的思維。想要真正理解作者的思維，需要從作者的面目表情、說(shuō)話語(yǔ)氣等眾多的方面理解。單方面是不夠透徹的！就像當(dāng)今流行的儒家之道，完全就是禁錮在朱熹思維下的一種片面的理解！不是錯(cuò)，只是已經(jīng)過(guò)時(shí)！我們要從新去理解孔子的思維，從他身處的環(huán)境來(lái)看他的思想，我們也要從現(xiàn)在我們身處的環(huán)境來(lái)從新理解孔孟之道。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦時(shí)刻的思考，雖然在馬克思主義原理可上被告知我們應(yīng)該是唯物的，唯物是先進(jìn)的�？墒牵瑥牧硪粋�(gè)唯心主義的哲學(xué)家王陽(yáng)明提出的“知行合一”。在我理解中他和馬克思主義中“理論聯(lián)系實(shí)際”有著異曲同工之妙啊！孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”就是要告訴我們要在無(wú)時(shí)無(wú)刻的去學(xué)習(xí)，學(xué)什么？學(xué)習(xí)書(shū)本？不對(duì)。學(xué)的是學(xué)問(wèn)。什么是學(xué)問(wèn)？不單單是會(huì)讀書(shū)，知識(shí)的淵博！哪怕不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，做人好，做事對(duì)，絕對(duì)的好，絕對(duì)的對(duì)，這就是學(xué)問(wèn)。所以要敏思善學(xué)，敏思與善學(xué)實(shí)際上是有先后的。要開(kāi)放自己的`思維，用敏銳的洞察力，善于思考的頭腦去學(xué)習(xí)，然后才可以把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)完整的系統(tǒng)！
二：從敏思善學(xué)中理解生活，從知行合一中享受生活。我們活在大千世界中，人與人之間的聯(lián)系是不可分割的。人類為什么會(huì)進(jìn)步？請(qǐng)大家想一想····如果不是因?yàn)槲覀冋驹诰奕说募绨蛏峡催@個(gè)世界，人類又怎么能登上世界的巔峰！而站在巨人肩膀上的意義就是我們要時(shí)刻的敏思善學(xué)。問(wèn)個(gè)問(wèn)題，有偶像的人請(qǐng)舉手！為什么基本所有人都有偶像呢？因?yàn)樗麄兿牒退麄兊呐枷褚粯�，他們模仿偶像，模仿他們的一舉一動(dòng)！每一個(gè)方面，這就是善學(xué)！可是沒(méi)有敏思！那么什么樣才叫做有敏思呢？舉個(gè)例子：偶像的定位！因偶像人格的魅力而崇拜，就想周恩來(lái)總理是很多成功人的偶像！這就是簡(jiǎn)單的敏思。敏思學(xué)問(wèn)、敏思生活，敏思每一刻！正是符合曾子吾日三省吾身。每一天反省自己，每一天思考自己，我們?cè)跄懿粫?huì)進(jìn)步呢？生活中這樣的例子有很多，敏思與善學(xué)的應(yīng)用，是生活更加的豐富，而理論與世界的聯(lián)系是生活更加的美好，怎能不讓大家去享受呢？
大學(xué)生如果不經(jīng)歷敏思、不經(jīng)歷善學(xué)，只會(huì)禁錮住自己的思維！以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，貞觀盛世靠的就是這點(diǎn)。我們是今后的主人，我們要看清楚自己前方的道路，看懂歷史的教訓(xùn)，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自行！否則落后的必將還是中國(guó)人！不要為一時(shí)的天災(zāi)而興奮，不要為一時(shí)的謠言而恐慌，我們要從災(zāi)難中彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。敏思善學(xué)每一個(gè)我們不明白，我們?nèi)毕莸牡胤�，�?jiān)持理論與實(shí)際的聯(lián)系讓自己變得更加優(yōu)秀，人生就是在磨難中完善自己，堅(jiān)持做下去，我們就會(huì)成為巨人，為后人提供肩膀
知行合一的演講稿11
各位老師和同學(xué)：
大家早上好！
今天我講話的題目是：學(xué)以致用，知行合一。
南宋著名詩(shī)人陸游說(shuō)：紙必須淺，他必須知道必須做這件事。近現(xiàn)代著名教育家陶行知先生在綜合中外相關(guān)教育思想的基礎(chǔ)上，提出了“知行合一” 的教育理念。
說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐是教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)具有不可替代的作用。
正是基于這樣一種教育理念，中國(guó)的高中一直非常重視社會(huì)實(shí)踐。上周，在老師的指導(dǎo)下，二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第一天，我們高一年級(jí)到達(dá)了從化一個(gè)名為山耕小寨的'地方，進(jìn)行了掏鳥(niǎo)窩，水上拓展，真人打地鼠，竹筒diy等一系列充滿趣味的活動(dòng)；幽幽竹香沁人心，清風(fēng)徐徐吹，可謂是歡樂(lè)多多。
第二天，我們來(lái)到了文化底蘊(yùn)深厚的溪頭村。溪頭村是流溪河的三大源頭之一，人杰地靈，山清水秀。村民們熱情好客。我們?cè)谀抢镞M(jìn)行了戶外團(tuán)建和定向，品嘗了溪頭村的本土美食，領(lǐng)略到了溪頭村的風(fēng)土人情，溪頭村不愧為“廣東最美鄉(xiāng)村”。
說(shuō)到溪頭村，我們不得不提流溪河。最后一天，我們懷著滿腔的好奇心來(lái)到了流溪河國(guó)家森林公園，沿著湖邊遠(yuǎn)足。走在棧道上，穿梭在茂密的森林里，時(shí)而吹起秋風(fēng)，很愜意！
三天的實(shí)踐活動(dòng)讓我們看到了大自然的神秘和偉大；也讓我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神得到升華。讓我們每個(gè)人都不虛此行！
在整個(gè)過(guò)程中，有歡笑也有煩惱，我們遇到了各種各樣的困境，雨天里泥濘坎坷的山路、體能上的考驗(yàn)等，這也讓我們收獲了許多樂(lè)趣。
三天，我們獲益良多；同學(xué)間互幫互助的那份可貴的真情不斷發(fā)酵，最終珍藏于心間，化為我們?nèi)松鷼v程中最美好的記憶。相信在未來(lái)的日子里，我們也會(huì)一路高歌，笑笑云卷云舒，攜手共進(jìn)！
與此同時(shí)，高二年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，分別去了南沙防災(zāi)拓展訓(xùn)練基地、中山市大尖山露營(yíng)公園和中山市禁毒教育基地。高二年級(jí)的同學(xué)普遍說(shuō)，三天的安排日程滿滿，收獲多多。他們不僅對(duì)火災(zāi)、**等災(zāi)害有了進(jìn)一步的了解，而且有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，具備了防災(zāi)能力和逃生技能；我們對(duì)吸毒的社會(huì)問(wèn)題有著深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)珍惜生命、拒絕毒品有著堅(jiān)定的觀念；各種拓展活動(dòng)也鍛煉了自己的意志，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和熱愛(ài)自然。
同學(xué)們，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐一樣重要。本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們重返校園，讓我們一起努力，把在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)的不畏艱難險(xiǎn)阻的精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神等在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)光大，取得書(shū)本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的雙豐收！
我的講話完了，謝謝大家！
知行合一的演講稿12
我獨(dú)自在五龍山腳徘徊，低吟著：“莫道面前無(wú)寶鏡，一輪明月照夫人。”陽(yáng)光晴好，望著夫人峰，此時(shí)，此詩(shī)此境真是妙不可言��！
仰望夫人峰，薈萃著各種綠。隱蔽而成熟的墨綠，明麗如金屬色的翠綠，故作矜持的淡綠……都被陽(yáng)光的碎片連起，和諧地相互交織卻又色彩分明，密密地簇?fù)碇俏磺樯钣謭?jiān)韌的“夫人”，似乎想溫暖她千年的等待而又日益冰冷的心。噢，山頂應(yīng)美妙如斯吧：仰面伸手可摘一抹云彩，彎腰俯身可聽(tīng)滄海桑田的一場(chǎng)絮語(yǔ)，貼身?yè)崦筛星攴蛉四菬霟岬囊磺话V情……我的心已飄到山頂了，腳下生風(fēng)，望著夫人峰往上沖。但腳越來(lái)越沉，終于在半山腰停住了。
也罷也罷，讓自己陷入無(wú)盡的疲勞中只為看風(fēng)景，這些景色圖片網(wǎng)上都有，值得上去嗎？不如就這么幻想，滿足一下偶發(fā)的詩(shī)人情調(diào)吧！
停步仰面，發(fā)現(xiàn)自己的雙眸怎么也不能從五龍山之巔移開(kāi)。心里有一種聲音告訴我：向山頂沖去……我要去看看這山這水！多少文人人生得意的時(shí)候，走向自然，向山山水水、一草一木，笑談自己的萬(wàn)丈豪情。在仕途失意的時(shí)候，到大自然中去深深地呼吸一口自由的空氣，去伸一伸他們被壓垮了的腰桿，在山水中尋找心靈的歸依和心智的獨(dú)立。對(duì)，我要爬上山頂，去領(lǐng)略《醉翁亭記》《岳陽(yáng)樓記》《小石潭記》中的至情至性，去感受山水中承載著的`一顆顆高尚的靈魂，一種種光耀千年的情懷……終于，我拖著酸意滲滿骨骼的雙腿，靜立在山巔，任風(fēng)吹蕩起一身單衣，洗滌著心靈。似乎靈魂被這一片廣茂的大地稀釋成淡淡一綹，飄搖在天地之間。突然，心如止水，仿佛有空山無(wú)人，水流花開(kāi)，一朝風(fēng)月，萬(wàn)古長(zhǎng)空之感。
多虧了“行”，讓我有這番“天人合一”之感！只知道景美又不攀爬領(lǐng)略，又怎會(huì)有“此景只應(yīng)天上有”的震撼！
我笑了，這不正是王陽(yáng)明苦苦徘徊思考十九年的結(jié)晶么？知行合一！只是知道道理，用筆或極其虛偽的聲音夸夸其談的人太多了，可這有什么用？“知而不行，則為無(wú)知”。誠(chéng)然，我們需要有一種判斷是非的觀念，也需要可以鼓舞心靈的道理，但不將其付諸行動(dòng)，只是一味地幻想，不就是最荒唐可笑的玩笑么？多少人在一味地空想中迷失自己；多少人懷著雄心壯志迎接初日，卻碌碌一天；多少人知行不一，徘徊在人生的十字路口……與其做語(yǔ)言的巨人，不如讓自己因行動(dòng)而變得強(qiáng)大，用“行”實(shí)現(xiàn)每一個(gè)“知”。
五龍山巔，我悟到了，“心學(xué)”最燦爛的精髓——知行合一。
知行合一的演講稿13
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
背負(fù)行囊，行走于人生的悲歡離合。一扇扇人生之門，不斷阻礙著我們前進(jìn)的腳步，蒙蔽著我們渴求的雙眼。未來(lái)的路雖總充溢著迷茫與孤獨(dú)，漫長(zhǎng)坎坷又布滿荊棘，但若能放下外界的紛紛擾擾與流言蜚語(yǔ)，知行合一，便能獲得真知，踏上星辰大海的征程。
王陽(yáng)明在《傳習(xí)錄》中講，“知而不行，只是未知�！敝炊玫览�；行，即踐行鍛煉。知道卻不去行動(dòng)，就是沒(méi)有真正明白。正如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙括，雖熟讀兵書(shū)，卻只知夸夸其談紙上談兵，死搬兵書(shū)上的教條，而不去腳踏實(shí)地的實(shí)踐，終死于戰(zhàn)場(chǎng)，為后人恥笑。
我們常探求如何獲得真知。其實(shí)“條條大路通羅馬”，求得真知的.辦法有很多，但不論是哪一種，哪怕是最簡(jiǎn)單、最取巧的求知之道，也無(wú)法在空想中實(shí)現(xiàn)。思想的力量，只有在行動(dòng)中才能發(fā)揮作用。為學(xué)如此，處世亦如此。若想求得真知，就必須在“行”上下功夫，就必須學(xué)會(huì)去知行合一。
作為一位優(yōu)秀的學(xué)者和詩(shī)人，聞一多先生可謂是知行合一的典范。社會(huì)風(fēng)雨如磐，祖國(guó)水深火熱，他由憂生愛(ài)，愛(ài)由憂生，他明白他需要給這衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，在一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本上，寫滿了如群蟻排衙密密麻麻的小楷。他向那古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏，潛心貫注，鍥而不舍，終結(jié)成《唐詩(shī)雜論》的碩果。對(duì)知行合一深刻的理解，產(chǎn)生了偉大的思想和偉大的作品，聞一多先生也由此成為口的巨人，行的高標(biāo)，成為我們民族不朽的精神豐碑。
知是行之始，行是知之成。無(wú)論是知識(shí)、方法，還是道德，都需要我們擁有足夠的儲(chǔ)存。而在廣泛的涉獵、仔細(xì)的研究、謹(jǐn)慎的思考、明確的辨別之后，我們便會(huì)得到一個(gè)征途是星辰大海的方向。而唯有不斷地探索與追求，或肝腦涂地，或駢手胝足，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里皓首窮經(jīng)，撿拾起慎獨(dú)，才能讓我們順利通過(guò)征途中的山間幽徑、坦途道路和深谷岔口。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。高舉知行合一的信念火炬，腳踏實(shí)地，忠貞不渝，鍥而不舍地去穿過(guò)并征服所有坎坷泥濘寒冷堅(jiān)硬的大地，方能獲得真知，踏上星辰大海的征程。
知行合一的演講稿14
各位老師、各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行北京交通大學(xué)20xx年本科、高職畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我代表北京交通大學(xué)，向全體畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育你們的父母、師長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的感謝！
同學(xué)們，今天在你們的一生中，將注定會(huì)成為一個(gè)值得記憶的日子。你們的大學(xué)生涯即將結(jié)束，新的人生旅程即將啟航，作為你們的老師和校長(zhǎng)，能夠見(jiàn)證同學(xué)們的成長(zhǎng)，能夠分享同學(xué)們畢業(yè)的喜悅，我感到由衷的高興！
流年似水，歲月如歌�；厥状髮W(xué)生涯，你們有難忘的經(jīng)歷、有寶貴的收獲。你們見(jiàn)證了母校首批進(jìn)入“20xx計(jì)劃”，邁上了協(xié)同創(chuàng)新的新軌道；威海校區(qū)建成啟用，形成了“一校多區(qū)”的新格局。你們?cè)贏CM程序大賽、“大創(chuàng)”“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)術(shù)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育賽場(chǎng)上摘金奪銀，在大學(xué)生藝術(shù)展演的舞臺(tái)上煥發(fā)光彩。作為新學(xué)籍制度下的首屆同學(xué)，你們通過(guò)了歷次月考，奠定了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；你們接受了軍訓(xùn)洗禮，在晨光與烈日中鍛造出更加堅(jiān)強(qiáng)的意志。你們收獲了情同手足的'同窗與室友，懂得如何讓“友誼的小船”經(jīng)受風(fēng)浪的考驗(yàn)；你們經(jīng)歷了冬天的霧霾、夏天的風(fēng)雨，住進(jìn)了空調(diào)宿舍，你們把小黃車作為校園交通的首選。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)，既是足跡，也是財(cái)富，值得細(xì)細(xì)回味、永久珍藏。四年過(guò)去了，你們長(zhǎng)大了，你們成熟了許多。
近期，你們參與了學(xué)校120周年校慶的系列活動(dòng)，未來(lái)，當(dāng)你們參加畢業(yè)10年、20年、30年等值年返校活動(dòng)時(shí)，也將遇上學(xué)校的“十年大慶”，歡迎你們屆時(shí)回家看看�！按丝滩幌胝f(shuō)再見(jiàn)，卻不得不說(shuō)再見(jiàn)�！�
在同學(xué)們關(guān)于母校的記憶中，“知行”校訓(xùn)一定是最重要的元素之一。今年九月十日，我們將迎來(lái)學(xué)校120周年華誕，作為交通大學(xué)的一員，北京交通大學(xué)在百余年的發(fā)展歷程中，“知行”校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)校的文化精髓和精神追求，不僅具有厚重的歷史，也具有鮮明的時(shí)代和人文特征。今天，在離別之際，我想圍繞著“知行”校訓(xùn)，談?wù)勎覍?duì)校訓(xùn)的一些理解，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
關(guān)于“知”，我想說(shuō)兩句話，一是“情況要明”，二是“規(guī)則要懂”
關(guān)于“情況要明”，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于觀察。同學(xué)們離開(kāi)校園，走入新的環(huán)境、投身新的事業(yè)，一定會(huì)面臨許多新的情況。無(wú)論你是到一個(gè)新的工作單位，或是接受一項(xiàng)新的任務(wù)，你們首先要靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察，把周圍的情況搞清楚，把來(lái)龍去脈搞清楚，例如：新單位的歷史如何，面臨什么新的挑戰(zhàn)，文化氛圍與使命是什么，有哪些合作者，哪些競(jìng)爭(zhēng)者，誰(shuí)是同領(lǐng)域的佼佼者等等。當(dāng)你們開(kāi)始從事一項(xiàng)科研工作時(shí)，你應(yīng)該認(rèn)真調(diào)研和閱讀資料，先把問(wèn)題弄明白，了解這個(gè)問(wèn)題國(guó)際國(guó)內(nèi)同行都做了些什么，該領(lǐng)域的代表性刊物是什么，有哪些經(jīng)典論文，該領(lǐng)域領(lǐng)軍人物是誰(shuí)，這項(xiàng)工作有哪些難點(diǎn)等等。這就是一個(gè)學(xué)習(xí)、觀察的過(guò)程，是“知”的過(guò)程。如果你在情況不明時(shí)盲目投入、一味蠻干，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、原地踏步，甚至背離目標(biāo)、錯(cuò)失機(jī)遇，帶來(lái)事業(yè)上的損失。我校機(jī)電學(xué)院20xx級(jí)博士生李洪萌同學(xué)，在研究生階段發(fā)表SCI檢索論文7篇，而且均發(fā)表于能源與動(dòng)力領(lǐng)域頂級(jí)期刊。在科研上，他將閱讀文獻(xiàn)作為科研工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，堅(jiān)持閱讀了5000多篇英文文獻(xiàn)�？梢哉f(shuō)，正是這個(gè)“知”的過(guò)程，奠定了他取得創(chuàng)新性科研成果的基礎(chǔ)。
關(guān)于“規(guī)則要懂”，就是要搞清規(guī)則、掌握規(guī)律。任何事物的發(fā)展都有它的規(guī)律，大到社會(huì)、一個(gè)單位，小到做一件事情，都有相關(guān)的規(guī)矩、政策和程序。你想融入這個(gè)社會(huì)，你想在單位這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，你想做成一件事，你就必須熟悉這些規(guī)矩、政策和程序，這是基礎(chǔ)。任何成就的取得都來(lái)自于長(zhǎng)期的積累，掌握規(guī)律的過(guò)程，就是汲取前人經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身實(shí)力的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，也是學(xué)習(xí)，也是“知”的過(guò)程。同學(xué)們今后每做一件事，就必須了解和掌握相關(guān)制度、政策以及辦事程序，這樣才有成功的可能。這樣才會(huì)建立起與人對(duì)話、合作以及競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，這樣才可能取得事業(yè)上的成就。搞不清規(guī)則、輕視規(guī)律，輕則事倍功半，重則一事無(wú)成，甚至可能觸碰法律的底線。當(dāng)你們熟悉規(guī)則、真正掌握規(guī)則的時(shí)候，你們就能用好它，甚至更進(jìn)一步，成為規(guī)則的制定者。
關(guān)于“行”，我也想說(shuō)兩句話，一是“思路要清”，二是“言行要實(shí)”
關(guān)于“思路要清”，就是要科學(xué)思考、合理謀劃。四年之前，在大家的新生開(kāi)學(xué)典禮上，我給你們提出了“學(xué)會(huì)思考”的希望，經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)生涯，相信你們都明白了獨(dú)立思考、理性批判思維的重要性。離開(kāi)校園之后，你們更要將思考作為一種好的習(xí)慣堅(jiān)持下去，不能因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Χ栌谒伎�，不能因�(yàn)槿穗H的顧慮而羞于思考，更不能因?yàn)樽晕业呐蛎浂鴳杏谒伎�。思是行之始，思是行的重要組成部分，有人講深度思考比“勤奮”更重要，是有道理的。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，大家都要先想一想，目標(biāo)是什么，路在何方？理清思路、明確方法，再動(dòng)手解決問(wèn)題。大家要通過(guò)科學(xué)思考、合理謀劃，為自己提出明確的目標(biāo)和實(shí)施步驟，然后去落實(shí)這些措施。
關(guān)于“言行要實(shí)”，就是要肯吃苦、能堅(jiān)持�！暗啦豢勺摚虏荒芸照劇�。同學(xué)們作為交大畢業(yè)生，將成為社會(huì)的精英，就要承擔(dān)精英的責(zé)任和義務(wù)，就應(yīng)當(dāng)以務(wù)實(shí)的言行去為自己設(shè)定的目標(biāo)而努力，從而在服務(wù)國(guó)家和社會(huì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。你們講話要嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有根據(jù)的話不講，更不要人云亦云，絕不能講假話；你們做事要?jiǎng)?wù)實(shí)認(rèn)真，學(xué)會(huì)吃苦與忍耐、堅(jiān)持原則與底線，踏實(shí)努力、知行合一。一旦選定了目標(biāo)，就立即去做，從小事做起，矢志不渝、持之以恒。我相信，北交大的畢業(yè)生，都不會(huì)在應(yīng)該拼搏的年華選擇安逸。我校計(jì)算機(jī)學(xué)院20xx級(jí)校友、圖靈機(jī)器人創(chuàng)始人俞志晨在畢業(yè)后兩次自主創(chuàng)業(yè)，即使面對(duì)個(gè)人溫飽都難以為繼的情況，他也沒(méi)有放棄。作為一名85后的年輕人，他并沒(méi)有人云亦云去追逐一時(shí)的創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)，而是選擇自己了解的方向，并矢志不渝地走下去。他每天敲擊鍵盤幾萬(wàn)字，5年用壞了五六個(gè)鼠標(biāo)，淘汰了三臺(tái)電腦，向投資方發(fā)出幾百封郵件，終于成功研發(fā)出中文語(yǔ)境下智能度最高的機(jī)器人電腦，成為全球領(lǐng)先的中文語(yǔ)義與認(rèn)知計(jì)算平臺(tái)，為超過(guò)13萬(wàn)家企業(yè)和開(kāi)發(fā)者提供服務(wù)。這種踏實(shí)努力、堅(jiān)持不懈的勁頭，正是“知行”校訓(xùn)賦予全體交大人的寶貴力量。
“情況要明、規(guī)則要懂，思路要清、言行要實(shí)”。這四句話、十六個(gè)字，是校訓(xùn)給我的啟示，字雖不多，也不難懂，但做起來(lái)并不容易。能理解之，做到知行合一，你一定會(huì)從中受益。這也是我工作多年的體驗(yàn)，借此機(jī)會(huì)與你們共勉。這是母校給我們的精神指引，希望大家今后能在母校的期待中，踐行好“知行”校訓(xùn)，書(shū)寫“交大人”新篇章。
同學(xué)們，你們即將開(kāi)啟嶄新生活，繪就精彩人生，母校與師長(zhǎng)對(duì)你們充滿期待，國(guó)家和社會(huì)對(duì)你們充滿期待。在期待之外，學(xué)校與你們之間，還將建立一種厚重與深沉的情感聯(lián)系。因?yàn)檫@是你們的母校，你們永遠(yuǎn)的心靈港灣！
最后，祝愿全體畢業(yè)生前程似錦、一生幸福！也盼望大家在今年9月10日，作為最年輕的校友，回校共慶120周年華誕！
謝謝大家！
知行合一的演講稿15
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
大家好！
我們說(shuō)“知行合一”，知，就是知識(shí)、思想；行，就是實(shí)踐、行動(dòng)，就是落實(shí)。人的力量，來(lái)自于知識(shí)與行動(dòng)的統(tǒng)一。要知道，除了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路之外，重要的工作是實(shí)踐，是把思想知識(shí)應(yīng)用于行動(dòng)中，將問(wèn)題與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。我們的知識(shí)與實(shí)踐行動(dòng)是密不可分的，只知知識(shí)而不付諸實(shí)踐，一切只是空談，我想沒(méi)有一個(gè)人想成為第二個(gè)馬謖損兵折將。同樣，只有魯莽的行動(dòng)也結(jié)不出成功的果實(shí)，唯有“知行合一”才能收到我們想要的結(jié)果。
做到“知行合一”，我們才能將我們的.知識(shí)思想應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，真正地做到學(xué)有所用，用有所成。我們學(xué)習(xí)知識(shí)終是為了創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造我們不一樣的未來(lái)，收獲知識(shí)與思想的碩果，這就需要我們做到“知行合一”，把己之所學(xué)和想法創(chuàng)意應(yīng)用到實(shí)踐中去。
做到“知行合一”我們才能在實(shí)踐中有方向，使我們的行動(dòng)有明確的目標(biāo)和動(dòng)力。我們的實(shí)踐有知識(shí)的指導(dǎo)，有思想的來(lái)源，才能夠得到成功；有知識(shí)的充實(shí)才能使我們的實(shí)踐更加的豐富多彩，才能使我們的實(shí)踐更加有意義，實(shí)現(xiàn)我們的目的和期望。
謝謝。
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