中班家長會發(fā)言稿匯編15篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中班家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班家長會發(fā)言稿1
親愛的家長朋友們：
大家好！非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。今天家長會的內(nèi)容分為六部分：
一、介紹教師和班級情況
二、上學期工作小結(jié)
三、中班幼兒的心理特點
四、本學期的教學目標
五、行為習慣的培養(yǎng)
六、家長工作
一、介紹教師和班級情況
因為我們班又有了新成員的加入，首先介紹一下我們的老師，我是劉老師，這位是丁老師、張老師。這學期依然是我們?nèi)焕蠋焷韼ьI(lǐng)你的寶寶學習游戲。希望在今后的工作中一如既往能得到你們的支持和配合。
我們班上現(xiàn)有49位小朋友，男孩
人，女孩
人，這學期新生有
位，希望各位家長今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗，讓我們的寶貝健康快樂的成長。
二、上學期工作小結(jié)
上學期在我們?nèi)焕蠋熂案魑患议L的共同努力之下，我們的孩子都有了很大的進步。首先，英語方面我們學會關(guān)于食品、動物等許多英文單詞句型和新的英語歌，并把這些單詞句型進行匯總在六一時成功的完成了英語情景劇的表演。讓寶寶們體會到英語學習的快樂。美術(shù)方面，幼兒涂色的能力有所提升，能大膽使用色彩，讓幼兒的畫豐富多彩。在圓形的基礎(chǔ)上繪畫出小雞、太陽、小草等，還學會了畫自己。手工方面學會了折小鋼琴、扇子等。動手能力有所提升。這學期我們將繼續(xù)努力。語言方面，我們完成了洪恩閱讀2的學習，幼兒會背大量兒歌，豐富他們的語言，認讀了50多個漢字，可能因為年齡特點記得快忘得也快幼兒的實際掌握量達不到50數(shù)學方面，幼兒認知了5以內(nèi)的數(shù)，認識了正方形、圓形、三角形等圖形。健康和社會方面幼兒有了基本的安全意識，懂得了一些自我保護常識，身體的靈活性協(xié)調(diào)性有所提升。
除五大領(lǐng)域外，我園上學期有效的開展了區(qū)域活動。區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習，區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學，學中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。上學期，據(jù)幼兒的年齡特點，我班開設(shè)了美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。這些區(qū)域活動的開展離不開家長朋友的支持，各位家長帶來的廢舊材料都充實到了我們的區(qū)域活動中，例如科學活動《站起來》幼兒通過采用報紙、瓶子等不同的物品使手套站起來，在自主活動中幼兒感受到了各種物質(zhì)質(zhì)地的不同同時又培養(yǎng)了幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力也就是我們說的獨立思考的能了。在此，我再次感謝各位家長的配合，是你們的支持，我們的區(qū)域活動，才能有聲有色的開展，我們?yōu)橛變籂I造寬松氛圍，幼兒在區(qū)域活動中完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進行游戲，老師在活動中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng)造性的主動的活動，推動和激勵幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。真正實現(xiàn)玩中學，學中玩。
三、中班幼兒的心理特點
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節(jié)活動10—15分鐘，中班為20~25分鐘。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的`方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如戰(zhàn)斗片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
四、本學期的教學目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識，體驗并理解基本的行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引導(dǎo)幼兒在人際交往中懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實，守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，提高幼兒的英語口語的表達能力。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會聆聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠，并能大膽地在集體面前表演節(jié)目。
以上是我們本學期的總目標接下來我給大家介紹幾個我們中班的活動在家也能當游戲玩詳細介紹一下我們中班五大領(lǐng)域的教學目標
�。ㄒ唬⒔】殿I(lǐng)域
本學期健康方面共有16個活動，通過這些活動培養(yǎng)幼兒揮臂投球、高低跳等基本的體育技能。如《小螞蟻鉆洞》讓幼兒手腳觸地，臀部撅起，抬頭，目視前方，手腳交替向前爬行。幼兒熟練后開始在背上運糧食回山洞。這個活動鍛煉了手腳爬行，提高了動作的協(xié)調(diào)性，同時還提高了幼兒的平很能力。還有《過街老鼠》幼兒分為兩組一組當投手，一組當老鼠，老鼠跑，投手投球打老鼠。既鍛煉了孩子們定方向揮臂投物的能力又鍛煉了奔跑和多山炮的能力。這些游戲你也可以和寶寶一起做一做，既鍛煉了孩子的身體又增進了你們的親子關(guān)系。
�。ǘ�、語言領(lǐng)域
本學期語言方面共有26個活動，內(nèi)容有故事、詩歌、散文、繞口令、謎語。目標主要有：
1、通過看圖講述、復(fù)述故事、續(xù)編故事等手段來培養(yǎng)幼兒口語表達能力，敢當眾講話，大膽表達自己的想法。同時還培養(yǎng)了幼兒語言的連貫性。希望家長們多鼓勵孩子，每天抽時間和孩子聊天，家里來了客人讓孩子當接待員，給客人朗誦兒歌，鍛煉膽量。
2、通過朗誦兒歌、散文等，讓孩子口齒清楚，同時也豐富幼兒的語言，讓你的寶寶越來越能說會道。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，能認真傾聽別人講話不插嘴。會聽才能學會，傾聽能力對孩子來說很重要，平時在家里家長們要注意提醒孩子不隨便打斷別人說話，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。
（三）、社會領(lǐng)域
本學期社會方面共有20個活動。主要目標有：
1、培養(yǎng)孩子的交往能力，主動與別人打招呼，知道朋友間要互相關(guān)心、互相幫助，愿意幫同伴做力所能及的事情。孩子交往能力差，會在班里顯得不合群，他會感到孤單、心情不好，幼兒園的吸引力也隨之消失，所以我們要教孩子有禮貌，守規(guī)則，會合作，謙讓，會分享，和小朋友們友好相處，
2、感受親人對自己的關(guān)愛，感激關(guān)心照顧自己的人。
3、培養(yǎng)孩子的同情心，能主動關(guān)心幫助有困難的人。
4、知道遵守紀律，在公共場所遵守公共秩序。
（四）、科學領(lǐng)域
科學方面共有24個活動。主要目標：
1、通過活動《涼爽的秋天》《小雪花》調(diào)動幼兒的多種感官感受秋天、冬天的季節(jié)特點，了解雪、冰的特性。
2、喜歡動物、愛護動物。樹立保護環(huán)境的意識。
3、培養(yǎng)孩子的觀察、探索事物的能力。
4、學習一些簡單的記錄方法。
數(shù)學方面共有26個活動，主要目標有：
1、學習7以內(nèi)的數(shù)字，知道數(shù)字的實際意義。
2、認識長方形和半圓形。
3、會按物體的兩個特征進行分類。比如在玩具中找出既是紅色有是圓形的玩具，紅色、圓形兩個特征，家長們可在日常生活中有意識的幫孩子練習。
4、排序：會進行5以內(nèi)物體的正排序、逆排序，學習按一定的規(guī)律排序。
5、比較：比較物體的大小、粗細、長短、厚薄。數(shù)學學習是思維的過程，分類是計數(shù)的前提，排序是一種重要的邏輯能力，比較是分析、推理能力的基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域
本學期音樂方面共學習16首歌曲，4次音樂欣賞活動。主要目標有：
1、感受和體驗節(jié)拍、節(jié)奏、速度。
2、用自然的聲音唱歌，吐字清晰，節(jié)奏正確，音調(diào)準確。
3、學習創(chuàng)編簡單的歌詞和簡單的舞蹈動作。
4、養(yǎng)成安靜地邊聽邊欣賞的習慣。
美術(shù)方面共24個活動。主要目標有：
1、培養(yǎng)孩子動手操作能力，通過剪紙、折紙、粘貼、捏橡皮泥等活動來發(fā)展孩子的精細動作。
2、能用線條、色彩、圖形表現(xiàn)出生活中常見的事物。就是從這學期孩子們開始用彩筆畫畫，畫一些簡單的動物、植物等等，這時候咱們一定要注意孩子的握筆姿勢，在家里注意糾正孩子錯誤的姿勢，可以有意識的在這方面訓練孩子，另外，左撇子的孩子一定要提醒他糾正過來。
3、欣賞美術(shù)作品，感受作品的色彩和形象。
五、行為習慣的培養(yǎng)
下面，請家長朋友和我一起來玩一個小游戲，首先請您雙手十指交叉抱拳，現(xiàn)在請你看看你是左手壓右手，還是右手壓左手（也就是哪個大拇指在上）。那么請您左右手交換位置再來坐一坐，是不是感覺跟別扭？這個小游戲說明什么呢？說明：不管是好習慣還是壞習慣一旦養(yǎng)成很難改變。
英國作家薩科雷說：“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運�！毙袨榱晳T的養(yǎng)成和種子播種一樣，有著最佳時期。錯過就很難補救，兒童3—6歲是行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。我們要抓住這個時期，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。良好的行為習慣包括：生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、學習習慣等等。我們中班是幼兒園教育中承上啟下的階段，是幼兒身心發(fā)展的重要時期，也是幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
幼兒如何養(yǎng)成良好的行為習慣呢？它受到哪些因素的影響呢？幼教學家提出了532理論。就是說幼兒的行為習慣50%來自家庭教育、30%來自社會教育、20%來學校教育。從數(shù)字上看一目了然，在坐的家長們是不是深感責任之重大呢？
作為幼兒園教育我們幼兒園在行為習慣養(yǎng)成上根據(jù)中班孩子的年齡特點制定了一日常規(guī)。在常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，與小班相比難度有所提升。比如這學期我們要求幼兒在自己拿杯子的基礎(chǔ)上自己在保溫桶接水，自理能力得到了進一步提升。還有組織活動時我們鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，從而使幼兒樹立足夠自信等等這些習慣的養(yǎng)成離不開家長的配合。家長應(yīng)該和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線要求一致千萬別讓你的寶寶變成“雙面人”（也就是在幼兒園一個樣，在家另一個樣）。
作為學校教育在幼兒的習慣養(yǎng)成上我們已經(jīng)制度化，正在堅持不懈的實施中。作為家庭教育的實施者，在再坐的家長朋友們你們具體是怎么做的呢？在家庭中如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣呢？相信這是很多家長迷茫的問題。我省教育部在20xx年這對這種情況，成立了家長學校，我們幼兒園很榮幸的成了河北省家長學校的首批試點之一。教育部還聘請專家和一線老師共同撰寫了一套教材，這套教材從幼兒園開始一直到初中共12本，根據(jù)不同階段的孩子年齡特點制定不同的目標，以習慣養(yǎng)成為核心，指導(dǎo)家長有效的開展家庭教育。每本教材都配有光盤，還有配套的家庭教育報紙。去年我班部分家長已經(jīng)訂閱了這本書，我相信這部分家長和孩子都有所收獲。今天我再給大家詳細的介紹一下這套教材，以方便各位家長更好的是用。
每本教材包括8個課題，每個課題是一種好習慣的養(yǎng)成，每個課題有五部分：案例、案例分析、了解孩子、家教建議和大作業(yè)。第一部分，案例是從生活中精挑細選出來的具有深刻教育意義的事件。貼近我們的生活，例如我們中班第一課是“這個玩具我就要買”選用了咱們家長經(jīng)常反映的一種現(xiàn)象在超市玩具店鬧著媽媽買新玩具，媽媽怎么哄怎么解釋、講道理都不行，又哭又鬧，甚至趴到地上打滾，家長在大庭廣眾下覺得沒面子不知如何是好。就案例分析抓住問題的本質(zhì)這就是任性和固執(zhí)的表現(xiàn)，還有我們家長反映的小女孩挑衣服、還有來幼兒園非得挨著某個小朋友坐這都是固執(zhí)任性的表現(xiàn)。緊接著教材分析了孩子任性固執(zhí)的原因，比如任性挑衣服是孩子自我意識的發(fā)展4歲左右的孩子已經(jīng)能清醒的認識到“我”也是一個獨立的個體，它們有自己的想法和意愿，所以孩子才穿自己認為的漂亮衣服。
除此之外還有身體不適，占有欲等等都是孩子任性固執(zhí)的原因。第三部分給自己的孩子看看病，了解孩子這個部分設(shè)計了一些問題，讓家長通過這些問題來判斷自己的孩子有沒有任性的情況，任性的程度重不重，根據(jù)這個判斷教材在接下來的第四部分為家長朋友們推薦了具體的、可操作的策略和方法，如事前提醒，防患于未然上超市前家長明確的告訴孩子我們覺得應(yīng)該買，就會買給你，不該買的不管你怎么鬧都不會給你買。這種事先的提醒可以使孩子進行自我控制和調(diào)節(jié)，在一定程度上防止任性行為的發(fā)生，此外家長還必須向孩子說明不買的理由，常和孩子溝通，良好平等和諧的家庭氛圍也可以防止幼兒任性行為的發(fā)生。一旦任性行為發(fā)生了我們可以采用教材上的另一種建議冷處理或轉(zhuǎn)移注意力等孩子鬧累了，平靜下來在來解決問題。
教材的第五部分“大作業(yè)”是本套教材的特色，這一部分幫助家長這幾了訓練孩子某種行為的實施方案，能容細化非常具體，各位家長只需分階段按要求一步一步來并記錄在書上。我們中班的教材除了這個幫助孩子克服任性和固執(zhí)的課題還包括了提高孩子的交往能力、培養(yǎng)孩子的責任心等家長們比較關(guān)心的問題。我相信經(jīng)過堅持不懈的訓練我們的孩子會形成越來越多的好習慣，我更堅信這些好的習慣為我們的孩子贏得一個更美好的明天。
這套教材包括家庭教育書、光盤、報紙三部分，每年共52元，這52元可能都不夠您買瓶酒，買件衣服非常有限，那我們把這有限52元為你的寶寶做個教育投資，回報是無限的。我是一名老師同時我也是一名家長孩子的媽媽，我的女兒今年上一年級我也為她定了一套教材。古人說：“授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之及，授人以漁則可解一生之需�！币馑际墙o人一條魚不如告訴他釣魚的方法，一條魚只能解一時之饑，只有會釣魚了才能保證頓頓吃到魚。我真誠的希望您能夠為你的寶寶訂閱這套教材，好的習慣就如同釣魚的方法，讓你的孩子終身受益。
六、家長工作
為了讓寶貝們能在本學期更好的學習與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點：
1、請您每天留意孩子口袋是否有危險品（如硬幣、玻璃球、刀子、火機之類的東西），指甲是否長長，如果長了請及時幫助幼兒修剪。
2、接送孩子時必須簽字，簽字表掛在門口，各位家長要及時簽到，不能多簽，簽對格不要簽錯。安排固定的人接送孩子，如果臨時換人請?zhí)崆昂屠蠋熉?lián)系，不能讓未成年人接送。入、離園時，請家長看護好孩子，避免危險的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍
3、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，衣服上最好不要帶飾品尤其是亮點和亮片孩子容易摳下來放入口中
4、接送車輛請放在制定區(qū)域，入園和離園是人多注意孩子安全，特別是開車的家長在倒車是要特備注意，看清情況在倒車
5、教學上需要的材料多，我們會在教室門口貼出通知希望家長積極配合，按時按量的為孩子準備，保證教學活動順利進行。
6、我園每班幼兒較多，折紙要一對一教學，為了寶貝在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您在家配合老師一對一的教會寶寶。
7、中班正是培養(yǎng)幼兒想像力的關(guān)鍵期，請您在家為幼兒準備一套水彩筆、油畫棒及畫畫紙讓幼兒在家多畫畫，并且傾聽幼兒講述自己的作品。培養(yǎng)寶寶的想象力和語言能力。
8、孩子都已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
9、幼兒有事不能來幼兒園，請給老師打電話說明情況。
10、請各位家長在家教會幼兒認自己的名字。
中班家長會發(fā)言稿2
各位家長：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點
1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘；
2能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、班級現(xiàn)狀分析
開學不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
3午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學習方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
三、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：1社會知識；2自然知識；3對數(shù)的探索；4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。
1在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的'方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅；
2“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官；
3在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗；
4在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣；
5在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：
1從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；
2逐漸理解字、詞。
3每一字、詞都有相對應(yīng)的圖，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。
當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復(fù)習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂園
1主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng)；
2全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
數(shù)學
小精靈數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學數(shù)學。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、家園配合
1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園；
2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
中班家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
首先，介紹一下本學期的班級基本情況：
本學期，我們班有2幼兒轉(zhuǎn)學，也新轉(zhuǎn)學進來4名新生，現(xiàn)共有41人，男女比例比較平衡。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
其次，介紹一下本學期的工作重點：
本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。
一、教育教學方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
三、行為習慣的'培養(yǎng)：
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，通過組織“朋各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時表情動作如何？其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望
四、需要家長配合的工作：
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印ｋx園后可以在園內(nèi)玩耍，但要注意孩子安全，玩過后將玩具擺放整齊，及時離園。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。
4、本學期我們將以區(qū)域活動為主，為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長帶廢舊材料。本學期要帶的東西盡快帶來。
5、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們。
6、關(guān)于義工的事情，希望家長積極參加。
7、班級網(wǎng)頁要積極登錄，我們會及時更新。
8、孩子之間有了矛盾老師解決，家長不要參與。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
中班家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家下午好!在此非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加本次家長會活動，大家的參與讓我們感受到了家長朋友對我們工作的理解和支持。正是因為有了你們對我們的信任、支持與理解，才使得我們的工作在過去的一學期中順利的開展。希望在新學期里大家能一如既往的支持我們的工作。
今天家長會的主要內(nèi)容有：1、中班幼兒年齡段的特點。2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。3、安全工作。4、家園配合。下面我將對以上四點進行詳細的講解。
一、中班幼兒年齡段的特點：
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。45歲兒童在各種活動中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動為15分鐘，中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時更加穩(wěn)定了，他們開始學著嘗試控制自己的情緒。在商場里看到喜歡的玩具，他會聽從父母的意見，知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時，他們有時也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了，在于他人相處時，他們會主動說出一些禮貌用語例如謝謝、對不起等。我觀察到一個現(xiàn)象特別好，早上入園時，有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因，孩子沒有主動的跟老師、同伴打招呼。這時有的家長朋友會對孩子說：給老師問好呀。這時孩子就會開口對老師說早上好了。這只是一個很小的細節(jié)，但從中不難看出家長在平時對孩子禮貌用語的培養(yǎng)。同時中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的一個重要階段，在幼兒園里的集體生活中，孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲，想吃東西了吃東西，想睡覺時就睡覺，想玩玩具時就玩玩具。而在幼兒園里，我們有固定的時間讓孩子參與到集體教學活動中，固定的時間去喝水、吃飯、游戲活動等等。同時我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊洗手、入廁、依次玩玩具。因為只有在這個階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識，才會對孩子們今后上小學后起到很大的幫助。同時這也需要家長在平時注重對孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。
二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在的社會中，出現(xiàn)了一種普遍的情況，那就是學習好的人越來越多，而能力強的人卻越來越少。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個例子：她的一個大學同學，學習特別好，但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會在學校清洗而是周五時帶回家讓自己的父母去清洗。而這個女孩父母的反應(yīng)是，只要你學習好就行，其他的`你什么都不用操心�？梢娕⒏改笇⒆幽芰Φ呐囵B(yǎng)是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會上的大學生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強的人。那我們家長現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做，很多事情家長都低估了孩子。總是覺得孩子什么都不懂什么都不會干，因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動中，孩子們還會幫助老師一起做餐前準備例如：發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當值日生，他覺得當值日生特別的光榮。同時為了進一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動。(向家長講解展示孩子自主喝水的過程)
三、安全工作：
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，現(xiàn)在大部分孩子是獨生子女，家長特別關(guān)注孩子的安全，常常聽到有些家長說這樣的話：孩子在幼兒園學到學不到知識倒無所謂，關(guān)鍵是別讓俺孩子磕著、碰著。相信這些是家長的真心話。幼兒的生理、心理的發(fā)展都不夠成熟，孩子們的自我控制能力差，缺乏對危險的預(yù)測能力，易沖動，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險。因此，在幼兒園的一日生活中我們也將各種安全教育融入到孩子們的日常教學活動中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有不安全行為我們都會及時制止和教育。同時也希望家長能配合我們老師做到以下幾點：1、不帶尖利、細小的物品入園。每天來幼兒園前，希望家長都能摸下孩子的衣服口袋看孩子是否將不安全的物品帶至幼兒園。據(jù)我觀察在上學期有的孩子會將一些鋒利的玩具帶到幼兒園，孩子們想著拿來和自己的同伴分享玩耍，但是一旦發(fā)生搶奪的現(xiàn)象這些鋒利的物品是很容易刺傷孩子的。還有的孩子喜歡帶一些小石子等物品入園，如果孩子趁老師不注意時將這些東西放入自己的口鼻中也是很危險的。2、放學后不在幼兒園門口的路邊攤上買玩具、食品。因為這些東西大多是三無產(chǎn)品，對孩子的身心是沒有好處的。而且一旦發(fā)生安全事故，我們也很難找到攤主進行維權(quán)。3、本學期里園里規(guī)定禁止幼兒攜帶任何食品到幼兒園里進行分享，如果孩子過生日想給同伴們分享些小禮物，可在放學后由家長帶一些繪本、文具等讓孩子分享。一些關(guān)于食品安全的信息知識家長可以看下我們的家園橋中至家長的一封信。也可以關(guān)注其食品安監(jiān)局的公共微信了解更多關(guān)于食品安全的信息知識。4、早上送孩子入園時需進入幼兒園，如果忘帶卡了需要在門衛(wèi)處進行登記，我們要對每位幼兒園每天來園的情況進行登記。放學時也要打卡進入幼兒園接孩子回家，如果忘帶卡或其他情況，需要給班上的老師打電話，等班上孩子快接完時由本班老師親自將孩子送出交到家長手中，不能找他們代接孩子。各位家長也不能隨便將自己的門禁卡借給沒有帶卡的家長。
四、家園配合：
1、幼兒入離園期間，幼兒園門口人流很大，門外繁雜人員眾多，為增強門口安全員力。因此，在本學期幼兒園將邀請所有的家長朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長安全員的站崗時間。每天上午7：50下午5:25-5:50要求兩名安全員家長，帶紅袖章按時參與安全執(zhí)勤活動，每天的值班園長會對家長安全員進行考勤記錄。安全員家長在執(zhí)勤活動中的主要任務(wù)是①、嚴防社會閑散人員、可疑人員、動物等進入校門。②、維持家長排隊接送孩子時的秩序。③、下午家長接孩子時檢查是否一個家長接一個孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動中，如若有哪位家長有事不能參與，請?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L，由班長調(diào)整人員。
2、家長入園接送孩子時需遵守幼兒園家長入園守則，①、飲酒、醉酒的家長不得入園。②、衣冠不整的家長禁止入園。③、在幼兒園里禁止對幼兒進行打、罵。④、接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險事故。⑤、接到幼兒后需要立即離園，不得在幼兒園的大廳里進行長時間的逗留。(特殊情況除外)
3、幼兒的作業(yè)問題，現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作，很少能抽出時間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時布置的一些親子活動手工制作，更多的是想讓家長和孩子一起動手動腦參與到活動中，而不是單一的在給家長布置作業(yè)。像我們的寒假小報，我發(fā)現(xiàn)有很多是家長一個人給孩子完成的，小報里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡。因位我們在小報分享時，有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂。的確這些一長串的文字敘述確實很難讓孩子看懂、講述。針對小報這類作業(yè)，我們可以這樣和孩子一起完成。家長用手機拍下孩子的有趣事情，讓孩子自己選他喜歡的圖片，并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么，然后將孩子選好的照片洗出來，讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上，家長再用一些簡單的文字進行標注、說明。最后讓孩子自己用貼畫、彩筆對自己的小報進行裝飾。一旦孩子參與到了小報的制作中，他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。有些時候我們家長太不信任我們的孩子了，總覺得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了，久而久之孩子對此也會產(chǎn)生依賴性，他想著只要我說不會，那么爸爸、媽媽肯定就會給我做了。我們都知道外國孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的，但是中國的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學活動中我聽到了這樣一句話讓我挺難受的，那天我準備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍，可是我聽到了有的孩子直接給我說：老師我不會。其實我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會做這些事情的樂趣不會把孩子們的作品進行比較。
4、大班孩子們將開始用筷子吃飯，現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯。
中班家長會發(fā)言稿5
各位家長，老師們：
大家好。
首先我介紹一下我自己，我叫王平平，是鐘欣然的媽媽，目前全職在家，陪伴兩個孩子長大。
我已經(jīng)不是第一次站在這個講臺上了，卻是第一次在家長們面前站在這里，有點緊張，也有點激動，我感謝老師給我這次機會。老師在周四晚給我的留言中，這樣說：雖然欣然學習成績不是最好的，但她的很多習慣卻很好，要我來和大家分享一下。我那時心里很激動，孩子的老師其實并不是我們想象中那么注重成績，她更關(guān)注孩子的品格和好習慣。
我想問問大家，你們希望孩子成為一個什么樣的人？勤勞、善良、正直、樂觀、積極等等，那我想問問，你為了孩子具備這些品質(zhì)做了些什么？你是不是一個這樣的人，如果你也垂頭喪氣說：唉，我這輩子就這樣了，請問這樣的你，會帶給孩子正能量嗎？如果你想孩子成為一個什么樣的人，首先你就成為那樣的人。把你對孩子的希望寫在紙上，并且在生活中為這這些品德的培養(yǎng)而努力。
首先要為孩子營造一個好的家庭氛圍。在場的爸爸很多，我想問你們愛你們的老婆嗎？愛。那就對老婆好些，因為女人太重要了，她會影響你家三代人，她開心快樂了，會將家里的氣氛弄得很溫馨。媽媽們也不少，我們每天也可以把自己收收拾得漂漂亮亮的，每天開開心心的。如果夫妻之前有爭吵，不要當著孩子的面。他們會很害怕，會覺得沒有安全感。他們會想，爸爸媽媽吵架，會不會不要我了。其實孩子有了安全感，她心情愉悅了，在學校就能毫無心理負擔地投入學習，吸收知識也更快。
讓孩子為自己的行為負責。有為孩子送過作業(yè)本，書，水杯的吧？有為孩子抄過作業(yè)記錄本的吧？這樣孩子就會形成依賴思想，反正我忘記了媽媽會幫我送過來。一年級時，欣然有一次忘了帶課本，我對她說：媽媽沒有時間幫你送，請你自己想辦法。從那以后，她都是每晚臨睡前收拾好書包整理好學習用品，甚至拿好衣服。這學期忘記帶班級鑰匙，被人指責的滋味不好受的，她現(xiàn)在知道了，所以會特別緊張帶好鑰匙。她七點準時起床，七點二十出門。洗漱早餐二十分鐘搞定。其實很多時候，二十分鐘可以做完的事情沒必要四十分鐘做完。不要事事都考慮得太周全，不如放手讓孩子學會擔當。
對孩子，我們鼓勵表揚和贊賞要講究方法。這次欣然數(shù)學考了98,她對我說：媽媽，我好想考一百啊，可以得20個積分。我說：98分也不錯了，下次你再仔細一點點也許就能得一百了。分析試卷時，她也看到自己的粗心丟了分。對孩子，我們要用不同的方法。就像教室里的這些植物，有的喜陽有的喜陰，有的喜濕有的喜干，對不同的.孩子我們要用不同的方法。沒有哪個孩子不想得一百分，請相信他們天生都是有上進心的。如果你的孩子得了60分，你會表揚他嗎？表揚，我不打他算不錯的了。其實你可以這樣跟孩子說"寶貝，你這次及格了，比上次有進步了。說明你努力了，下次如果你再努力一點點，說不定就能考到65,甚至70分"為他們設(shè)定一個可以達到的目標，而不是一個很難達到的目標。比如要我跳起來摸教室里的風扇，我很努力也辦不到。但我可以跳起來摸到黑板的最上面。多去和孩子溝通，多聽孩子的想法。當他們有自己的夢想時，鼓勵并給予支持。當他們有困惑時，傾聽并詢問是否需要父母的幫助。
重視孩子的閱讀。20xx年6月，我進入一家繪本館工作。于是欣然開始大量閱讀繪本。好書能給孩子們帶來什么？可能連我自己都無法估量。勇敢勤勞善良，這些都是可以從書里學到的。新學期開始，女兒對我說"真倒霉，早知道不當班長了。""怎么了？""好累，在教室里走來走去，還要收作業(yè)，要寫作業(yè)。""寶貝，你確實挺累的。不過你既能兼顧學習，還能幫助其他同學，說明你是一個很能干的人。"這些話我是從書里學來的，也知道孩子的有責任感和不怕困難的精神，很多是得益于書。你丟一本書給孩子，他們不會去讀的。剛開始孩子的閱讀是很吃力的，我們每天可以抽出十五分鐘的時間，為孩子念念故事。這不僅是培養(yǎng)他閱讀的習慣，也是美好的親子陪伴時光。孩子需要我們念故事的時間不長，為什么不犧牲努那么一點看手機看電視的時間陪陪他們呢？外面發(fā)生了什么都是別人的事，只有孩子是我們自己的。孩子教育成功了，就是最大的成功。
最后我想為大家講一個繪本《當》當我長大時，我要變得聰明又有趣，自由又奔放。當我長大時，我要變得像樹一樣高大，像爸爸一樣強壯。當我長大時，我要走遍四方，披著雪花，迎著陽光。當我長大時，我要變得友善，變得善良，就像你一樣。當我長大時，我要變成這樣，變成那樣，變成……我自己的模樣。愿我們的孩子們都能變成他們自己的樣子。
�。ㄆ鋵嵶蛲肀緛硎窍胍岳蠋熖岬降哪瞧恼麻_頭，后來想想，好像不妥。沒想到今天老師提到了，于是我在微信里馬上找出那篇文章分享給大家。我很體諒老師的辛苦，所以我一般不喜歡給老師添麻煩，總是積極配合。老師也是人，他們工作之余也要顧家的，所以我很謝謝他們對孩子的用心。我們家長，要為孩子營造好的氛圍，去配合學校教育，那必將起到事半功倍的效果。你在孩子身上發(fā)現(xiàn)了什么問題，首先反思自己到底是哪個方法不對。多去書里找答案，多去了解這個階段孩子們的特征，那孩子的問題都不再是問題了。我是一個無為而治的媽媽，很多時候我放心相信孩子能夠辦到她力所能及的事情，相信就能看到。有些媽媽因為工作忙，沒有參加家長會，我用孩子們午睡的時間整理出電子文檔，分享給沒有到場的家長。）
中班家長會發(fā)言稿6
各位家長：
大家好!
首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋焴~~~~~在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。
我姓胡，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、 生活方面：
進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的`菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小樹大自然直，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和多動癥并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人，當說到不許說話不許動時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
五、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的�？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7) 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，[蓮 山課件]也請多指正、多批評、多溝通。
六 、興趣班
今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學期費用是400元，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時，一共32節(jié)課時。幼兒，請家長到本班老師這報名。
七、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
中班家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是杜老師，也是本班的班長。我今年29歲，從事幼教工作五年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師、王老師。杜老師，本科陜西學前教育學院，已有兩年工作經(jīng)驗，對孩子也很有耐心和細心。王瑞老師，大家都特別熟悉了，她工作認真，為人誠懇，是個特別愛孩子。對工作高度負責的老師，上學期，被評為我園的年度“先進個人”的稱號。
生活習慣：經(jīng)過小班一年的習慣培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習慣認真洗手，吃完飯菜漱口、也學會了自己擦拭大小便；等等。行為習慣：我們班的孩子非常樂于助人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書。學習習慣：多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿。通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高。
幼兒工作
自理方面：其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的`事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡
可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
班級管理方面：中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
孩子雖小，但我們始終主張讓孩子參與班級管理，放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責任”是做好事情的關(guān)鍵�！白尯⒆觽�?nèi)ス芾碡熑螀^(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責任感，看到了孩子們身上的潛力。在一日生活中，洗手、送碗、送毛巾等工作都會讓孩子參與管理。在實踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級的能力。
家長工作：
�。ㄒ唬┈F(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早上8：00把孩子送到幼兒園。
�。ㄈ┣锒绢A(yù)防傳染病，手足口和皰疹性咽峽炎，家長要密切配合園里，生病兩天帶二甲已上醫(yī)院的診斷證明或者病例。如發(fā)現(xiàn)孩子有上述兩種傳染病的癥狀要及時告知班里老師。舉例
�。ㄋ模┘议L課堂活動和一些家長講座，希望家長們能夠積極參與，參與到孩子們的成長中來！
�。ㄎ澹┖⒆觽兩狭酥邪�，就有了新的目標，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧，讓孩子自己去做吧。小班的傳統(tǒng)我們會繼續(xù)延續(xù)，帶雨鞋會交代給小朋友，讓他們自己記，鍛練孩子們的責任心。孩子的成長是一步步積累的，不是一蹴而就的，希望家長也能配合我們的教育行為，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。
你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù)，需要我們不斷揣摩，共同成長。
中班家長會發(fā)言稿8
各位家長：
大家好!我姓xx，是班主任教師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx教師很榮幸能成為我們班的教師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!
今日主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，異常愛玩游戲。有的孩子語言表達本事也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解本事很好，在學習方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解本事可能稍微差一點，這就需要教師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有歡樂就有幸福。
下頭我就從以下幾方面具體的講一講：
班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)此刻剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向教師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里異常講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，教師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的`工作中能支持并配合我們的工作。
培養(yǎng)孩子生活自理本事方面的問題
教育孩子參加家務(wù)勞動，幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。
家長配合工作
今日對各位家長的到來再次說聲感激!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
所以期望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)關(guān)注孩子接送情景
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班教師打招呼。
(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一齊學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
結(jié)束語
再次感激各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級教師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力!今日的家長會到此結(jié)束!
中班家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加入園前家長見面會，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，在此對大家表示衷心的感謝。
我叫xxx，是本班的班主任，從現(xiàn)在開始就由我們兩個負責中班的保教工作，在教學活動中我們既有明確的分工，更會相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的.這段時間我們會一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子！
今天召開家長會的目的主要有兩點：
1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設(shè)置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內(nèi)容和方法等。
2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。
我們的教學活動也很豐富，有集體教學活動、戶外活動、區(qū)域活動等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主。
孩子可以自主選擇區(qū)域角進行活動，教師加以引導(dǎo)，在區(qū)域活動中讓孩子發(fā)揮自己的想象力，從而充分調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學活動、戶外活動、區(qū)域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水、如廁，這一點家長朋友們可以放心。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)呢？
首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差，這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。
其次，是整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園，我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具，加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。
中班家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，需要家園共育。而家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。我們交流溝通得越多，對幼兒的幫助越大。今天的家長會內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的教學重點、以及需要家長配合的方面。
開學已經(jīng)第二周了。我班現(xiàn)有幼兒40名，18名男孩子，22名女孩子；其中大部分幼兒是我從小班帶上來的，所以對每個孩子都很了解；有5名幼兒是這學期的插班生。雖然暑假很長，但孩子們在開學的第一天就較快的適應(yīng)了幼兒園的生活，有個別幼兒入園情緒不穩(wěn)定，希望家長們配合我們的工作，讓孩子們高高興興地來上幼兒園，引導(dǎo)孩子能主動向老師問好，這也是孩子們成長的一種表現(xiàn)。
一、介紹本學期的教學重點
教育目標：
�。�1）健康領(lǐng)域：養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，如：喝水時，我們每天集體喝水3次，其余時間孩子想喝水自己用小杯子去接水桶里的溫水，我們鼓勵孩子多喝水，看，這就是我們做的喝水標記，喝一杯水就讓孩子插一根小棒，讓我們了解孩子一天在幼兒園的喝水情況。
對中班小朋友來說自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也提高了，看，“今天我是值日生”就是安排孩子每天輪流值日，會將積木歸類整理，區(qū)角的材料放整齊。孩子吃點心時，會幫同伴分餅干。吃飯時協(xié)助老師端飯菜、分勺子。
那么在生活能力方面中班的孩子要做到不光會自己穿脫衣服，天冷要把內(nèi)衣塞在褲子里。
�。�2）社會領(lǐng)域：了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享；學習大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
（3）在集體活動中，不光要學會傾聽老師的要求，還要學會耐心聽完小朋友的講述。
（4）語言領(lǐng)域：能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，有一定的詞匯量并能運用。
�。�5）認識1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。認識1---10之間的相鄰數(shù)，能按1---10的數(shù)量進行排序。其實中班數(shù)學的內(nèi)容很多，以后我們會在周計劃中慢慢呈現(xiàn)出來，請家長多關(guān)注。
（6）藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)：學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。音樂：按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作和做象征性動作。
二、接下來我們來說說孩子的一日生活
1、生活方面：(1)進餐：每個孩子都是家長的心頭肉，在家里是想吃什么家長便會給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。我園的保健老師根據(jù)幼兒的生長需要，制定了科學合理的食譜，變著花樣給孩子準備營養(yǎng)豐富、可口的午餐�，F(xiàn)在我班在園吃飯的孩子能夠自己進餐。(2）午睡：這一方面孩子們的進步很大，進入寢室能很快找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12點，30分鐘后孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較晚，希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便良好的習慣。
2、學習方面：本學期我們所學的主要內(nèi)容都在每周課程表上，課程表安排的內(nèi)容有：語言、健康、數(shù)學、美術(shù)、音樂、科學等這些方面的內(nèi)容，另外，我們還開設(shè)區(qū)域游戲課。家長們關(guān)注一下就會發(fā)現(xiàn)在幼兒園一日活動安排中，大部分時間孩子都是在游戲中學習。在幼兒園游戲就是學習。游戲能使幼兒的智能在不知不覺中得到開發(fā)。比如：手指游戲通過朗朗上口的兒歌，培養(yǎng)孩子的手指靈活性和手腦協(xié)調(diào)性，這些是幼兒園一些常見的游戲。到了中班，家長們走到門口也已經(jīng)看到了我們創(chuàng)設(shè)了一些區(qū)域，這些區(qū)域分為學習區(qū)和創(chuàng)造性區(qū)域。在學習性區(qū)域中，將我們課上的內(nèi)容讓孩子自己去復(fù)習、鞏固、探索。從而培養(yǎng)孩子自己的自主學習。創(chuàng)造性區(qū)域中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、交往性、合作性。這些游戲它們都是具體的，很容易受到家長的關(guān)注。而有些學習內(nèi)容是隱性的。比如：一些科學課、健康課、社會課。往往不太受到家長的關(guān)注，因此希望家長也多多引導(dǎo)孩子關(guān)注這些在園學到的內(nèi)容，為孩子日后的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
三、家園配合
1、在家長心中，孩子上了幼兒園，健康是第一位的其次才是學本領(lǐng)。如果孩子上幼兒園后生病的次數(shù)增多了，家長多少會有的意見。其實，0～6歲本來就是抵抗能力較弱，容易生病的時期。再加上家庭環(huán)境是個體環(huán)境，相對比較單純，幼兒園的集體環(huán)境相對要復(fù)雜，孩子肯定比沒上幼兒園之前更容易受到感染。如果孩子本身體質(zhì)就弱，那就更容易生病了。希望家長從科學的角度就事論事，能理解。
2、幼兒園的生活，就是瑣事堆砌起來的生活，有很多事情需要家長配合才能完成。小班的一學年和在座的各位家長配合下來，我們合作的`很好。只要老師一說，不僅做得快，而且考慮周到，效果顯著。希望在這一學期，家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
四、對家長的一些具體要求：
1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到三樓，班級換了，上下樓梯要注意安全，我們老師能前、中、后看護孩子上下樓梯。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，不要再扶手上滑下去。
2、我園有嚴格的接送制度，接送幼兒請自覺使用接送卡。再者，接了孩子請不要長時間讓孩子在大型玩具上玩，有些家長常常是一邊和人聊天一邊等孩子玩，也不仔細注意孩子的安危。所以為了孩子的安全考慮，請家長們接了孩子少逗留。
3、為讓孩子能參加晨間活動和不誤正常教學活動，希望各位家長能盡量讓幼兒在8:00之前到園。
4、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。若孩子要在園服藥，家長要交待清楚。
5、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
6、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,請你積極配合，我們會將這些要求及時以校信通的方式通知您，請您注意看一下。
以上就是今天家長會的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會在以后的工作中繼續(xù)堅持,有不足的地方還請家長們指出。您對我班的工作有哪些看法和意見，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家之間交流一下。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！
中班家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
下午好！
今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長長期對我園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，為孩子的健康成長與我們共商大計。 寶童幼兒園成立于20xx年8月。雖然剛剛走過短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實現(xiàn)了跨越發(fā)展，實現(xiàn)了辦學效益與社會聲譽的同步發(fā)展。 辦園一年來，我園堅持素質(zhì)教育方向，堅持為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為家長提供優(yōu)質(zhì)學前教育的目標，強化內(nèi)部管理，外塑社會形象，重點抓好了師資隊伍建設(shè)，打造了一支專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良，政治思想過硬的教職工隊伍；重點抓好了園內(nèi)規(guī)范化管理，完全按照公立學校的辦學模式開展工作，在素質(zhì)教育、安全教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒養(yǎng)成教育、品德教育等方面開展了系列豐富多彩的活動。成功舉辦了我園的第一屆畢業(yè)典禮暨六一慶祝活動。在活動中，所有幼兒先后登場獻藝，有展示良好舞蹈素質(zhì)的，有展示力量的跆拳道表演，有充滿兒童情趣的幼兒童話表演，他們?nèi)缣焓拱愕奈枧_形象，給參會的所有家長、所有領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻愛心活動，我們將全園幼兒組織外出開展社會實踐活
動，在向敬老院老人獻愛心的同時，孩子們得到了社會的`歷練，培養(yǎng)了愛心，得到了感恩教育。我們還開展了向貧困兒童捐款的活動，王園長私人出資20000元，全園師生、部分學生家長捐款9000余元，成立愛心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛(wèi)生工作，配備了專業(yè)保安和必要安保器具，安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，聘請了兼職衛(wèi)生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛(wèi)生。我們成立了寶童藝術(shù)教育中心，開設(shè)舞蹈、美術(shù)、跆拳道、英語、鋼琴等項目的培訓活動，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術(shù)教育培訓中心的活動，有的家長還為幼兒選擇了兩門以上的課程。通過培訓，所有幼兒得到了比較好的特長發(fā)展，為他們今后的人生道路奠定了更為堅實的發(fā)展力量。
這一年里，回興教管中心、區(qū)教委多次視察我園，對我園的規(guī)范管理、優(yōu)美的環(huán)境、先進的辦園理念等給予了高度評價。這一年里，社會主流媒體先后對我園進行了專題報道。渝北電視臺分別于5月、8月兩次近20天在《創(chuàng)業(yè)之路》欄目中對我園進行報道，展示了我園良好的教育環(huán)境、辦學效益。重慶法制報也對我園開展了相應(yīng)的報道，收到了良好的社會效應(yīng)。
以上成績的取得離不開廣大家長的支持，離不開你們的關(guān)愛，在此，我再次對各位家長表示衷心的感謝。
成績只能說明過去，只有在不斷追求卓越的過程中才能更好地發(fā)展自己，才能全面提升幼兒綜合素質(zhì)，為廣大家長提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
家長們，未來的競爭是激烈的。未來的競爭是人才的競爭。你的孩子，我們的未來，在未來的社會生活中將處于一個什么樣的競爭位置呢？大家心里都不知道，但我們知道，他們在未來的競爭力取決于我們，取決于我們現(xiàn)在的努力。為回饋廣大家長對幼兒園的支持與厚愛，為孩子的未來提供源源不斷的發(fā)展動力和持續(xù)的競爭力，寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)，為家長提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育服務(wù)，為社會樹立良好民辦教育形象的宗旨，繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理，在幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、思想道德養(yǎng)成教育、身體素質(zhì)發(fā)展教育、教師師德師風教育、幼兒安全衛(wèi)生教育、家庭教育等方面開展務(wù)實工作，爭取在新的一學年里取得更好的成績。重點做好以下工作：
一、大力加強師資隊伍建設(shè)，打造具有優(yōu)良業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚師德的幼教師資隊伍。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，高素質(zhì)的幼教隊伍，必然會為在座各位家長提供高質(zhì)量的幼兒教育。我們將從以下幾個方面抓好師資隊伍建設(shè)：
一是大力開展師德師風建設(shè)，全面提升教師政治思想素質(zhì)，構(gòu)建和諧幼兒園。我們首先要訓練教師愛崗敬業(yè)，為人師表，強化團隊意識，樹立良好形象。要求每位教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
二是加強師德學習，廣泛開展唱讀講傳活動，提振師生精氣神。我們以“青春照亮三尺講臺，熱血澆灌萬家學子”為主題，緊緊圍繞“微笑、激情、責任”開展系列教育活動。周一由副園長主持開展師德演講訓練，學習唱紅歌，唱童謠；利用業(yè)余時間誦讀經(jīng)典詩文作品，陶冶情操，提高全體教師精氣神。開展師德演講比賽、征文比賽及師德沙龍活動。
三是開展每日一訓活動，加強教師職業(yè)道德訓練；開展師生慶生會活動，豐富師生情感，營造家的溫馨氛圍。
二、大力開展教師基本功訓練，打造高素質(zhì)教師隊伍。我們將從音樂、舞蹈、兩筆字、簡筆畫、故事、詩歌、多媒體信息技術(shù)、普通話、朗誦與演講、備課、說課、上課、評課、教學案例與反思等方面開展教師基本功培訓。我們的教師現(xiàn)在每天下午都要練習粉筆字、簡筆畫，每周都要進行舞蹈、故事、詩歌訓練，周一下午進行集體的師德演講練習。就在昨天下午，我們還舉行了英語培訓、教師備課培訓。我們還將于11月開展教師教學技能大賽，全園教師上課、賽課；12月開展基本功大賽、演講比賽、說課競賽，全面檢驗教師基本功訓練情況。到時候歡迎廣大家長光臨監(jiān)督。我們希望通過一系列培訓、競賽活動，以最快的速度提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與文化素質(zhì)，以適應(yīng)幼教日新月異的改革與發(fā)展。
三、繼續(xù)開展豐富多彩的幼兒教育活動
我們將繼續(xù)開展好每月一次的幼兒慶生會，讓幼兒感受到集體的溫暖和與他人分享快樂的品德教育；舉辦械操比賽、親
子游戲、班級文藝匯演、班級故事賽、紅歌賽、詩歌朗誦活動、家長開放日活動、家長助教日等活動，讓我們的幼兒在活動中得到鍛煉提高，得到品德、行為的養(yǎng)成教育。我們還將開展規(guī)范化的升國旗儀式。在民辦幼兒園開展此項活動是我們的創(chuàng)舉，同時將是對幼兒愛國主義教育的重要實踐。我們尤其要重視幼兒園外實踐體驗活動，我們將在適當?shù)臅r候組織幼兒開展諸如獻愛心活動、參觀、訪問等活動，以增強幼兒適應(yīng)社會的能力。
四、加強特色課程管理
我們將努力抓好早期閱讀、ABC英語特色課程的管理工作，選擇優(yōu)秀的教師，甚至是外籍教師任教，首先注重特色課程教師培訓與管理，邀請家長來園實地考察幼兒特色課程學習情況，務(wù)必讓你們的孩子學有所得、有所進步。
五、繼續(xù)開設(shè)藝術(shù)教育中心，為廣大幼兒提供強勁的發(fā)展后勁。我們將采用聯(lián)合辦學與獨立辦學相結(jié)合的模式，擇優(yōu)選配教師，做到有能力的教師上，家長、學生不歡迎的教師下，努力提高辦學質(zhì)量。
藝術(shù)教育中心本期開設(shè)的科目有：舞蹈、美術(shù)、英語、語言、跆拳道、鋼琴等六個項目。
中班家長會發(fā)言稿12
親愛的家長：
晚上好！感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總?cè)藬?shù)29人，開學不到兩個月的時間，小朋友們已經(jīng)適應(yīng)并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動向老師問好。在教學活動中都能積極參與，相對上學期來說進步真的不小，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長配合我們工作的結(jié)果。
下面來說一說孩子們在幼兒園生活方面的一些表現(xiàn)。
孩子們在幼兒園的生活十分有規(guī)律，現(xiàn)在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊講話，有的孩子挑食，有的孩子進餐速度過慢等，我們基本上從鼓勵為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長配合讓他們養(yǎng)成良好的進餐習慣，在幼兒園里，外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣物，在合適的我時間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進步很大，現(xiàn)在部分幼兒都能夠安靜的進入休息區(qū)找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個別小朋友入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣，現(xiàn)在小朋友都能在需要上廁所的時候告訴老師，很少出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。
冬天很快就到了，天氣也會越來越冷，希望家長不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會凍著，其實幼兒園里也不冷，孩子來園不僅學到了知識，同時也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請家長準備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號，讓孩子也認識，以便替換，如果有衣物丟失，請及時告知老師查找。
最后說一下要注意的幾個問題
1：幼兒園有接送卡制度，如果請別人來接送請及時與老師聯(lián)系，為了孩子安全，請家長那個予以理解。
2：請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架的`現(xiàn)象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來去都很快，做家長的藥給孩子做個很好的表率，正確領(lǐng)導(dǎo)，寬以待人，學會分享，學會合作，學會與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長們的理解與支持。
3：如果您的孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時，請您送孩子時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
4：在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉。
感謝各位家長對我們工作的支持，很多家長對于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當然也有一些家長對于我們的工作提出了一些希望，對于這些問卷，我們也進行了非常認真的學習，爭取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時對于我們的工作提出意見或建議，以便我們及時的相互溝通，及時改進工作！
謝謝！
中班家長會發(fā)言稿13
尊敬的老師和家長們：
大家晚上好！
我是一組組長邵振棠。首先，我先向各位家長匯報一下我組在本學期所取得的成果。
期中考試之前，我們小組評比在八個小組中位列第五，經(jīng)過組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹代表一組全體組員對我組發(fā)展提供幫助的家長致以誠摯的謝意。
下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分情況：xxxx。
在尤為激烈的`個人競爭中，王奕文同學脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學及家長也不必難過，畢竟下學期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學也會獲得這樣的稱號。
接下來，根據(jù)各組員所反映的情況對本組成員做以簡要點評：
邵振棠同學在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情，熱愛勞動，學習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。
王奕文同學為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成績優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人積極，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。
趙乾竹同學不惜個人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人善良大方，學習刻苦。
陶喆威同學為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀，學習積極性高，勇于為小組利益而奮斗。
孫禎同學為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良，樂觀積極，學習積極性高。
王東華同學為人熱情善良，熱愛勞動，樂觀活潑，樂于幫助別人。
各組員點評完畢。經(jīng)過總結(jié)，我組共有四人上榜，其中王奕文同學取得了年租前50名的好成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。
同時我們也評出了組內(nèi)的各項優(yōu)秀成員：
最佳課代表：xxx
得分高手：xxx
紀律標兵：xxx
最佳進步獎：xxx
最勤勞的組員：xxx
衛(wèi)生標兵：xxx
最后請在座的各位家長能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對本組家長致以誠摯的感謝！謝謝大家！
中班家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，謝謝你們在百忙中抽空來參加我班的家長會。
新的學期開始了，今晚很高興在這里和大家來交流我對班級常規(guī)管理的想法和做法。由于王老師要生小寶寶的緣故，再加上園領(lǐng)導(dǎo)的安排，因此本學期我擔任了中一班的班主任。雖然我是一名從教只有兩年的年輕幼兒教師，但我用自己的愛，認真地“看”，仔細地“讀”幼兒這本生動的書，讓我在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。
我們中一班是由40名幼兒組成的，其中21名女生，19名男生，有9名幼兒為新生，其余幼兒都是小班讀過的，作為老生我們班的幼兒在生活自理、還有常規(guī)上已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ)，但對于新生，我們不但要在生活上照料他們，更要在行為上引導(dǎo)他們，讓他們得到更多的關(guān)愛和呵護。
一個好的班級，離不開教師的精心管理，好的常規(guī)教育使孩子們生活有序、心情愉快，使我們的老師帶班輕松、得心應(yīng)手。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。
孩子在生活上生活的快樂，在學習上學習得輕松，這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的，因此我和王老師研討、總結(jié)后概括為三個大點。
一、幼兒方面
1、利用餐前小故事促進幼兒進餐常規(guī)。
現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，雖然是中班的孩子了，可是聽大部分的家長反應(yīng)，在家吃飯是最頭痛的一件事情，有的孩子還需要喂，有的要看菜……..吃好一頓飯， 桌子上撒一些飯粒，衣服上也粘一些飯粒，地上也撒了一些飯粒等，那么如何讓幼兒能安靜、快速、干凈地用餐也是教師常會碰到的問題，我們班的孩子在以前進餐前，這幾個方面都做地不是很好，現(xiàn)在通過餐前小故事的方法幼兒的進步很大，每次餐前我們都會根據(jù)幼兒昨天的進餐情況或者是當日的食譜，自編一個相關(guān)的小故事，當然在故事中還少不了進餐的必要要求。這樣不僅能讓幼兒安靜愉快地進餐，而且還讓幼兒自覺地改正了一些進餐的不良習慣，大大提高了我班的進餐質(zhì)量，現(xiàn)在我們班的幼兒基本上每天都能把自己分到的一份飯菜全部吃干凈。
2、堅持不懈，形成習慣，有利于常規(guī)培養(yǎng)。
雖然是中班的孩子了，可是幼兒的行為有反復(fù)性大的特點。所以，幼兒良好的常規(guī)形成不是一朝一夕的事情，而是一個持之以恒的過程，教師要反復(fù)的訓練。比如，幼兒要遵守的課堂常規(guī)有：“課前入廁，上課的時候不隨便離開座位，不隨便講話，不東張西望，不做小動作�！蔽覀兝蠋熢诿看紊险n的時候都要求幼兒這樣做。一旦發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的幼兒，就及時制止，告訴他這樣做會影響其他小朋友。通過訓練，幼兒的行為得到了強化。逐步養(yǎng)成了專心聽、仔細想、大膽舉手發(fā)言、注意傾聽老師講課或其他小朋友發(fā)言的習慣�，F(xiàn)在在課上我們班的孩子舉手的積極性也高了，因此課上的效率也提高了。
3、利用榜樣作用，利于班級常規(guī)培養(yǎng)。
都說榜樣的力量是無窮的，我們在教育管理的過程中發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的閃光點，只要教師能善于捕捉孩子的這些閃光點也就能進行現(xiàn)場的常規(guī)教育了。每個班的孩子都有不同的特點，我們教師會利用孩子的不同特點來捕捉他們的這些閃光點進行現(xiàn)場的常規(guī)教育。例如：每次在擦小嘴巴或者是擦小手時，總會有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺地整理好，用完之后總會隨手一丟。但是有一次我們發(fā)現(xiàn)班級中總有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾放好，利用這位幼兒的`閃光點，我們馬上表揚了這位幼兒，并請她來督促其他幼兒把毛巾放好，并鼓勵其他幼兒也向她學習自覺地放毛巾。 幼兒都很喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞，所以在幾次鼓勵后幼兒都想改正自己的缺點，成為大家學習的榜樣。當然，榜樣的行為不僅要讓幼兒在心理上產(chǎn)生共鳴，最重要的的是反映到幼兒的行為中去。所以當幼兒自覺地以榜樣的精神為動力，以榜樣規(guī)范行為做出良好的表現(xiàn)時，我們會及時給予幼兒充分的表揚，使幼兒感受到學榜樣的益處，從而強化榜樣的影響力。
4、“小蘋果”的評比，調(diào)動孩子的積極性，有利于常規(guī)培養(yǎng)。
每個孩子都希望得到“小蘋果”，因為對于孩子們來說，他們的自控能力還不夠好，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方，所以對他們的要求還不能太多。每星期公布一條要求，告訴幼兒這星期“小蘋果”要找的朋友是什么樣的朋友，例如，不隨意的趴在地上，只要你在這個星期符合以上的一條就可以得到“小蘋果”。通過一段時間的實施，我們發(fā)現(xiàn)孩子遵守規(guī)則的意識增強了，當有個別小朋友不遵守規(guī)則時，旁邊的小朋友就會提醒他，所以獲得“小蘋果”的小朋友越來越多了。
二、教師自身方面
1、嚴于律己，率先垂范，有利于常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒善于模仿，對老師是“聽其言，觀其行”。不論好壞都會向老師學習。所以老師要為幼兒樹立一個良好的榜樣，起到示范表率作用，用好的言行潛移默化影響幼兒。例如：班上有的幼兒不注意教室清潔衛(wèi)生，常常亂扔紙屑。開始，我就親自將地上的紙屑拾起來放在垃圾簍里，并告知幼兒不能亂扔紙屑。堅持幾天后，幼兒都會主動將地上的紙屑拾干凈，慢慢地也沒有幼兒亂扔紙屑了，從而自覺養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣。有的時候，老師對這種現(xiàn)象苦口婆心地強調(diào)多次，往往也收不到這種效果。再打個比方，如我們要求幼兒坐的規(guī)范是：坐在小椅子上，不東倒西歪，腳并攏，背伸直、小手放在小腿上。 當然作為教師的我們只有自己先做的端正了，幼兒也才能像我們學習，因此教師一定要以身作則、嚴于律己。對幼兒怎么要求，自己也就一定要做到，并且率先做到、做好。這樣才不會在幼兒心中失去威信，也才會促進自己對幼兒的常規(guī)管理。
2、寬嚴相濟，以愛制勝，有利于常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒天生活潑好動，可班級常規(guī)對幼兒來說卻是一些死板的條條款款，因此幼兒不喜歡。但是常規(guī)又是必須要有的，怎樣讓幼兒對它不排斥呢?首先，教師要有一顆熱愛幼兒的心。我們既要用慈母般的愛關(guān)心幼兒，又要用嚴父般的愛教育幼兒。不能一味地寵愛幼兒而不加約束，也不能長期兇巴巴地要求幼兒要怎樣怎樣。當他們養(yǎng)成良好習慣時，及時鼓勵表揚，讓幼兒感到自豪與愉悅;當他們有過錯時，注意批評的藝術(shù)，做到嚴中有寬容，愛中有嚴厲。讓幼兒明白錯誤，但又不傷其自尊心。對一些自我控制力較差的幼兒，多給他們時間來適應(yīng)，這樣就會調(diào)動幼兒遵守常規(guī)的積極性，將常規(guī)要求轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺要求和行動。以此學會自我管理，真正建立良好的班級常規(guī)。
3、做個“勤”老師也能促常規(guī)。
我班的幼兒雖然已經(jīng)有了規(guī)則意識了但是畢竟自控能力還是不夠，不能較好地遵守規(guī)則，會給我們的工作帶來一些安全的隱患。為此，教師就要勤字當頭了，善于觀察幼兒的舉動，當發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求來完成時，可以反復(fù)地練習、講解，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止。
三、家長方面
(一)家園配合，利于班級常規(guī)培養(yǎng)。
1、門口牌子要掛好，這樣看就知道班級里來了多少幼兒，身體好的掛紅牌子，有藥的掛藍牌子，另外幼兒服藥，只要帶當天服用的藥就可以了。
2、早晨來園時間7:20~~8:00。
3、早飯要在家吃飽，孩子的早餐時不能馬虎的，早餐營養(yǎng)攝入量與全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養(yǎng)成孩子良好生活習慣的重要環(huán)節(jié)。幼兒園每天上午和下午都會給孩子安排一次餐點，上午的有果珍、餅干，每周二、四是吃水果，下午基本上是我們食堂自制的小點心、八寶粥、年糕等，中午的菜也是我們保健老師和食堂人員從健康角度給孩子精心安排的。 我們的原則是“讓孩子吃飽、吃好，吃得健康”。我們沒一個月會召開膳管會，還會邀請個別家長一起參加，所以孩子吃得問題請家長朋友們放心。
4、只要孩子不生病，就應(yīng)天天送幼兒園，不要因為家里有人就不來了，這樣會讓幼兒不愿意上幼兒園。生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好哪里不舒服，這樣老師好加強觀察。如果有事不來園的一定要請假。(聯(lián)系電話已經(jīng)粘貼在家園欄)
5、安全問題是我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。每天在幼兒來源之前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險地東西，如硬幣、小刀、鐵釘?shù)龋灰o孩子佩戴首飾玉佩小金鎖之類的物品，這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險，同時也容易丟失。
6、現(xiàn)在正是各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的孩子。
(二)家長的意見和建議
為了我們的工作能做得更好，希望各位家長能給我們提出寶貴的意見。
當然好的班級，是離不開我們兩名老師和生活老師的相互協(xié)作的，雖說幼兒園每天的生活是平淡重復(fù)的，同樣我們從平淡中感受到了它也是繁雜的，但是跟這群天真、可愛的孩子生活在一起，我們會覺得每一天的生活都是有與眾不同的，每一天伴隨我們的是快樂、煩惱、驚喜……通過對班里幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的習慣，當我們再次回頭去感受、仔細回味的時候,我們會發(fā)現(xiàn)和孩子在一起是一件快樂的事情�？鞓肥切枰�(jīng)營的，我們將繼續(xù)努力與孩子共同快樂成長!
另外，我們幼兒園的網(wǎng)站已經(jīng)開通，網(wǎng)址是http://phxcyey.igrow.cn/ 請大家多多瀏覽我們的班級網(wǎng)頁，這里有我們上課的二個、歌曲、周計劃等。
今天的家長會到這里已經(jīng)基本結(jié)束了，再次感謝各位家長的光臨，如果你還有什么疑問，可留下來與我們個別交流，請大家在回去的路上注意安全。
中班家長會發(fā)言稿15
家長們：
晚上好！
首先，我要衷心感謝所有家長在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。作為一名教師，孩子的成長和提高不僅是家長關(guān)注的焦點，也是我們教育的焦點。孩子們的進步是我最大的愿望。同時，家長對教師工作的信任與合作也是對教師最大的鼓勵和支持。只有家庭合作教育才能更好地促進兒童的成長和進步。接下來，我將根據(jù)我們中學二班的具體情況談?wù)劚緦W期的一些想法。希望您能將手機調(diào)到振動檔，及時做好記錄，會后與家人溝通會議材料。
首先，讓我們介紹一下今天會議的主要材料：
1、班級特定情景分析。
2、中產(chǎn)階級兒童關(guān)注點。
3、學習“如何幫助兒童選擇好書”這篇文章以及建議家長閱讀的參考書目。
4、輪班管理計劃介紹。
5、開設(shè)興趣班和家長合作。
6、介紹家長助教日。
一、班級情景分析
1）上學期班級榮譽分享
首先，我想與大家分享上學期我們班取得的一些成績。在你們的'合作下，班級有了很大的進步，我們班的常規(guī)也有了很大的提高，孩子們感到更加有序，他們的精神面貌更加進取，集體榮譽感更強。我在幼兒園展覽的“體操節(jié)比賽”中獲得一等獎。這學期，我仍然擔任班主任。另一位是李先生。李先生是一位富有愛心和經(jīng)驗的老師。高先生是一位經(jīng)驗豐富的護士。他經(jīng)常受到幼兒園后勤團隊的表揚。所有的保護工作都可以以有序和進取的方式進行。我想這些都離不開你們的支持和肯定。
2）人數(shù)，班級情況
本學期，我們班增加了一個孩子（潘成燕）。目前，該班共有33人，其中男生19人，女生14人。男性和女性的比例是不平衡的，因此也顯得非常積極、充滿活力，管理起來也很有挑戰(zhàn)性。
幼兒園中產(chǎn)階級不僅是學前教育的銜接階段，也是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。這一時期形成了許多習慣。中產(chǎn)階級一結(jié)束，進入大班就離小學不遠了。到那時，如果我們更加注重日常生活，培養(yǎng)孩子的良好習慣，那就太晚了，也不容易糾正。當幼兒園的小班和中班上學期慢慢建立起班級常規(guī)時，可能不適合一些孩子，這讓他們感到嚴格。上學期，個別家長有一些想法，認為老師太嚴格了，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動不夠豐富等等，在這方面，我想和大家更好的溝通，希望大家多多指教。
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