學(xué)生演講稿3篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)生演講稿1
校訓(xùn)，作為一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)。短小精煉，貫通古今，融匯現(xiàn)代，每一則校訓(xùn)都寓意深刻而雋永。它是一種文化，也是一種面向社會的精神支柱，必將開啟每個人的智慧、懂得主動追求真理、轉(zhuǎn)播知識弘揚文化，擔(dān)負起引領(lǐng)社會先進文化發(fā)展方向的神圣使命。在每一所校園里，校訓(xùn)就如同銘刻在師生心中的指路燈塔，猶如給予了堅定的信念和頑強的力量，共同激勵和勸勉著每一位在校的教師和學(xué)子們。
我身處在已有六十載歷史洗禮的知識殿堂——山東女子學(xué)院的校園中，在悠悠的歷史長河里，我們傳承著儒家的優(yōu)秀文化。在泉城這座歷久彌金的古老城池中，聆聽潺潺流水聲，側(cè)看棵棵垂柳，在每一位師生的共同努力和堅持下辛勤耕耘、奮力的拼搏，開創(chuàng)了女子學(xué)院的華美詩篇，形成了具有我校特色的“校之魂”——坤德含弘，至善尚美。
“坤德含弘”，出自《易經(jīng)》“坤厚載物，德合無疆，含弘光大，品物咸亨”。“坤德”，女性如大地之博、承載萬物，崇尚美德、寬厚謙和�！昂搿�，無所不有的'包容和仁愛精神。大學(xué)的責(zé)任在于發(fā)揚人性之善，健全人格，修己立人，推己及人，化民成俗，改良社會風(fēng)氣。我校致力于提高在校師生學(xué)子的素質(zhì)、操守和境界，弘揚崇高的操行和道德修養(yǎng)，傳承優(yōu)秀的民族文化之長，兼容世界各國的優(yōu)秀文化，樹立我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
“至善”，出自《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，指追求達到道德的最高境界�！吧忻馈保缟行阃饣壑兄�。學(xué)校是教書育人的場所，是社會主義精神文明的主要陣地，倡導(dǎo)學(xué)生在校不僅只注重學(xué)習(xí)文化知識，而且要注重養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是自己在校園學(xué)習(xí)生活中日臻完善，達到德才兼?zhèn)涞淖罡呔辰�。在女院全體師生的共同努力下，營造洋溢道德美、人文美的女院文化。
諦聽“校之魂”，含義深遠、意蘊無窮，讓我們作為一名女院人懂得所要追求崇尚美好的道德情操和博大的襟懷氣魄，成為鞭策我們大學(xué)生成為社會需要人才的無限動力!
學(xué)生演講稿2
從前，有一只海鳥停落在魯國國都的郊外，魯侯隆重地迎接它，并且在宗廟里宴請它，為它演奏虞舜時《九韶》之樂，又用牛、羊、豬三牲全備的宴席作為它的飯食。
但是這只海鳥卻頭暈眼花，憂愁悲傷，不敢吃一塊肉，也不敢喝一口酒，三天就死掉了。
這是用自己的生活方式來養(yǎng)鳥，不是用養(yǎng)鳥的方法來養(yǎng)鳥啊!
故事寓意：
魯侯養(yǎng)鳥的故事反映了一段歷史故事。寓言諷刺了那些不以正確的養(yǎng)鳥的方法養(yǎng)鳥，而用供養(yǎng)自己的方法養(yǎng)鳥的國君。向人們揭示了這樣的道理：好的愿望必須符合事實，如果只有主觀愿望而違背客觀實際，好事便會變成壞事。
學(xué)生演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。
幸福沒有解釋，似乎是一個簡簡單單卻遙不可及的詞語！我要什么沒什么，但我幸福。許多人都問著：幸福是什么？
幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來的。
在一個煙雨淅瀝的午后，獨自來到陽臺上，看著那與露珠跳舞的花草們，聽著屋檐上水滴滑落的聲音，這不是一場優(yōu)美、動人的音樂會嗎？
不知從哪里飄來一張紙，上面有著我喜歡聽的歌的歌詞。死光的腦細胞瞬間恢復(fù)了，音樂會怎能少得了歌曲呢！我快速奔下樓，拿來手機播放這首歌。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動人的畫面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂之中，淅瀝的雨后也許不會見到彩虹，但它是快樂的，自由的。我能夠使自己感受到快樂，這也是一種幸福。
每個人對幸福的定義大不相同，其實只要我們用心感受、用心體會、用心聆聽、用心創(chuàng)造，你就會發(fā)現(xiàn)：我們身邊的點點滴滴都是幸福！
謝謝。
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