教育演講稿

時(shí)間：2022-08-26 10:39:13 演講稿我要投稿

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實(shí)用的教育演講稿集合8篇

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的教育演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的教育演講稿集合8篇

教育演講稿篇1

各位家長(zhǎng)：

　　大家好!感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)安全教育家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

　　學(xué)校非常重視安全工作，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。

　　一、現(xiàn)在我先通報(bào)晉江市受“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)的影響，到目前為止，造成直接經(jīng)濟(jì)損失及學(xué)生人身傷害的數(shù)據(jù)。希引起學(xué)生家長(zhǎng)的重視與思考。(略)

　　二、介紹學(xué)校的安全管理措施

　　1、上課期間，學(xué)校實(shí)行點(diǎn)名制度。學(xué)校要求，任課教師在上課前，必須先點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。這也就要求家長(zhǎng)在學(xué)生家里有事或?qū)W生有病不能上學(xué)的情況下必需和班主任老師提前請(qǐng)假。

　　2、每學(xué)期初我校都與一年級(jí)的新生及二至六年級(jí)的新插入的'學(xué)生簽定《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》每一個(gè)節(jié)假期，均提前與學(xué)生簽定《告家長(zhǎng)書(shū)》。學(xué)生的安全教育和防范工作始終是我們的工作重點(diǎn)。

　　3、平時(shí)的安全教育。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要組織幾次安全教育活動(dòng)，如期初(9月1日舉行滅火器的使用方法的演練;9月3日舉行“地震演練”;近期還將組織全校師長(zhǎng)觀看《關(guān)愛(ài)生命文明出行》20xx年典型交通事故教育警示片，除此之外，班級(jí)舉行經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育;用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

　　三、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全教育問(wèn)題

　　雖然我們有嚴(yán)格的管理，但學(xué)生不可能時(shí)時(shí)處處都在我們的眼皮底下，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。

　　下面我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)們注意的事：

　　1、學(xué)生有事不能上學(xué)的學(xué)生必須和班主任書(shū)面請(qǐng)假。也可先電話請(qǐng)假后再補(bǔ)請(qǐng)假條。

　　2、關(guān)心子女的出行安全，不讓子女單獨(dú)外出，出行時(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;教育子女要外出一定要得到您的同意，做到“四個(gè)問(wèn)”——去哪里?跟誰(shuí)去?去做什么?什么時(shí)候回來(lái)?

　　3、注意提醒子女不要到海、河邊、施工場(chǎng)地、危房等危險(xiǎn)水域地帶去玩耍，以免發(fā)生意外。

　　4、關(guān)心子女的飲食安全，不暴飲暴食，不吃不潔食物

　　5、注意提醒子女用電用火的安全，以免發(fā)生意外。

　　6、提倡您為您的子女購(gòu)買保險(xiǎn)。

　　今天說(shuō)的這一些話，其實(shí)就兩字——“安全”，希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。

　　今天我們的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

教育演講稿篇2

　　美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！蔽覈�(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！薄暗掠褪且B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣�！笨梢�(jiàn)，抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情，小而言之，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展，大而言之，對(duì)于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。

　　從教二十年來(lái)，我始終堅(jiān)持讓學(xué)生“學(xué)做人第一”。因?yàn)�，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)至初中階段是形成性格的最關(guān)鍵時(shí)期。在此階段，不讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不讓學(xué)生好好學(xué)做人的道理，那就是他們學(xué)到的課本知識(shí)再多，他們的腦瓜再聰明，也很可能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中因某種原因而前功盡棄，或走上社會(huì)成為一個(gè)“半廢人”。這樣的例子不勝枚舉。據(jù)報(bào)道，今年的2月27日晚，大足縣雙塔中學(xué)發(fā)生一幕慘劇：該校初一（四）班學(xué)生李力（化名），連續(xù)兩個(gè)通宵上網(wǎng)未回家。父親來(lái)到學(xué)校與班主任老師一起對(duì)其教育，李父讓其下跪認(rèn)錯(cuò)。不想李力竟當(dāng)眾跑出老師辦公室，從3樓跳下自殺，搶救無(wú)效死亡。試想，如果李力有良好的行為習(xí)慣，會(huì)“連續(xù)兩個(gè)通宵上網(wǎng)未回家”嗎？如果懂得做人的道理，會(huì)有這樣過(guò)激的行為出現(xiàn)嗎？更有使國(guó)人難堪甚至傷心的事情：有些外國(guó)旅游景點(diǎn)竟然赫然用中文標(biāo)示：請(qǐng)不要隨地吐痰！別人對(duì)我們?nèi)绱恕昂翊�，作為泱泱大�?guó)的國(guó)民，我們不可能無(wú)動(dòng)于衷吧？作為教育工作者，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“養(yǎng)成教育”是何其重要啊！

　　那么，在實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過(guò)程中，都有哪些事情值得注意呢？這里，就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)談?wù)匋c(diǎn)滴看法。

　　一、熱心觀察，留意表現(xiàn)。實(shí)施“養(yǎng)成教育”，首重針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)地方實(shí)際，針對(duì)學(xué)生日常的行為習(xí)慣。所以，作為教育者，一定要留意觀察學(xué)生的一言一行，以期選擇最好的教育手段，“對(duì)癥下藥”。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班里有一男生連續(xù)好幾天心神不定，總不斷吐唾液，就立即警覺(jué)起來(lái)，問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)沒(méi)事。真的沒(méi)事嗎？不可能，好端端的，吐什么唾液！我跟其家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。家長(zhǎng)說(shuō)近幾天總發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間有煙蒂。這很可能就是“吐唾液”的原因了。我馬上找了好多“吸煙危害健康”的資料，在班里搞了個(gè)小展覽后，又搞了個(gè)討論會(huì)。這次活動(dòng)后，全班同學(xué)更進(jìn)一步地了解了吸煙的危害性，“吐唾液”的同學(xué)也馬上跟我“私了”來(lái)了。他說(shuō)，近來(lái)跟了幾個(gè)社會(huì)上的人，他們老叫他抽煙，從現(xiàn)在起再也不跟他們來(lái)往了，也不抽煙了。果然，沒(méi)過(guò)多久，這學(xué)生就不再“吐唾液”了。

　　二、家校聯(lián)系，不可或缺。有些學(xué)生具有“兩面性”，有的是“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)頑皮生”，有的則相反。所以，我們不能單憑學(xué)生的在校表現(xiàn)就作出判斷。有的學(xué)生的“兩面性”還不是表現(xiàn)在家校的區(qū)別，而是表現(xiàn)在“表里不一”。學(xué)生雖然大都比較單純，不善于掩藏，但個(gè)別學(xué)生還是可能因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程、生活環(huán)境的某種特殊性而致豐富的內(nèi)心世界與日常的行為表現(xiàn)不盡相同，甚至截然相反。這類學(xué)生還要通過(guò)老師的關(guān)愛(ài)、溝通，或日記交流等等措施去作全面了解。曾帶過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生：她是班長(zhǎng)，各方面都很優(yōu)秀。有一陣子，她上課時(shí)偶爾目光游離，還有時(shí)發(fā)呆。我跟她談心，她總說(shuō)“真的沒(méi)事，請(qǐng)老師放心”。家長(zhǎng)說(shuō)家里一切正常，孩子回家也跟往常一樣做家務(wù)和功課，就是近來(lái)有一男生常打電話來(lái)，孩子每次聽(tīng)電話都有些不耐煩。憑我的感覺(jué)，這學(xué)生是有什么說(shuō)不出的事了。于是，我在她的周記里寫(xiě)上這么一句話：“你還沒(méi)把我當(dāng)朋友嗎？”周記發(fā)下去后，她馬上就又交上來(lái)了，只見(jiàn)里面寫(xiě)著：“老師，我真服你了——我可什么都沒(méi)流露出來(lái)啊。是的，我近來(lái)心里很復(fù)雜，因?yàn)槲遗龅揭患f(shuō)不出來(lái)的事�。∥揖驮谥苡浝锔阏f(shuō)，好嗎？”“心門”就要開(kāi)了——在過(guò)后通過(guò)幾次周記交流中，她終于把心掏出來(lái)了。原來(lái)，隔壁班有一男生向她“求愛(ài)”了，說(shuō)如果她不答應(yīng)就不讀書(shū)了。她不可能答應(yīng)，又擔(dān)心那男生真的因此荒廢了學(xué)業(yè)，又不敢告訴別人，怕傷了對(duì)方的自尊心，所以不知如何是好。找到了“病因”，我就放心了。后來(lái)，在我的幫助下，問(wèn)題終于得到妥善解決了。

　　三、以身作則，重中之重。“學(xué)高為師，身正為范”，“身教重于言傳”，這是好多老師都懂的至理名言。可“懂”不等于就能做得好。試想，如果一個(gè)老師對(duì)“有禮”的學(xué)生“疼愛(ài)有加”，對(duì)“沒(méi)禮”的學(xué)生愛(ài)理不理；或站在講臺(tái)邊抽煙邊教育學(xué)生抽煙如何不好；或邊講粗話邊怪學(xué)生不文明，那后果會(huì)是怎么樣呢？細(xì)心的`老師不難發(fā)現(xiàn)，板書(shū)“龍飛鳳舞”的老師，帶出來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字大都是潦草的；板書(shū)“煞有介事”的老師，帶出來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字大都是端正的。

　　四、教育形式，切忌單調(diào)。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)使然，我們?cè)趯?duì)其實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過(guò)程中，切忌形式單調(diào)，特別是一味的說(shuō)教，更會(huì)讓學(xué)生“昏昏欲睡”。所以，我們必須針對(duì)實(shí)際情況，采取形式多樣、生動(dòng)活潑的教育措施。例如，在發(fā)現(xiàn)班里不少學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的苦心或苦衷不理解，在家亂使性子后，我著手組織了一個(gè)“世上只有媽媽好”的主題隊(duì)會(huì)，把了解到的案例都編進(jìn)小品、相聲、短劇等等節(jié)目中去。家長(zhǎng)也都請(qǐng)來(lái)參加了這次活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)是百感交集，學(xué)生是愧疚不已。當(dāng)演到一個(gè)問(wèn)題小品——《這褲子該不該買》時(shí)，節(jié)目的原型人物泣不成聲，當(dāng)場(chǎng)向母親認(rèn)錯(cuò)。再如，在一次春游活動(dòng)中，有一個(gè)平時(shí)總喜歡搗蛋的學(xué)生“開(kāi)小差”，自個(gè)兒到另一個(gè)地方活動(dòng)，惹得大家人心惶惶，四處尋找。找到后，該學(xué)生雖然覺(jué)得過(guò)意不去，但也認(rèn)為“不必大驚小怪”。針對(duì)這一情況，在隨后的一次語(yǔ)文考試中，我專門為此寫(xiě)了一篇《找到小熊了》的童話，要求學(xué)生完成閱讀作業(yè)后寫(xiě)出讀后感。文章講的是：在去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的途中，小熊由于好奇心強(qiáng)，四處亂竄，最后迷了路。整個(gè)熊隊(duì)伍為了找小熊而錯(cuò)過(guò)了比賽機(jī)會(huì)，熊媽媽還因誤中獵人獸夾而受了重傷。該生在完成這道題時(shí)，因想起數(shù)學(xué)老師為了找他而摔破手臂、鮮血沾滿衣裳的情景，后悔不已，寫(xiě)了一篇情真意切的讀后感，此后，表現(xiàn)好多了。

　　由于我在學(xué)生的“養(yǎng)成教育”上花了不少的心血，所以他們的綜合素質(zhì)也相對(duì)較高，無(wú)論是在求學(xué)的過(guò)程，還是學(xué)成之后走上社會(huì)，已具備的良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)都讓他們獲益匪淺，成功的幾率當(dāng)然也相當(dāng)高。

　　偉大的人民教育家陶行知先生早在幾十年前就諄諄告誡全體教育者：“小學(xué)不但要培養(yǎng)小學(xué)生，而且同時(shí)培養(yǎng)小先生。這樣的小學(xué)才算是現(xiàn)代前進(jìn)的小學(xué)。如果只教小孩讀死書(shū)而不肯教人，那么，它只是一個(gè)小小書(shū)呆子或一個(gè)小小守知奴的制造廠�！碧障壬f(shuō)的“培養(yǎng)小先生”也是要求我們要重視“養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生學(xué)到做人的道理吧。

教育演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！我是來(lái)自于某某實(shí)驗(yàn)小學(xué)的某某。今天我演講的題目是“教育因愛(ài)而生輝”。

　　印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)這樣一段話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭�！笔迥昵拔疫x擇了教師這個(gè)職業(yè)，也就是選擇了葉的事業(yè)。

　　如果有人讓我用一個(gè)詞來(lái)概括我這十五年來(lái)的工作，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出“奉獻(xiàn)”二字。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻飽含了多少默默地付出，這都源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。

　　提及于此，我個(gè)人認(rèn)為，那不應(yīng)是喊出來(lái)的口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。參加工作這么多年以來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的每一次工作安排，從不講條件、講代價(jià)，在工作中總是任勞任怨，即使身體不好，也從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。五年前的一天，我因?yàn)樯眢w不適到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)自己患了非常嚴(yán)重的風(fēng)濕，當(dāng)時(shí)醫(yī)生建議我在家休養(yǎng)，但考慮到學(xué)校的工作，考慮到班級(jí)還有那么多孩子在等著我，我沒(méi)有聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)，堅(jiān)持上班，時(shí)至今日，我的抗O指標(biāo)由原來(lái)的400多發(fā)展到今天的600多，已經(jīng)是正常人指標(biāo)的10倍還多，一遇陰天下雨時(shí)，我的病情就時(shí)時(shí)發(fā)作，但我并不后悔。20xx年四月，我班的葫蘆絲齊奏代表學(xué)校參加昌邑區(qū)第xx屆文藝匯演，這樣排練的工作落在了我的頭上，我一邊組織學(xué)生正常上課，一邊要抽出大量時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行排練，有時(shí)本簿批改不完，我就拿回家中批改，連續(xù)兩周的超負(fù)荷工作使我覺(jué)得腰部有些不適，連正常的行走都受到了影響，到醫(yī)院拍完腰部的CT后，醫(yī)生的診斷是腰間盤骶骨部位突出，即所謂的腰脫，這一次醫(yī)生讓我臥床休息，可是，我心里想的是學(xué)生馬上就要進(jìn)行期中考試了，一旦休息，就會(huì)影響學(xué)生的考試成績(jī)，同時(shí)給學(xué)校的工作帶來(lái)諸多不便。連一向關(guān)心我的媽媽和愛(ài)人都對(duì)我的這一做法表示不滿，但他們都明白我的心。

　　我深知做好一個(gè)教師尤其是一名班主任，僅有奉獻(xiàn)精神是不夠的，愛(ài)才能幻化更多的奇跡。

　　我教過(guò)這樣一個(gè)叫劉洋的孩子（不是真實(shí)姓名），五年前，在新一年的招生大會(huì)后，劉洋的媽媽找到了我，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我信著你了，我就把孩子教給你了。”她質(zhì)樸的話語(yǔ)在我腦海中留下了深刻的印象。

　　果然，入學(xué)那天，我看到了劉洋：一個(gè)性格內(nèi)向，不善言辭的孩子。接觸中，我發(fā)現(xiàn)劉洋是單親家庭的孩子，從小失去了父親，她們母女相依為命，靠母親的一點(diǎn)低保收入和大姨的資助艱苦度日。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，我在學(xué)習(xí)和生活中就格外關(guān)照，遇到她不會(huì)的題我就不厭其煩地給她講，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)習(xí)用品了，我就自己花錢給她買，劉洋的媽媽看到我總是用最質(zhì)樸的兩個(gè)字“謝謝”來(lái)表達(dá)她對(duì)我的無(wú)限謝意，每次我都報(bào)以微笑，說(shuō)聲“這都是我應(yīng)該做的�！�

　　誰(shuí)知一年后，這對(duì)苦命的母女遭到了另一重大打擊。劉洋的母親不幸患上了突發(fā)性的腦溢血，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救，她揀了一條命，可是隨后的幾個(gè)月里她躺在病床上生活不能自理，更別說(shuō)照顧孩子的學(xué)習(xí)生活了，在這種情況下，劉洋的大姨給她辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，孩子轉(zhuǎn)到了龍?zhí)秴^(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，因?yàn)槟撬鶎W(xué)校的附近有一家課后輔導(dǎo)班是劉洋大姨的朋友開(kāi)的，劉洋的吃飯和上學(xué)問(wèn)題就解決了，雖然當(dāng)時(shí)孩子的成績(jī)?cè)谖野嗯旁谧詈螅乙廊谎酆鴾I水將孩子送出了校門，我不知道這一別，下次再見(jiàn)會(huì)是何時(shí)，更多的是為孩子將來(lái)的命運(yùn)擔(dān)憂。

　　半年后，當(dāng)劉洋和母親出現(xiàn)在我面前時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，殘酷的疾病竟然把好端端的一個(gè)人折磨的面目全非，術(shù)后的后遺癥，使她走路磕磕絆絆、說(shuō)話含糊不清，我努力地聽(tīng)，再加上一點(diǎn)兒我的猜測(cè)，我知道了她的來(lái)意，她說(shuō)，“在她生病期間，她的大姐沒(méi)時(shí)間照顧劉洋，所以把孩子轉(zhuǎn)走了，而她并不知情，現(xiàn)在她的病好多了，能照顧女兒了，想把女兒轉(zhuǎn)回來(lái)�！蔽叶挍](méi)說(shuō)，當(dāng)即就同意了，其實(shí)我心里非常清楚，劉洋本身并不聰明，離開(kāi)我班時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)已是班級(jí)倒數(shù)幾名，這半年來(lái)沒(méi)有媽媽的管理，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知，但我想我不該放棄她，我必須接受她。

　　一周后，劉洋又重新回到了久違的教室，回到了她熟悉的同學(xué)們的身邊，我發(fā)現(xiàn)她變了，在她的眼睛里我看不到快樂(lè)，只有無(wú)盡的憂傷籠罩著她，甚至她不太說(shuō)話了，連課堂上正常的表達(dá)和交流她都做不到，看到這一切，我的.心像被刀割了一般，我想這半年來(lái)孩子過(guò)的是怎樣一種生活呀？缺失了多少母愛(ài)，缺少了多少與別人正常的交流，我意識(shí)到該是我為她做點(diǎn)什么的時(shí)候了。

　　接下來(lái)的事情很自然地開(kāi)始了：我從家里給她帶來(lái)衣物和文具，我常摟著她的肩膀跟她嘮家常，聊家里的事，學(xué)校的事，身邊的事，課上的她開(kāi)始在我的溫柔的鼓勵(lì)下勇敢地說(shuō)出答案，就這樣，慢慢地，她比以前活潑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)的提升了，這一切，我是看在眼里，喜在心上。

　　零八年教師節(jié)的前夕，劉洋的媽媽在學(xué)校門口攔住了我，她又像往常一樣對(duì)我說(shuō)了好多遍“謝謝你，老師，我的孩子多虧了你了�！敝笸业氖种腥耸裁礀|西，我拿到手中一看，是100元錢，我立刻又塞回到她的手中說(shuō)，“大姐你這是在干什么？這都是我應(yīng)該做的，你要是不把這錢拿回去我就生氣了�！本瓦@樣我終于說(shuō)服她把錢收了回去。

　　然而教師節(jié)那天，劉洋的媽媽還是執(zhí)著地為我送來(lái)了一束鮮花，雖然包裝得并不精美，甚至顯得有些廉價(jià)，但我認(rèn)為那是我從教十五年里收到的最艷麗的一束鮮花，那才是對(duì)我得良心和愛(ài)最大的證明和褒獎(jiǎng)。

　　通過(guò)多年的工作我總結(jié)出，作為教師，孩子都是可愛(ài)的，你若愛(ài)她，她就無(wú)限地愛(ài)你，連同他們身后的家長(zhǎng)，都會(huì)以滿心的感激敬愛(ài)你，這種愛(ài)的交流就是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑。

　　而任何失誤哪怕無(wú)心的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此在我教育學(xué)生的過(guò)程中從不粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他；當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，我就會(huì)替他們含蓄地說(shuō)句解圍的話；當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，我會(huì)用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心。

　　正是因?yàn)槲覍?duì)教育工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)換來(lái)了今天一些可喜的成績(jī)。區(qū)優(yōu)秀班集體，市骨干班主任，省骨干教師，這一個(gè)個(gè)光環(huán)雖不是我炫耀的資本，但卻是我生命價(jià)值的最好體現(xiàn)。

　　十五載耕耘，歲月改變了我的容顏，不變的依然是我心中的那份執(zhí)著，既然我選擇了做葉的事業(yè)，那么我愿將我一生的奉獻(xiàn)與愛(ài)化作點(diǎn)點(diǎn)新綠，盎然我教育的片片生機(jī)。

教育演講稿篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家中午好！

　　我是四號(hào)選手，邱桂玉，我演講的題目是《教育大變化，受益你我他》。

　　教育，一直以來(lái)是人們熱衷于討論的問(wèn)題，想必大家都知道吧!隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，教育質(zhì)量也越來(lái)越好,作為學(xué)生的我們，深受體會(huì)!

　　記得我上小學(xué)時(shí)，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，天剛亮?xí)r就要出發(fā)，山路崎嶇，泥土與空氣融為一體，真應(yīng)了那句話“晴天一身灰，雨天一身泥�！焙貌蝗菀椎綄W(xué)校，一排矮矮的土坯房映入眼簾，幾根粗一點(diǎn)的木頭支撐著房子，教室里用幾塊木板拼起來(lái)就是我們學(xué)習(xí)的課桌，釘在一起，掛在墻上，涂上黑漆它就成了我們的黑板，昏黃的燈光，照亮我們讀書(shū)的身影，這就是我們的教室。

　　操場(chǎng)上，三四棵胡楊樹(shù)像哨兵挺立在操場(chǎng)上，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)是我們唯一打交道的課程，那時(shí)，如果誰(shuí)有一本課外書(shū)，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，眼里滿是對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)習(xí)條件很簡(jiǎn)單，我們沒(méi)有放棄，依然以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著。而現(xiàn)在，我們?cè)僖膊挥锰靹偭辆统霭l(fā)，冒著風(fēng)雨去學(xué)校，我們住在學(xué)校里，清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我們宿舍，推開(kāi)窗，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱著美好的一天。

　　來(lái)到教學(xué)樓，早已不是原來(lái)的土坯房了，映入眼簾的是高聳整齊的教學(xué)樓，他穿上了漂亮的衣服，刻著校風(fēng)“熱愛(ài)光明，追求理想，播灑汗水，收獲希望�！爆F(xiàn)在的教室，誠(chéng)然有了翻天覆地的變化，明亮的窗，整齊干凈的.課桌，以及方便教學(xué)的電子白板，有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校也增加了多彩課程:美術(shù)，品德，音樂(lè)，手工等。有微機(jī)室，多媒體教室，閱讀室，舞蹈室。課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場(chǎng)也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢足球，我和同學(xué)們圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}，校園后花園里，整齊的種植著各色花木，春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏有綠樹(shù)成蔭，秋有金桂飄香，冬有自然冰雕，漫步在校園里，看到一處處美麗的風(fēng)景，臉上洋溢著微笑，心曠神怡，心中不由贊嘆學(xué)校變化真大�。�

　　我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的小草，學(xué)校教育環(huán)境的變化激起了我們學(xué)習(xí)的干勁，在這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了我們的明天，為了母校對(duì)我們的期待，同學(xué)們，讓我們一起努力，創(chuàng)造美好明天！

　　我的演講完畢，謝謝大家!

教育演講稿篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《校興我榮，我為學(xué)校添光彩》。

　　眾所周知，民族的榮辱跟祖國(guó)的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？

　　也許有人會(huì)說(shuō)，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無(wú)數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，我只是路邊一株默默無(wú)聞的小草，但我要告訴你，無(wú)數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

　　今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。

　　尊敬的老師們，當(dāng)你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無(wú)聞的碎石；當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時(shí)，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石；當(dāng)你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時(shí)，可曾想到那不畏艱辛、默默無(wú)聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無(wú)聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。

　　“校乃家，師乃母，生乃子”一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，經(jīng)校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學(xué)生的喜愛(ài)，怎能不贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，又怎不贏得群眾的愛(ài)戴呢？

　　教師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進(jìn)校門時(shí)，便拋開(kāi)一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對(duì)學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn)，因?yàn)槲以父首黾t燭，為學(xué)校添光彩。

　　記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，留下來(lái)看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請(qǐng)假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的'笑臉，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅(jiān)持上課，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭(zhēng)了氣，我也為學(xué)校爭(zhēng)了光。

　　親愛(ài)的老師們，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說(shuō)，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說(shuō)，教師是人類百花園中的辛勤園�。挥腥苏f(shuō)，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥。“師者，人之模范也。教師在學(xué)校中的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場(chǎng)所，用熱情的火焰暖它簡(jiǎn)陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。

　　敬愛(ài)的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)�！边@，是我當(dāng)教師的信念。

　　我的演講完了，謝謝大家

教育演講稿篇6

　　我是來(lái)自城關(guān)初中的xx。今天能站在這里與各位老師一起分享為人師的幸福和快樂(lè)，我感到十分的榮幸。我為大家演講的題目是：《愛(ài)是教育的靈魂》。

　　關(guān)于教育和教師名言佳句，在自古而今的世人傳誦中，多的不勝枚舉。而我，卻獨(dú)愛(ài)父親的一句話：“愛(ài)，就是教育的靈魂！”

　　我的母親是一名婦科大夫，特殊而忙碌的職業(yè)使她無(wú)暇照顧子女和家庭。我的童年，基本上都是跟著當(dāng)教師的父親在校園里度過(guò)的。父親上課的時(shí)候，我坐在教室后面玩耍�？粗赣H站在講臺(tái)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，激昂誦讀，娓娓訴說(shuō)，那么高大從容。父親批閱作業(yè)的時(shí)候，我趴在他的背上淘氣，父親揮動(dòng)著鮮紅的鋼筆在歪歪斜斜的文字上勾勒，那么威嚴(yán)苛刻。父親跟學(xué)生談話的時(shí)候，我就小心翼翼地立在旁邊。父親時(shí)而言辭激烈，時(shí)而情深意濃，時(shí)而笑如花朵。看著那些大哥哥大姐姐們恭敬的鞠躬離去，父親那么尊嚴(yán)高尚。

　　這一切，在我幼小的心田里早早播下了一顆教師夢(mèng)的種子。大學(xué)畢業(yè)，我夢(mèng)想花開(kāi)，如愿當(dāng)上了教師。

　　上崗前一天的晚飯后，母親約父親出去散步，父親沒(méi)有去。他坐在沙發(fā)上，似乎對(duì)我有話要說(shuō)。我為父親捧上一杯茶水，靜靜坐在他的身邊。父親開(kāi)口了：“燁子，你選擇做教師我和你母親都很高興。當(dāng)教師是個(gè)清苦、費(fèi)勁的差事，是要一輩子拿良心做的一件工作。我不知道你準(zhǔn)備好了嗎？”我使勁向父親點(diǎn)點(diǎn)頭，并問(wèn)父親“爸爸，當(dāng)教師最重要的是什么呢？”父親沒(méi)有立即回答我，他慢慢地呷了一口茶，點(diǎn)燃一支香煙，騰云吐霧之間朗聲如鐘�！敖逃龥](méi)有終南捷徑，沒(méi)有什么秘密可言，是一件需要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真去做的工作。要問(wèn)什么最重要呢？我也說(shuō)不好，但我覺(jué)得，淵博的知識(shí)固然很重要，滿腔熱情固然也很重要，然而最重要的，是你要永葆一顆愛(ài)心。愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)校園里的一草一木，更愛(ài)你的學(xué)生。其實(shí)說(shuō)白了，愛(ài)，就是教育的靈魂！”

　　兩鬢雪白的父親如入無(wú)我之境，像在演說(shuō)，似在誦讀，如在感慨。神情莊重而恬靜，語(yǔ)調(diào)質(zhì)樸而真誠(chéng)。磁性的男聲一字一句在偌大的客廳里回蕩縈繞，猶如涓涓溪流滲進(jìn)了我心田。因?yàn)槲叶嗄晟蠈W(xué)而聚少離多顯得有點(diǎn)陌生的父親，此刻，那么高大挺拔，讓我須仰視才能看見(jiàn)。父親一直對(duì)我們說(shuō)，他一輩子清貧，沒(méi)有太多的財(cái)富要給我們。然而，擁有這些金玉良言，我難道還貧窮嗎？

　　第二天，我以父親同事的身份，像小鳥(niǎo)一樣，跟著父親奔奔跳跳走進(jìn)入了城關(guān)初中這所溫馨和諧的教育樂(lè)園。

　　這一年，父親因渾身病痛和年齡偏大被安排到后勤做服務(wù)保障工作，離開(kāi)了他30年如一日耕耘播種的課堂和講臺(tái)。但是，關(guān)于他的教育故事卻在像父親一樣的同事中間口口相傳，盈滿我的雙耳。

　　父親愛(ài)學(xué)生。一年冬天，他以政教主任身份巡考時(shí)候，一位女學(xué)生單薄的穿著引起了他的注意。這位女學(xué)生正在考試作文，他靜靜看著女孩子把作文寫(xiě)完。從這篇作文里，他知道了眼前這個(gè)瘦弱的小女孩家住貧困山村，母親已經(jīng)去世，家境貧寒。父親不禁一陣心酸，當(dāng)天中午就領(lǐng)著小女孩買回了暖鞋和棉衣。此后每個(gè)月，父親都會(huì)雷打不動(dòng)地給這位學(xué)生送去生活費(fèi)和學(xué)習(xí)用品。而且一堅(jiān)持就是五年，直到這個(gè)女孩子上完高中，最終走進(jìn)了心儀的大學(xué)。這樣的故事在父親的從教生涯中有很多很多。拒統(tǒng)計(jì)，父親從教三十年來(lái)，無(wú)私資助的學(xué)生超過(guò)50多人。他用愛(ài)心編織自己的教育花籃，用真誠(chéng)演繹博大無(wú)私的師愛(ài)，贏得了太多學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。一名學(xué)生在給他的信中寫(xiě)到：“張老師，您像父親，威嚴(yán)；你像母親，慈愛(ài)。你的人格和做人的魅力，讓您的學(xué)生永遠(yuǎn)貯滿生活的信念！”

　　耳中的父親讓我敬重，眼中的父親催我?jiàn)^進(jìn)。

　　父親在單位不茍言笑，做人低調(diào)。但在工作崗位上卻像一只永不疲倦的陀螺，時(shí)刻踐行著自己對(duì)教育事業(yè)的承諾。

　　他愛(ài)學(xué)校。一年四季的風(fēng)雨陽(yáng)光里，父親要么在花圃里除草澆水，要么在工地現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管指揮，要么在校園的犄角旮旯里整理修葺。校園里每幢房屋的修建、每塊草地的規(guī)劃修整、每條道路的監(jiān)督建設(shè)無(wú)不凝聚著他的心血。多少次，民工不愿意干的臟活累活，他親自動(dòng)手。多少次，他的雙手磨起了一層又一層的老繭血泡；多少次，他累得腰板都直不起來(lái)；多少個(gè)節(jié)假日周末，他都在學(xué)校里值班堅(jiān)守。

　　我家離學(xué)校只有一墻之隔。20xx年8月的一天深夜，電閃雷鳴，暴雨如注。父親被隆隆的雷雨從睡夢(mèng)中驚醒。熟知校園情況的他，不顧母親的`阻攔和右膝的傷痛，摸黑來(lái)到學(xué)校。眼前已成一片汪洋。原來(lái)由于雨量太大太猛，導(dǎo)致排洪口被雜草淤泥阻塞，校園處在危險(xiǎn)之中。父親挖淤泥，摳柴草，在大雨中持續(xù)工作了三個(gè)多小時(shí)。險(xiǎn)情排除了，學(xué)校安全了，他拖著一身泥水和疲憊跌跌撞撞進(jìn)了家門。我為父親擦凈泥水，換上干衣。那時(shí)那刻，我的衣襟卻濕透了。然而，浸濕我衣襟的，不是雨水，而是我為父親感動(dòng)的淚水。

　　在城關(guān)初中，像我父親這樣普普通通，默默無(wú)聞，在清貧的工作崗位上播愛(ài)的老師太多太多。曾幾何時(shí)，多少個(gè)年輕的女班主任日夜駐守學(xué)校，讓自己幼小的孩子在家里孤苦伶仃；曾幾何時(shí)，多少個(gè)中年教師將家務(wù)擱置一旁，卻在三只講臺(tái)上一絲不茍；曾幾何時(shí)，多少個(gè)老年教師傷病纏身，卻仍然在書(shū)山科海中為學(xué)生掌燈。

　　身處其中，我被感動(dòng)著、被熏陶著、被感染者。我真真切切懂得了父親以及那么多像我父親一樣的師者們對(duì)教育事業(yè)那份沉甸甸的執(zhí)著和癡愛(ài)。年輕的我，把這種愛(ài)貪婪地裝滿胸膛，勤奮地灑滿工作的足跡：學(xué)生感冒了，我輕撫他們的額頭，泡一包感冒藥送到嘴邊；學(xué)生迷茫的時(shí)候，我牽住他們的雙手，用愛(ài)的暖流指引他們朝向光明；學(xué)生犯錯(cuò)了，我正視著他們的眼睛，用友善和藹的目光對(duì)接激勵(lì)他們崇美向善；學(xué)生成功的時(shí)候，我給予他們最熱烈的掌聲，送給他們最溫馨的笑容。我就這樣走著，走在我熱愛(ài)的教育大道上。從容、富足、淡定，不知疲倦，不知苦累，絲毫沒(méi)有感到生活的清苦和崗位的寒酸。因?yàn)椋覐母赣H們這些紅燭的師者身上繼承無(wú)窮的力量和真諦！

　　不知不覺(jué)，我在三只講臺(tái)上已經(jīng)耕耘六個(gè)春夏秋冬。六年以來(lái)，我收獲了太多的幸福和快樂(lè)。一張張精美的賀卡，一條條深情的短信，一次次甜甜的電話，太多親昵的偎依和深深的鞠躬，讓我感到無(wú)比的驕傲和榮光。我也得到了很多榮譽(yù)，但是和父親壓滿箱子的那一摞摞紅燦燦榮譽(yù)相比，我還是缺了很多很多�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教育的大道沒(méi)有止境，愛(ài)的陽(yáng)光就需要永恒延伸。接過(guò)了前輩的接力棒，我自信我會(huì)奮馬揚(yáng)鞭，用我勤奮的雙手，托起鎮(zhèn)原教育明天的太陽(yáng)！

　　這是一名學(xué)生寫(xiě)在賀卡上的一首小詩(shī)，與大家共勉。

　　“當(dāng)時(shí)光劃過(guò)我的身邊/我沒(méi)有看見(jiàn)什么/當(dāng)青春流過(guò)我的指縫/我沒(méi)有抓住什么/可是，當(dāng)老師您走入我們中間/我覺(jué)得生活平添了無(wú)窮的靈氣/或許多年之后/我依然清貧如洗/但是我單薄的身上/卻會(huì)獨(dú)存您愛(ài)我的甜甜氣息。

　　謝謝大家！

教育演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)想》。

　　夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向平靜，由彷徨走向堅(jiān)定，并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能。

　　在中華民族近一百多年的歷程中，涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的追求自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想最終匯聚在一起，形成了民族的夢(mèng)想，于是我們實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立�，F(xiàn)在我們又有了新的夢(mèng)想---中國(guó)夢(mèng)，這是13億中華兒女共同的期許，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng)。中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。只有堅(jiān)持民族復(fù)興這個(gè)偉大的`夢(mèng)想，我們的民族才能走上全面復(fù)興的大道。

　　現(xiàn)在，我們生活在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開(kāi)啟，總是讓人充滿憧憬。還記得小時(shí)候，我曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師。10年來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷鍛造成長(zhǎng)，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知，我的夢(mèng)想必須立足教育、熱愛(ài)教育、勤奮工作、奮勇?tīng)?zhēng)先才能實(shí)現(xiàn)。我將以嶄新的教師形象、良好的職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)異的教育業(yè)績(jī)、堅(jiān)定的事業(yè)心和光榮的責(zé)任感，為促進(jìn)我們**教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)做出自己新的更大貢獻(xiàn)。

　　我將循著**教育的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)著我的教育夢(mèng)想，我將愛(ài)著我的學(xué)校、愛(ài)著我的學(xué)生、愛(ài)著我的職業(yè)；我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)、更幸福的夢(mèng)想，讓歲月無(wú)憾，讓青春無(wú)悔，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想，中國(guó)的夢(mèng)想！

　　謝謝大家！

教育演講稿篇8

　　一年一度的暑假馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。這些事件嚴(yán)重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí)。為了防止類似事件的再次發(fā)生，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的暑假，我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意以下幾方面的安全問(wèn)題。

　　同學(xué)們：

　　大家好！

　　1、要注意防汛、防雷電的安全�，F(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外；不要把鐵器扛在肩上高于身體；要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；不要呆在山頂、樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上；躲避雷雨不要選擇大樹(shù)下及高樓旁，一般可適當(dāng)選擇一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時(shí)棲身。

　　2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚(yú)、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報(bào)警。

　　3、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩�；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來(lái)臨必須及時(shí)躲避。在馬路上行走或騎車，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。乘坐父母的'自行車時(shí)，不站在后座上。不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

　　4、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動(dòng)等。要愛(ài)護(hù)公物，小區(qū)里游樂(lè)場(chǎng)所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。

　　5、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。在家遇生人，不要輕易開(kāi)門。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問(wèn)，或求助鄰居。

　　不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。如遇問(wèn)路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

　　如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

　　6、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。同學(xué)們還要注意用水、防盜安全，如果出門要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門。假期中千萬(wàn)注意用火安全，禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。在家遇生人，不要輕易開(kāi)門。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問(wèn)，或求助鄰居。

　　7、要注意飲食衛(wèi)生安全。同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛(ài)生命，拒絕毒品。

　　8、在假期間，希望同學(xué)們合理安排好暑假生活，在娛樂(lè)休息的同時(shí)，也要安排時(shí)間完成教師布置的作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。

　　同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期。

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