中學(xué)生關(guān)于責(zé)任的演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在現(xiàn)在社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生關(guān)于責(zé)任的演講稿，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生關(guān)于責(zé)任的演講稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這是一個古老的話題。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這些名言，我們都聽了很多，講的都是一個道理，那就是做一個有責(zé)任心的人。
我們時時感嘆偉人的偉大，但是，我們要知道，一個偉人的成功，都是建立在他堅定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，做有責(zé)任心的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。在廣州亞運會期間，有大量的志愿者在默默服務(wù)；在校園里面，老師們在認(rèn)真的工作；在班里，班干部在默默的為同學(xué)們服務(wù)。責(zé)任心并不是抽象的，而是具體的，實實在在的。簡單地說：就是做好分內(nèi)事情，就是責(zé)任心。
因此，只要我們每個人能經(jīng)常自覺地做好自己分內(nèi)的事情，就是一個有責(zé)任心的人。作為一個中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？
一、對自己負(fù)責(zé)。珍愛生命，學(xué)會生活；努力學(xué)習(xí)，立志成材。
二、對他人負(fù)責(zé)。尊重他人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
三、對集體負(fù)責(zé)。尊紀(jì)守法，熱愛集體，愛護(hù)公物。
四、對家庭負(fù)責(zé)。理解和體貼父母長輩，生活節(jié)儉。
有一本書叫《管人的真理》書中在介紹選人的經(jīng)驗時，談到在選人的過程中如果有疑慮的，那就選那些有責(zé)任心的人。書中提到一項心理學(xué)家的調(diào)查，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)一個人是外向還是內(nèi)向，嚴(yán)厲還是隨和，開放還是保守以及情緒是否穩(wěn)定，都和一個人做出的業(yè)績無關(guān)，唯一有關(guān)的個性特征是一個人是否有責(zé)任心。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，讓人做出成績的種種特征都最后可以歸結(jié)到責(zé)任心上面。有責(zé)任心的人學(xué)習(xí)認(rèn)真，有責(zé)任心的人工作細(xì)致，有責(zé)任心的人擅長計劃，有責(zé)任心的人工作努力，有責(zé)任心的人堅忍不拔，有責(zé)任心的人成就顯著。既然如此，那我們就從現(xiàn)在做起時時、處處做一個有責(zé)任心的人。讓責(zé)任心之苗植于每個同學(xué)心里，讓這顆心靈之樹與我們一起成長。
謝謝大家！
中學(xué)生關(guān)于責(zé)任的演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是<責(zé)任，心中常駐>。
責(zé)任是什么呢？
海島說，責(zé)任是戰(zhàn)士對我的呵護(hù)。在渤海深處，有一個面積很小的海島。這是一個在中國地圖上找不到的小島，但歷史上西方列強(qiáng)曾7次從這一海域入侵京津。在這個荒無人煙的小島上駐守著十幾名“80后”的雷達(dá)官兵，這些年輕的雷達(dá)兵在艱苦寂寞、氣候惡劣的自然環(huán)境中，牢記使命，堅守崗位。島上，只有成片的雜草貪婪地躺在惡劣的氣候之中；只有一只小狗，溫順地與戰(zhàn)士們做伴。但是為了海島，為了祖國，他們心甘情愿的把最美好的青春時光留在這里。他們被譽(yù)為京津門戶上空永不沉睡的“忠誠哨兵”。
山區(qū)說，責(zé)任是教師與我相伴。貴州鄉(xiāng)村教師陸永康，出生9個月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。20歲時他成為一名貧困山區(qū)民辦小學(xué)教師，他用廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”，開始了漫長的跪著教書的生涯。36年里，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺上傳道授業(yè)；年復(fù)一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪。他創(chuàng)造了貧困山區(qū)兒童入學(xué)率100%的奇跡，他被評選為感動中國人物。
學(xué)校說，責(zé)任是同學(xué)們之間同舟共濟(jì)。08年汶川大地震，有個九歲半的男孩叫林浩。他在學(xué)校倒塌的廢墟中鼓勵同學(xué)們不要哭，要挺住等待救援。他努力爬出去后又兩次返回來救自己的同學(xué)。當(dāng)記者問他，難道不怕又被埋時，他說：我怕，但我是班長！
……
偉大的責(zé)任心，讓這些平凡而普通的人那么崇高那么耀眼。責(zé)任心是赴湯蹈火的壯舉、舍己為人的豪情、發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁、臥薪嘗膽的成功。有了責(zé)任心，才有了位卑不敢忘憂國的陸游，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武，“名出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球上”的詹天佑，以身擋子彈的黃繼光，至死不移半步的邱少云，為中華之崛起而讀書的周恩來。正因為有了千千萬萬有責(zé)任心的中華兒女，才有了1949年新中國成立，1997年香港回歸，2005年“神州六號”上天，2008年成功舉辦奧運，才有了今天屹立于世界的中華民族！
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？
在家里，我們要讓父母輕松些，為父母分憂，盡我們所能地干些力所能及的家務(wù)；父母有煩心事時逗他們開心。在學(xué)校中，自覺遵守班級紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。一個班級就像一個大家庭，我們應(yīng)當(dāng)共同維護(hù)集體榮譽(yù)，為班級為學(xué)校增光。當(dāng)然最重要的是要好好學(xué)習(xí)，這是對父母、老師最好的報答；在社會上，我們應(yīng)遵守社會秩序，尊老愛幼，保護(hù)環(huán)境，關(guān)心和幫助弱勢群體，給災(zāi)區(qū)捐款為祖國加油等都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
在我們身邊，絕大部分人都是有責(zé)任的，但是不可否認(rèn)，也有極少數(shù)不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象存在。比如課堂上，個別同學(xué)交頭接耳，不認(rèn)真聽講，是對教師的辛勤勞動不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；大街上，有亂扔垃圾的，這些扔垃圾的人，豈不是對環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果極不負(fù)責(zé)？公園里，偶爾有踐踏草坪，亂折花朵的行為，這對園林師傅也是不負(fù)責(zé)任的。這些點點滴滴不起眼的`行為，就是不珍惜別人的勞動，缺乏基本的責(zé)任心的表現(xiàn)，必將受到社會的唾棄。
記得一本書說過，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。要想為這個社會這個國家擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們每個人就要從點滴小節(jié)小事做起。我認(rèn)為首先要有很好的素養(yǎng)，要學(xué)會尊重別人，懂得尊重別人就是尊重自己，逐步培養(yǎng)社會公德意識。其次要有仁愛之心，樂于幫助別人。要積極主動關(guān)注和關(guān)心那些有困難，需要別人幫助的人。另外要有遠(yuǎn)大的理想，以國家民族的利益為己任。最重要的是，還要有博學(xué)的知識，靈活的頭腦。我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，為建設(shè)祖國的明天打好基礎(chǔ)。
責(zé)任，我承擔(dān)著你，你輕輕地壓在我的肩頭，卻讓我邁出了堅實的腳步；責(zé)任，我承擔(dān)著你，你猶如壓在天平上的砝碼，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量；責(zé)任，我承擔(dān)著你，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁！
同學(xué)們，時不我待，讓我們共同肩負(fù)起自己的責(zé)任，做一個對自己、對父母、對家庭、對班級、對師生、對學(xué)校、對社會、對國家和民族有責(zé)任心的人吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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