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晨會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-05-30 11:24:21 演講 我要投稿

晨會(huì)發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的晨會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家分享。

晨會(huì)發(fā)言稿

晨會(huì)發(fā)言稿1

各位老師、各位同學(xué):

  大家早上好,我是來自高一五班的潘承卓,今天我國旗下演講的題目是:《團(tuán)結(jié)就是力量》。

  一滴水是微缺乏道的.,滲入泥土,便會(huì)消逝不見,可會(huì)聚成河卻是川流不息。如同我了,所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

  同學(xué)們,只要我們樹立遠(yuǎn)大理想,足踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),不懈探究,就一定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春!

晨會(huì)發(fā)言稿2

老師們,同學(xué)們:

  首先,我請(qǐng)大家默默地回答幾個(gè)問題:排隊(duì)重要嗎?上下樓梯需要排隊(duì)嗎?出操、集會(huì)需要排隊(duì)嗎?就餐、洗澡時(shí)需要排隊(duì)嗎?請(qǐng)想一想,幾千人一起就餐,不排隊(duì)效率能夠高嗎?你――在食堂里插過隊(duì)嗎?當(dāng)你插隊(duì)時(shí),你臉紅過嗎?你想過你插隊(duì)是對(duì)別人的不尊重、是違反校規(guī)校紀(jì)、是不道德的行為嗎?再想一想,在隊(duì)伍行進(jìn)過程中,你有過說笑搞打、影響隊(duì)伍形象的行為嗎?出操時(shí),你們班排隊(duì)迅速嗎?行進(jìn)過程中,你和大家一起做到隊(duì)伍整齊、行進(jìn)迅速、熱情豪邁、呼號(hào)有力嗎?——同學(xué)們,請(qǐng)實(shí)事求是地給自己準(zhǔn)確的判斷:入學(xué)以后,排隊(duì),我——做得好嗎?

  今天,我要說,在實(shí)驗(yàn)初中,培養(yǎng)行為文明,從學(xué)會(huì)排隊(duì)開始,這是我校教育工作不可缺少的一部分。

  排隊(duì),是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段后產(chǎn)生的調(diào)整人們行為的一種規(guī)范。這種規(guī)范調(diào)整人群的行為,使之有序、和諧。簡(jiǎn)單地說,人多,就要排隊(duì)。最客觀公平的游戲規(guī)則是按先來后到的順序排隊(duì),也可以按年齡、職務(wù)、性別等各種因素確定排隊(duì)的順序。

  在北京,為了迎接奧運(yùn)開幕,奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)在提高公民素質(zhì)方面想了很多辦法,其中有一項(xiàng)就是"排隊(duì)日"活動(dòng)。

  從20xx年2月11日開始,北京市每月舉行一次"排隊(duì)日活動(dòng)",將每月11日定為"排隊(duì)日",排隊(duì)日活動(dòng)標(biāo)志是由兩個(gè)"人形"組成的數(shù)字11,有關(guān)人士解釋,這既提示市民每月11號(hào)是排隊(duì)日,也提示市民,兩人以上就要排隊(duì)。

  中國有五千年?duì)N爛的文明和悠久的歷史,一直號(hào)稱"禮儀之邦",但我們的"禮儀之邦"到今天也不知怎么了,竟然禮儀中的最起碼的排隊(duì)也不會(huì)了!許多應(yīng)該排隊(duì)卻無隊(duì)形的場(chǎng)合,如商場(chǎng)、銀行、汽車站、電梯口等等地方,愿意排隊(duì)的人很少,而爭(zhēng)先恐后、隨意插隊(duì)的現(xiàn)象,常常可見。門一開,人們爭(zhēng)先恐后,全然不顧"先下后上"、"女士?jī)?yōu)先"的規(guī)矩。完全缺失了"禮儀之邦"的美譽(yù)。中國人從何時(shí)養(yǎng)成不排隊(duì)的習(xí)慣,我們不去考證。但是,不排隊(duì)的現(xiàn)象足以說明公民的基本道德素養(yǎng)亟待培養(yǎng),而且是要從最基礎(chǔ)的素養(yǎng)開始培養(yǎng)。

  排隊(duì),看似雞毛蒜皮的小事,卻折射出一個(gè)民族的整體素質(zhì)。人們依次排隊(duì),體現(xiàn)遵守秩序規(guī)則和對(duì)他人的尊重。排隊(duì)作為一種行為文化,它反映出社會(huì)人自覺規(guī)范個(gè)人行為、遵守秩序的一種習(xí)慣。排隊(duì),是人的道德范疇中的一種基本因素,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)初中應(yīng)該自覺接受環(huán)境的感染和約束,養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣。

  我校目前有四千多人,其中大多數(shù)人住校。大家年齡小,又處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成的關(guān)鍵時(shí)期。提高人文素養(yǎng),引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的道德品行,十分重要。在日常生活中,我們待人接物、舉手投足都要有個(gè)度,這個(gè)度,就是文明的標(biāo)準(zhǔn)。所有同學(xué)進(jìn)校后,一定要記住一句話:培養(yǎng)行為文明,從學(xué)會(huì)排隊(duì)開始。我們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中要求大家有序排隊(duì),這也是規(guī)模較大的學(xué)校所必要的。第一,排隊(duì),是我們學(xué)習(xí)和生活過程中規(guī)范行為的需要。到了實(shí)驗(yàn)初中,很多同學(xué)住進(jìn)了學(xué)校,由"衣來伸手,飯來張口"的日子,轉(zhuǎn)而過上了相對(duì)獨(dú)立的生活。從吃飯、睡覺、洗衣、洗澡、與人交往等都要好好地學(xué)。其中,吃飯、洗澡、出操、集會(huì)、到,一個(gè)班級(jí)或一個(gè)宿舍的全體成員,多則五六十、少則七八個(gè)同去,這就需要排隊(duì)。比如吃飯,我校學(xué)生分兩批吃飯,每批次二千多人,如果不排隊(duì)就餐,必然會(huì)亂套。排隊(duì)購餐,排隊(duì)送餐盤、湯碗,那是可以提高效率的'行為,那是遵守校規(guī)校紀(jì)的行為,那是尊重他人的行為,那顯示你個(gè)人文明素養(yǎng)的行為。

  第二,排隊(duì),是學(xué)校安全教育和管理工作的需要。安全工作,重在防范。防范工作要細(xì)化每一件小事,每一個(gè)小環(huán)節(jié)。上下樓梯,安全問題最重要。我校大教學(xué)樓有四十多個(gè)班級(jí),二千五百多名學(xué)生,大家從教室走出來,去出操、集會(huì)、就餐等等,必須在教室門前整隊(duì),領(lǐng)隊(duì)舉起班牌,帶隊(duì)從指定的樓梯下去。(務(wù)必從指定樓梯上下)在上下樓梯過程中,要求學(xué)生靠右慢行,不說笑,不嬉鬧,做到文明、有序。除了上下樓梯,其它集體活動(dòng),都以排隊(duì)的形式加以規(guī)范,既培養(yǎng)了我們的文明習(xí)慣,也對(duì)我們的人身安全加以保護(hù),避免傷害事故的發(fā)生。

  第三,排隊(duì),是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的需要。我們要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中感悟并體驗(yàn)到排隊(duì)這種道德規(guī)范的重要性、必要性,體會(huì)到排隊(duì)這種規(guī)范對(duì)建立良好的生活秩序、對(duì)人身安全、對(duì)提高效率、對(duì)構(gòu)建和諧人際關(guān)系的深刻意義。在此基礎(chǔ)上,排隊(duì)會(huì)成為學(xué)生自覺的意識(shí),成為道德品質(zhì)中的重要因素。

  第四,排隊(duì),是彰顯學(xué)校形象的一種集體行為方式。有集體活動(dòng),學(xué)生一律排著整齊的隊(duì)伍,由領(lǐng)隊(duì)舉牌導(dǎo)行,兩行縱隊(duì),從指定樓梯上下教學(xué)樓、餐廳樓,的確能顯示學(xué)生較好的人文素養(yǎng)。一排排整齊的隊(duì)伍,有序前行,那實(shí)在是一道亮麗的風(fēng)景。

  同學(xué)們,在學(xué)校,我們養(yǎng)成了排隊(duì)的習(xí)慣,走上社會(huì)之后,排隊(duì),對(duì)我們來說,就不是困難的,也不是麻煩的,而是自覺的行為。這對(duì)創(chuàng)設(shè)文明的社會(huì)氛圍,提高全民族的文明素養(yǎng)具有十分重要的意義。

  讓我們養(yǎng)成良好的文明行為,讓我們學(xué)會(huì)排隊(duì),讓我們一起制止那些在集體活動(dòng)中不排隊(duì)、排隊(duì)不好的現(xiàn)象,讓我們用集體的力量、通過集體的輿論氛圍來營造自覺排隊(duì)、文明有序的和諧環(huán)境吧!

  在實(shí)驗(yàn)初中,培養(yǎng)行為文明,從學(xué)會(huì)排隊(duì)開始!

  我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

晨會(huì)發(fā)言稿3

  在這一刻,要感謝人實(shí)在太多,但我們最需要是感謝父母。感恩父母,賦予我們珍貴生命,給予我們一雙尋求光明眼睛,一顆感受愛心,給我們以無私愛,讓我們有個(gè)溫暖港灣。

  感謝你,從我呱呱墜地那一刻開始,用你們愛將我澆灌,讓我茁壯成長;感謝你,把我從一個(gè)不具形態(tài)土胚,塑造成一個(gè)有原則我;感謝你,當(dāng)我迷失在黑夜迷惘中時(shí),提一盞明燈,引導(dǎo)我走向光明;感謝你,在我獨(dú)自拼搏,帶回一身疲憊時(shí),筑起一座叫“家”城堡,無條件接納我,溫暖我冰涼心;感謝你,用你一生關(guān)懷換取我滿心暖意?

  對(duì)你們有太多太多謝意,一直以來,你們溫柔目光,你們溫暖懷抱,都是我心最終歸宿。你們就像兩座大山,穩(wěn)穩(wěn)地矗立在我身后,為我遮風(fēng)擋雨,為我阻擋現(xiàn)實(shí)黑暗。只是,望著你們逐漸老去`容顏,心中無限悲涼,只盼望,只盼望自己能快快長大,成為你們可以依靠大山,為你們撐起一片明亮天空,為你們送去溫暖桃源生活。

  我珍惜與你們一起幸福時(shí)光,珍惜你們對(duì)我愛,珍惜我們共同寫下美好回憶。你們快樂,你們氣憤,你們煩惱都審慎在我心中烙下印記。在我失意時(shí)候,在我絕望時(shí)候,撫平我創(chuàng)傷;在我快樂時(shí)候,在我享受時(shí)候,與我分享,與我共度。

  你們?nèi)缜鍥錾饺,不斷涌出鮮活甘露,滋潤我,養(yǎng)育我;你們?nèi)绾祈岛Q,寬容待我,教育我以寬容待人;你們(nèi)缫槐竞裰貢炎约阂磺卸冀o了身為讀者我。而我,對(duì)你們濃郁愛無以為報(bào),只能靜靜陪伴在你們身邊,用我一生愛去演繹我感恩之情。

  羊有跪母之意,鴉有反哺之思。感恩,讓親情變得更加溫暖;感恩,讓世界變得更加美好。

  心存感恩,人生路上便能與愛同行。

晨會(huì)發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天這節(jié)晨會(huì)課,我們少先隊(duì)大隊(duì)部將利用廣播和大家談?wù)勱P(guān)于植樹節(jié)和環(huán)保方面的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們注意聽講。

  春天到了,帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節(jié)了!又到了植樹造林的好時(shí)節(jié),同學(xué)們,你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?/p>

  自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系,人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的,一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡,人就會(huì)生病。

  自然界也一樣,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。

  森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林,地面就不怕風(fēng)吹雨沖,水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶,會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上,被枯枝落葉、草根樹皮所堵截,能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。

  在少雨的季節(jié)里,這些儲(chǔ)藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養(yǎng)農(nóng)田,一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

  許多國家的護(hù)林實(shí)踐表明,當(dāng)國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上,而且分布均勻時(shí),國家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。可惜的是,我國的森林覆蓋率僅有16。5%,這怎么不讓我們深感焦慮!

  而且,人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

  但是,長期以來,人類把確文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的.征服掠奪上,似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來壓力。

  氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題,面對(duì)這些問題,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛護(hù)花草樹木,少贈(zèng)送賀年卡,保持校園清潔等。

  以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛的同學(xué)們,伸出你的手,伸出我的手,讓我們一起播種綠色,讓我們一起宣傳綠色倡議,讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。

晨會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我講話的題目是《探究科學(xué)放飛夢(mèng)想》。

  為什么鳥兒能在空中翱翔?為什么魚類能在水里暢游?為什么花兒會(huì)有各種顏色?……我們每個(gè)人的腦海里都裝著數(shù)不清的問題,自然有數(shù)不清的奧秘,你是否有興趣一探究竟?

  也正是由于人們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的不懈探求才將科學(xué)研究不斷推向深入。探究是科學(xué)的靈魂,也是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生要像科學(xué)家那樣親身經(jīng)歷探究的全過程。州海高中向來注重在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)教育,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心,探索欲,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的.策略,為他們的終身學(xué)習(xí)和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校這方面成績(jī)斐然,被評(píng)為十二五期間省首批“科學(xué)教育特色學(xué)!,是市青少年科技特色示范學(xué)校,連續(xù)六年獲得全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),并被授予“全國地理科普教育示范基地”稱號(hào),校園科技節(jié)多次被評(píng)為市“十佳精彩科技節(jié)”。

  奇思妙想的科技節(jié)已經(jīng)舉行了十五屆。歷屆都是讓同學(xué)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,提升了科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識(shí),形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。從5月12日至18日,第十六屆科技節(jié)將為我們同學(xué)呈上了豐盛的科技大餐:白色T恤印制圖案、可樂噴發(fā)實(shí)驗(yàn)、挑戰(zhàn)24點(diǎn)比賽、玩轉(zhuǎn)魔方大賽、水果電池的制作,葉脈書簽制作、科技微視頻比賽等。

  你還在猶豫什么呢?趕快來加入這有趣的科學(xué)世界中去吧。在動(dòng)手、動(dòng)腦中領(lǐng)略科學(xué)神奇的魅力。歷屆校園科技節(jié)學(xué)長們已經(jīng)給我們展示了不俗的成績(jī):誕生了多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)新成果,一批批同學(xué)從科技節(jié)上的小試牛刀走向科技創(chuàng)新發(fā)明賽場(chǎng)上大顯身手。20xx屆唐帥同學(xué)活動(dòng)全國高中生技術(shù)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)(全省10人,我市唯一)、王抒同學(xué)的《MOMO小餅包裝設(shè)計(jì)》獲得省學(xué)生電腦作品比賽一等獎(jiǎng),于晟同學(xué)的《吸煙的危害》獲得省學(xué)生電腦作品比賽三等獎(jiǎng)。

  科學(xué)奧妙不可窮盡,好萊塢用高科技造出的夢(mèng)幻效果也許比夢(mèng)境還真,可是,我們是不是真的能在虛擬現(xiàn)實(shí)中生存?人類的探測(cè)器已經(jīng)在火星上軟著陸,可是,那里是否存在生命?磁懸浮列車用最快的速度溝通大江南北,可是什么時(shí)候,超導(dǎo)才能突破溫度的障礙進(jìn)入尋常生活?在我們每一個(gè)熱愛科學(xué)的青少年面前,都始終開啟著一扇,通向未知的大門。

  探盡科學(xué)秘趣,放飛科學(xué)夢(mèng)想,讓我們一起行動(dòng)起來,在學(xué)習(xí)中探究,探究中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中創(chuàng)造,創(chuàng)造中放飛自己的夢(mèng)想。讓探究精神在海中校園中傳承,讓科技之光照亮校園的每一個(gè)角落,讓海中的每一個(gè)學(xué)子在科技的光暈中享受健康成長的快樂。

  今天升旗人不少,有說有唱又有笑,咱們四個(gè)上臺(tái)來,F(xiàn)演

  初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少,歡迎大家來指導(dǎo),不管節(jié)目好不好。別跑

  自編自演不在行,雙腿打顫心發(fā)慌,請(qǐng)您伸出兩只手。鼓掌

  分分秒秒催人老,科技大事真不少,今天在這表一表。聽好

  十進(jìn)位制現(xiàn)甲骨,銅錫合金源考工,針灸醫(yī)學(xué)那年起?太早

  瓷器代表中國名,四大發(fā)明皆知道,冶鐵不知誰創(chuàng)造。自豪

  世博會(huì)在上海開,中國場(chǎng)館最氣派,最大看點(diǎn)是什么?排隊(duì)

  科技領(lǐng)域有新星,嫦娥三號(hào)進(jìn)太空,探月工程大成就。驕傲

  京滬高鐵是一流,時(shí)速公里四八六,周末也可去上海。逛逛

  科技改變新生活,太多益處道不完,先給各位講到這。免費(fèi)

  教育事業(yè)大家庭,師生團(tuán)結(jié)向前進(jìn),科學(xué)發(fā)展促和諧。真行

  說是說來笑是笑,為了夢(mèng)想要奮斗,看看今天的晨會(huì)。熱鬧

  為了今天這個(gè)會(huì),大家辛苦來準(zhǔn)備,后面還有要跑操。撤退

晨會(huì)發(fā)言稿6

同學(xué)們:

  大家好!

  20xx年高考的硝煙剛剛散去,20xx年的高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,今天是我們新高三年級(jí)的第一個(gè)晨會(huì)。我受許校長的委托,代表學(xué)校給同學(xué)講一下高三的學(xué)習(xí)與紀(jì)律的要求。我首先要說的是:沒有誰能夠隨隨便便的成功,取勝的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗。誰在高三拼了,奮斗了,誰就是高考中贏家。要想高考成功,必須要有安定的秩序、文明的紀(jì)律、潔凈優(yōu)雅的環(huán)境和積極向上的氛圍。近段天氣炎熱,進(jìn)入暑期,這也是考驗(yàn)大家的時(shí)候。我們?cè)賵?jiān)持一周課,其實(shí)是對(duì)前段高招與中招損失的時(shí)間的彌補(bǔ)。希望同學(xué)們?cè)谧詈蟮碾A段一定要堅(jiān)持好!

  我們升入高三,面臨而來的壓力就是升學(xué),是我們面臨的第一次社會(huì)大分工,家長關(guān)注、社會(huì)關(guān)注,所以為了有一個(gè)美好的前程吃點(diǎn)眼前的苦又算得了什么?況且看看周圍的兄弟的學(xué)校的同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)。我們聯(lián)考的12所學(xué)校商定的高三聯(lián)考就是20xx年7月8、9號(hào)兩天。古語云:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。實(shí)際上我們還沒有到這種狀況,只是受點(diǎn)熱,需要靜下心來奮斗三百天。所以大家要學(xué)會(huì)適應(yīng)新高三緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了做好近段以及以后高三的的學(xué)習(xí)生活,我向大家提出三大紀(jì)律。

  一、課堂紀(jì)律

  課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高三,優(yōu)質(zhì)的課堂紀(jì)律是我們復(fù)習(xí)備考取得高分的重要保證。我們要求大家課堂上做到專心聽講、心無旁騖,不把小說、雜志、手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入學(xué)校帶入班級(jí),尤其要杜絕擾亂課堂紀(jì)律、睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)于干擾正常課堂秩序的學(xué)生,我們要給予相應(yīng)的`紀(jì)律處分。如做不到遵守課堂紀(jì)律,可以提出申請(qǐng),請(qǐng)家長到校領(lǐng)走學(xué)生提前放假,不能影響他們?nèi)说那榫w。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者,學(xué)校將勒令學(xué)生離校,下學(xué)期不得報(bào)到。

  二、自習(xí)紀(jì)律

  良好的自習(xí)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,自習(xí)堂只有靜下來,我們才會(huì)認(rèn)真的思考,靜心的學(xué)習(xí)。高三成績(jī)高不高,比的就是每一個(gè)人自主梳理、自主總結(jié)、自主反思、自主糾錯(cuò)的態(tài)度、方法與能力。我們一天的5節(jié)自習(xí)課正是培養(yǎng)自我管理能力的重要陣地。所以我們要求自習(xí)課必須靜下來,大家為彼此創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們年級(jí)組將加大對(duì)自習(xí)堂的管理,對(duì)自習(xí)課秩序不好的班級(jí)要通報(bào)批評(píng),對(duì)各班自習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生嚴(yán)格處理。

  三、考試紀(jì)律

  考試紀(jì)律就是要嚴(yán)格要求同學(xué)們認(rèn)真?zhèn)淇,考出理想的真?shí)的成績(jī)?荚囄璞仔袨楹θ擞趾。一是導(dǎo)致不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),影響大家學(xué)習(xí)的積極性,干擾良好的學(xué)風(fēng)的形成。同學(xué)們20xx年高考實(shí)施“無聲入場(chǎng)”,四大系統(tǒng)可以說基本杜絕的舞弊的可能性。所以大家不要存在僥幸心理。只有把功夫下到平時(shí),認(rèn)真?zhèn)淇迹J(rèn)真復(fù)習(xí),這樣才能從容應(yīng)對(duì)高考。二是舞弊導(dǎo)致老師無法準(zhǔn)確了解學(xué)情,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,作弊嚴(yán)重干擾了考試的公正性,實(shí)在害人害己。所以希望同學(xué)們?cè)鷮?shí)實(shí)學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)考試,遠(yuǎn)離作弊、誠信考試,共同努力營造風(fēng)清氣正的備考環(huán)境。同時(shí)學(xué)校將加大對(duì)考試舞弊的處理力度。

  同學(xué)們,要想在高三取得優(yōu)異的成績(jī),我們必須用紀(jì)律這把鋼尺嚴(yán)格約束自己,只有嚴(yán)明的紀(jì)律才會(huì)贏得美好的未來!沒有約束的人生就不會(huì)有人生的精彩。

  謝謝同學(xué)們!祝愿同學(xué)們?cè)诟呷荒昀锿ㄟ^自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想!

晨會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱遍了大江南北,動(dòng)人的旋律至今在耳邊縈繞,這是人們對(duì)于幸福生活的渴望。人的生命只有一次,誰不希望能夠快快樂樂,平平安安地度過一生?所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭:“歲歲平安,一生平安!

  對(duì)于我們小學(xué)生來講,注意交通安全就是平安,課間不搞打就是平安,飲食衛(wèi)生就是平安……尤其需要注意的是交通安全:在路上追逐搞打;違反規(guī)定騎自行車,而且比水平,耍雜技,甚至騎車帶人;亂闖紅綠燈……這些不正確的行為都會(huì)影響到我們的生命安全。

  在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,無數(shù)的事實(shí)告訴我們,凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià):xx小學(xué)的一名學(xué)生因?yàn)轵T車帶人,不慎跌倒,一人骨折;xx同學(xué)因?yàn)榧庇谠诩t燈亮起的那一剎那穿過馬路,結(jié)果永遠(yuǎn)躺在了汽車輪下……一幕幕血的教訓(xùn)告戒我們:安全重于泰山。

  安全就像一顆光芒四射的太陽,照亮我們的人生;安全就像一滴生命之水,維系著我們的'生死存亡;安全就像一根七彩的絲帶,連接著一個(gè)個(gè)美好的愿望,構(gòu)筑著一個(gè)美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學(xué)們,當(dāng)新一天的太陽從東方地平線上噴薄而出的時(shí)候,當(dāng)溫暖清新的春風(fēng)吹拂著祖國大地的時(shí)候,讓我們的雙手緊緊相連,讓我們一起把握安全,擁有明天!讓我們共同祝愿:歲歲平安,一生平安!

晨會(huì)發(fā)言稿8

  老師們、同學(xué)們,大家好!

  今天學(xué)校安排我的晨會(huì)主題是:我們愛讀書。當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我第一反應(yīng)是,如果安排我在下個(gè)星期講或許更為合適,因?yàn)橄聜(gè)星期的星期三,也就是 4 月 23 日,是世界閱讀日,主題與節(jié)日比較的貼切。可是轉(zhuǎn)念一想,這樣的安排也并沒有多大的關(guān)系,因?yàn)殚喿x,對(duì)于我們廟港小學(xué)的同學(xué)來說,已經(jīng)是一種習(xí)慣了,晨讀、午讀,已經(jīng)成了我們的自覺行為,是我們學(xué)校生活不可分割的一部分。

  今天講閱讀,給大家講什么好呢?通過幾天來的閱讀,思量再三,我想先給大家講這么一個(gè)題目看起來與我們今天主題格格不入的故事,它的名字叫《我討厭書》。

  故事說的是一個(gè)叫米娜的女孩子,她的父母都是地地道道的書癡,買書、看書、談書不說,最最要命的是把家里所有的地方都塞滿了書。米娜可不像她的父母那么愛書,她討厭所有的書,更討厭去讀那些書。另外,和米娜一樣討厭書的還有她的小貓麥克斯。

  有一天,米娜像往常一樣叫麥克斯吃早餐,卻發(fā)現(xiàn)麥克斯站在她家最高的那堆書上。米娜去救麥克斯,不料踩在一本詩集上摔倒了,麥克斯從上面摔了下來? ,結(jié)果裝訂書的線被摔斷了,書頁也被摔散了,更奇怪的是,書里的人和動(dòng)物都從書里跑出來掉到了地板上,把房間擠得滿滿的!

  王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小豬,還有圓木上的怪獸,他們?nèi)繌臅锱芰顺鰜。她?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了:你看,大象正站在飯桌上,用盤子表演著雜技;()猴子們扯下窗簾當(dāng)帽子戴,而兔子們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著桌子腿呢。米娜驚奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫讓這些動(dòng)物們都回到書里去,可是根本沒有誰聽她說什么。

  怎么樣才能讓這些動(dòng)物回到書里去呢?米娜想出了一個(gè)好辦法。她拿起一本書高聲地讀了起來:“很 ? 久很久以前, 在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方……”漸漸地,動(dòng)物們停止了打鬧,它們慢慢地,慢慢地聚攏過來,因?yàn)樗鼈円蚕胫拦适吕锏降装l(fā)生了什么事情。接著,它們就坐成了一個(gè)圓圈,開始專心地聽米娜講故事了。聽著,聽著,動(dòng)物們也就慢慢地回到了屬于它們的故事書中去了。當(dāng)最后一只兔子回到書中后,米娜感覺有些孤單。

  忽然,米娜又笑了起來,因?yàn)槟切┕适聲都陪伴在她身邊呢。于是,那個(gè)午后,當(dāng)米娜的父母回到家時(shí)幾乎不敢相信自己的眼睛了,因?yàn)樗麄兛吹剑啄,那個(gè)討厭書的女孩,正坐在屋子中間,專心地讀著書呢。

  接下來想跟同學(xué)們來做一個(gè)小的互動(dòng),我來描述故事書中的'人物、動(dòng)物或者情節(jié),看你能不能幫他們找到屬于他們的那本故事書,我們來看看哪位同學(xué)、哪個(gè)班級(jí)讀的書最多,反應(yīng)又最快。知道書名的請(qǐng)大聲告訴我。

  1. 高高的樹上長著可愛的紅蘋果。它是一只小老鼠,它好想吃。它學(xué)著袋鼠的樣子跳,可是跳不高,學(xué)著犀牛的樣子去撞樹,結(jié)果碰了個(gè)鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動(dòng)物那樣的本領(lǐng),可是,當(dāng)它用頂球的絕活把它拋到樹上時(shí),兩個(gè)人就合作摘到了蘋果!断氤蕴O果的鼠小弟》

  2. 有一天,外婆從天而降,來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……外婆的打扮很奇怪,裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊;她總有些大膽新鮮的主意,就算被警察處罰也不在乎——嘿!這個(gè)外婆還真“另類”.——《蘋果樹上的外婆》

  3. 一個(gè)人、一頭奶牛和一只小牛……一只綿羊、一只山羊、一頭豬……五只母雞、兩只公雞……一匹馬和一條狗。農(nóng)夫貝克扳著指頭數(shù)完,然后說:“請(qǐng)問,可以幫我們開一個(gè)大一點(diǎn)的房間嗎?”《農(nóng)夫去旅行》

  4. 這是一個(gè)關(guān)于擁有男孩個(gè)性的女孩一家的故事,我很欣賞這位女孩,關(guān)愛妹妹,關(guān)心家庭。這個(gè)女孩和她妹妹都有一個(gè)特別的名字——麥小葉、麥小麥!遁喿由系柠溞←湣

  5. 它是一只羊,它脫去了厚厚的外套,但它不覺得冷,因?yàn)樗拿o大家?guī)砹藴嘏,它的名字叫赫爾伯特!队袀(gè)性的羊》

  6. 很喜歡這本書中的這么一段話:火車開始蠕動(dòng)著往前開了。一等車子要開了,這三個(gè)朋友才又發(fā)覺它們還有千言萬語沒說呢!亨利貓大叫著,要蟋蟀柴斯特好好保重;塔克鼠跟它說,別擔(dān)心白利尼一家,它會(huì)好好照顧他們的;而柴斯特則是用力振動(dòng)著翅膀,一個(gè)勁兒地鳴叫著告別!稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

  7. 他叫羅里,他有一顆冰冷的心,他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐樹木的行為,要把人類趕出城市。是朋友們用熱情和愛溫暖了他,使他那顆復(fù)仇的心得以平靜,回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林。——《木偶的森林》

  8. 那天下午,有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車!而喿域T車記》

  9. 這本書,我看了一遍之后就不再想看了。我知道好多同學(xué)都曾借閱過這本書,它講述的是在一次奇異的游歷中,祖父不斷縮小,最后進(jìn)入馬提身體的故事。讀后十字感言:童年很美好,長大太苦惱。閱讀過的同學(xué)相信有一天你對(duì)這本書會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)!恶R提與祖父》

  10. 她很老,她的頭發(fā)也白了,可是,她還是不停地種花,每年都開出更多更美的魯冰花,現(xiàn)在,大家都喊她——花婆婆。《花婆婆》

  11. 這本書有一句好玩的口號(hào):像蝙蝠一樣敏捷!像蒂羅爾面包一樣堅(jiān)強(qiáng)!像豬皮一樣柔韌!

  12. “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流!惫湃擞迷娒鑼懪笥央x別,而作家則用詩一樣的語言述說離愁別緒。秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠(yuǎn)去,梧桐的枯葉,正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑,忽然地覺得自己想哭,于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早,一只大木船,在油麻地還未醒來時(shí),就將載著他和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里──他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……——《草房子》

  最后,希望我們所有的同學(xué)都能喜愛閱讀,因?yàn)殚喿x,是用另一雙眼睛看世界,并且在每一個(gè)故事中,你都可以找到一段自我。

晨會(huì)發(fā)言稿9

  老師、同學(xué)們:

  早上好!

  冬去春來,萬象更新。在這樣一個(gè)草長鶯飛的季節(jié)里,我們又迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。今天是新學(xué)期第一個(gè)晨會(huì),首先,我代表學(xué)校向全校師生致以新學(xué)期的祝福,祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝老們們工作順利,事業(yè)有成!

  過去的一年,在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體師生團(tuán)結(jié)一心,發(fā)奮拼搏,取得了良好的辦學(xué)成績(jī):高考中考又獲豐收,又一次顯示了我校低進(jìn)高出的辦學(xué)實(shí)力;素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績(jī),學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得國家級(jí)獎(jiǎng)29人次;省級(jí)獎(jiǎng)7人次;市級(jí)獎(jiǎng)58人次。寒假期間,我校男子舞蹈隊(duì)《刀之祭》節(jié)目赴京參加XX和諧中國青少年才藝電視匯演,在60個(gè)節(jié)目中脫穎而出,榮獲第一名,并獲年度大獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在此,我代表學(xué)校向付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。

  新學(xué)期學(xué)校提出創(chuàng)建和諧沙中、效益沙中的`奮斗目標(biāo)。然而,個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)與和諧校園的要求還存在著不小的差距:一些學(xué)生儀容儀表不規(guī)范(有穿窄腳褲的,有燙發(fā)、染發(fā)的,有佩戴首飾的);一些學(xué)生行為不文明,亂丟垃圾、講臟話、抽煙、上不良網(wǎng)吧、破壞公物等等,甚至個(gè)別學(xué)生打架斗毆、小偷小摸,這些行為與和諧校園的要求相去甚遠(yuǎn)。為了實(shí)現(xiàn)和諧沙中,效益沙中的目標(biāo),在此,向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求:

  第一,創(chuàng)建和諧校園,需要同學(xué)們懂得感恩。

  古人云:“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,“投之以桃,報(bào)之以李”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。我們來到這個(gè)大千世界,是政府、社會(huì)、學(xué)校和家長為我們學(xué)習(xí)、生活提供了良好的條件,我們每個(gè)人都要常懷感恩之心,常為感恩之事。只要人人懷有感恩之心,處處心存感激之情,時(shí)時(shí)去做感恩之事,人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽,社會(huì)才會(huì)更加文明,校園才會(huì)更加和諧,家庭才會(huì)更加溫馨。

  第二,創(chuàng)建和諧校園,需要同學(xué)們自覺培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  一位哲人曾說過“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)”。良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要自覺遵守《中學(xué)生守則》、遵守《沙頭角中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。不做有違學(xué)生身份之事。儀容儀表規(guī)范整潔、行為舉止得體大方,遵紀(jì)守法,文明禮貌,誠實(shí)守信;勤儉節(jié)約,講究衛(wèi)生,愛護(hù)公物,做一名朝氣蓬勃,奮發(fā)進(jìn)取的中學(xué)生。

  第三,創(chuàng)建和諧校園,需要同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。同學(xué)們剛剛過完寒假,其間又過了一個(gè)熱鬧的春節(jié),現(xiàn)在就要盡快把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來!皶接新非跒閺,學(xué)海無崖苦作舟”,“業(yè)精于勤,荒于嬉”,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”,這些經(jīng)典的詩句告訴我們學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走,只有勤奮刻苦,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,方可到達(dá)成功的彼岸。 第四,創(chuàng)建和諧校園,需要同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校從校長到班主任、到科任老師自始至終將學(xué)校安全工作作為學(xué)校全部工作的重中之重,同學(xué)們也要加強(qiáng)自身的安全意識(shí),加強(qiáng)個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們要加強(qiáng)自身的心理安全,生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次,不要做對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的事情,要敬畏生命、珍愛生命,活出自己生命的精彩。 同學(xué)們,“激勵(lì)成功”是我校的辦學(xué)理念。創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代的呼喚。讓我們以嶄新的姿態(tài),以飽滿的精神,共同譜寫我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章。

晨會(huì)發(fā)言稿10

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  緊張的期中考試剛剛過去,可能已經(jīng)淡出了我們的記憶,但要提醒大家,不能忘了總結(jié)與反思,因?yàn)橥ㄟ^反思大家可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上不足與缺陷,每一次的考試,都會(huì)經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮,得到了磨練,反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

  考試正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài),通過考試可以找出在學(xué)習(xí)中考存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊,以便在今后的學(xué)習(xí)中作出適當(dāng)調(diào)整,因此,我們一定要用正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試,把握每次機(jī)會(huì),充分發(fā)揮自己的才能與智慧。

  但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī),古人云:"不以物喜,不以己悲"告誡我們對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論誰都不可能十全十美。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果,良好的.開端是成功的一半,那另一半是自己要善于總結(jié),不停的拼搏,這才是我們必須采取的態(tài)度。

  期中成績(jī)是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來的努力成果,但是,考試成績(jī)只能代表過去,成績(jī)不理想的同學(xué),如果能夠發(fā)憤圖強(qiáng),一定會(huì)迎頭趕上。每一次的考試都能讓我們看清自己的不足之處,改正自己的缺點(diǎn),讓我們今后更努力使自己的成績(jī)更加進(jìn)步,但我們還必須有三盞指明方向的燈,那就是――態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!

  態(tài)度決定一切,目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,勤奮是成功的階梯。

  一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你雖不能改變,但是你可以改變自我,做到勝不驕、敗不餒。

  期中總結(jié)之后又是一次新的起點(diǎn),春種一粒粟,秋收萬顆粒,讓我們攜起手來,共同努力,我堅(jiān)信大家的青春因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長會(huì)因?yàn)槲覀兊纳硇慕】党砷L而感到欣慰與自豪,學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)?cè)鎏砉獠省?/p>

  同學(xué)們:努力拼搏,不懈奮斗,共同加油!

晨會(huì)發(fā)言稿11

敬愛的老師,尊敬的家長,可愛的寶貝及來賓朋友們:

  大家晚上好!

  一元復(fù)始,萬象更新。伴隨著收獲的喜悅,滿懷奮進(jìn)的豪情,我們將迎來充滿盼望與期待的20xx年。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻,我謹(jǐn)代表單莊小學(xué)及其幼兒園

  向所有的家長朋友、友愛的小朋友們、全體教職員工致以最真摯的新年問候!

  20xx年是xxx幼兒園收獲的一年,回首幾個(gè)月來的工作,看到的是全體家長積極參與幼教事業(yè)的歡樂,看到的是全體教職員工為推動(dòng)幼兒的開展而辛勤努力的身影;看到的是小朋友見人會(huì)主動(dòng)問好了、兒歌故事英語講得更棒了、會(huì)寫許多字了、會(huì)算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題了、繪畫畫得美麗了;一張張胖嘟嘟的笑臉上洋溢著幸福和歡樂,這一切都使我們倍感自豪和欣慰。

  我們單莊小學(xué)作為龍行里社區(qū)學(xué)校,也像社區(qū)建設(shè)一樣日新月異,在過去的20xx年里,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下,在社會(huì)各界和家長的大力支持下,我們始終秉承先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法,精誠團(tuán)結(jié),勇于進(jìn)取,敢于拼搏,辦學(xué)規(guī)模比去年擴(kuò)大至一倍以上,總在校生達(dá)500多人,辦學(xué)質(zhì)量及社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。教學(xué)顧問的專業(yè)引領(lǐng),骨干教師的開路領(lǐng)航,青年教師的迅速成長,把幼兒園的教育教學(xué)工作也推上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  幼兒園各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),一躍成為xx縣教育局重點(diǎn)開展和較具影響力的幼兒園,先后被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“xx縣公辦學(xué)校最好的幼兒園之一”、“xx縣保教器材最齊全和常規(guī)管理最標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園”,我們的校車、餐飲、環(huán)境經(jīng)受了xx縣市領(lǐng)導(dǎo)的屢次檢查,并得到了好評(píng),我們也先后參加了全國中小學(xué)校長校園安全管理國家遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)、中小學(xué)校防汛減災(zāi)專題培訓(xùn)以及xx縣學(xué)校食堂食品安全專題培訓(xùn),幼兒教師課程培訓(xùn),洪恩英語游戲教學(xué)培訓(xùn)等?一項(xiàng)項(xiàng)殊榮彰顯著單莊小學(xué)附屬幼兒園蓬勃開展的.活力與前景。

  教師是教育教學(xué)的實(shí)踐者,教師的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)孩子們的成長起著舉足輕重的作用,我園更是加大園本教研力度,不斷提升教師的專業(yè)水平,為孩子們的開展?fàn)I造了良好的教育環(huán)境,使他們感受到了接納、關(guān)愛和支持。

  最后我衷心祝福家長朋友們、老師們身體健康、萬事如意、新年歡樂!祝福我們的孩子天天歡樂,健康成長!

  感謝各位朋友們的光臨!

晨會(huì)發(fā)言稿12

  老師們、同學(xué)們:早上好!

  又到了期中考試的時(shí)候,按慣例今天晨會(huì)的主題是作期中考試的動(dòng)員。我代表學(xué)校教學(xué)處強(qiáng)調(diào)四個(gè)觀點(diǎn)。

  第一,校園生活的主旋律永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)。上個(gè)世紀(jì)末,美國cnn電視臺(tái)名嘴賴

  瑞·金曾經(jīng)邀請(qǐng)全美最杰出的四十三個(gè)精英來共同探討如何迎接新世紀(jì)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),并希望他們提出一些建言。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這四十三位精英談得最多的詞匯就是學(xué)習(xí),而且特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。我國漢朝哲人王充有過“人有知學(xué),則有力矣”的論斷,近代英國學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn):“知識(shí)就是力量”。這兩位思想家所共同強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)對(duì)于提高人的生存能力和生活質(zhì)量的重要意義。今天,當(dāng)我們?cè)诟惺苌鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)和時(shí)代進(jìn)步的節(jié)律不斷加快的時(shí)候,更要認(rèn)清學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人的重要意義。

  我們南外的培養(yǎng)目標(biāo)是“有中國靈魂和世界胸懷的現(xiàn)代人”,作為一個(gè)現(xiàn)代人,最突出的特點(diǎn)就是能夠掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科技和文化,學(xué)會(huì)用現(xiàn)代的思維和眼光觀察和思考不斷變化發(fā)展的世界,而這一切都離不開學(xué)習(xí)。南外強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),其中最核心的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)能力,因?yàn)橹挥心切⿻?huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)才能得心應(yīng)手地在各方面完善自我。

  學(xué)習(xí)是無止境的。我們所說的學(xué)習(xí),是廣義的學(xué)習(xí):既學(xué)習(xí)知識(shí),又學(xué)習(xí)技能;既學(xué)習(xí)歷史,又學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí);既學(xué)習(xí)自然科學(xué),又學(xué)習(xí)人文科學(xué);既向書本學(xué)習(xí),又向?qū)嵺`學(xué)習(xí);既總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì),又借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。人們常說要活到老,學(xué)到老,但是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期是在中小學(xué)階段。 “少壯不努力,老大徒傷悲”的古人名言說的就是這個(gè)道理。所以我希望同學(xué)們要始終把學(xué)習(xí)放在首位,只有這樣才能不辜負(fù)時(shí)代和長輩們對(duì)我們的期望。

  第二,學(xué)習(xí)離不開勤奮和刻苦,F(xiàn)在全社會(huì)乃至全世界都在感慨中國中小學(xué)生沉

  重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),似乎學(xué)生們都處在水深火熱之中,苦不堪言。負(fù)擔(dān)重是事實(shí),這主要是因?yàn)槲覀兊募议L和社會(huì)都在以同樣的標(biāo)尺衡量著不同狀況的學(xué)生,恨不得讓所有的人都成為狀元。實(shí)際上優(yōu)秀學(xué)生群體的數(shù)量是有限的,狀元也只能有一個(gè)。然而,我在這里要說的是我們南外的學(xué)生并不是普通中學(xué)的學(xué)生,你們選擇南外的目標(biāo)就是要讓自己成為一個(gè)卓越的人。做一個(gè)卓越的人必須付出比常人更多的代價(jià),“勞其心智,苦其筋骨”是一個(gè)不可或缺的過程,除非你愿意讓自己流于平庸。當(dāng)然,我們同時(shí)也要提倡掌握正確的學(xué)習(xí)方法,在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  其實(shí),在我們的校園里并沒有那種玩命式的用時(shí)間來換取分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象,同學(xué)們的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)始終被控制在一定的范圍內(nèi),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的問題在我們學(xué)校并不存在。你們本身就是很能負(fù)重的能人,對(duì)于一個(gè)能挑千斤擔(dān)的人來說,壓上六七百斤重量其實(shí)算不了什么。因此,我號(hào)召同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,不僅僅表現(xiàn)在考試前,更重要的是要在平時(shí)持之以恒。

  第三,要學(xué)會(huì)正確地展示自己的學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)階段,展示自己學(xué)習(xí)成果的最好途

  徑依然是要學(xué)會(huì)考試,學(xué)會(huì)在考試中取得好的成績(jī)。我常常給我所教過的學(xué)生灌輸這樣一個(gè)道理:世界那么大,人口那么多,你不可能要求高;?qū)淼挠萌藛挝环浅I钊氲厝轿坏卣J(rèn)識(shí)你了解你,很多情況下你可能連面試或自我介紹的機(jī)會(huì)都沒有。全世界各國在選拔人才時(shí)首先依據(jù)的是你的考試成績(jī),中國有高考,美國是act、sat或托?荚嚕⒙(lián)邦國家有雅思考試?荚嚦煽(jī)突出的學(xué)生就會(huì)引起人們的格外關(guān)注。XX屆高三畢業(yè)生劉梓棟被美國哈佛大學(xué)錄取的一個(gè)很重要的原因就是他sat1的考試成績(jī)得到了滿分,被耶魯錄取陳乾、黃思萌和同樣被哈佛錄取的周景豪等同學(xué)都是學(xué)業(yè)成績(jī)出類拔粹的優(yōu)秀學(xué)生,他們的成就是用辛勤的汗水澆灌出來的。

晨會(huì)發(fā)言稿13

  各位老師、各位同學(xué):

  早上好!

  今天是20xx年9月23日,也是我們林桂中學(xué)建校108周年的紀(jì)念日。為慶祝校慶,學(xué)校向全校師生征集書畫攝影作品,召開了離退休教師座談會(huì),老校友座談會(huì)。今天,利用晨會(huì),我們一起來簡(jiǎn)要回顧一下桂中的歷史。

  我們林桂中學(xué)始建于1905年,初名“廣西桂林府中學(xué)堂”,1912年更名為“廣西林桂中學(xué)校”,其后,因?qū)W制更動(dòng),隸屬關(guān)系變化和幾校分合等原因,先后使用過“廣西省立第三中學(xué)!,“廣西省立第三高級(jí)中學(xué)”,“廣西省立桂林高級(jí)中學(xué)”,“廣西省立林桂中學(xué)”,“桂林高中”,“廣西省林桂中學(xué)”等名稱,至1959年最后定名為“林桂中學(xué)”,沿用至今。

  一百多年來,桂中以其良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),以較高的教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)了近5萬名畢業(yè)生,其中不乏杰出的校友,如4名兩院院士,就是杰出校友中的典范。一校出4名兩院院士,這在廣西的中學(xué)里是一份獨(dú)有的.殊榮。

  多年來,學(xué)校獲得了眾多的榮譽(yù),如1988年以來,我校先后被國家教育部、國家體育局評(píng)為“全國德育先進(jìn)!保叭珖瀼伢w育條例先進(jìn)學(xué)!保獲得了“和諧校園先進(jìn)學(xué)!保皣壹(jí)語言文字規(guī)范化示范!,“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”,“全國體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”,“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!,“全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”,“教育部《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用示范學(xué)!保约啊皬V西依法治校示范!,“廣西中小學(xué)校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)!,“廣西中小學(xué)愛國教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”,“廣西衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)!,“廣西高中課程改革樣本學(xué)!,“廣西十佳中學(xué)(中職)學(xué)生會(huì)”等省級(jí)榮譽(yù)。這些榮譽(yù),是全體桂中人共同努力的結(jié)果。

  林桂中學(xué)還有兩頂特別耀眼的桂冠,一是“廣西示范學(xué)!,即原來所稱的省級(jí)重點(diǎn)高中,20xx年為示范性高中,20xx年首批通過復(fù)查評(píng)估,為廣西前20所。二是“中國名!保1991年收錄在中國教育大詞典上,廣西8所,桂中是桂林地市唯一代表)。桂冠戴在頭上,既是光榮,也是一份責(zé)任與壓力。帶著這份責(zé)任與壓力,為師者,當(dāng)盡心盡責(zé)搞好教育教學(xué)工作;而作為學(xué)生,當(dāng)專心致志搞好學(xué)習(xí),提升自己的綜合素質(zhì)。只有我們?nèi)w桂中人的共同努力,才有林桂中學(xué)持續(xù)的高質(zhì)量高水平的向前邁進(jìn)。

  回顧是為了展望。林桂中學(xué)悠悠108載的滄桑砥礪,悠悠108載的春華秋實(shí)。時(shí)代的車輪滾滾向前,歷史的烙印歷歷再現(xiàn),正是有了一代又一代桂中人的奮發(fā)圖強(qiáng), 才有了今天桂中的蓬勃發(fā)展。桂中人心系桂中的興衰榮辱。108年的歷史本是由桂中人寫就,在這個(gè)用知識(shí)編織夢(mèng)想的地方,今天的桂中人將續(xù)寫桂中歷史的新篇章。

  瑟瑟清秋金葉落,不覺紅退紅再盤。在這里,讓我們共同祝愿,桂中的明天更美好,桂中的明天更輝煌!

  謝謝大家!

晨會(huì)發(fā)言稿14

高三的學(xué)子們:

  大家好!首先我向同學(xué)們致以世上最美好的祝愿:十載付出之后的你一定能心想事成,夢(mèng)想成真,你心中的那個(gè)理想中的大學(xué)之門正大大敞開,必將迎接著你的到來!

  曾經(jīng)的你臉上寫滿笑意跨進(jìn)了一中的大門,懷揣著七彩的夢(mèng)想,開始了彎彎曲曲,坎坎坷坷的'征程。彈指一揮間,你已經(jīng)走過爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,你已來到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。

  春寒陡峭中有你執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有你跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有你勃發(fā)的激情,冬雪飄飛里有你堅(jiān)定的足跡。你心中的夢(mèng)已經(jīng)變成夜空中的那顆時(shí)而模糊時(shí)而清晰的星星,牽引著你腳不停息地晝夜趕路,風(fēng)雨兼程。

  你的身旁有許多的身影匆匆而過,有的落在了后面,有的超越了你,你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī),你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試,胸中有丘壑,壯志達(dá)青云,你不是一個(gè)輕言放棄的孩子,風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么,挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。

  可以錯(cuò)過太陽,可以錯(cuò)過月亮,甚至我們還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無悔,人生豪邁。

  同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng),奮斗百天,夢(mèng)圓明天!

  謝謝大家!

晨會(huì)發(fā)言稿15

各位同學(xué)們:

  大家好!

  又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,九月十日——教師節(jié)。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的'晨曦中,清潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上,給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

  那么在今天,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜;你還可以為老師送上一杯茶……不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>

  我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

  同學(xué)們,相信你們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。

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