精選記者演講稿范文錦集7篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的記者演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記者演講稿 篇1
xx年夏天，我獨(dú)自一人坐上南下的火車，去了福建一份都市報(bào)，在那里開始了我的新聞旅程。
幾年里，我時(shí)常在想：我們?yōu)檎l怎樣寫作?有前輩告訴我，做新聞就是做事，做事的根本是做人。
是的，事實(shí)上，我們一生都會(huì)面臨相同的問題：我們要做什么樣的人?我們要做什么樣的事?我們要怎樣去做事?
我們會(huì)很容易給出一個(gè)答案：做正確的人。做正確的事。正確地做事�？墒菍�(shí)踐我們的答案，可能需要耗費(fèi)一生的時(shí)光。
是什么讓我們永遠(yuǎn)抓不住正確的答案?我想，答案是：我們始終沒有解決內(nèi)心的沖突———我們?yōu)檎l寫作?
做記者，有人追求的只是一種謀生手段，有的人只追求一份體面的職業(yè)。分歧在于內(nèi)心。
幾年來，我一直為“新聞”兩個(gè)字激動(dòng)和驕傲。我熱愛我從事的這個(gè)職業(yè)。在這個(gè)行當(dāng)中，我曾經(jīng)被朋友和同事們寄望去“開創(chuàng)大場(chǎng)面”，也曾因?yàn)槟芰Φ那啡倍栽棺园�。但是，有多少人能如同我們這般幸運(yùn)，在一個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代里成為“當(dāng)下”的記錄者，成為“歷史”的見證人?
我們是記者。顯然，我們不是作家、不是教師、不是評(píng)論家、更不是什么無冕之王……
記者要做的事情，不是創(chuàng)作，不是教導(dǎo)讀者，不是對(duì)事物發(fā)表看法，我們要做的事情只是代替背后成千上萬的讀者，替他們選擇的對(duì)象發(fā)問或是探查一件讀者感興趣的事情，然后用旁觀者的身份、平靜的心態(tài)，客觀真實(shí)地寫出一份報(bào)道，回答讀者的困惑……
做記者，幾乎每天要研究選題，寫作稿件，然后是每周，每年。
要做一個(gè)好記者，我的強(qiáng)烈感覺是，一定要有長跑的毅力和心理準(zhǔn)備。
我們很多青年記者，包括我總是在詢問：怎樣成為一名好記者?怎樣寫出一篇好新聞?
我想，這一方面能證明我們對(duì)于新聞事業(yè)的激動(dòng)與熱情，另一方面也意味著我們面臨最緊迫和焦慮的問題。
有時(shí)候我聽到一些“訣竅”，有人推薦我們閱讀一些范文，更多時(shí)候，我被告知：去做，去寫，去思考。然后告訴自己：我這一篇比上一篇寫得好。做新聞就像談戀愛，唯有實(shí)踐才能抵達(dá)幸福。
我還聽到一個(gè)關(guān)于閱讀的“訣竅”，那就是讀杰作，讀偉大的故事。好新聞就是一個(gè)好故事。好記者就是一個(gè)杰出的講故事的人。新聞與小說一樣，都是故事，它們之間的本質(zhì)區(qū)別在于：新聞是真實(shí)的，小說是虛構(gòu)的。那些偉大的故事會(huì)告訴我們，將故事講好是很值得驕傲的事……所有東西都要回歸到信仰。你相信什么，你就可能成為什么。
在通往信仰的道路上有無數(shù)條岔路，這時(shí)已不存在天賦、能力或者運(yùn)氣的差別，關(guān)鍵在于你的選擇。你選擇了什么，你就可能成為什么。
記者演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們大家下午好!
我叫xxx，來自11級(jí)機(jī)制專業(yè)、感謝各位老師，給我這次展示自己的機(jī)會(huì)，很榮幸擔(dān)任我系記者團(tuán)團(tuán)長一職。
記者團(tuán)是系學(xué)生會(huì)對(duì)外宣傳自己的窗口，它代表我們學(xué)生會(huì)的形象，對(duì)內(nèi)則是學(xué)生會(huì)各部相溝通的紐帶。在學(xué)生會(huì)中起著不可或缺的作用所以擔(dān)當(dāng)團(tuán)長，我覺得很榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)于我的支持與信任;當(dāng)然我也感受到任務(wù)的艱巨性，所以我也會(huì)努力完善自我，加強(qiáng)自我，從而把記者團(tuán)發(fā)展到一個(gè)新的臺(tái)階。記者團(tuán)在學(xué)生會(huì)是個(gè)特殊的部門，別的部門是舉辦活動(dòng)，我們是參加活動(dòng)。在系學(xué)生會(huì)舉辦的所有活動(dòng)中，你都會(huì)看見我們記者團(tuán)的身影。從去年的新生杯，晨曦杯到一二九辯論賽、寢室文化節(jié)和元旦晚會(huì)等，我們記者團(tuán)都積極做好對(duì)外宣傳工作，在做好宣傳工作的同時(shí)，我們?nèi)ツ赀�成功舉辦了第一屆中國傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽。
今年我們記者團(tuán)將加大對(duì)大一委員新聞稿件培訓(xùn)力度，力爭提高我系新聞稿件的數(shù)量與質(zhì)量。在工作開展之中，我會(huì)與我的副部把主要的精力放在對(duì)大一新委員個(gè)人綜合能力的培養(yǎng)上，希望他們?cè)谟浾邎F(tuán)不僅僅只是提高寫作能力，我將發(fā)揮本部特色，增強(qiáng)他們與其他部的聯(lián)系，提高他們與人溝通和處理事務(wù)能力。此外，在工作之余，我們將經(jīng)常開展一些趣味活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為以后順利開展部門工作做下充足的準(zhǔn)備。在活動(dòng)開展方面，我們部門會(huì)協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門提前做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備籌劃工作，做到未雨綢繆，事半功倍。
現(xiàn)在，我作為記者團(tuán)中的一名核心協(xié)調(diào)者，我將努力為大家服務(wù)，配合老師做好相關(guān)工作。我有信心建立一支新聞敏感性強(qiáng)，工作效率高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的記者團(tuán)隊(duì)。我將期待與系學(xué)生會(huì)其他部門的通力合作，力爭將我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的更加精干!
在老師的大力支持下，在學(xué)生會(huì)成員的努力配合下，我相信記者團(tuán)必將有一個(gè)璀璨的明天!
謝謝大家!
記者演講稿 篇3
各位老師好,很高興有機(jī)會(huì)在這里作自我介紹。
我叫×××，今年11歲，是××小學(xué)4年級(jí)×班的學(xué)生。
我在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，平時(shí)和同學(xué)們相處很融洽。語言表達(dá)能力強(qiáng)，組織能力、溝通能力強(qiáng)，在眾人面前不怯場(chǎng)。
我性格開朗，擅長寫作。語言溝通能力強(qiáng)。在課外中，我也有很多的個(gè)人愛好。比如繪畫、吹薩克管是我最喜歡的；我從小堅(jiān)持寫日記，經(jīng)常讀書、看報(bào)。我的朗誦也很不錯(cuò)，經(jīng)常被老師要求領(lǐng)讀課文。我喜歡參加校內(nèi)的各種活動(dòng)，因?yàn)槲矣X得參與各種活動(dòng)可以更好的鍛煉自己，從而使自己更好的全面發(fā)展。今年的六一兒童節(jié)，我就參加了英語的《白雪公主》，在劇中我扮演的王子，受到了同學(xué)們和老師的一致好評(píng)。
這些條件我想做小記者應(yīng)該可以勝任。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，因?yàn)槲以谶@方面經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺，但我肯吃苦，做事認(rèn)真，相信可以彌補(bǔ)缺點(diǎn)，做好一名小記者。
感謝各位老師，希望您給我一次機(jī)會(huì)。
記者演講稿 篇4
作為網(wǎng)站記者，整天為增加流量到處搜尋名人、富人、達(dá)人來吸引網(wǎng)民，是否因習(xí)慣了眼球效益而變得庸俗了呢?在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)魚龍混雜的輿論場(chǎng)中，有沒有一種清新的聲音，讓人脫離浮躁，追求崇高呢?網(wǎng)絡(luò)的正能量在哪里?這些問題，困擾著剛剛采訪完郭明義的東北新聞網(wǎng)新聞部副總監(jiān)李理。
在采訪郭明義之前，李理心里在嘀咕，“傳統(tǒng)媒體已報(bào)道了那么多，在網(wǎng)上寫郭明義能有人看嗎?會(huì)帶來流量嗎?”李理對(duì)網(wǎng)絡(luò)記者這一職業(yè)認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，源于郭明義精神的感動(dòng)，也是記者自我反思、追求進(jìn)步的一個(gè)縮影。
從鞍鋼回來后，“我真正懂得了支撐著他走過30多年的信念，那是來自他對(duì)共產(chǎn)黨員這個(gè)身份的堅(jiān)守�！崩罾韴�(jiān)定了自己的方向，他說他一個(gè)網(wǎng)站“小”記者，就是要把“大”人物郭明義的感人故事在網(wǎng)上傳遞，就是要將正能量在網(wǎng)絡(luò)播撒。
“那我該怎么辦?怎樣才能把老郭的精神，告訴給更多的人呢?”李理想到了微博，對(duì)，“微博需要老郭，老郭也需要微博”。20xx年3月25日，郭明義實(shí)名微博開通了。李理手把手地教他拍照片、發(fā)圖片，一起商量怎么寫好微博，“我要讓老郭成為網(wǎng)上真正的紅色‘大v’�！�
記者演講稿 篇5
愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好！
我叫李雨霖，是4.1班的體育委員。這次我競(jìng)選的是金色校園小記者。
我有一個(gè)愛好。就是體育運(yùn)動(dòng)，我特別喜歡藍(lán)球，并且還都獲得了一點(diǎn)的成績。
我之所以競(jìng)選金色校園小記者，主要是因?yàn)槲�。能成為一名“小記者”正是我�?mèng)寐以求的心愿.
我競(jìng)選小記者，主要有一個(gè)優(yōu)勢(shì)：我擅于觀察身邊的事情，能給金色校園報(bào)提供一個(gè)好的新聞素材。
如果我競(jìng)選成功了，我會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地干好金色校園報(bào)交給我的每一件事情，如果不成功，我也不會(huì)灰心，依舊熱愛這份職務(wù)。并且我堅(jiān)信，如果一個(gè)人用力去做一件事情，結(jié)果最多時(shí)良好，但如果用心去做，結(jié)果總是優(yōu)秀。
最后，希望能得到各位評(píng)委的支持與認(rèn)可！
謝謝大家！
記者演講稿 篇6
我叫余xx，是xx市廣播電視臺(tái)新聞綜合頻率的一名記者。
今天在這里，我想和大家分享我的一段經(jīng)歷。那是我從事記者行業(yè)8年來，最難割舍一段情結(jié)，也是我對(duì)愛崗敬業(yè)這一價(jià)值觀的全新認(rèn)識(shí)。
那是在20xx年的夏天，我們頻率進(jìn)行“走轉(zhuǎn)改”，我領(lǐng)到的任務(wù)是“走訪留守兒童”，要求與被訪的留守兒童同吃同住，至少24小時(shí)以上。
說實(shí)話，這樣的采訪，以前我做得并不多。有時(shí)為了趕稿子，一天要跑多個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。不過，既然是“走基層”，那就得踏踏實(shí)實(shí)，“把身子沉下去，把情感帶回來”。
我去的那戶人家，在XX縣高店鄉(xiāng)邵廟村。家里有兩個(gè)孩子，是姐弟倆，姐姐上初一，名叫靜靜，弟弟叫稱稱，當(dāng)時(shí)才4歲。
這戶人家日子的艱難，超出我的想象。爺爺、父親因病先后去世，少了“頂梁柱”的家，也幾乎坍了一半。母親無奈外出打工，家里只有年邁的奶奶帶著兩個(gè)孩子。
我去的時(shí)候，給姐弟倆帶了些文具學(xué)習(xí)用品，還有幾樣點(diǎn)心，雖說只是一份心意，但已讓兩個(gè)孩子欣喜的眼睛一亮了。
在接下來的這段時(shí)間，小男孩稱稱的天真頑皮，和姐姐靜靜的沉默少語，讓我的采訪很難進(jìn)行，只能聽著奶奶時(shí)不時(shí)的念叼，從中拼湊起一些不完整的段落。好在靜靜很快接受了我這個(gè)不速之客，支言片語中，吐露出她的一些意識(shí)和想法。令我吃驚的是，這個(gè)13歲的孩子，已對(duì)自已的未來有了一個(gè)執(zhí)著的想法，她說，念完初中，可能就不念下去了，會(huì)像媽媽一樣，外出打工。因?yàn)�，她要給弟弟掙學(xué)費(fèi)。說到以后可能上不了學(xué)，她流下眼淚。
聽著這個(gè)懂事的姐姐這個(gè)“人生計(jì)劃”，我先是震驚，繼而沉默了。我無法開導(dǎo)她。面對(duì)家庭的困境，這個(gè)女孩或許很難有其他的選擇。
第二天，我就要和這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的小朋友說再見了。我在她的枕頭下留下我的電話，還有200元錢。我真的希望能幫她一把。后來，她真的打來電話告訴我說:“余姐姐，等弟弟上學(xué)了，我想到外面去看一看。”
采訪應(yīng)當(dāng)說是成功的，稿件《暑假里的留守兒童》也順利完成了。
可是，從那開始很長一段時(shí)間，我很害怕再去接觸留守兒童這個(gè)群體，因?yàn)椴稍L免不了要問一些問題，而我最想知道的，也正是這些孩子埋在心底，不愿說出來的。
我一直在問自已，面對(duì)這樣的一個(gè)群體，我的采訪，是一次次觸及他們的傷處，還是揭示了他們真實(shí)的困境，讓社會(huì)更了解他們，去為他們做更多的'事情?
敬業(yè)，并不只是愿意為工作花費(fèi)時(shí)間和精力。敬業(yè)，應(yīng)當(dāng)是對(duì)崗位的正確理解，發(fā)揮崗位應(yīng)有的作用。我憐惜而
心痛的感受，或許沒有錯(cuò)，但用這種情緒把自已包裹起來，而放棄了記者應(yīng)該有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這是失職。
記者，應(yīng)當(dāng)用心去聽，用心去記，用心去寫，用心，去鼓與呼。
在之后的幾年里，我又陸陸續(xù)續(xù)走過xx很多鄉(xiāng)村，去和留守兒童接觸、交流。我始終做一名觀察者，一名記錄者，記下他們的憂愁與歡樂，記下他們的夢(mèng)想與憧憬，當(dāng)然，其間也有孤獨(dú)、無助、冷漠，甚至叛逆。
今年6月9號(hào)，貴州畢節(jié)發(fā)生4名留守兒童自殺身亡的悲劇。痛定思痛，留給人們更多的思考:留守兒童的生存狀況需要引起全社會(huì)更多的關(guān)注，他們需要更多的關(guān)愛!
記者，應(yīng)當(dāng)站出來，為留守兒童大聲疾呼。
我再一次走進(jìn)留守兒童的家。這一次走訪，我不再僅僅是探尋留守兒童的心理狀態(tài)，更多的，是把話筒遞向他們的家長，他們的老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的負(fù)責(zé)人。我想知道，為這些孩子，他們應(yīng)該做些什么，做了些什么，打算做些什么。
令人欣慰的是，隨著xx的快速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的崛起，已有越來越多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園、農(nóng)業(yè)示范園、種植養(yǎng)殖場(chǎng)，吸納了越來越多的農(nóng)村勞動(dòng)力，他們?cè)诩议T口就業(yè)的機(jī)會(huì)越來越多了。同時(shí)，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了留守兒童活動(dòng)室全覆蓋，在這里，留守兒童又有了一個(gè)大家園。
在這篇《xx農(nóng)村留守兒童心理狀況調(diào)查報(bào)告》的連續(xù)報(bào)道中，我在結(jié)尾處這樣寫道:“留守兒童的問題是不可忽視也不能回避的。而要解決好這一問題，家庭、學(xué)校、各級(jí)政府乃至全社會(huì)，都應(yīng)該為這些孩子創(chuàng)造條件，共同撐起一把‘心靈保護(hù)傘’”。
各位評(píng)委老師，我和留守兒童的故事，就講到這里。
最后我還想說一句，希望能為這些孩子撐起“心靈保護(hù)傘”的人越來越多。說這句話，是我的職責(zé)所系。
謝謝大家!
記者演講稿 篇7
20xx年7月，我接到來自恩施大山深處一位孤兒的來信。雖然他成績優(yōu)異，但卻因?yàn)槟赀~的爺爺拿不出上高中的學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)。他常常因?yàn)闆]錢吃飯而餓上一天，他說他有辦法，只要拼命做題就不覺得餓了。他說他很想讀書，想當(dāng)一名老師，但這輩子可能都無法實(shí)現(xiàn)。這個(gè)絕望男孩兒名叫胡軍。
十幾年前，我外出采訪認(rèn)識(shí)了一位從小被父母拋棄、沒有雙臂的孩子，我?guī)コ喳湲?dāng)勞，她小聲對(duì)我說，自己從來沒想過可以去麥當(dāng)勞，因?yàn)槟鞘怯邪职謰寢岊I(lǐng)著的孩子才會(huì)去的地方。可能是她太不好了，不配有爸爸媽媽吧。這個(gè)自卑的女孩兒名叫江福英。
20xx年10月15日，我接到一位小姑娘的電話，“簡然阿姨，我好想看書！老師正在教我們寫作文，如果我也能看看作文選該有多好啊！”這個(gè)女孩兒名叫黃雅倩，是一名盲童。
21年，7000多個(gè)夜晚，我聽著故事，不知不覺中也成為故事中的人物，成為影響故事發(fā)生、發(fā)展的人。
胡軍，我在恩施大山深處找了他四天三夜，他的故事引發(fā)了全國聽友的愛心熱潮。在聽眾的幫助下，八年后的今天，他以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，走上了神圣的三尺講臺(tái)。他的第一堂課，我坐在教室的最后一排，倍感欣慰卻淚流不止。他的故事讓更多山里孩子相信，就算身處困境，也要敢于夢(mèng)想！
江福英，我們從麥當(dāng)勞開始結(jié)下難解的親情。十多年間，身為孤兒的她在眾多“媽媽”們不舍不棄的心靈溝通與愛的鼓舞下，成長為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。20xx年，在北京殘奧會(huì)上勇奪五十米蝶泳冠軍，為祖國爭得了榮譽(yù)！去年，她結(jié)婚了。我作為媽媽出席婚禮并致辭。這一天，她終于相信：就算是一名孤殘孩子，也值得擁有幸福！
為了黃雅倩和她的同學(xué)們可以和正常孩子一樣擁有閱讀的權(quán)利，我們發(fā)出了倡議：“用我的聲音，做你的眼睛——為盲童錄制有聲讀物�！�5年來，已經(jīng)有全省百萬志愿者加盟到志愿服務(wù)中來。20xx年5月6日，30名盲童在志愿者的陪同下在上海參觀了世博會(huì)，受到了貴賓禮遇。這是世博史上第一次接待盲童團(tuán)隊(duì)，引起全世界媒體的注目。我們讓更多人關(guān)注到社會(huì)對(duì)每一個(gè)平凡生命的尊重。
21年主持夜間談話節(jié)目，披星戴月走夜路，有人說：“你特別喜歡黑夜吧？”不，我喜歡光明。所以，當(dāng)你傾聽并參與到這夜幕下的故事中，你不由自主地就踏上了與聽眾在黑夜中攜手尋找光明的路程。
20xx年，湖北廣播電視臺(tái)“簡然·愛基金”宣告成立。作為媒體人的我們不僅傾聽故事、報(bào)道故事、追蹤故事，更是故事的參與者，是美麗夢(mèng)想的締造者。“不做旁觀者，我是建設(shè)者！”這是湖北媒體人的莊重誓言！
故事每夜都在繼續(xù)，尋找光明的路我們要攜手走下去！
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